Проверочный лист творческого подхода

Постоянно

Иногда

Редко/
Никогда

Данные получены

Примечания

1. Ученик использует знания, качества, умения и подходящие стратегии для того, чтобы создавать новые идеи.

□

□

□

1. Ученик отмечает необычные особенности в реальных и представляемых ситуациях.

□

□

□

1. Ученик говорит содержательно и использует неординарные ораторские приемы.

□

□

□

1. Ученик находит способы для улучшения вещей, ставших частью нашей повседневной жизни.

□

□

□

1. Ученик может определить, имеет ли смысл заниматься той или иной идеей.

□

□

□

1. Ученик самостоятельно и разумно оценивает качество продуктов и результативность.

□

□

□

1. Ученик демонстрирует уверенность в качестве работы, которая основана на знании соответствующего раздела обучения.

□

□

□

1. Ученик с энтузиазмом приобретает новый опыт, не беспокоясь о риске неудачи.

1. Ученик добавляет детали, необходимые для воплощения идей и их совершенствования.