Экономьте ваши силы и время с готовыми материалами учителя на каждый урок. Подходят для работы в классе и дистанционно

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 05.12.2025 20:26

Иванова Наталья Владимировна

Учитель информатики

36 лет

6 643

8 705

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Белев

Специализация

Информатика

Математика

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Рабочая программа по информатике 11 класс

Категория: Информатика

28.09.2017 21:26

Рабочая программа по информатике 11 класс, автор учебника Семакин

Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа по информатике 11 класс»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №1» г.Белева Тульской области.

РАССМОТРЕНО

МО учителей

математики, физики и информатики

от « 24 » августа 2017 г.

№_1__

ПРИНЯТО

педсоветом МБОУ «СОШ №1»

г.Белева Тульской области

от « 29 » августа 2017 г.

№__1_

УТВЕРЖДЕНО

приказом МБОУ «СОШ №1»

г.Белева Тульской области

от « 1 » сентября 2017 г.

№ 92/ОД

Рабочая программа

Предмет (курс):_____Информатика и ИКТ _____________________________

Классы:___11 ______________________________________________________

Учителя: Иванова Н.В.______________________________________________

Количество часов:

Всего 68 ч. в неделю 2 ч.

2017

Пояснительная записка

Рабочая программа по информатике для 11 класса составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования (приказ Министерства образования РФ от 5.03.2004г. №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального, общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»), учебного плана МБОУ «СОШ №1» г. Белева Тульской области, на основе программы разработанной И. Г. Семакина, Е.К Хеннера. «Информатика».

1. Планируемые предметные результаты освоения курса информатики и ИКТ.

знать/понимать

Объяснять различные подходы к определению понятия «информация».
Различать методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации.
Назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей.
Назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы.
Использование алгоритма как модели автоматизации деятельности.
Назначение и функции операционных систем.

Уметь

Оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники.
Распознавать информационные процессы в различных системах.
Использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования.
Осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей.
Иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий.
Создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые.
Просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных.
Осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.
Представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.)
Соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ.
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

эффективной организации индивидуального информационного пространства;
автоматизации коммуникационной деятельности;
эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности.

Содержание учебного материала.

Информационные системы и базы данных.

Что такое система. Модели систем. Примеры структурной модели предметной области. Что такое информационная система. База данных – основа информационной системы. Проектирование многотабличной базы данных. Создание базы данных. Запросы как приложения информационной системы. Логические условия выбора данных.

Компьютерный практикум

Интернет

Организация глобальной сети. Интернет как глобальная информационная система. World Wide Web – Всемирная паутина. Инструменты для разработки web – сайтов. Создание сайта «Домашняя страница». Создание таблицы и списков на web – странице.

Компьютерный практикум

Информационное моделирование.

Компьютерное информационное моделирование. Моделирование зависимостей между величинами. Модели статистического прогнозирования. Моделирование корреляционных зависимостей. Модели оптимального планирования.

Компьютерный практикум

Социальная информатика.

Информационные ресурсы. Информационное общество. Правовое регулирование в информационной сфере. Проблемы информационной безопасности.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 11 класс

для учебного плана объемом 68 часов

(резерв учебного времени - 1 час )

№ п/п	Тема (раздел учебника)	Теория	Практика (номер работы)	Домашнее задание
	Введение. Структура информатики. Техника безопасности	1		конспект
Информационные системы и базы данных - 20 ч.
	Системный анализ (§1-2)	1		П. 1-2
	Практическая работа № 1 . Модели систем		1 (Работа 1.1)	П. 1-2
	Системный анализ (§3-4)	1		П. 3-4
	Практическая работа № 1 . Модели систем		1 (Работа 1.1)	П. 3-4
	База данных - основа информационной системы (§5)	1		П.5
	Практическая работа № 2 . Знакомство с СУБД Microsoft Office 2007		1 (Работа 1.3)	П. 5
	Проектирование многотабличной базы данных (§6)	1		П. 6
	Создание базы данных (§7)	1		П. 7
	Практическая работа № 3 . Знакомство с СУБД Microsoft Office 2007		1 (Работа 1.4)	П. 7
	Запросы как приложения информационной системы (§8)	1		П. 8
	Практическая работа № 4 . Реализация простых запросов в режиме дизайна (конструктора запросов)		1 (Работа 1.6)	П. 8
	Логические условия выбора данных (§9)	1		П. 9
	Практическая работа № 5 . Расширение базы данных "Приемная комиссия". Работа с формой		1 (Работа 1.7)	(Работа 1.7)
	Практическая работа № 6 . Реализация сложных запросов к базе данных "Приемная комиссия"		1 (Работа 1.8)	(Работа 1.8)
	Практическая работа № 7 . Создание отчета		1 (Работа 1.9)	(Работа 1.9)
	Практическая работа № 8 . Проектные задания по системологии		1(Работа 1.2)	1(Работа 1.2)
	Практическая работа № 8 . Проектные задания по системологии		1 (Работа 1.2)	1(Работа 1.2)
	Практическая работа № 9 . Проектные задания на самостоятельную разработку базы данных		1 (Работа 1.5)	(Работа 1.5)
	Практическая работа № 9 . Проектные задания на самостоятельную разработку базы данных		1 (Работа 1.5)	(Работа 1.5)
	Итоговое тестирование по теме "Программирование обработки информации"			Повторение темы
Интернет - 14 ч.
	Организация глобальных сетей (§10-11)	1		П. 10-11
	World Wide Web - Всемирная паутина (§12) Практическая работа № 10 . Интернет. Работа с электронной почтой и телеконференциями	1	1 (Работа 2.1)	П.12
	Практическая работа № 11 , 12 . Интернет. Работа с браузером. Просмотр Web-страниц. Сохранение загруженных Web-страниц		1 (Работа 2.2) (Работа 2.3)	(Работа 2.2) (Работа 2.3)
	Практическая работа № 13 . Интернет. Работа с поисковыми системами		1 (Работа 2.4)	(Работа 2.4)
	Основы сайтостроения (§13-14)	1		П. 13-14
	Создание таблиц и списков на Web-странице (§15)	1		П. 15
	Практическая работа № 14 . Разработка сайта "Моя семья"		1 (Работа 2.5)	(Работа 2.5)
	Практическая работа № 15 . Разработка сайта "Животный мир"		1 (Работа 2.6)	(Работа 2.6)
	Практическая работа № 16 . Разработка сайта "Наш класс"		1 (Работа 2.7)	(Работа 2.7)
	Практическая работа № 17 . Проектные задания на разработку сайтов		1 (Работа 2.8)	(Работа 2.8)
	Практическая работа № 17 . Проектные задания на разработку сайтов		1 (Работа 2.8)	(Работа 2.8)
	Практическая работа № 17 . Проектные задания на разработку сайтов		1(Работа 2.8)	(Работа 2.8)
	Практическая работа № 17 . Проектные задания на разработку сайтов		1 (Работа 2.8)	(Работа 2.8)
	Итоговое тестирование по теме "Интернет"			Повторение темы
ИНФОРМАЦИОННОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ - 23 ч.
	Компьютерное информационное моделирование (§16)	1		П. 6
	Моделирование зависимостей между величинами (§17)	1		П. 17
	Практическая работа № 18 . Получение регрессионных моделей		1 (Работа 3.1)	(Работа 3.1)
	Практическая работа № 18 . Получение регрессионных моделей		1 (Работа 3.1)	(Работа 3.1)
	Модели статистического прогнозирования (§18)	1		П. 18
	Модели статистического прогнозирования (§18)	1		П. 18
	Практическая работа № 19 . Прогнозирование		1 (Работа 3.2)	(Работа 3.2)
	Практическая работа № 19 . Прогнозирование		1 (Работа 3.2)	(Работа 3.2)
	Моделирование корреляционных зависимостей ( §19)	1		П.19
	Моделирование корреляционных зависимостей ( §19)	1		П.19
	Практическая работа № 19 . Расчет корреляционных зависимостей		1 (Работа 3.4)	(Работа 3.4)
	Практическая работа № 19 . Расчет корреляционных зависимостей		1 (Работа 3.4)	(Работа 3.4)
	Модели оптимального планирования (§20)	1		П.20
	Модели оптимального планирования (§20)	1		П.20
	Практическая работа № 20 . Решение задачи оптимального планирования		1 (Работа 3.6)	(Работа 3.6)
	Практическая работа № 20 . Решение задачи оптимального планирования		1 (Работа 3.6)	(Работа 3.6)
	Практическая работа № 21 . Проектные задания на получение регрессионных зависимостей		1 (Работа 3.3)	(Работа 3.3)
	Практическая работа № 21 . Проектные задания на получение регрессионных зависимостей		1 (Работа 3.3)	(Работа 3.3)
	Практическая работа № 22 . Проектные задания по теме "Корреляционные зависимости"		1 (Работа 3.5)	(Работа 3.5)
	Практическая работа № 22 . Проектные задания по теме "Корреляционные зависимости"		1 (Работа 3.5)	(Работа 3.5)
	Практическая работа № 23 . Проектные задания по теме "Оптимальное планирование"		1 (Работа 3.7)	(Работа 3.7)
	Практическая работа № 23 . Проектные задания по теме "Оптимальное планирование"		1 (Работа 3.7)	(Работа 3.7)
	Итоговое тестирование по теме "Информационное моделирование"			Повторение темы
Социальная информатика - 4 ч.
	Информационное общество (§ 21, 22)	1		П. 21-22
	Информационное право и безопасность (§23-24)	1		П.23-24
	Проект: подготовка реферата по социальной информатике	1		Подготовка реферата
	Проект: подготовка реферата по социальной информатике	1		Подготовка реферата
63	Резерв. Информационные системы и базы данных.
64	Резерв. Информационные системы и базы данных.
65	Резерв. Интернет
66	Резерв. Интернет
67	Резерв. Информационное моделирование.
68	Резерв. Информационное моделирование.

Состав учебно-методического комплекта

по информатике и ИКТ для XI класса

Основная литература

1. Семакин И. Г., Хеннер Е. К. Шеина Т. Ю. Информатика. Базовый уровень: учебник для 11 классов. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2015.

2. Семакин И. Г., Хеннер Е. К., Шеина Т. Ю. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: практикум для 10-11 классов. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.

3. Информатика: задачник-практикум в 2 т. / Под ред. И. Г. Семакина, Е. К. Хеннера. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.

4. Семакин И. Г., Хеннер Е. К. Информатика и ИКТ. Базовый уровень. 10-11 классы: методическое пособие — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.

5.ЦОРы сети Интернет: http://metod-kopilka.ru, http://school-collection.edu.ru/catalog/, http://uchitel.moy.su/, http://www.openclass.ru/, http://it-n.ru/, http://pedsovet.su/, http://www.uchportal.ru/, http://zavuch.info/, http://window.edu.ru/, http://festival.1september.ru/, http://klyaksa.net и др.

Технические средства обучения.

Компьютер
Принтер
Модем
Устройства вывода звуковой информации – наушники для индивидуальной работы со звуковой информацией, колонки для озвучивания всего класса.
Сканер.
Локальная сеть.

Программные средства.