Проверочная работа по теме "Морфемика" 5 класс в 2-х вариантах

Вариант 1

1. Что изучает морфемика?

А) части речи Б) члены предложения В) части слова Г) звуки речи

2. Главная значимая часть слова – это

А) приставка Б) корень В)Суффикс Г) окончание

3. Морфема, которая находится перед корнем и служит для образования новых слов –

А) суффикс Б)частица В) окончание Г) приставка

4. Основа слова – это…

А) часть слова без приставки

Б) часть слова без суффикса

В) часть слова без окончания

Г) часть слова из одного корня

5. Выделите суффиксы в словах:

Перевозчик, орешек, пожарник, старец, стыдливый.

6. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Выделите приставки и корни:

Бе..болезненный, бе..шумный, в..дыхать, бе..цельный, ра..жимать, в..порхнуть, ра..гадать, бе..жалостный, ..бежать, бе..чувственный.

7. Вставьте пропущенные буквы в словах. Выделите изученные орфограммы:

Ц..ркуль, крыж..вник, ш..лк, ж..лудь, под..грать, ж..лтый, ц..ган, ц..пленок. ц..нк, ш..рох, сверх..нтересный.

8. Озаглавьте текст. Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания:

Ходит по двору п..тушок: на г..лове красный гр..бешок, под носом красная б..родка. Хвост у Пети к..лесом, на хвост.. узоры, на ногах шпоры. Лапами Петя кучу ра..гребает, курочек с ц..плятами созывает.

Курочки с ц..плятами собрались, ра..кудахтались. Зернышком не под..лились – подрались.

Петя бе..порядков не любит. Сейчас же сем..ю пом..рил. Одну за хохол, другую за вихор, сам зернышко с..ел, на плетень взлетел, крыльями зам..хал, во все горло за..рал.

9. Найдите и выпишите слово-исключение из правила «Буквы Ы и И после Ц в корне слова».

Вариант 2

1.Что изучает морфемика?

А) части слова Б) члены предложения В) части речи Г) звуки речи

2. Главная значимая часть слова – это

А) окончание Б) корень В)суффикс Г) приставка

3. Морфема, которая находится перед корнем и служит для образования новых слов –

А) суффикс Б)приставка В) окончание Г) частица

4. Основа слова – это…

А) часть слова без окончания

Б) часть слова без суффикса

В) часть слова без приставки

Г) часть слова из одного корня

5. Выделите суффиксы в словах:

Тракторист, рязанец, преподаватель, редкость, пушистый.

6. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Выделите приставки и корни:

В..крикнуть, ..дуть, в..дыхать, бе..цельный, и..чезать, в..порхнуть, ра..гадать, бе..жалостный, ..бежать, бе..чувственный.

7. Вставьте пропущенные буквы в словах. Выделите изученные орфограммы:

Ц..ркуль, крыж..вник, ш..лк, ж..лудь, под..грать, ж..лтый, ц..ган, ц..пленок. ц..нк, ш..рох, сверх..нтересный.

8. Озаглавьте текст. Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания:

Ходит по двору п..тушок: на г..лове красный гр..бешок, под носом красная б..родка. Хвост у Пети к..лесом, на хвост.. узоры, на ногах шпоры. Лапами Петя кучу ра..гребает, курочек с ц..плятами созывает.

Курочки с ц..плятами собрались, ра..кудахтались. Зернышком не под..лились – подрались.

Петя бе..порядков не любит. Сейчас же сем..ю пом..рил. Одну за хохол, другую за вихор, сам зернышко с..ел, на плетень взлетел, крыльями зам..хал, во все горло за..рал.

9. Найдите и выпишите слово-исключение из правила «Буквы Ы и И после Ц в корне слова».