Россия,
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до 26.05.2025
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 29.04.2025 19:19
Ниценкова Татьяна Николаевна
учитель начальных классов
31 год
23 583
1 155 
Местоположение
Специализация
Проверочная работа "Состав слова" 3 класс
Категория:
Начальные классы
21.11.2021 15:46
Просмотр содержимого документа
«Проверочная работа "Состав слова" 3 класс»
Проверочная работа «Состав слова» 3 класс
Фамилия_______________
1. Соедините определения частей слова с их названием.
Впишите знак, которым обозначают части слова.
| Знак | Название | Определение |
|
| Основа | Стоит перед корнем, служит для образования новых слов. |
|
| Корень | Все слово без окончания. |
|
| Приставка | Самый главный. В нем содержится лексическое значение. |
|
| Суффикс | Изменяет форму слова. |
|
| Окончание | Стоит после корня и перед окончанием. |
2. Подберите к словам 2-3 однокоренных слова. Выделите корень.
Дождь, __________________________________________________
Мороз,__________________________________________________
Корм,____________________________________________________
3. Какое из слов подходит к схеме 
?
Перестрелка, заморский, гнёздышко, побежал.
4. Разберите слова по составу.
Заморозит, красит, ягодка, бабушка.
5. Составьте и запишите предложение со словом пальто.
_________________________________________________________
Проверочная работа «Состав слова» 3 класс
Фамилия_______________
1. Соедините определения частей слова с их названием.
Впишите знак, которым обозначают части слова.
| Знак | Название | Определение |
|
| Основа | Стоит перед корнем, служит для образования новых слов. |
|
| Приставка | Все слово без окончания. |
|
| Суффикс | Самый главный. В нем содержится лексическое значение. |
|
| Корень | Изменяет форму слова. |
|
| Окончание | Стоит после корня и перед окончанием. |
2. Подберите к словам 2-3 однокоренных слова. Выделите корень.
Гриб, __________________________________________________
Лес,___________________________________________________
Стол,___________________________________________________
3. Какое из слов подходит к схеме 
?
Морозный, рыбак, загудит, красивый.
4. Разберите слова по составу.
Подснежник, морской, игрушка, маленький.
5. Составьте и запишите предложение со словом метро.
_________________________________________________________
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
Закрыть через 5 секунд
