Россия, Дзержинск
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 02.09.2025 21:23
Потапкина Ольга Александровна
Учитель начальных классов
27 лет
3 757
15 529 
Местоположение
Специализация
Проверочная работа по литературному чтению Делу время - потехе час
Категория:
Литература
01.07.2024 21:43
Тема:
Делу время — потехе час
Просмотр содержимого документа
«Проверочная работа по литературному чтению Делу время - потехе час»
Тест по разделу «Делу время – потехе час»
1.Соедини фамилию автора с его произведением.
Е.Л. Шварц «Никакой я горчицы не ел»
В.Ю. Драгунский «Что любит Мишка»
В.В. Голявкин «Сказка о потерянном времени»
«Главные реки»
2.Подумай, о каком предмете идёт речь. Запиши название предмета, название и автора этого произведения.
А) Этот предмет помог заколдованным школьникам снова стать детьми.
_________________________________________________________________________
Б) Этот предмет помешал Дениске выучить стихотворение и реки Америки. _________________________________________________________________________
В) Этот предмет не ел герой рассказа _________________________________________________________________________
Г) На этом предмете играл Борис Сергеевич _________________________________________________________________________
3.Подчеркни, с рабочими, каких профессий общался герой рассказа «Никакой я горчицы не ел».
Шофёр, водитель трамвая, парикмахер, дворник, врач, кондуктор, тракторист, пожарный, милиционер, экскаваторщик, учитель, строитель, продавец.
4.Что больше всего на свете любит Борис Сергеевич?
А) Песенки Б) Музыку В) Животных Г) Детей
5.Произведение какого композитора играл Борис Сергеевич?
А) Баха Б) Прокофьева В) Шопена Г) Чайковского
6.Укажи героев произведения «Главные реки».
А) Раиса Ивановна Б) Петя Зубов В) Мишка Г) Кораблёв
7.Укажи героев «Сказки о потерянном времени».
А) Петя Зубов Б) Ольга Капитоновна В) Наденька Г) Денис Кораблёв
8.Укажи, кого не было среди школьников в «Сказке о потерянном времени».
А) Пети Зубова Б) Маруси Поспеловой
В) Миши Слонова Г) Васи Зайцева
9.Из какого произведения эти выражения?
А то можно в такую историю вляпаться, что своих не узнаешь.
А) «Никакой я горчицы не ел» Б) «Сказка о потерянном времени»
В) «Что любит Мишка» Г) «Главные реки»
10.Кто из авторов высказывает такую мысль?
Так устроено на свете: от любого несчастья может спастись человек.
А) В.В. Голявкин Б) В.Ю. Драгунский В) Е.Л. Шварц
11.Укажи пословицу, которая не подходит к рассказу «Никакой я горчицы не ел».
А) Не сиди сложа руки, так не будет и скуки.
Б) Если за день ничему не научился, зря прожил день.
В) Готовь сани с весны, а колёса с осени.
Г) Скучен день до вечера, коли делать нечего.
12.Укажи пословицу, которая не подходит к «Сказке о потерянном времени».
А) Делу время – потехе час.
Б) Один пашет, а семеро руками машут.
В) Откладывай безделье, но не откладывай дела.
Г) Безделье ускоряет наступление старости, труд продлевает нашу молодость.
13.Запиши названия 2-3 рассказов В. Ю. Драгунского. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14.Укажи, к какой группе рассказов относятся рассказы В.Ю. Драгунского.
А) Рассказы о животных Б) Рассказы о природе
В) Юмористические рассказы Г) Рассказы о подвигах
15.Укажи фамилию главного героя рассказов В.Ю. Драгунского.
А) Кораблёв Б) Слонов
В) Горбушкин Г) Зубов
16.Разгадай кроссворд.
| По вертикали: 8.Черта характера человека, любящего трудиться. 9.Фамилия автора «Сказки о потерянном времени».
| По горизонтали: 1.Поэт, стихотворение которого не выучил Денис Кораблёв. 2.Автор «Денискиных рассказов». 3.Эта профессия помогла проспавшему мальчику примчаться за секунду до Раисы Ивановны. 4.Фамилия автора рассказа «Никакой я горчицы не ел» 5.Двое рабочих поняли, что мальчику нечего делать. Они предложили подтолкнуть кривой дом сбоку, чтобы он ровным был. Им было …. . 6.Его не умели ценить герои произведения Е.Л. Шварца. 7.Она стояла у стены. Дворник запретил трогать её. |
17. Чему учат все произведения раздела «Делу время, потехе час»?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
