Протокол заседания метод. объединения

Протокол №  от 22.03.2022 г

заседания МО учителей начальных классов

Тема: Развитие творческого потенциала личности младшего школьника через организацию внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС.

Присутствовали: 8 человек

Повестка дня:

1. Создание условий для полноценного интеллектуального и творческого развития учащихся младших классов, их успешной адаптации в образовательной среде.

2. Содержательное и методическое обеспечение занятий внеурочной деятельностью.

3. Семья и школа: пути эффективного взаимодействия для успешной реализации внутреннего потенциала младшего школьника.

4. Анализ результатов ВПР в 4 классах.

Слушали: по первому вопросу слушали Цаллагову З.Т., она рассказала о создании условий для полноценного интеллектуального и творческого развития учащихся.

Любую деятельность, в том числе и творческую, можно представить в виде выполнения определенных заданий. Эффективность развития творческих способностей во многом зависит от того материала, на основе которого составлено задание. На основе анализа психолого-педагогической и научно-методической литературы выделим следующие требования к творческим заданиям:

• соответствие условий выбранным методам творчества;

• возможность разных способов решения;

• учет актуального уровня решения;

• учет возрастных интересов учащихся.

Решили: совершенствовать работу по внедрению положительного опыта работы учителей начальных классов в создании условий для интеллектуального и творческого развития учащихся. Обратить внимание на важность успешной адаптации в образовательной среде.

Слушали: по второму вопросу Дзгоеву Т.С., о внеурочной деятельности.

Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени учащихся.  Внеурочная деятельность понимается сегодня преимущественно как деятельность, организуемая во внеурочное время для удовлетворения потребностей учащихся в содержательном досуге, их участии в самоуправлении и общественно полезной деятельности.

Решили: продолжить работу с методическим обеспечением занятий внеурочной деятельностью без проблем, в основном за счет своего умения быстро перестраиваться и меняться.

Слушали: по третьему вопросу Газданову А.Н. «Семья и школа: пути эффективного взаимодействия для успешной реализации внутреннего потенциала младшего школьника». Она рассказала о том, что настоящее время успешная работа по воспитанию и обучению детей возможна лишь тогда, когда все участники образовательного процесса – педагоги, дети, родители – становятся единым целым, большим и сплоченным коллективом.

Решили: уделять больше внимания роботе с родителями. Привлечь родителей в школу, повернуть их лицом к проблемам, удачам и неудачам детей в школе.

Слушали: по четвертому вопросу классных руководителей 4 классов Газданову А.М. и Дзгоеву Т.С.

Они обратили внимание на задания, которые вызвали наибольшие затруднения у учащихся. Рассказали о новшествах в ВПР 2022 года.

Решили: обратить внимание на советы, полученные по коллег. Уделять больше внимания определенным темам. Объективно выставлять четвертные отметки, откорректировать план работы с детьми, которые нуждаются в индивидуальной работе.

Руководитель МО__________/Газданова А.М./

Секретарь __________/Дзгоева Т.С./