Рабочая программа по информатике 9 класс

Пояснительная записка

Федерального компонента государственного образовательного стандарта по информатике утвержденного Приказом Министерства образования РФ от 05 03 2004 года № 1089;

- Примерной учебной программы основного общего образования по информатике для 7-9 классов (опубликована в сборнике «Примерные программы по учебным предметам. Информатика и ИКТ7-9 классы: проект. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2011

– «Положения о рабочей программе учебных предметов, курсов МБОУ «СОШ №9», утвержденного приказом директора №77-О от 31.08.201г.;

- Информатика Программы для общеобразовательных учреждений 2-11: методическое пособие/составитель М. Н. Бородин – М. Бином. Лаборатория знаий.

– Федерального перечня учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03.2014 № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования» (с изменениями и дополнениями)

Цели:

Изучение информатики и информационно-коммуникационных технологий в 9 классах направлено на достижение следующих целей:

• освоение знаний, составляющих основу научных представлений об инфор­мации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях;

• овладение умениями работать с различными видами информации с помо­щью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ).организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее ре­зультаты;

• формирование коммуникативных и учебно-познавательных компетенций;

• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих спо­собностей средствами ИКТ;

• воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной инфор­мации;

• выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, даль­нейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

Задачи:

• Формировать современное научное мировоззрение;

• Развивать интеллектуальные способности и познавательные интересы школьников;

• Осваивать базирующиеся на этой науке информационные технологии.

Для достижения поставленной цели в соответствии с образовательной программой МБОУ«СОШ №9» предполагается использование следующего учебно-методического комплекта (УМК):

1. Информатика. 9 класс: учебник / Н.Д. Угринович/-М.:Бином. Лаборатория знаний

2. Методическое пособие информатика и ИКТ. 8-11классы/Н. Д. Угринович –М. : Бином. Лаборатория знаний, 2012

3. Windows-CD. Угринович Н.Д. Компьютерный практикум на CD-ROM;

Linux-CD. Угринович Н.Д. Компьютерный практикум на CD-ROM.

1. Информатика Программы для общеобразовательных учреждений 2-11: методическое пособие/составитель М. Н. Бородин – М. Бином. Лаборатория знаий.

2. Практикум по информатике и информационным технологиям: Учебное пособие для общеобразовательных учреждений/ Н. Д. Угринович, Л. Л. Босова – М. Бином. Лаборатория знаний

Согласно федеральному базисному учебному плану на изучение предмета «Информатика и ИКТ » в 9 классе отводится 68 часов в год.

Формы уроков:

Урок - исследование

Урок – лекция с сопровождением средств мультимедиа

Урок – практикум

Комбинированный урок.

Урок контроля.

Методы: проектные технологии; фронтальные работа; самостоятельные работы; работы в микрогруппах.

Требования к уровню подготовки обучающихся.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

знать/понимать:

• виды информационных процессов; примеры источников и приемников информации;

• единицы измерения количества и скорости передачи ин­формации; принцип дискретного (цифрового) представле­ния информации;

• основные свойства алгоритма, типы алгоритмических ко­нструкций: следование, ветвление, цикл; понятие вспомо­гательного алгоритма;

• программный принцип работы компьютера;

• назначение .и функции используемых информационных и коммуникационных технологий;

уметь:

• выполнять базовые операции над объектами: цепочками символов, числами, списками, деревьями; проверять сво­йства этих объектов; выполнять и строить простые алго­ритмы;

• оперировать информационными объектами, используя гра­фический интерфейс: открывать, именовать, сохранять об­ъекты, архивировать и разархивировать информацию, по­льзоваться меню и окнами, справочной системой; пред­принимать меры антивирусной безопасности;

• оценивать числовые параметры информационных объек­тов и процессов: объем памяти, необходимый для хране­ния информации; скорость передачи информации;

• создавать информационные объекты, в том числе:

• структурировать текст, используя нумерацию стра­ниц, списки, ссылки, оглавления; проводить провер­ку правописания; использовать в тексте таблицы, изображения;

• создавать и использовать различные формы представ­ления информации: формулы, графики, диаграммы, таблицы (в том числе динамические, электронные, в частности — в практических задачах), переходить от одного представления данных к другому;

• создавать рисунки, чертежи, графические представ­ления реального объекта, в частности, в процессе проектирования с использованием основных операций

графических редакторов, учебных систем автоматизи­рованного проектирования; осуществлять простейшую обработку цифровых изображений;

• создавать записи в базе данных;

• создавать презентации на основе шаблонов;

• искать информацию с применением правил поиска (по­строения запросов) в базах данных, компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении за­даний и проектов по различным учебным дисциплинам;

• пользоваться персональным компьютером и его перифе­рийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой, цифро­вым датчиком);

• следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средства­ми информационных и коммуникационных технологий;

использовать приобретенные знания и умения в практиче­ской деятельности и повседневной жизни для:

• создания простейших моделей объектов и процессов в виде изображений и чертежей, динамических (электронных) таблиц, программ (в том числе в форме блок-схем);

• проведения компьютерных экспериментов с использова­нием готовых моделей объектов и процессов;

• создания информационных объектов, в том числе для оформления результатов учебной работы; организации индивидуального информационного про­странства, создания личных коллекций информационных объектов;

• передачи информации по телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке, использования информаци­онных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм.

Содержание программы.

Кодирование и обработка графической и мультимедийной

информации 15 ч.

Кодирование графической информации. Пространственная дискретизация. Растровое изображение на экране монитора. Палитры цветов в системах цветопередачи RGB, CMYK и HSB. Растровая и векторная графика

Рисование графических примитивов в растровых и векторных графических редакторах.

Инструменты рисования растровых графических редакторов. Работа с объектами в векторных графических редакторах.

Редактирование изображений и рисунков

Растровая и векторная анимация

Кодирование и обработка звуковой информации.

Цифровое фото и видео.

Кодирование и обработка текстовой информации 9 ч

Кодирование текстовой информации. Практическая работа

Создание документов в текстовых редакторах.

Ввод и редактирование документов. Практическая

Сохранение и печать документов

Форматирование документов

Форматирование абзацев и символов

Нумерованные и маркированные списки

Таблицы. Компьютерные словари. Системы оптического распознавания документа

Кодирование и обработка числовой информации 10 ч

Кодирование числовой информации

Представление числовой информации с помощью систем счисления

Арифметические операции в позиционных системах счисления

Электронные таблицы

Основные параметры электронных таблиц.

Построение диаграмм и графиков в электронных таблицах.

Базы данных в электронных таблицах

Сортировка и поиск данных в электронных таблицах.

Алгоритмизация и основы объектно-ориентированного программирование 20 ч

Алгоритмы и его формальное исполнение

Свойства алгоритма и его исполнителя. Блок схемы алгоритмов.

Выполнение алгоритмов компьютером

Кодирование основных типов алгоритмических структур.

Линейные алгоритмы.

Алгоритмическая структура «ветвление.

Алгоритмическая структура «выбор.

Алгоритмическая структура «цикл.

Переменные: тип, имя, значение.

Арифметические, строковые и логические выражения.

Моделирование и формализация 10 ч

Окружающий мир как иерархическая система

Моделирование, формализация, визуализация. Моделирование, как метод познания.

Материальные и информационные модели

Формализация и визуализация моделей

Основные этапы разработки и исследования моделей

Построение и исследование физических моделей

Приближенное решение уравнений

Экспертные системы распознавания химических веществ

Информационные модели управления объектами

Информатизация общества 3 ч.

Информационное общество. Информационная культура Перспективы и развитие информационных и коммуникационных технологий.

Печень практических работ.

Практическая работа № 1(1.1)Кодирование графической информации

Практическая работа № 2(1.2)Редактирование изображений в растровом графическом редакторе

Практическая работа № 3(1.3)Создание рисунков в векторном редакторе

Практическая работа № 4(1.4) Анимация

Практическая работа № 5(1.5)Кодирование и обработка звуковой информации

Практическая работа № 6(1.6)Захват цифрового фото и создание слайд шоу

Практическая работа № 7(1.7)Захват и редактирование цифрового видео с использованием нелинейного видеомонтажа

Практическая работа № 8(2.1)Кодирование текстовой информации

Практическая работа.№9 (2.2)Вставка в документ формул

Практическая работа №10(2.3)Форматирование символов и абзацев

Практическая работа №10(2.3)Форматирование символов и абзацев

Практическая работа.№11(2.4) Создание и форматирование списков

Практическая работа№12(2.5).Вставка в документ таблицы

Практическая работа №13(2.6)Перевод текста с помощью компьютерного словаря

Практическая работа 2,7 Сканирование и распознавание бумажного текстового документа

Практическая работа№14(3.1). Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью калькулятора

Практическая работа №15(3.2) Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах.

Практическая работа №16(3.3)Создание таблиц значений функций в электронных таблицах.

Практическая работа №17(3.4) Построение диаграмм различных типов

Практическая работа №18(3.5) Сортировка и поиск данных в электронных таблицах.

Практическая работа №19(4.1)Знакомство с системами объектно-ориентированного программирования

Практическая работа №20(4.2) Проект переменные.

Практическая работа №21(4.3)Проект «Калькулятор»

Практическая работа №22(4.4) Проект «строковый калькулятор»

Практическая работа №23(4.5) Проект «Даты и время»

Практическая работа №24(4.6)Проект «Сравнение кодов символов»

Практическая работа №25(4.7)Проект «Отметка»

Практическая работа №26(4.8)Проект «Коды символов

Практическая работа №27(4.9)Проект «Слово перевертыш»

Практическая работа №27(4.10)»Графический редактор»

Практическая работа №28(4.11)Проект «Системы координат»

Практическая работа №29(4.12)Проект «Анимация»

Практическая работа №30(5.1)Проект «Бросание мячика в площадку»

Практическая работа №31(5.2) Проект «Графическое решение уравнений»

Практическая работа №32(5.3)Проект «Распознавание удобрений»

Практическая работа №33(5.4)Проект «Модели систем управления»

Календарно-тематическое планирование. 9 класс.

. КТП составлены на основе :Методического пособия информатика и ИКТ. 8-11классы/Н. Д. Угринович –М. : Бином. Лаборатория знаний, 2012

Формы контроля.

1. Устный опрос

2. Практическая работа

3. Тестирование по каждой теме

Промежуточная аттестация – процедура, проводимая с целью оценки качества освоения обучающимися части содержания (четвертное оценивание) или всего объема учебной дисциплины за учебный год (годовое оценивание).

Промежуточная аттестация проводится по четвертям (1, 2, 3, 4 четверти) и году.

Четвертная отметка учащихся выставляется на основе результатов текущего контроля знаний, годовая – на основе четвертных отметок.

Формы и порядок проведения промежуточной аттестации определяются «Положением о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся МБОУ «СОШ №9».

Критерии и нормы оценивания образовательных результатов по предмету определяются локальным нормативным актом школы «Положение о критериях оценки знаний, умений и навыков обучающихся в МБОУ «СОШ №9»

Некоторые практические работы не предполагают выставление оценок, так как направлены на первичное закрепление знаний по теме.

Тестирование тематическое и итоговое составлено учителем на основе тестов представленных автором в Методическое пособие информатика и ИКТ. 8-11классы/Н. Д. Угринович –М. : Бином. Лаборатория знаний, 2012

Способы и формы оценивания образовательных результатов обучающихся

Литература для учителя.

1. Методическое пособие информатика и ИКТ. 8-11классы/Н. Д. Угринович –М. : Бином. Лаборатория знаний, 2012

2. Windows-CD. Угринович Н.Д. Компьютерный практикум на CD-ROM;

Linux-CD. Угринович Н.Д. Компьютерный практикум на CD-ROM.

1. Информатика Программы для общеобразовательных учреждений 2-11: методическое пособие/составитель М. Н. Бородин – М. Бином. Лаборатория знаий.

Литература для ученика.

1. Информатика. 9 класс: учебник / Н.Д. Угринович/-М.:Бином. Лаборатория знаний

2. Windows-CD. Угринович Н.Д. Компьютерный практикум на CD-ROM;

Linux-CD. Угринович Н.Д. Компьютерный практикум на CD-ROM.

1. Практикум по информатике и информационным технологиям: Учебное пособие для общеобразовательных учреждений/ Н. Д. Угринович, Л. Л. Босова – М. Бином. Лаборатория знаний.

Перечень материально-технического обеспечения по предмету.

Периферийное оборудование.

• Принтер(черно-белой печати)

• Мультимедийный проектор

• Экран

• Сканер, веб камена

• Управляемые компьютерные устройства

• Колонки

• Интеренет

Программное обеспечение.

• Операционная система

• Файловый менеджер

• Почтовый клиент

• Браузер

• Проигрыватель

• Антивирусная программа

• Программа архиватор

• Клавиатурный тренажер

• Виртуальные лаборатории

• Офисное приложение

• Растровый и векторный редактор

• Звуковой редактор

• Система программирования

• Редактор веб-страниц.

Лист внесения изменений