«Технология развития критического мышления в системе работы учителя русского языка»

Вариант 1

Выполняет :

1.Найдите словосочетания, выпишите их, укажите главное и зависимое слово.

-хороший друг

-птицы улетели

-написанный чернилами

-льётся песня на просторе

-повернуть налево

2.Выпишите словосочетанияв которых главное слово обозначает :предмет,признак предмета,действие.Укажите части речи,которыми выражены главное и зависимое слово.

Истинная правда, очень сильный, выполнить работу, чрезвычайно искусный, нечаянно наступил, непрошенные гости.

3.Определить вид связи в словосочетаниях. Укажите главное и зависимое слово.

-отвечать искренне

-любопытный человек

-ответственное задание

-очень интересно

-предложили работу

-нужный всем

4.Замените словосочетания, построенные на основе управления, синонимичными словосочетаниями со связью СОГЛАСОВАНИЕ.Напишите получившиеся словосочетания.

-крыша из соломы

-платье в кружевах

-вечер субботы

5.Замените словосочетания, построенные на основе согласования, синонимичными словосочетаниями со связью УПРАВЛЕНИЕ. Напишите получившиеся словосочетания.

-деревянные санки

-коралловое колье

-холщовый мешок

6.Выпишите из предложений все словосочетания, составьте схемы, укажите вид связи.

Многие деревья стояли без листьев.

Все залито утренним светом.

Вариант 2

Выполняет:

1.Найдите словосочетания, выпишите их, укажите главное и зависимое слово.

-ночь темна

-листья клёна

-написал на листочке

-родник журчит

-глядя в глаза

2.Выпишите словосочетанияв которых главное слово обозначает :предмет,признак предмета,действие.Укажите части речи,которыми выражены главное и зависимое слово.

Стеклянная подставка, по-весеннему тёплый, подойти к обрыву, смотреть вверх, чтение стихотворения, лесные дали.

3.Определить вид связи в словосочетаниях. Укажите главное и зависимое слово.

-сказать тихо

-позвать в гости

-шелковая скатерть

-деревянный шкаф

-уважение к ветеранам

-названый брат

4.Замените словосочетания, построенные на основе управления, синонимичными словосочетаниями со связью СОГЛАСОВАНИЕ.Напишите получившиеся словосочетания.

-вечер субботы

-браслет с сапфиром

-туфли для лета.

5.Замените словосочетания, построенные на основе согласования, синонимичными словосочетаниями со связью УПРАВЛЕНИЕ. Напишите получившиеся словосочетания.

-колокольный звон

-шерстяная шаль

-сиреневый цвет

6.Выпишите из предложений все словосочетания, составьте схемы, укажите вид связи.

Все залито утренним светом.

Красиво смотрятся вдали горы.