Протокол шмо учителей ЕМЦ №2

Протокол №2

заседания методического объединения учителей естественно-математического цикла

от 29.10.2025г.

Присутствовали -7 чел.

Отсутствовал 1 (Бутенко Т.А. ,учеба в ВУЗе)

Тема заседания «Применение современных педагогических технологий для достижения нового качества знаний учащихся в рамках реализации обновлённого ФГОС»

1. Мониторинг успеваемости и качества знаний учащихся по предметам естественнонаучного цикла по результатам 1 четверти.

2. Изучение нормативных документов и методических рекомендаций по Г ИА обучающихся 9 и 11 классов.

3. Оформление уголков «Готовимся к ГИА»

4. Проверка журналов по ТБ в кабинетах естественнонаучного цикла.

5. Инвентаризация оборудования в кабинетах.

6. Цифровая образовательная среда как фактор повышения качества обучения Цифровые технологии на уроке. Онлайн платформа «Моя школа» и ее возможности.

(Фоминова Ж.В.)

7.Изучение и применение современных педагогических технологий на уроках.

(Бутенко А.И.)

8. Подведение итогов проведения недели предметов «Естественно-математического цикла».

По первому вопросу слушали членов ШМО ЕМЦ. Каждый учитель ознакомил с результатами окончания 2 четверти (средняя оценка по классу, уровень обученности и качества).

По второму вопросу :Хлипавка О.А., Куйбар А.М. и Фоминова Ж.В. ознакомились с методическими рекомендациями по ГИА в 2026г. По химии изучен порядок работы обучающихся при выполнении задания 23.,в математике и географии изменений при проведении ГИА нет. Учителя, ведущие подготовку обучающихся к ГИА, познакомили обучающихся с изменениями в КИМах по предметам. Педагогам рекомендовано обновить стенды по подготовке к ГИА .

Бутенко А.И. проверил журналы по ТБ в кабинетах, нарушений по ведению журналов не выявлено. Учителям рекомендовано следить за сохранностью оборудования в закрепленных кабинетах.

Фоминова Ж.В. выступила с докладом «Цифровая образовательная среда как фактор повышения качества обучения Цифровые технологии на уроке. Онлайн платформа «Моя школа» и ее возможности». Она отметила, что качество образования определяется такими факторами как высокая компетентность педагогических работников, использование новейших педагогических технологий. Без информационных технологий уже невозможно представить современный образовательный процесс. Цифровая образовательная среда включает комплекс информационных образовательных ресурсов, в том числе цифровые образовательные ресурсы, совокупность технологических средств ИКТ: компьютеры, иное ИКТ-оборудование, коммуникационные каналы, систему современных педагогических технологий, обеспечивающих обучение.

Жанна Викторовна познакомила с возможностями онлайн-платформы «Цифровой Образовательный Контент» предоставляет единый бесплатный доступ к материалам ведущих образовательных онлайн-сервисов России. Возможности сервиса:

помощь с выполнением домашнего задания;

отслеживание успеваемости;

подготовка к ВПР, ОГЭ, ЕГЭ;

подготовка к олимпиадам и проектным конкурсам;

сбор цифрового портфолио;

единый вход во все образовательные платформы.

Бутенко Александр Иванович познакомил коллег с методикой использования современных педагогических технологий на уроках. В современной школе вопрос применения образовательных технологий педагогами является особенно актуальным. Актуальность данной темы заключается в том, что сегодня с помощью применения образовательных технологий решается одна из важнейших задач школы - повышение эффективности образовательного процесса.

Хлипавка О.А. познакомила коллег с анализом проведения недели естественно-математического цикла. Все намеченные мероприятия проводились в хорошем темпе, проводимые мероприятия пополнили багаж знаний учащихся, .вызвали интнрес к изучаемому предмету. Основные цели и задачи проводимого мероприятия были достигнуты благодаря ответственному отношению всех членов МО и хорошей подготовке. Педагоги показали владение различными методиками преподавания, уровень подготовки обучающихся по предмету.

                                                               Решение:

1.   Обратить в учебно-методическом процессе особое внимание на требования, предъявляемые к выпускнику. Обратить внимание на успеваемость по предметам. Составить план работы со слабоуспевающими обучающимися, систематически работать с ними.

2.    Изучать и применять нестандартные технологии, стимулирующие активность учащихся на уроках, раскрывающие творческий потенциал личности ребёнка,. Вести планомерную работу по повышению качества знаний по предмету. Каждому учителю вести работу с группой риска и с одаренными учащимися.

3. Использовать активные методы обучения. разнообразить формы проведения уроков с использованием инновационных образовательных технологий, активизировать работу по повышению уровня мотивации к обучению для поддержания результатов обучения на оптимальном уровне

4. Учителям, осуществляющим подготовку выпускников к ГИА, проводить мониторинг результатов тренировочных работ, анализировать ошибки, вовремя принимать меры к устранению пробелов в знаниях.

Руководитель МО:                                                                         /Хлипавка О.А./

Секретарь Фоминова Ж.В.