Прощай, Азбука!

Литературное чтение

Тема : « Прощай , Азбука !»

Урок – праздник

Цели : выявить полученные знания на уроках обучения грамоте ; закрепить понятия « речь» , « предложение» , « слово» , « слог» , « звук» , «буква» ; развивать речь ; воспитывать интерес к учебным занятиям .

Оборудование : буквы в картинках , бусы из букв , дипломы , иллюстрированное солнышко , таблички с заглавными буквами , слоги для проведения игр , таблички со словами к стихам , воздушные шары , смайлики , цветы для оформления доски , таблички с темой урока , таблички со словами для эпиграфа , учебник « Азбука» .

Ход урока

( Первоклассников в класс под музыку вводит Азбука . )

Ученик : Я спрятала куклу , ,

Играть не хочу .

Мне некогда очень –

Я буквы учу !

Из них я сама

Составляю слова :

Трава и дрова .

Дрова на дворе

И трава на лугу –

Теперь , как большая ,

Читать я могу .

Учитель : Здравствуйте , дорогие ребята , родители , гости . Сегодня мы собрались по очень важному поводу . Первоклассники закончили прочтение своей первой школьной книги – « Азбуки» . Ребята познакомились со всеми буквами русского алфавита . Умеют произносить все звуки , знают все их секреты . Настала пора совершить увлекательное путешествие в страну 33 букв . Итак , наша встреча посвящена дню прощания с первой учебной книгой « Русская азбука» .

Ученик 1 : Машинисты и ткачи ,

Трактористы и врачи ,

Лесорубы и шахтёры ,

Космонавты и актёры ,

Повара и кузнецы ,

Водолазы и певцы …

Ученик 2 : Все когда – то первый раз

Приходили в первый класс ,

Все за партами сидели ,

Все на « Азбуку» глядели .

Ученик 3 : Я с этой книгой в первый раз

Пришёл в свой первый светлый класс .

Я эту книгу полюбил ,

Я в ней все буквы изучил .

Представление букв :

1 . Буква « бэ» - с большим брюшком ,

В кепке с длинным козырьком .

2 . Перед вами буква « гэ»

Стоит подобно кочерге .

3 . Вот стоит , дымок пуская ,

Буква « дэ» - труба печная .

4 . Буква «е» нам пригодилась –

Вместо грабель потрудилась .

5 . На калитку посмотри :

Чем она не буква « и » ?

6 . Шляпку « и» ты подари

Станет краткой буква « и» .

7 . На прямую палочку

Справа села галочка .

Там поныне и сидит

Буквой « ка» на нас глядит.

8 . Взялись за руки друзья

И сказали : « Ты да я –

Это мы»

А между тем

Получилась буква « эм» .

9 . Посмотрите ,

Буква « жэ»

На жука похожа ,

Потому что у неё

Шесть жучиных ножек .

10 . « Дрожу от страха

До сих пор ! –

Воскликнуло полено , -

Похожа буква на топор !

Расколет непременно . »

11 . Шёл конь ,

Подковами звеня .

Как буква «эс»

Следы коня.

12. «Тэ» в антенну превратилась

И на доме очутилась.

13. Федя ходит руки в боки

Значит, выучил уроки.

14. «Ха» всё ходит, ходит, ходит

Места, что ли, не находит?..

15. Гребешок на «ща» похож.

Три зубца всего. Ну что ж?

16. Как мы пишем твердый знак?

Твёрдый знак мы пишем так:

Колесо и спичка, позади косичка.

17. Бедняжка буква «ы»

Бродит с палочкой,

Увы.

18. Взял я лук и крикнул:

-Эх! Удивлю сейчас я всех!

Натянул потуже лук,

Да стрела застряла вдруг.

И вокруг сказали все: «Э – э – э!»

(Звучит песня «Стать волшебником хочу»)

Азбука: Этот случай испугал

Волка, зайца и лису.

Весь лесной народ дивился,

Когда в сказочном лесу

Вдруг «заика» объявился.

Но ученая сова

Все исправила слова.

И «заика» «зайкой» стал,

Заикаться перестал.

Будьте бдительны, ребятки,

Когда «и краткое»играет в прятки.

Чтоб такому не случиться,

Надо грамоте учиться.

Учитель: Какие буквы спрятались? Назовите их по именам.

Ученик 1 : Потерялась буква «эр».

Где? В трамвае , например,

Или мы её вчера

Не забрали со двора?

Уронили в гастрономе,

Не нашли за дверью в доме!

Или спрятали (проверьте)!

В распечатанном конверте?

Может, милиционер

Приведет нам букву «эр»?

Но сказала громко Маша:

- Отыскалась буква наша!

Посмотри, как просто это:

Рыба! Рак! Река! Ракета!

Ученик 2 : Хищный ястреб хмур и зол.

Есть причина злиться:

Думал он, что он орёл,

А как «Азбуку» прочёл,

Понял, что за птица!

Ученик 3 : Цапля, стоя на крыльце,

Объясняет букву «цэ».

- Подойди, цыплёнок Цып.

Повторяй-ка: цып, цып, цып.

А как выучишь урок,

Подарю тебе цветок.

Учитель: Дорогие ребята! Азбука учила вас не только грамоте. Она учила вас быть добрыми, дружными, честными, трудолюбивыми, воспитанными. (Звучит песня «Настоящий друг»)

А сейчас я предлагаю первоклассникам с помощью букв совершить увлекательное путешествие в страну профессий.

А – артист

Б – бухгалтер

Г – гимнаст

Д – дворник

Ж – жонглёр

И – инженер

К – кондитер

Л – лётчик

М – машинист

О – охранник

П – почтальон

С – сапожник

У – учитель

Х – художник

Э – электрик

Ю – юрист

Учитель : Спасибо, ребята. А теперь дадим возможность поработать гостям. Ответьте, пожалуйста, на следующие вопросы.

1. Чего ждут с большим нетерпением все школьники мира? (Каникул)

2. Ответственный за порядок в классе. (Дежурный)

3. Человек, любимым занятием которого является чтение книг. (Книголюб)

4. Ученик, который не любит учиться и выполнять домашние задания. (Лодырь)

5. Любимый цвет учителя. (Красный)

6. Хранилище книг. (Библиотека)

7. Комната отдыха для учителей. (Учительская)

8. Записная книга учителя. (Классный журнал)

9. Палка – указалка. (Указка)

10. Это есть только у умных людей. (Ум)

(Танец)

Ученик: Ещё прадедовской порой

Встали буквы в чёткий строй.

Строй как строй, да не простой,

Он зовётся – алфавит

Всюду путь ему открыт.

Буквы разуму верны.

И за это им даны

Высочайшие права

Образовывать слова.

Азбука: Вы подумайте о чуде:

Сколько букв – сестер родных?

Дети: 33

Азбука: А сколько люди

Могут слов сложить из них!

Учитель: Предлагаю поиграть в слова.

Игра 1. Составьте слова из частей.

да

ди

ду

до

дочка

рога

ча

ван

Игра 2. Замените звук [ к ] на звук [ г ]. Проговорите слова, которые получились.

Кора, кость, икра, колос, кол.

Игра 3. Какие слова здесь записаны?

м – к

б – к

р – к

л –к

с – к

ж – к

Сценка: Что в кармане ?

• Папа! - сказал Петя. – Отгадай, что у меня в кармане на букву «вэ»?

• Винтик?

• Нет!

• Верёвочка?

• Нет!

• Ватрушка?

• Нет!

• Вафли?

• Нет!

• Вишня?

• Нет!

• Водопроводный кран?

• Нет!

• Восемь конфет?

• Нет!

• Веселые картинки?

• Нет!

• Ворона?

• Нет!

• Верблюд?

• Какой ещё верблюд?

• Игрушечный.

• Нет!

• Ну, тогда я сдаюсь, - сказал папа. – Говори, что у тебя в кармане.

• Ничего!

• Как это ничего?! Ведь ты же сказал на букву «вэ»!

• На букву «вэ» - это воздух. Карман пустой. Понятно?

• Понятно, - сказал папа. И очень хорошо , что пустой. Нечего набивать карман всякими предметами.

Ученик 1: Слова бывают разные,

Слова бывают всякие,

Слова бывают ясные,

Твёрдые и мягкие,

Слова бывают смелые,

Упрямые, суровые,

Но непременно дело

Стоит за каждым словом.

Ученик 2. Много слов на свете,

Много дел на свете,

Если дела нету –

Слова – это ветер.

Слово улетает,

Не поймаешь снова…

Человек без дела –

Человек без слова.

Ученик 3. «Азбука» - первая книга моя,

Как не любить мне за это тебя?

Складывать буквы меня ты учила,

Радость открытий ты мне подарила.

Ученик 4. Самый первый свой учебник

Класс с волненьем открывал.

Видно, сказочный волшебник

Эту книгу написал.

Ученик 5. Знаем мы не понаслышке:

Чудеса и вправду есть.

Мы теперь любые книжки

Можем запросто прочесть.

Ученик 6. Книги нам тайны свои посвящают

Вижу, что мама и папа читают,

Бабушка мне написала письмо,

Знает, что я прочитаю его.

Ученик 7. Был наш путь не очень долог

Незаметно дни бегут,

А теперь на книжной полке

Нас другие книжки ждут.

Ученик 8. Тем, кто любит приключенья

Мы откроем свой секрет:

Увлекательнее чтенья

Ничего на свете нет!

(Звучит песня «Это – хорошо»)

Пословицы о книгах

Ученик 1. (Держит табличку с буквой «ка»)

Книга – мост в мир знаний.

Ученик 2. (Держит табличку с буквой «эн»)

Золото добывают из земли, а знания – из книг.

Ученик 3. (Держит табличку с буквой «и»)

С книгой поведёшься – ума наберёшься.

Ученик 4. (Держит табличку с буквой «гэ»)

Читай, книгочей, не жалей очей.

Ученик 5. (Держит табличку с буквой «а»)

В книге ищут не буквы, а мысли.

Учитель: Дорогие гости. Закончите пословицы.

Не учись разрушать, (а учись строить).

Труд кормит, (а лень портит).

Корень учения горек, (а плод сладок).

Слово – не воробей, (вылетит – не поймаешь).

Мало хотеть, (надо уметь).

Дружба крепка не лестью, (а правдой и честью).

Язык болтает, (рукам мешает).

Знай больше, (а говори меньше).

Дружба как стекло, (разобьешь – не сложишь).

Землю красит солнце, ( а человека – труд).

Где много слов, ( там мало дел).

Кто за все берется, (тому ничего не удаётся).

Нет друга – ищи, ( а нашёл – береги).

Судят не по словам, (а по делам).

Один раз солгал – (другой раз не поверят).

Сценка: Как Кирилл заговорил.

Ученик Петров Кирилл

Всех сегодня уморил:

Стал животным подражать –

Кукарекать и визжать.

Вот пришел учитель в класс

- Кто к доске пойдет сейчас?

А Кирилл Петров6

- Ку-ку! Гав-гав-гав! Кукареку!

- Кто кричит там, не пойму?

А Кирилл на это:

-Му-у!..

- Это ты, Кирилл Петров?

Ты сегодня не здоров?

Может, нужен врач тебе?

А Кирилл на это:

-Бе-е-е!

-Подавай-ка свой дневник!

А Кирилл:

-Чирик-чирик! Мяу-мяу! Ква-ква-ква!

-Все! – сказал учитель. –ДВА!

-Ой! За что? – вскричал Кирилл.

Снова он заговорил!

Ученик 1. Тому, кто хочет много знать,

Кто хочет книги прочитать

Про горы и долины,

Про водные глубины,

Про реки, звёзды и моря –

Не обойтись без «Азбуки» друзья.

Ученик 2. Нас научила «Азбука» читать,

Слова на слоги разделять,

Открыла тайны многих книг,

К ней любой из нас привык.

Учитель: Дорогие ребята. Давайте поиграем в игры со слогами.

ка/ран/даш

пя/тёр/ка

у/чеб/ник

(Слоги перемешены)

Азбука: Я – Азбука, учу читать,

Меня никак нельзя не знать.

Меня изучишь хорошо –

И сможешь ты тогда

Любую книжку прочитать

Без всякого труда.

А в книгах есть про все:

Про реки, про моря,

И что у неба нет конца,

И круглая Земля,

Про космонавтов, к облакам

Летавших много раз

Про дождь и молнии, и гром,

Про свет, тепло и газ.

Дети: За все, чему ты нас учила,

Спасибо, Азбука, тебе!

Учитель: Сейчас первоклассники получат свои первые дипломы.

(Дипломы вручает директор школы)

Образец диплома.

Диплом

выдан

Титоренко Егору

В том, что он «Азбуку» изучил,

Полный курс наук прошёл.

И теперь без передышки

Можзет прочитать любые книжки.

Директор школы:

Завуч:

Кл. руководитель:

Азбука:

(число, печать)

Ученик: До свидания, учебник!

А на следующий год

Ты других читать научишь,

Тех, кто в первый класс придёт.

Учитель: С праздником поздравить ребят хотят родители. (Родители поздравляют первоклассников)

(Звучит песня «Дети солнца»)

Азбука: На память об этом дне я хочу всем подарить смайлики.

(Азбука дарит смайлики)

Учитель: Дорогие первоклассники, с праздником вас!

Будьте любознательными, трудолюбивыми, честными. Дружите с книгами. Гостям желаю здоровья, взаимопонимания в семье, уюта в доме. Наша встреча подошла к своему завершению. До свидания.