Протокол МО "Филология" 2

ПРОТОКОЛ № 2

от «06» октября 2023года

Тема: «Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях реализации обновленных ФГОС».

Присутствовали: 4 человека

ПОВЕСТКА ДНЯ:

1. Организация и проведение работы по проблеме адаптации учащихся 5,10 классов: проведение входной диагностики, посещение уроков в 5, 10 классах.

2. Организация и проведение школьного этапа ВСОШ.

3. Выполнение единых требований к ведению и проверке ученических тетрадей, объему домашних заданий, выполнению практической части программы по русскому и английскому языкам.

4. Организация подготовки к итоговому собеседованию по русскому языку в 9-м классе, к итоговому сочинению в 11 классе.

5. Изменения в КИМ 2024. Работа с демоверсиями.

6. Выявление пробелов в знаниях учащихся с низкой мотивацией по результатам оценочных процедур, организация работы по их устранению.

7. Организация взаимопосещения открытых уроков с дальнейшим анализом результатов

По первому вопросу слушали Энтину М.Л. Она представила анализ входных диагностических работ по предметам МО «Филология». Учителя-предметники выявили основные пробелы в знаниях обучающихся, определили пути решения по их устранению. Особое внимание уделяли вопросу адаптации учащихся 5 и 10 классов.

Решили: Принять информацию к сведению и использованию в работе.

По второму вопросу слушали Белову И.С. и учителей-предметников, которые обсудили вопрос подготовки детей к школьному этапу Всероссийской олимпиады школьников.

Решили: выявить учащихся, желающих принять участие в олимпиадах, оказать помощь при подготовке, провести консультации с детьми.

По третьему вопросу слушали Климову Г.В. Она акцентировала внимание педагогов на том, что необходимо придерживаться единых требований к ведению и проверке ученических тетрадей, объему домашних заданий, выполнению практической части программы по русскому и английскому языкам.

Решили: Принять информацию к сведению и использованию в работе.

По четвертому вопросу слушали Белову И.С., которая ознакомила присутствующих с названиями разделов и подразделов тем итогового сочинения, со структурой итогового собеседования в 2023-2024 учебном году. Акцентировала внимание на том, что все педагоги должны вести подготовку к написанию итогового сочинения в 11 классе.

Решили: Принять информацию к сведению и использованию в работе.

Педагогам продолжить работу по подготовке обучающихся к итоговой аттестации, вести индивидуальную работу со слабоуспевающими обучающимися и индивидуальные карты, маршруты подготовки к итоговому собеседованию и итоговому сочинению.

По пятому вопросу слушали Белову И.С., которая ознакомила присутствующих с изменениями в КИМ ОГЭ и ЕГЭ, а также были рассмотрены демоверсии по предметам.

Решили: Принять информацию к сведению и использованию в работе.

По шестому вопросу слушали Белову И.С. Она ознакомила присутствующих со списком обучающихся, которые показали слабые результат по итогам входных диагностических работ, и обратила внимание на детей, имеющих низкую учебную мотивацию. Педагоги рассмотрели вопросы по организации работы со слабоуспевающими детьми.

Решили: Принять информацию к сведению и использованию в работе.

По седьмому вопросу слушали Цыренову А.Т., она предложила организовать взаимопосещение уроков для обмена опытом с последующим анализом и методическими рекомендациями для педагогов.

Решили: Принять информацию к сведению и использованию в работе.

Решение:

1. Принять информацию к сведению и исполнению.

2. Провести взаимопроверку рабочих тетрадей по русскому и английскомй языкам в 5-8 классах.

3. Ознакомить обучающихся с демоверсиями ОГЭ и ЕГЭ по предметам.

4. Организовать участие педагогов МО в проведении вебинаров по подготовке к итоговому собеседованию и итоговому сочинению.

5. Продолжить работу по адаптации в 5, 10 классах.

6. Начать подготовку к проведению школьного этапа ВОШ.

7. Организовать работу с одарёнными и слабоуспевающими детьми.