ПРОТОКОЛ № 5
заседания школьного методического объединения учителей гуманитарного цикла
от 26 мая 2017 г.
Повестка дня :
Анализ работы МО.
2.Мониторинг успеваемости учащихся по предметам МО за 2016-2017 учебный год
Результаты участия педагогов, обучающихся в районных, республиканских, всероссийских конкурсах за 2016 – 2017 учебный год.
Отчет педагогов по темам самообразования.
Планирование работы МО гуманитарных наук на 2017-2018 учебный год.
По первому вопросу слушали Кузнецову Е. А., которая подвела итоги работы школьного методического объединения учителей гуманитарного цикла за 2016-2017 учебный год. В течении учебного года, учителя ШМО гуманитарного цикла работая над темой «Личностно-ориентированный подход к обучению и воспитанию на уроках предметов гуманитарного цикла», ставили следующие цели и задачи:
1. Совершенствование образовательного процесса с целью получения высоких качественных результатов обучения на уроках русского языка, литературы, иностранного языка, искусства ,ОБЖ, физической культуры с учётом личностно-ориентированного подхода.
2. Создание личностно-ориентированной образовательной среды, способствующей повышению профессионального мастерства учителя, раскрытию и развитию природного дара каждого ребенка.
3.Выявление, обобщение и распространение положительного педагогического опыта творчески работающих учителей.
Задачи:
- Совершенствование личностно-ориентированного подхода в обучении работе с разными категориями учащихся на уроках русского языка, литературы, иностранного языка, искусства ,ОБЖ, физической культуры с учётом личностно-ориентированного подхода.
-Формирование личности, готовой к самоопределению своего места в творческом преобразовании окружающего мира, к саморазвитию.
- Повышение профессиональной квалификации педагогов через самообразование, участие в творческих мастерских, использование современных информационных технологий.
- Совершенствование технологий и методик работы с одаренными детьми.
В соответствии с целями и задачами работа ШМО учителей гуманитарного цикла осуществлялась по следующим направлениям деятельности:
- Школьные методические объединения
- Работа по темам самообразования
- Работа по выявлению и обобщению педагогического
опыта
- Открытые уроки, их анализ
- Проведение школьных и районных олимпиад
- Информационно-методическое обслуживание учителей
гуманитарного цикла
- Повышение квалификации, педагогического мастерства
- участие педагогов во внеклассной деятельности по
предмету, организация и проведение недель
гуманитарных предметов в школе.
В течение 2016-2017 учебного года состоялось 5 заседаний методического объединения.
Намеченный план работы выполнен. На заседаниях методического объединения учителя делились опытом работы, выступали с докладами по темам самообразования, анализировались результаты участия школьников в олимпиадах, школьных и районных, конкурсах, результаты контрольных и итоговых работ с целью выяснения изученности материала и готовности учащихся к изучению новых тем.
Каждый учитель определял для себя на новый учебный год тему по самообразованию, исходя из проблемы и задачи школы. В течение всего учебного года было организовано взаимопосещение уроков с обязательным анализом. Все учителя ШМО посетили уроки своих коллег по методическому объединению с последующим обсуждением и анализом.
Основные цели посещения уроков:
владение программным материалом и методикой обучения различных категорий учащихся;
классно-обобщающий контроль;
преемственность;
использование новых технологий (личностно-ориентированное обучение, здоровьесберегающие технологии, информационные технологии, групповые и коллективные технологии и др.);
подготовка к итоговой аттестации учащихся;
В целом все уроки методически построены правильно, уроки интересные, разнообразные. Все посещенные уроки проведены методически грамотно, поставленные цели достигнуты. Объём запланированного материала не перегружен, время использовано рационально и эффективно. Разумно сочетались вербальные методы и наглядные основы, игровая и практическая деятельность. Уроки проведены с учетом правил здоровьесбережения.
Вывод: Основные направления контроля и тематики посещения уроков выбраны правильно, что значительно улучшило качество преподавания, структуру уроков о отбор необходимых форм и методов, применяемых учителями на уроке. Вырос профессиональный уровень учителей.
В течение года вёлся контроль за ведением тетрадей по предметам. Тетради своевременно проверялись, как контрольные, так и классно-домашние, оценки выставлялись объективно.
В основном поставленные задачи на 2016-2017 учебный год были выполнены.
Методическая работа проводилась в системе и была направлена на повышение качества знаний, развитие познавательных и творческих способностей каждого ученика. Возросла творческая активность учителей. Внедрены в образовательный процесс личностно-ориентированные
И информационно-коммуникативные технологии. Большое внимание уделялось проблемам сохранения и укрепления здоровья учащихся, мониторингу качества образования, повышению грамотности учащихся. Использовались различные формы работы, которые позволяли решать поставленные задачи. Единство урочной и внеурочной деятельности учителей через индивидуальные занятия и дополнительное образование позволило повысить воспитательный потенциал уроков и мероприятий, что положительно отразилось на качестве образования. Среди членов МО систематически проводится работа по повышению квалификации педагогов.
Активно ведется работа над темами самообразования.
Члены МО понимают значимость методической работы, принимают активное участие в жизни школы.
Большое внимание в деятельности ШМО учителей гуманитарного цикла уделялось работе с одаренными детьми, подготовке и проведению предметных олимпиад. Результаты школьных, муниципальных олимпиад были детального обсуждены на заседании ШМО, тщательно проанализированы ошибки подготовки учащихся, определены задачи и перспективы дальнейшего участия ОУ в подобных олимпиадах, обозначены проблемы работы педагогов по выявлению, поддержке и сопровождению одарённых детей.
Все заседания МО проведены согласно плану работы. Выполнение решений заседаний
контролируется, систематически проводится мониторинг качества знаний учащихся.
Работу учителей в 2016-2017 учебном году признать удовлетворительной.
По второму и третьему вопросу слушали завуча Милосердову И.Б., которая познакомила с результатами Мониторинга успеваемости учащихся по предметам МО за 2016-2017 учебный год и результатами участия педагогов, обучающихся в районных, областных, всероссийских конкурсах за 2016– 2017 учебный год.
По четвертому вопросу слушали педагогов с отчетами по темам самообразования.
| № п/п | Ф. И. О. педагогического работника | Преподаваемые предметы |
Тема самообразования
|
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 1 | Волкова Ольга Владимировна | Русский язык и литература | «Развитие мотивации на уроках русского языка» |
| 2 | Гошко Николай Тихонович |
ОБЖ | «Предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма в школе» |
| 3 | Григорьева Екатерина Ивановна | Русский язык, литература, история | Развитие орфографической зоркости учащихся |
| 4 | Егорычева Марина Вячеславовна | Искусство(музыка), Искусство( музыка и ИЗО) | "Формирование и развитие творческого потенциала учащихся в условиях реализации ФГОС" |
| 5 | Кузнецова Елена Александровна | Русский язык и литература | «Использование метода проектов на уроках русского языка и литературы» |
| 6 | Панфилова Валентина Семеновна | Иностранный язык | «Парная и групповая формы работы. Проектная методика на уроках немецкого языка». |
| 7 | Панфилова Наталья Юрьевна | Физическая культура | «Укрепление здоровья и развитие двигательных навыков на уроках физической культуры» |
| 8 | Русикова Марина Владимировна | Искусство(ИЗО), краеведение | «Педагогические технологии преподавания в образовательной области Искусство»».
|
Темы для самообразования, выбранные педагогами ШМО, свидетельствуют о том, что учителя понимают всю важность задач, стоящих перед ними. В формулировках проблем, решаемых учителями гуманитарного цикла, видятся новые подходы к образовательной деятельности. Главным в работе учителя считают заинтересовать ребят предметом, помочь им раскрыться, проявить себя творчески, дать ученикам свободно развиваться.
.
По пятому вопросу слушали Кузнецову Е.А. . Она пояснила, что по итогам проделанных работ были введены рекомендации учителям –предметникам и предложила на обсуждение следующие задачи МО на 2017-2018 учебный год:
-формирование и развитие коммуникативной, языковой и лингвистической (языковедческой), культуроведческой компетенций учащихся;
- создание информационно-обучающего пространства для развития универсальных учебных действий обучающихся с учетом индивидуальных образовательных интересов в условиях разноуровневой дифференциации;
- создание условий для всестороннего развития учащихся путем дифференцированного подхода к обучению, педагогической диагностики, внедрения эффективных методик подготовки к ГИА и ЕГЭ, обеспечивающих возможность качественного, доступного образования;
- создание условий для творческого роста учителя;
- овладение новыми педагогическими технологиями;
- дальнейшее внедрение здоровьесберегающих технологий на уроках русского языка, литературы и внеурочных мероприятиях;
- повышение качества преподавания и качества знаний учащихся за счет внедрения инновационных технологий;
- развитие творческой деятельности учащихся в урочной и внеурочной работе.
Рассмотрели и обсудили план методической работы на 2017-2018 учебный год.
Решили:
1. Работу учителей в 2016-2017 учебном году признать удовлетворительной.
2. Стремиться к повышению уровня обученности и качества знаний по предметам от диагностической работы в начале учебного года до итоговой работы в конце учебного года.
3. Продолжить участие педагогов, обучающихся в районных, областных, всероссийских конкурсах
4. Продолжить процесс самообразования
5. Принять за основу предложенный план методической работы на 2017-2018 учебный год.
7 062
8 235 
