МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЯЛТИНСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ШКОЛА VII – VIII ВИДОВ» МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ЯЛТА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
| РАССМОТРЕНО на заседании М.О. учителей предметников Руководитель: _____________________ Протокол №______от_______2016г.
| СОГЛАСОВАНО Зам. директора по УВР ____________О. С. Рыбцова
«_______»____________2016г. | УТВЕРЖДАЮ Директор МОУ «ЯС(К)ОШ VII – VIII ВИДОВ» _______________Ю.В. Афонин
«_______»____________2016г.
|
АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ИСТОРИЯ
Для 6 класса VII вида
Составитель:
Учитель истории
Р.А. Смирнов
г. Ялта - 2016
Пояснительная записка.
Настоящая рабочая программа по истории в 6 классе разработана в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012г, № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», с положением МОУ «ЯС(К)ОШ VII – VIII видов» «О порядке разработки рабочей программы учебного предмета»; на основе Государственного образовательного стандарта, примерной программы основного общего образования по авторской программе В.А. Ведюшкина «История средних веков» и авторской программе «История России 6-9 кл.» под редакцией А. А. Данилова и Л. Г. Косулиной и отвечает требованиям образовательной программы школы.
Календарно-тематический план для 6 класса по истории ориентирован на использование учебников: Е. В. Агибалова, Г. М. Донской под редакцией директора ист. наук А. А. Сванидзе «Всеобщая история. История Средних веков» (М.: Просвещение, 2014) и А.А. Данилов, Л.Г. Косулина «История России с древнейших времен до конца XVI века» (М.: Просвещение, 2014)
Курс истории в 6 классе состоит из истории Средних веков и истории России с древнейших времен до конца XVI века.
Программа курса по истории Средних веков охватывает период с конца V по XV вв., от падения Западной Римской империи до начала эпохи Великих географических открытий. Курс дает возможность проследить огромную роль Средневековья в складывании основ современного мира, уделяя внимание тем феноменам истории Средних веков, которые так или иначе вошли в современную цивилизацию.
Программа курса по истории России включает материал по истории России с древнейших времен до конца XVI в. Стандарт устанавливает хронологические рамки курса истории в 6 классе по XV в. Учебник 6 класса включают материал по XVI в. и для удобства учителя и учеников тематическое планирование составлено по XVI в.
Программа позволяет сформировать у учащихся целостное представление об историческом пути России, важнейших событиях и крупных деятелях отечественной истории с древнейших времён до конца XVI века.
Определенной новизной программы является обращение к проблематике истории быта, православной церкви, российской ментальности национальной политике.
Основные цели курса по истории Средних веков:
•показать самобытные черты Средневековья, его непохожесть на современный мир, с тем, чтобы помочь ученикам не судить с высока о давно ушедших веках, а стремиться их понять и с уважением относиться не только к своим, но и к чужим традициям;
•сформировать у учащихся целостное представление об истории Средних веков как закономерном и необходимом периоде всемирной истории;
•осветить экономическое, социальное, политическое и культурное развитие основных регионов Европы и мира, показать их общие черты и различия;
•охарактеризовать наиболее яркие личности средневековья, их роль в истории и культуре;
•показать возникновение и развитие идей и институтов, вошедших в жизнь современного человека и гражданина (монархия, республика, законы, нормы морали); уделить при этом особое внимание истории мировой религии - христианства и ислама.
Основные цели курса по истории России:
•выработки у школьников представлений об основных источниках знаний о прошлом;
•развитие у учащихся способностей рассматривать события и явления прошлого, пользуясь приемами исторического анализа (сопоставление и обобщение фактов, раскрытие причинно-следственных связей, целей и результатов деятельности людей и др.);
•формирование ценностных ориентации и убеждений школьника на основе личностного осмысления социального, духовного, нравственного опыта людей в прошлом, восприятие идей гуманизма, уважения прав человека, патриотизма;
•развитие гуманитарной культуры школьников, приобщение к ценностям национальной культуры, воспитание уважения к истории, культуре своего народа, стремление сохранять и приумножать культурные достижения своей страны;
•изучая историю родного края, вызвать у учащихся любовь к своей малой Родине, чувство сопричастности со всем происходящим в городе, крае, стране.
В ходе изучения курса имеется возможность вести работу по формированию у учащихся:
•умения связно пересказать текст учебника, отделяя главное от второстепенного;
•умения анализировать материал, определять предпосылки, сущность и последствия исторических явлений и событий;
•умения сравнивать исторические явления в различных странах и регионах, выделяя сходство и различия;
•умения давать самостоятельную оценку историческим явлениям, событиям и личностям;
•умения полемизировать и отстаивать свои взгляды;
•умения самостоятельно анализировать исторические источники как письменные, так и вещественные и изобразительные;
•умения работать с исторической картой;
•умения оперировать историческими датами, выявлять синхронность и последовательность событий и явлений.
Требования к уровню подготовки учащихся:
В результате изучения истории в 6 классе ученик должен
Знать/понимать:
- основные этапы и ключевые события истории России и мира периода Средних веков;
- выдающихся деятелей истории изучаемого периода;
- важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшихся в ходе исторического развития;
- изученные виды исторических источников.
Уметь:
- определять и объяснять понятия;
- выделять главную мысль, идею в учебнике и рассказе учителя, в докладе одноклассника, письменном тексте, документе;
- составлять связный, четкий рассказ по тексту учебника, другим источникам на основе простого плана;
- обобщать и систематизировать полученную информацию;
- работать с исторической картой, читать её, использовать как источник знаний;
- определять хронологию событий, соотносить событие с веком, эпохой;
- давать оценку отдельным явлениям культуры;
- составлять характеристику исторических деятелей;
- участвовать в обсуждении, формировать собственное мнение, давать отзывы на ответы других учащихся.
Информационное сопровождение.
Карты:
История средних веков
Римская империя в 4-5 в. Падение Западной Римской империи.
Арабы в 7-9в
Западная Европа в 10-11 вв.
Франкское государство в эпоху Каролингов.
Индия и Китай в средние века
Восточная Римская империя (527-565г).
Византийская империя и славяне в 12 в.
Европа в 9 - начале 11 вв.
Экономика Европы в 11 - первой половине 14 вв.
Западная Европа в 11 - нач. 13 в. Крестовые походы. Европа в 16 в.
Священная Римская империя в 12 - середине 13 вв.
Развитие ремесла в Европе в 14 в. Византийская империя в 9-11 вв.
Центральная Европа в 15 в.
Столетняя война. Итальянские государства в 14-15 вв.
Завоевания турок - османов в 14-15вв.
Китай в 7-12 вв.
Монгольские завоевания в 13 в.
Русь с древнейших времен до конца 16 в.
Борьба русского народа против иноземных захватчиков в 13 в.
Русь 9-12 в.
Русские княжества в 12-13 в. Борьба русского народа в 13 в.
3. Монгольские завоевания в 13 в.
4. Российское государство в 15-16 вв. Русские княжества в 12-13 вв.
5. Великое княжество Литовское 13–15 вв.
6. Северо-Восточная Русь в первой половине 14 в.
7. Собирание земель вокруг Москвы в 14-15 вв.
Образовательные сайты:
1. Яndex-энциклопедии. http://encycl.yandex.ru
2. Рубрикон. http://www.rubricon.ru/
3. Мегаэнциклопедия MEGABOOK.RU. http://www.megabook.ru/
4. Lib.ru Библиотека Максима Мошкова
5. Каталог археологических ресурсов // http://www.archaeology.ru/
6. Википедия http://ru.wikipedia.org/wiki
7. Всемирная история http://historic.ru/
Электронные пособия:
1. Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия
2. Всеобщая история. История средних веков, 6 класс
3. История искусства
4. Художественная энциклопедия зарубежного классического искусства
5. Эрмитаж. Искусство Западной Европы
6. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки всемирной истории. Средние века
7. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки отечественной истории до 19 века
8. История России. Часть 1. С древнейших времен до начала 16 века
9. История России. Часть 2. С середины 16 века до конца 18 века.
10. Российская и всеобщая история. 6 класс
11. Интерактивное наглядное пособие по истории средних веков. 6 кл
12. Интерактивное наглядное пособие по истории России с древнейших времен до к. 16 в.
| № п/п | дата планируемая | дата фактическая | Кол-во часов | Тема урока | параграф учебника | Информационное обеспечение | Коррекционная работа |
|
1 |
|
|
1 |
Введение |
| презентация по теме, интерактивное пособие по истории средних веков | Развитие произвольного внимание, коррекция эмоционально-волевой сферы учащихся, развитие связной речи на основе пересказа текста учебника; формирование навыков самостоятельной работы; развитие навыки работы в группах, обогащение словаря учащихся новыми понятиями итерминами, формирование логического мышления. |
|
2 |
|
| 1 | Становление средневековой Европы (VI-XI) (5ч) образование варварских королевств |
1 | презентация по теме, интерактивное пособие по истории средних веков |
|
3
|
|
| 1 |
христианская церковь в раннее Средневековье
|
2 | презентация по теме, интерактивное пособие по истории средних веков |
|
4
|
|
| 1 |
Возникновение и распад империи Карла Великого
|
3 | презентация по теме, интерактивное пособие по истории средних веков |
|
5
|
|
| 1 |
Западная Европа в IX-XI веках |
4 | презентация по теме, интерактивное пособие по истории средних веков |
|
6
|
|
| 1 |
Англия в раннее Средневековье
|
5 | презентация по теме, интерактивное пособие по истории средних веков |
|
7
|
|
| 1 | Византийская империя и славяне в VI-XI веках (3ч) Византия при Юстиниане |
6 | презентация по теме, интерактивное пособие по истории средних веков |
|
8
|
|
| 1 |
культура Византии |
7 | презентация по теме, интерактивное пособие по истории средних веков |
|
9
|
|
| 1 |
образование славянских государств |
8 | презентация по теме, интерактивное пособие по истории средних веков |
|
10
|
|
| 1 | Арабы в VI-XI веках (2ч) Арабский халифат и его распад | 9
| презентация по теме, интерактивное пособие по истории средних веков | Развитие логического мышления, формирование связной речи, формирование навыков ориентирования во времени, развитие долговременной памяти, формирование навыков самостоятельной работы и работы в группах, адекватной самооценки. |
|
11
|
|
| 1 |
культура стран халифата |
10 |
презентация по теме, интерактивное пособие по истории средних веков |
|
12
|
|
| 1 |
тематическое оценивание |
| презентация по теме, интерактивное пособие по истории средних веков |
|
13
|
|
| 1 | Феодалы и крестьяне (2ч) средневековая деревня и ее обитатели
|
11 | презентация по теме, интерактивное пособие по истории средних веков |
|
14
|
|
| 1 |
в рыцарском замке |
12 | презентация по теме, интерактивное пособие по истории средних веков |
|
15 |
|
| 1 | Средневековый город в Западной и Центральной Европе (3ч) формирование средневековых городов
|
13 | презентация по теме, интерактивное пособие по истории средних веков |
|
16
|
|
| 1 |
торговля в Средние века
|
14 | презентация по теме, интерактивное пособие по истории средних веков |
|
17 |
|
| 1 |
горожане и их образ жизни |
15 | , презентация по теме, интерактивное пособие по истории средних веков |
|
18
|
|
| 1 | Католическая церковь в XI-XIII веках. Крестовые походы (2ч) могущество папской власти |
16 | презентация по теме, интерактивное пособие по истории средних веков |
|
19 |
|
| 1 | крестовые походы
|
17 | презентация по теме, интерактивное пособие по истории средних веков |
|
20
|
|
| 1 | Образование централизованных государств в Западной Европе в XI-XV вв. (6ч) как происходило объединение Франции
|
18
| презентация по теме, интерактивное пособие по истории средних веков |
|
21 |
|
| 1 |
что англичане считают началом своих свобод
|
19 | презентация по теме, интерактивное пособие по истории средних веков |
|
22
|
|
| 1 |
Столетняя война |
20 | презентация по теме, интерактивное пособие по истории средних веков | развитие критического мышления, развитие связной речи учащихся, обогащение словаря учащихся новыми терминами и понятиями, формирование аналитического мышления; развитие произвольного внимания, зрительной памяти и восприятия; формирование навыков самостоятельной работы и работы в группах, коррекция эмоционально-волевой сферы учащихся. |
|
23
|
|
| 1 |
усиление королевской власти в конце XV века во Франции и в Англии
|
21 | презентация по теме, интерактивное пособие по истории средних веков |
|
24
|
|
| 1 |
Реконкиста и образование централизованных государств на Пиренейском полуострове |
22 | презентация по теме, интерактивное пособие по истории средних веков |
|
25 |
|
| 1 |
Германия и Италия в XII-XV веках
|
23 | презентация по теме, интерактивное пособие по истории средних веков |
|
26
|
|
| 1 |
тематическое оценивание
|
| презентация по теме, интерактивное пособие по истории средних веков |
|
27
|
|
| 1 | Славянские государства и Византия в XIV-XV веках (2ч) гуситское движение в Чехии |
24 | презентация по теме, интерактивное пособие по истории средних веков
|
|
28
|
|
| 1 | завоевание турками – османами Балканского полуострова |
25 | презентация по теме, интерактивное пособие по истории средних веков |
|
29
|
|
| 1 | Культура Западной Европы в Средние века (1ч) культура Западной Европы |
| презентация по теме, интерактивное пособие по истории средних веков |
|
30
|
|
| 1 | Народы Азии, Америки и Африки в Средние века (2ч) Средневековая Азия |
31 | презентация по теме, интерактивное пособие по истории средних веков, карта Древняя Греция |
|
31
|
|
| 1 |
Средневековая Африка и доколумбовая Америка |
32 | презентация по теме, интерактивное пособие по истории средних веков |
|
32 |
|
| 1 |
итоговое обобщение |
| презентация по теме, интерактивное пособие по истории средних веков |
|
33 |
|
| 1 | Древняя Русь в VIII – первой половине XII века (10ч) древнейшие народы на территории России |
1 | презентация по теме, интерактивное пособие по истории России |
|
34
|
|
| 1 |
восточные славяне |
2 | презентация по теме, интерактивное пособие по истории России |
|
35
|
|
| 1 |
формирование Древнерусского государства
|
3 | презентация по теме, интерактивное пособие по истории России, карта Русь 9-12 в. | развивать умение четко и логично высказывать свои мысли, развитие логического мышления, формирование связной речи, формирование навыков ориентирования во времени, развитие долговременной памяти, формирование навыков самостоятельной работы и работы в группах, адекватной самооценки.
|
|
36
|
|
| 1 |
первые киевские князья |
4 | презентация по теме, интерактивное пособие по истории России, карта Русь 9-12 в. |
|
37
|
|
| 1 |
Владимир Святославович |
5 | презентация по теме, интерактивное пособие по истории России |
|
38
|
|
| 1 |
принятие христианства |
5 | презентация по теме, интерактивное пособие по истории России |
|
39
|
|
| 1 |
расцвет Древнерусского государства при Ярославе Мудром
|
6 | презентация по теме, интерактивное пособие по истории России |
|
40
|
|
| 1 |
культура Древней Руси |
7 | презентация по теме, интерактивное пособие по истории России |
|
41
|
|
| 1 |
быт и нравы Древней Руси |
8 | презентация по теме, интерактивное пособие по истории России |
|
42
|
|
| 1 |
тематическое оценивание |
| презентация по теме, интерактивное пособие по истории России |
|
43
|
|
| 1 | Русь Удельная в XII-XIII веках (9ч) начало раздробленности Древнерусского государства |
9 | презентация по теме, интерактивное пособие по истории России |
|
|
44 |
|
| 1 |
главные политические центры Руси |
10 | презентация по теме, интерактивное пособие по истории России |
|
45
|
|
| 1 |
главные политические центры Руси |
11 | презентация по теме, интерактивное пособие по истории России | развивать умение четко и логично высказывать свои мысли, навыки ориентирования во времени, читать и пересказывать исторический текст, находить логичные связи между событиями, , навыки самостоятельной работы и работы в группах; уметь самостоятельно определять продолжительность и последовательность событий
|
|
46 |
|
| 1 |
нашествие с Востока |
12 | презентация по теме, интерактивное пособие по истории России |
|
47 |
|
| 1 |
борьба Руси с западными завоевателями |
13 | презентация по теме, интерактивное пособие по истории России |
|
48 |
|
| 1 |
Русь и Золотая Орда |
14 | презентация по теме, интерактивное пособие по истории России |
|
49 |
|
| 1 |
Русь и Литва |
15 | презентация по теме, интерактивное пособие по истории России |
|
50
|
|
| 1 |
культура русских земель в XII-XIII веках
|
16 | презентация по теме, интерактивное пособие по истории России |
|
51
|
|
| 1 |
тематическое оценивание |
| презентация по теме, интерактивное пособие по истории России |
|
52
|
|
| 1 | Московская Русь в XIV-XVI веках (16ч) усиление Московского княжества |
17 | презентация по теме, интерактивное пособие по истории России |
|
53
|
|
| 1 |
Москва – центр борьбы с ордынским владычеством
|
18 | презентация по теме, интерактивное пособие по истории России |
|
54
|
|
| 1 |
Куликовская битва |
18 | презентация по теме, интерактивное пособие по истории России |
|
55
|
|
| 1 |
Московское княжество в конце XIV – середине XV века
|
19 | презентация по теме, интерактивное пособие по истории России |
|
56
|
|
| 1 |
создание единого Русского государства и конец ордынского владычества
|
20 | презентация по теме, интерактивное пособие по истории России | развитие произвольного внимание, коррекция эмоционально-волевой сферы учащихся, развитие связной речи на основе пересказа текста учебника; формирование навыков самостоятельной работы; развитие навыки работы в группах, обогащение словаря учащихся новыми понятиями итерминами, формирование логического мышления. |
|
57
|
|
| 1 |
Московское государство в конце XV –начале XVI века
|
21 | презентация по теме, интерактивное пособие по истории России |
|
58
|
|
| 1 |
церковь и государство в конце XV –начале XVI века
|
22 | презентация по теме, интерактивное пособие по истории России |
|
59
|
|
| 1 |
реформы Избранной рады |
23 | презентация по теме, интерактивное пособие по истории России |
|
60
|
|
| 1 |
внешняя политика Ивана IV |
24 | презентация по теме, интерактивное пособие по истории России |
|
61 |
|
| 1 |
внешняя политика Ивана IV |
24 | презентация по теме, интерактивное пособие по истории России |
|
62
|
|
| 1 |
опричнина |
25 | презентация по теме, интерактивное пособие по истории России |
|
63 |
|
| 1 |
просвещение в XIV-XVI веках |
26 | презентация по теме, интерактивное пособие по истории России |
|
64 |
|
| 1 |
устное народное творчество и литература в XIV-XVI веках |
26 | презентация по теме, интерактивное пособие по истории России |
|
65 |
|
| 1 |
архитектура и живопись в XIV-XVI веках |
27 | презентация по теме, интерактивное пособие по истории России |
|
66 |
|
| 1 |
быт в XIV-XVI веках |
28 | презентация по теме, интерактивное пособие по истории России |
|
67 |
|
| 1 |
тематическое оценивание |
| презентация по теме, интерактивное пособие по истории России |
|
68 |
|
| 1 |
итоговый урок |
| презентация по теме, интерактивное пособие по истории России |
691
86 771 
