| №п/п | Тема урока | дата | Кол-во часов | Дополнительная литература | Основные виды учебной деятельности | Элементы содержания | Цели урока | Планируемый результат | Вид контроля | оборудование |
|
| план | факт |
|
| Коммуникационные технологии ( 10 часов) |
|
| 1 | Как устроена компьютерная сеть | 1.09 |
| 1 | Преподавание курса « Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе. 7-11: Методическое пособие/ Н.Д. Угринович. – 4-е изд., испр. – М. : Бином. Лаборатория Знаний, 2007
| Беседа, демонстрационный, наглядный, видеометод | Локальная и глобальная сеть | Показать различие между лоакльными и глобальными компьютерными сетями | Учащиеся должны знать:
| опрос | Компьютер, смарт-доска, доска, с меловыми записями, уч-к И.Г. Семакин 9 кл |
|
| 2 | Электронная почта и другие средства услуги сетей | 7.09 |
| 1 | Компьютерный практикум. М. Бином. Лаборатория знаний 2007.
| Беседа, демонстрационный, наглядный, видеометод | Электронная почта, почтовый ящик, всемирная паутина, телеконференция |
|
| опрос | Компьютер, смарт-доска, доска, с меловыми записями, уч-к И.Г. Семакин 9 кл |
|
| 3 | Практическая работа №1 «создание почтового ящика» | 8.09 |
| 1 | Преподавание курса « Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе. 7-11: | Эврестическая беседа, практический |
|
| Учащиеся должны уметь: осуществлять прием/передачу электронной почты с помощью почтовой клиент-программы | Практическая работа |
|
|
| 4 | Аппаратное и программное обеспечение сети | 14.09 |
| 1 | Преподавание курса « Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе. 7-11 | Беседа, демонстрационный, наглядный, видеометод | Узлы компьютерной сети, протокол, технология клиент сервер |
| Учащиеся должны знать: назначение основных технических и программных средств функционирования сетей: каналов связи, модемов, серверов, клиентов, протоколов | опрос |
смарт-доска, доска, с меловыми записями, уч-к И.Г. Семакин 9 кл |
|
| 5 | Интернет и всемирная паутина | 15.09 |
| 1 | .Д.Угринович . Локальная версия ЭОР в поддержку курса «Информатика и ИКТ. 8-9 класс» | Беседа, демонстрационный, наглядный, видеометод, работа с книгой | World Wide Web, Web-сервер,Web-сайт |
| Учащиеся должны знать:
| Самостоятельная работа | смарт-доска, доска, с меловыми записями, уч-к И.Г. Семакин 9 кл |
|
| 6 | Практическая работа №2 «Знакомство с энциклопедиями и справочниками учебного содержания в Интернете» | 21.09 |
| 1 | Задачник-практикум по информатике: Учебное пособие для средней школы/Под редакцией И.Г. Семакина, Е.К. Хеннера,. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006
| Беседа, демонстрационный, наглядный, практический, групповой |
|
|
| Практическая работа | доска, с меловыми записями, уч-к И.Г. Семакин 9 кл, компьютер |
|
| 7 | Практическая работа №3 «Копирование информационных объектов из Интернета (файлов, документов)».
| 22.09 |
| 1 | Компьютерный практикум. М. Бином. Лаборатория знаний 2007.
| Беседа, демонстрационный, наглядный, практический, групповой |
|
|
| Практическая работа | доска, с меловыми записями, уч-к И.Г. Семакин 9 кл, компьютер |
|
| 8 | Практическая работа №4 «Создание простой Web-страницы с помощью текстового процессора» | 28.09 |
| 1 | Преподавание курса « Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе. 7-11: | Беседа, демонстрационный, наглядный, практический, групповой |
|
|
| Практическая работа | доска, с меловыми записями, уч-к И.Г. Семакин 9 кл, компьютер |
|
| 9 | Способы поиска в интернете | 29.09 |
| 1 | Преподавание курса « Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе. 7-11 | Беседа, демонстрационный, наглядный, видеометод, работа с книгой | Поисковые серверы |
|
| опрос | смарт-доска, доска, с меловыми записями, уч-к И.Г. Семакин 9 кл |
|
| 10 | Зачет по теме | 5.10 |
|
1 | .Д.Угринович . Локальная версия ЭОР в поддержку курса «Информатика и ИКТ. 8-9 класс» |
|
|
|
| Самостоятельная работа |
|
|
| Моделирование и формализация 7 часов |
|
| 11 | Что такое моделирование | 6.10 |
| 1 | Компьютерный практикум. М. Бином. Лаборатория знаний 2007.
| Беседа, демонстрационный, наглядный, работа с книгой, индивидуальный | Натуральные модели, формализация, информационные модели |
|
| опрос |
доска с меловыми записями, уч-к И.Г. Семакин 9 кл |
|
| 12 | Графические информационные модели | 12.10 |
| 1 | Преподавание курса « Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе. 7-11: | Беседа, демонстрационный, наглядный, работа с книгой, индивидуальный | Графики, чертежи |
|
| Сам. работа |
доска с меловыми записями, уч-к И.Г. Семакин 9 кл |
|
| 13 | Табличные модели | 13.10 |
|
| Преподавание курса « Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе. 7-11 | Беседа, демонстрационный, наглядный, работа с книгой, индивидуальный | Таблицы объккт-объект и объект-свойства | Ввести понятия: таблицы объккт-объект и объект-свойства |
| опрос | доска с меловыми записями, уч-к И.Г. Семакин 9 кл |
|
| 14 | Информационное моделирование на компьютере | 19.10 |
| 1 | .Д.Угринович . Локальная версия ЭОР в поддержку курса «Информатика и ИКТ. 8-9 класс» | Беседа, демонстрационный, наглядный, работа с книгой, индивидуальный | Математическая модель | Ввести понятия: математическая модель |
| опрос | доска с меловыми записями, уч-к И.Г. Семакин 9 кл |
|
| 15 | Практическая работа №1 «работа с демонстрационными примерами компьютерных информационных моделей»
| 20.10 |
|
| Компьютерный практикум. М. Бином. Лаборатория знаний 2007.
| практический |
|
|
|
| компьютер |
|
| 16 | Практическая работа №2 «Построение генеологического древа семьи» | 26.10 |
|
| Преподавание курса « Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе. 7-11: |
|
|
|
|
|
|
|
| 17 | Обобщение по теме | 27.10 |
| 1 | Преподавание курса « Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе. 7-11 |
|
|
|
|
|
|
|
| 18 | Основные понятия | 9.11 |
| 1 | Компьютерный практикум. М. Бином. Лаборатория знаний 2007.
| Беседа, демонстрационный, наглядный, работа с книгой, индивидуальный | База данных | Ввести понятие базы данных (БД) | Усвоение введенных понятий | Опрос | доска с меловыми записями, уч-к И.Г. Семакин 9 кл |
|
| 19 | Управлении е базами данных | 10.11 |
| 1 | Преподавание курса « Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе. 7-11: | Беседа, демонстрационный, наглядный, работа с книгой, индивидуальный | СУБД | Ввести понятие СУБД | Усвоение введенных понятий | Опрос | доска с меловыми записями, уч-к И.Г. Семакин 9 кл |
|
| 20 | Создание и заполнение баз данных | 16.11 |
| 1 | Преподавание курса « Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе. 7-11 | Беседа, демонстрационный, наглядный, работа с книгой, индивидуальный | Поля БД | Показать на практике заполнение полей БД | Усвоение введенных понятий | Опрос | доска с меловыми записями, уч-к И.Г. Семакин 9 кл |
|
| 21 | Практическая работа №1 «создание однотабличной базы данных; ввод, удаление и добавление записей.
| 17.11 |
| 1 | .Д.Угринович . Локальная версия ЭОР в поддержку курса «Информатика и ИКТ. 8-9 класс» | Практический, групповой |
|
|
|
|
|
|
| 22 | Условие выбора в базах данных | 23.11 |
| 1 | Компьютерный практикум. М. Бином. Лаборатория знаний 2007.
| Беседа, демонстрационный, наглядный, работа с книгой, индивидуальный | Операции отношении я | Показать на практике условие выбора в БД | Усвоение введенных понятий | Опрос | доска с меловыми записями, уч-к И.Г. Семакин 9 кл |
|
| 23 | Условия выбора и сложные логические операции | 24.11 |
| 1 | Преподавание курса « Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе. 7-11: | Беседа, демонстрационный, наглядный, работа с книгой, индивидуальный | Логическое умножение, сложение, отрицание | Ввести понятия логическое умножение, сложение, отрицание: | Усвоение введенных понятий | Опрос | доска с меловыми записями, уч-к И.Г. Семакин 9 кл |
|
| 24 | Сортировка, удаление и добавление записей в БД | 30.11 |
| 1 | Преподавание курса « Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе. 7-11 | Беседа, демонстрационный, наглядный, работа с книгой, индивидуальный | Ключ сортировки, сортировка по нескольким ключам | Показать на практике сортировку данных в БД | Умение сортировать данные в одноранговой БД | Опрос | доска с меловыми записями, уч-к И.Г. Семакин 9 кл |
|
| 25 | Практическая работа №2 « сортировка в БД» | 1.12 |
| 1 |
| практический |
|
|
|
|
|
|
| 26 | Двоичная система счисления | 7.12 |
| 1 | Компьютерный практикум. М. Бином. Лаборатория знаний 2007.
| Беседа, демонстрационный, наглядный, работа с книгой, индивидуальный | Система счисления | Обобщить и систематизировать знания уч-ся по переводу в двоичную систему счисления | Умение переводить числа в 2 –ую систему счисления | Самостоятельная работа | доска с меловыми записями, уч-к И.Г. Семакин 9 кл |
|
| 27 | Числа в памяти компьютера | 8.12 |
| 1 | Преподавание курса « Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе. 7-11: | Беседа, демонстрационный, наглядный, работа с книгой, индивидуальный | мантисса | Ввести понятие мантиссы
| Усвоение введенных понятий | опрос | доска с меловыми записями, уч-к И.Г. Семакин 9 кл |
|
| 28 | Что такое электронная таблица | 14.12 |
| 1 | Преподавание курса « Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе. 7-11 | Беседа, демонстрационный, наглядный, работа с книгой, индивидуальный | Электронная таблица | Ввести понятие ЭТ | Усвоение введенных понятий | опрос | доска с меловыми записями, уч-к И.Г. Семакин 9 кл |
|
| 29 | Правила заполнения ЭТ | 15.12 |
| 1 | .Д.Угринович . Локальная версия ЭОР в поддержку курса «Информатика и ИКТ. 8-9 класс» | Беседа, демонстрационный, наглядный, работа с книгой, индивидуальный | Электронная таблица | Показать на практике правила заполнения ЭТ | умение редактировать содержимое ячеек; осуществлять расчеты по готовой электронной таблице;
| опрос | доска с меловыми записями, уч-к И.Г. Семакин 9 кл |
|
| 30 | Практическая работа №1 «Заполнение таблиц» | 21.12 |
| 1 | Компьютерный практикум. М. Бином. Лаборатория знаний 2007.
| Практический, групповой |
|
|
|
| компьютер |
|
| 31 | Практическая работа №2 Ввод формул | 22.12 |
| 1 | Преподавание курса « Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе. 7-11: | Практический, групповой |
|
|
|
| компьютер |
|
| 32 | Относительная адресация | 28.12 |
| 1 | Преподавание курса « Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе. 7-11 | Беседа, демонстрационный, наглядный, работа с книгой, индивидуальный | Диапазон, принцип относительной адресации | Показать на практике правила заполнения ЭТ | Усвоение введенных понятий | опрос | доска с меловыми записями, уч-к И.Г. Семакин 9 кл |
|
| 33 | Практическая работа №3 «абсолютная и относительная адресация» | 29.12 |
| 1 | Компьютерный практикум. М. Бином. Лаборатория знаний 2007.
| Практический, групповой |
|
|
|
| компьютер |
|
| 34 | Деловая графика. Условная функция | 11.01 |
| 1 | Преподавание курса « Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе. 7-11: | Беседа, демонстрационный, наглядный, работа с книгой, индивидуальный | Графический рефим, условная функция | Показать на практике правила заполнения ЭТ | Усвоение введенных понятий | опрос | доска с меловыми записями, уч-к И.Г. Семакин 9 кл |
|
| 35 | Практическая работа №4 « создание диаграмм» | 12.01 |
| 1 | Преподавание курса « Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе. 7-11 | Практический, групповой |
|
|
|
| компьютер |
|
| 36 | Зачетный урок | 18.01 |
| 1 | .Д.Угринович . Локальная версия ЭОР в поддержку курса «Информатика и ИКТ. 8-9 класс» |
|
|
|
|
|
|
|
| Управление и алгоритмы 9 часов |
|
| 37 | Управление и кибернетика | 19.01 |
| 1 | Компьютерный практикум. М. Бином. Лаборатория знаний 2007.
| Беседа, демонстрационный, наглядный, работа с книгой, индивидуальный | Управление, кибернетика, алгоритм управления | Ввести понятия: Управление, кибернетика, алгоритм управления | Усвоение введенных понятий | опрос | доска с меловыми записями, уч-к И.Г. Семакин 9 кл |
|
| 38 | Управление с обратной связью | 25.01 |
| 1 | Преподавание курса « Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе. 7-11: | Беседа, демонстрационный, наглядный, работа с книгой, индивидуальный | Обратная связь, линейный алгоритм, циклический алгоритм | Ввести понятия: Обратная связь, линейный алгоритм, циклический алгоритм | Усвоение введенных понятий | опрос | доска с меловыми записями, уч-к И.Г. Семакин 9 кл |
|
| 39 | Определение и свойства алгоритма | 26.01 |
| 1 | Преподавание курса « Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе. 7-11 | Беседа, демонстрационный, наглядный, работа с книгой, индивидуальный | Программа, алгоритм, исполнитель алгоритма | Систематизировать понятия :программа, алгоритм, исполнитель алгоритма | Усвоение введенных понятий | тест | доска с меловыми записями, уч-к И.Г. Семакин 9 кл |
|
| 40 | Графический учебный исполнитель | 1.02 |
| 1 | .Д.Угринович . Локальная версия ЭОР в поддержку курса «Информатика и ИКТ. 8-9 класс» | Беседа, демонстрационный, наглядный, работа с книгой, индивидуальный, видеометод | ГРИС, простые команды грис, линейные программы для ГРИС | Ввести понятие ГРИС, показать на практике составление программ для ГРИС | Усвоение введенных понятий | Самостоятельная работа | доска с меловыми записями, уч-к И.Г. Семакин 9 кл, проектор |
|
| 41 | Вспомогательные алгоритмы и подпрограммы | 2.02 |
| 1 | Компьютерный практикум. М. Бином. Лаборатория знаний 2007.
| Беседа, демонстрационный, наглядный, работа с книгой, индивидуальный, | Вспомогательный алгоритм, детализация, процедура | Ввести понятие вспомогательный алгоритм, детализация, процедура | Усвоение введенных понятий | опрос | доска с меловыми записями, уч-к И.Г. Семакин 9 кл, |
|
| 42-43 | Циклические алгоритмы | 8.02 9.02 |
| 2 | Преподавание курса « Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе. 7-11: | Беседа, демонстрационный, наглядный, работа с книгой, индивидуальный, видеометод | Цикл, тело цикла, блок -схемы | Ввести понятие блок- схемы и цикла, показать на практике построение блок схем | Умение строить блок схемы по определенным задачам | опрос | доска с меловыми записями, уч-к И.Г. Семакин 9 кл, проектор |
|
| 44-45 | Ветвление и последовательная детализация алгоритма | 15.02 16.02 |
| 2 | Преподавание курса « Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе. 7-11 | Беседа, демонстрационный, наглядный, работа с книгой, индивидуальный, видеометод | Ветвление, двухшаговая детализация | Систематизировать знания о понятии алгоритма, ввнсти определение команды ветвления | Усвоение введенных понятий | опрос | доска с меловыми записями, уч-к И.Г. Семакин 9 кл, проектор |
|
| 46 | зачет | 22.02 |
| 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Программное управление работой компьютера часов (14 часов) |
|
| 47 | Что такое программирование | 1.03 |
| 1 | Компьютерный практикум. М. Бином. Лаборатория знаний 2007.
| Беседа, демонстрационный, наглядный, работа с книгой, индивидуальный, | Программирование, системы программирования, язык программирования | Систематизировать знания о понятии программирования. Ввести понятия: язык программирования, система программирования | Усвоение введенных понятий | опрос | доска с меловыми записями, уч-к И.Г. Семакин 9 кл, проектор |
|
| 48 | Алгоритмы работы с величинам | 2.03 |
| 1 | Преподавание курса « Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе. 7-11: | Беседа, демонстрационный, наглядный, работа с книгой, индивидуальный, | Переменная присвоение, ввод, вывод | Систематизировать знания о понятии программирования. Ввести понятия: язык программирования, система программирования | Усвоение введенных понятий | опрос | доска с меловыми записями, уч-к И.Г. Семакин 9 кл, |
|
| 49 | Линейные вычислительные алгоритмы | 15.03 |
| 1 | Преподавание курса « Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе. 7-11 | Беседа, демонстрационный, наглядный, работа с книгой, индивидуальный, | Присваимоеваемое значение, трассировочная таблица | Показать на примере присваивание величин, система программирования | Усвоение введенных понятий | Самостоятельная работа | доска с меловыми записями, уч-к И.Г. Семакин 9 кл, |
|
| 50-51 | Знакомство с языком Паскаль | 16.03 22.03 |
| 2 | .Д.Угринович . Локальная версия ЭОР в поддержку курса «Информатика и ИКТ. 8-9 класс» | Беседа, демонстрационный, наглядный, работа с книгой, индивидуальный, | Структура программы, форматы операторов | Показать практическое применение составления программ на языке Паскаль | Составление программ на языке Паскаль | опрос | доска с меловыми записями, уч-к И.Г. Семакин 9 кл, |
|
| 52-53 | Алгоритм с ветвящейся структурой | 23.03 5.04 |
| 2 | Компьютерный практикум. М. Бином. Лаборатория знаний 2007.
| Беседа, демонстрационный, наглядный, работа с книгой, индивидуальный, | Условный оператор, простые и сложные условия | Ввести понятия: условный оператор, простые и сложные условия | Представление ветвлений на АЯ | опрос | доска с меловыми записями, уч-к И.Г. Семакин 9 кл, |
|
| 54-55 | Программирование ветвлений на Паскале | 6.04 12.04 |
| 2 | Преподавание курса « Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе. 7-11: | Беседа, демонстрационный, наглядный, работа с книгой, индивидуальный, | Программирование диалога с компьютером | Показать практическое применение языка Паскаль | Составление программ на Паскале | Самостоятельная работа | доска с меловыми записями, уч-к И.Г. Семакин 9 кл, |
|
| 56-56 | Программирование циклов | 13.04 19.04 |
| 2 | Преподавание курса « Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе. 7-11 | Беседа, демонстрационный, наглядный, работа с книгой, индивидуальный, | Технология решения задач на компьютере | Показать алгоритм решения задач на компьютере | Составление программ на Паскале | Самостоятельная работа | доска с меловыми записями, уч-к И.Г. Семакин 9 кл, |
|
| 58-59 | Таблицы и массивы | 20.04 26.04 |
| 2 | Компьютерный практикум. М. Бином. Лаборатория знаний 2007.
| Беседа, демонстрационный, наглядный, работа с книгой, индивидуальный, | массив | Ввести понятие массива | Усвоение вводимых понятий | Самостоятельная работа | доска с меловыми записями, уч-к И.Г. Семакин 9 кл, |
|
| 60 | Зачет по теме | 27.04 |
|
| Преподавание курса « Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе. 7-11: |
|
|
|
|
|
|
|
| Информационные технологии и общество 7 часов |
|
| 61 | Предыстория информатики | 3.05 |
| 1 | Компьютерный практикум. М. Бином. Лаборатория знаний 2007.
| Беседа, демонстрационный, наглядный, работа с книгой, индивидуальный, видеометод | История средств хранения, передачи, обработки информации | Систематизация знаний о истории информатики | Усвоение вводимых понятий | опрос | доска с меловыми записями, уч-к И.Г. Семакин 9 кл, проектор |
|
| 62 | История чисел и систем счисления | 4.05 |
| 1 | Преподавание курса « Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе. 7-11: | Беседа, демонстрационный, наглядный, работа с книгой, индивидуальный, видеометод | Позиционные и непозиционные системы счисления | Систематизация знаний о позиционных и непозиционных системах счисления | Усвоение вводимых понятий | опрос | доска с меловыми записями, уч-к И.Г. Семакин 9 кл, проектор |
|
| 63 | История ЭВМ | 10.05 |
| 1 | Преподавание курса « Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе. 7-11 | Беседа, демонстрационный, наглядный, работа с книгой, индивидуальный, видеометод | История ЭВМ | Систематизация знаний о истории ЭВМ | Усвоение вводимых понятий | опрос | доска с меловыми записями, уч-к И.Г. Семакин 9 кл, проектор |
|
| 64 | История программного обеспечения | 11.05 |
| 1 | .Д.Угринович . Локальная версия ЭОР в поддержку курса «Информатика и ИКТ. 8-9 класс» | Беседа, демонстрационный, наглядный, работа с книгой, индивидуальный, видеометод | История программного обеспечения | Систематизация знаний о истории программного обеспечения | Усвоение вводимых понятий | опрос | доска с меловыми записями, уч-к И.Г. Семакин 9 кл, проектор |
|
| 65 | Информационные ресурсы современного общества | 17.05 |
| 1 | Компьютерный практикум. М. Бином. Лаборатория знаний 2007.
| Беседа, демонстрационный, наглядный, работа с книгой, индивидуальный, | Информационные ресурсы | Систематизация знаний о информационных ресурсах | Усвоение вводимых понятий | опрос | доска с меловыми записями, уч-к И.Г. Семакин 9 кл, |
|
| 66 | Проблемы формирования информационного общества | 18.05 |
| 1 | Преподавание курса « Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе. 7-11: | Беседа, демонстрационный, наглядный, работа с книгой, индивидуальный, | Информационные ресурсы | Систематизация знаний о информационных ресурсах | Усвоение вводимых понятий | опрос | доска с меловыми записями, уч-к И.Г. Семакин 9 кл, |
|
| 67 | Зачет по теме | 24.05 |
|
| Преподавание курса « Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе. 7-11 |
|
|
|
|
|
|
|
| 68 | Итоговое повторение | 25.05 |
|
| Компьютерный практикум. М. Бином. Лаборатория знаний 2007.
|
|
|
|
|
|
|
|
| Итог 68 |
|
2 086
30 251 
