Психология крика

Учимся создавать бесконфликтную среду: психология крика

Почему кричит учитель?

Какими качествами должен обладать хороший педагог?

• любовь к детям

• знание детской психологии

• владение методикой преподавания

У какого учителя хочу учиться?

• Который не кричит !

Осознание неспособности влиять на ребёнка

Почему кричит учитель?

Крик

Сильное психологическое воздействие взрослого на ребенка и вполне сравним

с физическим наказанием. Устрашающий крик вызывает у ребенка сильное торможение в коре головного мозга, после чего мозг становится неспособным к формированию точных дифференцировок, что является одной из важнейших сторон учения.

Причины педагогического крика

• психолого-педагогические

• физиологические

• социально-психологические

Психолого-педагогические причины

• недостаток педагогического мастерства

• низкая педагогическая культура

• неумение влиять на ребёнка

Психолого-педагогические причины

Учитель повышает и усиливает голос до тех пор, пока ребенок не выполняет требование .

Социально-психологические причины

• превосходство над другими

Кто в школе самый главный?

Директор !

Ученики !

Учитель !

Агрессия может перемещаться на безобидные объекты

Социально-психологические причины

• социальная незащищённость

• психологическая усталость

• семейные неурядицы

Физиологические причины

• сексуальная неудовлетворённость

Физиологические причины

петь песни и частушки

=

«орать» песни и частушки

Крик и конфликт

• ситуация, когда педагог срывается на крик, в той или иной мере конфликтна

Крик и конфликт

функции

средства

Работа протекает тем более успешно и менее конфликтно, чем более сбалансирована структура рабочего места.

права

обязанности

власть

ответствен-

ность

Крик и конфликт

• Ни одной функции без средств, ни одного средства без функции.
• Ни одной обязанности без прав, ни одного права без обязанности.
• Ни одной функции без обязанностей или ответственности, обязанности или ответственность только в связи с выполняемыми функциями.

Крик и конфликт

Если бы люди знали основные положения конфликтологии и стремились бы руководствоваться ими, то конфликтов у них в отношениях было бы гораздо меньше, а значит, было бы и меньше крика.

Крик и конфликт

Поведенческая терапия

Тому, кто кричит, прежде всего надо осознать проблему и признаться самому себе:

«Да, в сложной ситуации я могу накричать».

Дальше надо попытаться найти способы преодоления этой негативной привычки.

Что происходит в ситуации,

когда срываюсь на крик?

Поведенческая терапия

Я хороший -

ТЫ плохой

Эрик Берн

Поведенческая терапия

Те, кто считает себя вправе сердиться, преувеличивают отрицательные качества своих оппонентов и тем самым подкрепляют свои установки, выводящие их из себя.

Альберт Эллис

Поведенческая терапия

Контроль за мышечным напряжением способен снимать излишнюю нервно-психическую напряженность.

расслаблять мышцы

предотвращать напряжение в теле

Поведенческая терапия

«Десенсибилизация» - понижение чувствительности к тем обстоятельствам, которые вызывают раздражение, тревогу и беспокойство.

Поведенческая терапия

Методика прогрессивной мышечной релаксации

(Эдмунд Джекобсон)

Поведенческая терапия

Методика систематической десенсибилизации

(Джозефа Вольпе)

Поведенческая терапия

Методика систематической десенсибилизации

( Джозефа Вольпе)

Поведенческая терапия

Учителю, который захочет избавиться от дурной привычки проявлять ненужный гнев, повышать голос и кричать, для достижения позитивных изменений в своем поведении, можно рекомендовать создание программ и стимулов самоподкрепления и самонаказания.

Поведенческая терапия

Поведенческая терапия

• повышение самооценки

• формирование внутреннего

контроля

Куда направить энергию крика?

Куда направить энергию крика?

Крик на перемене - это естественная реакция детей на чрезмерное нервно-психическое напряжение на трудных уроках. Но их энергию можно и нужно канализировать, направить в позитивное русло - сублимировать.

Куда направить энергию крика?