Путешествие в мир музыки

Тема "Путешествие в мир музыки Хакасии»

Составили: Катющик Е.Н.,Линник Н.В.

Возраст: 10 лет

Цель: создать условия для ознакомления о фольклоре, традициях и обычаях хакасского народа.

Задачи:

Развивающая

Развивать навыки музыкального восприятия путем обогащения разнохарактерными интонациями в процессе слушания музыки, развивать тембровый слух, ритмический, мелодический. Развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать.

Образовательная

Через подачу музыкального материала дать учащимся представление о хакасском народном инструменте чатхане,познакомит с хакасской народной сказке «Волшебный чатхан», с народной игрой «Мелей».

Воспитательная

На основе эмоционального восприятия хакасского творчества воспитывать любовь к музыке, потребность в общении с искусством. Прививать любовь к Родине, к природе. Воспитывать доброе отношение к товарищам, обогащать духовный мир детей, пробуждать в них нравственные и эстетические чувства, воспитывать уважение к своему народу, прививать любовь к своему родному краю.

Форма: занятие - путешествие

Интеграция с предметами гуманитарного цикла: изо, литературы (чтение хакасских народных сказок, мифов)

Оборудование: хакасский народный инструмент: чатхан, компьютерная презентация, хакасский национальный костюм, рукавичка.

Т.С.О – ноутбук, мультимедийная установка, экран.

Ход занятия.

- Доброе утро, ребята. Давайте улыбнемся друг другу и пожелаем хорошего настроения.

- Ребята, в какой республике мы живём? 

(В республике Хакасии). 

- Вы знаете как будет на хакасском языке слово Здравствуйте?

(Изенер)

- Поздоровайтесь со мной на хакасском языке.

- Изенер

- Кто из вас любит путешествовать? 

- Вы хотите отправиться в путешествие, в мир музыкальных инструментов Хакасии и познакомится с их волшебными сказочными звуками?

- Хорошо, отправляемся. А отправимся мы с вами на воздушном шаре , как настоящие степные путешественники.

- Мы приехали. Посмотрите ,кто нас встречает.

Знакомство с музыкальным инструментом чатханом. 

хакасский  инструмент известный, 

Старинный, интересный. 

Заиграет на мне хайджи у подножия Саян. 

А зовут меня… . (чатхан)

Посмотрите какой большой и красивый инструмент (слайд)

- Кто из вас видел и слушал его?  

- Чатхан  – струнно- щипковый инструмент. Это длинный полый ящик с концами, загнутыми в виде бараньих рогов. На верхней стороне натянуты 7 или 9 струн. 

- Появился этот инструмент очень давно. А сейчас, Нина Владимировна расскажет легенду о том, как появился этот инструмент. 

Знакомство с легендой «Волшебный чатхан». 

- Горя у людей далекого прошлого было много. Люди были бедные и богатые. У богатых ханов было много скота, много и пастухов. И служба  у пастухов была нелегкая. И чтобы облегчить их жизнь, старик по имени Чатхан сбил из дощечек длинный и узкий ящик, натянул струны из бараньих кишок и начал играть. И так красиво звенели семь струн, что у людей замирало сердце, птицы останавливались  в полете, животные останавливали свой бег и шли на звуки чатхана. Очарованные рыбы замирали в реках и озерах, в степи слушали волшебную музыку табуны коней. Легкой стала работа пастухов. Стоило разбиться стаду, как Чатхан брал свой музыкальный ящик, трогал струны, и стада снова собирались. Чатхан один управлялся с бесчисленными стадами хана. 

- Послушаем, как звучит этот инструмент. 

Слушание игры на чатхане.  

- Но однажды случилась беда. Выкрали волшебный инструмент семь одноглазых великанов, а старика убили. И стала сразу плохой погода, урожая не стало, скот стал погибать. Люди голодали, им совсем стало нечего есть. Злые великаны радовались. Но не учли, что у старика рос внук. А рос он не по дням, а по часам. Когда он подрос, мать ему рассказала все, что случилось, и почему так плохо живет народ. Сделал тогда мальчик лук и стрелы, и пошел в горы искать великанов. Долго искал, наконец, увидел пещеру, в которой жили семь великанов. Спрятался за камень. Видит, сидят они на около пещеры и  жарят мясо. Тогда протянул мальчик из-за камня стрелу, наколол несколько кусочков  мяса на нее. Великаны и не заметили сразу пропажу. А когда мясо было готово, и они собрались вкусно поесть, вдруг заметили, что нескольких кусочков не  хватает. Стали спорить, кто стащил мясо? Оказалось, что ни кто не брал. Вот тогда-то догадались они, что это вырос внук Чатхана. Это его рук дело. Надо убить его. Проклятый мальчишка утащил лакомый кусочек. Бросились за ним в погоню. А мальчик времени не терял. Подкрался к пещере и вырыл большую яму, накрыл ее ветками, зашел в пещеру, увидел инструмент своего дедушки, взял в руки и заиграл. Услышали великаны музыку, побежали в пещеру, упали в яму и разбились. Пошел мальчик с горы, перебирая струны, а за ним пошли стада коней, баранов, все вокруг расцветало.  

-Что же вдруг случилось? Почему такие перемены?  

- Да ведь музыка звучала. Музыка красивая. 

- Вот так и стали опять жить счастливо люди. А мальчик с тех пор ходил по свету и под звуки чатхана рассказывал разные истории про злых ханов, про добрых и могучих богатырей. С тех пор в народе волшебный ящик назвали Чатхан, в честь старика, а мальчика прозвали Хайджи, что значит народный певец -сказочник.  

- Вот такая древняя история была рождена в степях Хакасии.

А сейчас я предлагаю вам раскрасить этот музыкальный инструмент .

звучит музыка (дети раскрашивают )

- Давайте встанем в круг и под песню хайджи с чатханом будем водить хоровод.

Вождение хоровода подисполнение хакасской песни.

- Раньше, давным-давно, не было телевизоров, компьютеров и радио. Но людям все равно не было скучно или грустно, они веселились на посиделках или праздниках под песни и музыку, играя в различные игры.

Ни один праздник или посиделки не обходились без хайджи и игры на чатхане.  Поэтому чатхан считается самым главным инструментом хакасского народа.

- Представьте, что вы на таком празднике. Давайте поиграем в хакасскую народную игру с рукавичками «Мелей».

Проводится игра «Мелей тастазах». 

  В центр круга выходит водящий, по команде 1,2,3, дети передают рукавичку, а водящий пытается ее перехватить.  Игрок, у которого водящий отнимет рукавицу выходит в круг, а водящий занимает его место. 

4. Рефлексия. 

- Ребята, вам понравилось наше путешествие?

- Как называется  самый главный музыкальный инструмент хакасского народа?

- Что вам больше всего запомнилось в путешествии?

- Вам понравилась песня хайджи на хакасском языке под чатхан?

Всего хорошего вам, мои маленькие путешественники.