Рабочая программа по алгебре 7 класс. Мордкович.

Настоящая программа по алгебре для 7 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (приказ МОиН РФ от 05.03.2004г. № 1089), Программы для общеобразовательных учреждений по алгебре 5-11 классов (составители И.И.Зубарева, А.Г.Мордкович. – М.: Мнемозина, 2011).  

Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта и показывает распределение учебных часов по разделам курса. Согласно федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений Российской Федерации на изучение алгебры в 7 классе отводится 105 часов из расчёта 3 часа в неделю.

Авторский курс предусматривает 102 часа, поэтому один час добавлен в разделе  «Степень с натуральным показателем и её свойства», второй час добавлен в раздел «Разложение многочленов на множители», третий час добавлен в раздел повторения.

Цели изучения математики в основной школе:

• овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;
• интеллектуальное развитие, формирования качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность мысли, критичность мышления, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений, способность к преодолению трудностей;
• формирование представлений об идеях и методах математики как средства моделирования явлений и процессов;
• воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно-технического прогресса.

Изучение алгебры в 7 классах основной школы направлено на достижение следующих целей: •    развитие вычислительных и формально – оперативных алгебраических умений до уровня, позволяющего уверенно использовать их при решении задач математики и смежных предметов (физика, химия, информатика и другие);

•    усвоение аппарата уравнений и систем уравнений как основного средства математического моделирования прикладных задач;

•    осуществление функциональной подготовки школьников.