Россия, Москва
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 28.05.2024 10:58
Молибога Елена Викторовна
Учитель начальных классов
45 лет
9 596
4 646 
Местоположение
Специализация
Проверочная работа "Устное народное творчество" 3 класс
Категория:
Начальные классы
13.10.2021 20:53
Просмотр содержимого документа
«Проверочная работа "Устное народное творчество" 3 класс»
Контрольная работа по разделу «Устное народное творчество»
Фамилия, имя __________________________________________________
I вариант.
1. Выбери правильный ответ (справа) на вопрос и подчеркни его.
| Кто был хозяином Жар – птицы? | Царь Далмат, царь Берендей, царь Афрон |
| О ком сказано: «…бежит, земля дрожит, из ушей дым столбом валит, из ноздрей пламя пышет»? | Змей-горыныч, Сивка – Бурка, серый волк |
| Какие яблоки росли в саду царя Берендея? | золотые яблоки, серебряные яблоки, румяные яблоки |
| Помнишь ли ты имя героини, которую хотела погубить ведьма? | Елена Прекрасная, Алёнушка, Машенька |
2. Вспомни, что относится к устному народному творчеству? Зачеркни лишнее слово (не относящееся к устному народному творчеству).
Песня, литературная сказка, потешка, поговорка, песня, басня, сказка.
3. Собери пословицу. Соедини стрелочкой начало пословицы и конец.
| Кто других не любит, | гуляй смело. |
| Человек от лени болеет, | сам себя губит. |
| Кончил дело - | а от труда здоровеет. |
4. Определи зачины. Выбери нужный вариант, отметь галочкой.
«За тридевять земель, в тридесятом царстве…»
«Я там был, мёд-пиво пил, по бороде текло, а в рот не попало…»
«Жили-были…»
«Стали они жить – поживать и добра наживать..»
5. Выбери и подчеркни волшебные предметы.
Волшебная палочка, коньки, скатерть – самобранка, зеркало, зонтик.
6. Отметь зачины крестиком (+), а концовки – галочкой (v).
Жили-были…
Стали они жить-поживать и добра наживать…
В некотором царстве, в некотором государстве…
Я там был, мёд-пиво пил, по бороде текло, а в рот непопало…
За тридевять земель, в тридесятом царстве…
Контрольная работа по разделу «Устное народное творчество»
Фамилия, имя __________________________________________________
II вариант.
1. Выбери правильный ответ (справа) на вопрос и подчеркни его
| В кого превратился Иванушка из сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»? | жеребёночек, козлёночек, телёночек |
| К чему прикоснулся Иван – царевич в конюшне царя Кусмана? | клетка, уздечка, конь златогривый |
| Благодаря какому предмету Елена Прекрасная узнала своего жениха? | платочек, одежонка, перстень |
| Как звали невесту Иванушки - дурачка? | Елена Прекрасная, Алёнушка, Машенька |
2. Вспомни, что относится к устному народному творчеству? Зачеркни лишнее слово (не относящееся к устному народному творчеству).
Басня, народная сказка, пословица,поговорка, считалка, стих.
3. Собери пословицу. Соедини стрелочкой начало пословицы и конец.
| Труд человека кормит, | навек лгуном стал. |
| Была бы охота - | а лень портит. |
| Раз соврал - | будет ладиться работа. |
4. Определи концовки. Выбери нужный вариант, отметь галочкой.
«За тридевять земель, в тридесятом царстве…»
«Я там был, мёд-пиво пил, по бороде текло, а в рот не попало…»
«Жили-были…»
«Стали они жить – поживать и добра наживать..»
5. Выбери и подчеркни волшебные предметы.
Скатерть – самобранка, лыжи, сапоги – скороходы, плащ, шапка - невидимка.
6. Отметь зачины крестиком (+), а концовки – галочкой (v).
Жили-были…
Стали они жить-поживать и добра наживать…
В некотором царстве, в некотором государстве…
Я там был, мёд-пиво пил, по бороде текло, а в рот непопало…
За тридевять земель, в тридесятом царстве…
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
