Рабочая программа по истории 5 класс

      Рабочая программа по истории  разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом на основе Примерной программы основного общего образования по истории./ Примерные программы по учебным предметам. История . 5-9 классы: М.: Просвещение, 2010.

     Программа предполагает проведение 2-х часов в неделю (всего 70 часов в год.

Рабочая программа ориентирована на использование учебно-методического комплекта:

1)Учебник. История Древнего мира. 5 класс. Вигасин А.А. Всеобщая  история. История

Древнего мира. 5 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений  / А.А.Вигасин, Г.И.Годер, И.С.Свенцицкая; под ред. А.А.Искендерова. – М.: Просвещение, 2012.

2)Рабочая тетрадь. 5 класс: пособие для общеобразоват. учреждений / Г.И.Годер - М.:

Просвещение, 2010.    

     Посредством программы реализуются три основные функции истории:

•  познавательная, развивающая функция, обеспечивающая изучение исторического пути разных стран и народов, отражение всех явлений и процессов истории человечества;
•  практическо-политическая функция, состоящая в том,  что история как наука, выявляя

закономерности и тенденции  развития общества, способствует формированию политического курса, предостерегает от субъективизма;

•  мировоззренческая функция, обеспечивающая формирование представлений об обществе, общей картины мира на основе знания исторических фактов, процессов и явлений.

      Цель изучения курса:

•освоение значимости периода древности, Античности в истории народов Европы, Азии, и России в частности, а также их места в истории мировой цивилизации.

• Содержание ключевых задач отражает направления формирования качеств личности и в совокупности определяет результат общего образования.

     Общие задачи изучения курса:         

• формирование у пятиклассников ценностных ориентиров для этнонациональной, культурной самоидентификации  в обществе на основе освоенных знаний о народах, персоналиях Античности;
•  овладение знаниями о своеобразии эпохи Древнего мира в социальной, экономической, политической, духовной и нравственной сферах и раскрытие особенностей с помощью ключевых понятий предмета «История Древнего мира»;