СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Рабочая программа по истории 8 класс

Категория: История

Нажмите, чтобы узнать подробности

Рабочая программа по истории составлена в соответствии с требованиями 

·         Федерального  компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования.

  • За основу рабочей программы взята Примерная программа по истории основного общего образования  РФ.- М.:Изд. «Прсвещение», 2О11г

          Рабочая программа ориентирована  на  использование учебников: «Новая история. 8 класс»:. А.Я.Юдовская. -М.: Просвещение, 2008.; Учебник «История России. XIX век». 8 класс: / А.А.Данилов, Л.Г.Косулина. -М.: Просвещение, 2010.Учебник «История Татарстана» (вторая половина 19 век),  В.И.Пискарев.    Казань , Тарих 2004г. , которые входят  в  федеральный и региональный  перечни  учебников на 2014-2015 учебный год.

Цель программы обучения:

    Формирование у учащихся целостного представления об историческом пути России и судьбах населяющих ее народов, основных  этапах, важнейших событиях и крупных деятелях  отечественной и мировой истории, воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины, к правам и свободам человека.

 

Изучение истории в 8 классе направлено на достижение следующих задач:

 - воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины, к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни;

- освоение знаний о важнейших событиях, процессах отечественной и всемирной истории в их взаимосвязи и хронологической преемственности;

- овладение элементарными методами исторического познания, умениями работать с

различными источниками исторической информации;

- формирование ценностных ориентации в ходе ознакомления с исторически

сложившимися культурными, религиозными, этнонациональными традициями;

- применение знаний и представлений об исторически сложившиxся системах социальных норм и ценностей жизни в поликультурном, полиэтническом и многоконфессиональном обществе, участие в межкультурном взаимодействии,

- формирование толерантного отношения к представителям других народов и стран.