Рабочая программа

УТВЕРЖДАЮ

Директор

ГБОУ СПО «СОТАПС»

______________ К.Т. Ткачев

«___» ________________20___г.

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

1. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

1. условия реализации программы учебной дисциплины

13

1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

15

Вид учебной деятельности

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

48

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

32

в том числе:

лабораторные занятия

не предусмотрено

практические занятия

12

контрольные работы

не предусмотрено

курсовая работа (проект)

не предусмотрено

самостоятельная работа студента (всего)

16

в том числе:

Самостоятельная работа на курсовой работой (проектом)

не предусмотрено

реферат

расчетно-графическая работа

электронная презентация

домашняя работа

Экологические кризисы и катастрофы.

Современные проблемы социальной экологии.

Экологические факторы.

16

Итоговая аттестация в форме накопительного зачета по итогам выполне­ния заданий для самостоятельной работы

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы, самостоятельная работа студента

Объём часов

Уровень усвоения

1

2

3

4

Раздел 1 Теоретические основы природопользования и природоохранной деятельности.

Тема 1.1

Предмет и задачи учебной дисциплины «Экологические основы природопользования».

1

Круг проблем экологии как одной из самых обширных биологических дисциплин. История возникновения экологии, фактологический материал и понятийный аппарат данной науки и перспективы развития экологии.

2

Самостоятельная работа студентов:

1. Экологические кризисы и катастрофы.

2. Современные проблемы социальной экологии.

3. Экологические факторы.

3

Лабораторные работы:

1. Составление схемы соподчинения взаимосвязей проблем экологии.

2. Перспективы развития экологии.

1

Тема 1.2

Взаимодействие общества и природной среды в процессе жизнедеятельности человека.

1

Основные исторические этапы взаимодействия общества и природы и диалектика этого взаимодействия.

Основные закономерности и принципы природопользования.

Усиление антропогенных воздействий на природную среду.

Отрасли экономики, которые оказывают наиболее сильное негативное воздействие на окружающую среду и последствия этого воздействия.

Понятие мониторинга окружающей среды.

2

Самостоятельная работа студентов:

1. «Отходы промышленного производства и их классификация».

2. «Понятие мониторинга окружающей среды».

3. Основные закономерности и принципы природопользования.

3

Лабораторные работы:

1. «Проблемы рационального природопользования».

2. «Комплексное использование природных ресурсов области».

1

Раздел 2 Рациональное использование и охрана природной среды.

Тема 2.1

Полезные ископаемые РФ.

2

Природные ресурсы и природоресурсный потенциал РФ и Самарской области. Минерально-сырьевая база: углеводородное, минерально-строительное, горно-техническое и горнохимическое сырьё. Перспективы развития и главные экологические проблемы. Охрана недр.

4

Самостоятельная работа студентов:

1. Природные ресурсы Самарской области – таблица.

1

Лабораторные работы:

1. «Ознакомление с минеральными ресурсами Самарской области» (анализ карт (физической, геологической, тектонической)

и определение видов минеральных ресурсов).

1. «Эколого-экономическая оценка добываемых ресурсов». (Способы добычи, применение мер по восстановлению территории в районе добычи и пути рационального использования добываемых ресурсов).

1

Тема 2.2

Водные ресурсы.

2

Природная вода, её круговорот и хозяйственное значение. Основные вещества загрязнители воды и их источники. Очистные сооружения и оборотное водоснабжение, способы очистки сточных вод. Большие и малые реки Самарской области и проблема сохранения чистой воды.

4

Самостоятельная работа студентов:

1. Расчётно-графическая работа «Составление схемы оборотного водоснабжения».

2. Презентация « Реки Самарской области»

2

Лабораторные работы:

1. «Оценка вод Самарской области».

2. «Оценка вод г.Самара». (Определение физических и химических свойств одного из видов водных источников(t,прозрачность, цвет, вкус, запах, минеральный состав), выявление источников загрязнения вод исследуемой территории (механическое, бактериальное, химическое) и выполнение работ по улучшению состоянию водного источника (самого доступного для учащихся) в течение года).

1

Тема 2.3

Биологические ресурсы.

2

Охрана растительного мира. Классификация, рациональное использование и воспроизводство лесов в России и Самарской области.

Охрана редких и вымирающих групп животных.

4

Самостоятельная работа студентов:

1. Реферат «Современное состояние флоры и фауны Самарской области».

2. Презентация «Редкие и исчезающие виды РФ»

2

Лабораторные работы:

1. «Особо охраняемые природные территории Самарской области»

2. «Видовое разнообразие парков г.Самара

1

Тема 2.4

Земельные и почвенные ресурсы.

2

Почва, её состав, строение и роль в круговороте веществ. Характеристика почв Самарской области. Естественная и ускоренная эрозия, система мероприятий по защите земель от эрозии. Антропогенные ландшафты и особо охраняемые территории в РФ и Самарской области.

1

Самостоятельная работа студентов:

1. «Система мероприятий по защите земель от эрозии». Схема.

1

Лабораторные работы:

1. «Земельные ресурсы Самарской области».

2. «Выявление источников загрязнения почв исследуемой территории».

( Где? Сколько? Чего? Откуда? Что нужно сделать?).

1

Тема 2.5

Атмосфера и её охрана.

2

Атмосфера, её строение и баланс газов. Антропогенное воздействие на атмосферу в родственных отраслях промышленности. Основные мероприятия по охране воздуха.

Чистота атмосферного воздуха в Самарской области.

1

Самостоятельная работа студентов:

1. «Основные мероприятия по охране воздуха».Схема.

2. «Предприятия Самары- основные загрязнители воздуха». Презентация.

2

Лабораторные работы

1. «Чистота атмосферного воздуха»

2. «Выявления источников загрязнения атмосферного воздуха в г. Самара и Самарской области».

2

Раздел 3 Хозяйственный механизм природопользования.

Тема 3.1

Правовые основы природоохранной политики.

2

Конституционные основы природоохранной политики. Основные законы и кодексы в области охраны природы. Ответственность предприятий и физических лиц.

Экономические эффективность осуществления природоохранных мероприятий.

Планирование рационального природопользования и охрана окружающей среды.

Финансирование мероприятий по охране окружающей среды и рационального природопользования. Социальные аспекты экологии и экономики природопользования. Органы управления природопользованием и правовая защита окружающей среды в Самарской области. Внутриобластные различия и направления улучшения природопользования.

1

Самостоятельная работа студентов:

1. Общественные и государственные организации по охране природы. Презентация.

1

Лабораторные работы:

1. Региональные эколого - экономические проблемы Самарской области.

2. Межрайонное сотрудничество природоохранной деятельности.

2

Тема 3.2

Международное сотрудничество и экологическое образование.

2

Международные организации и сотрудничество в деле охраны окружающей среды.

Перспективы экологического образования в Российской Федерации и Самарской области.

1

Самостоятельная работа студентов:

1. Презентация – Международная организация по охране природы.

1

Лабораторные работы:

1. «Проблемы охраны окружающей среды в Самарской области».

2. «Почему одна область не может решить все проблемы по охране окружающей среды?» ( Предложить Решение задачи и конкретные мероприятия по улучшению и сохранению природы своего родного края).

2

Дифференцированный зачёт

1

Всего:

48

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Должен уметь:

Характеризовать проблемы экологии;

Различать понятия экологии как науки и этического движения;

Давать оценку состояния окружающей среды и прогнозировать возможные последствия негативного влияния на неё деятельностью человека.

Характеризовать состояние биосферы с учетом её освоения человеком;

Объяснять значение охраны животных и растений;

Составлять план города с учетом зонирования и агроклиматических факторов.

Давать оценку действиям человека, нарушающего благоприятное состояние окружающей среды;

Называть цели и задачи международных организаций, занимающихся вопросами охраны природы.

Должен знать:

Классификацию факторов окружающей среды;

Черты приспособленности организмов к окружающей среде;

Закономерности взаимодействия человека с окружающей средой;

Классификацию отходов промышленного производства и способы их утилизации.

Строение атмосферы и значение каждого слоя для планеты, животного и растительного мира;

Способы физического, физико-химического и биологического методов очистки сточных вод;

Способы защиты и предупреждения от ветровой и водной эрозии почвы;

Принципы зонирования антропогенных ландшафтов;

Цели и задачи создания заповедников, национальных парков и заказников.

Основные статьи конституции РФ в области охраны окружающей среды;

Формы административной, материальной, дисциплинарной и уголовной ответственности за нарушения состояния окружающей среды;

Основные международные организации, занимающиеся вопросами охраны природы.

Тестирование

Устный контроль

Устный контроль

Устный контроль

Тестирование

Графическая работа

Устный контроль

Тестирование

Тестирование

Графическая работа

Графическая работа

Графическая работа

Тестирование

Тестирование

Тестирование

Устный контроль

Графическая работа

Тестирование

Устный контроль

Тестирование