Рабочая программа

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение«Школа-гимназия№39»

муниципального образования городской округ Симферополь Республики Крым

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

курса внеурочной деятельности

«Мой родной край»

на 2020/2021 учебный год

для 4-Б класса

Количество часов в неделю: 1ч.

Количество часов в год: 34 ч.

Составитель:

учитель начальных классов

Шевченко Инна Андреевна

г. Симферополь

2020

Содержание

1.ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА «МОЙ РОДНОЙ КРАЙ».……3

2.СОДЕРЖАНИЕ КУРСА …………………..……………..…….................................................4

3.КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ………………………..………......5

Рабочая программа по курсу «Мой родной край» создана на основе авторской программы Рудяков А.Н. – доктор филологических наук, профессор, ректор КРИППО, Наумова Л.В. – проректор КРИППО, Супрычев А.В. – кандидат педагогических наук, заведующий кафедрой естественно-математического образования КРИППО «Крымоведение» для учащихся 2-4 классов. Разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования, учебного плана, основных положений основной образовательной программы МБОУ «Школа-гимназия № 39».

Основное назначение реализации программы состоит в формировании природоведческой, обществоведческой и исторической компетенций младшего школьника, экологической культуры, воспитание чувства патриотизма, любви к родному краю.

1. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА

Личностные результаты:

• формирование этнической и общероссийской гражданской идентичности, патриотических ценностей; чувства гордости за свою Родину, родной край, историю Крыма;

• формирование целостного взгляда на мир;

• формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов;

• развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки в природе;

• формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;

• формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, бережному отношению к материальным и духовным ценностям Крыма.

Метапредметные результаты:

• овладение начальными сведениями о сущности и особенностях крымских объектов (природных, социальных, культурных, исторических, технических и др.) в соответствии с содержанием учебного предмета;

• освоение способов решения проблем исследовательского, творческого и поискового характера;

• активное использование речевых средств и средств информационных и коммуникационных технологий для решения коммуникативных и познавательных задач;

• использование различных способов поиска (в справочных источниках и открытом учебном информационном пространстве сети Интернет), сбора, обработки, анализа, передачи и интерпретации информации о Крыме.

В результате обучения в начальной школе будет обеспечена готовность обучающихся к дальнейшему образованию, достигнут необходимый уровень их развития, который характеризуется как умения:

• пополнять и совершенствовать свои знания о Крыме;

• осуществлять поиск необходимой информации в литературных произведениях, периодических изданиях, сети Интернет;

• работать со справочно-энциклопедическими изданиями;

• использовать полученные знания в жизни.

2.СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Программа построена по цикличному принципу и состоит из Введения и 5 разделов: Моя Родина (6 ч). Природа родного края (9 ч). Культура и быт родного края (6ч). История родного города, школы, семьи (6 ч). «Профессиональная деятельность Крыма и моего региона»

(4 ч). Заключительных уроков (2 ч.)

4 класс

Введение. Неисчерпаемые богатства Крыма. Цели и задачи курса.

Раздел I. Моя Родина (6 ч).

Из истории образования Крыма. Главные исторические и культурные памятники Крыма. Крым в древности. Географическое положение Крыма.

Мой Крым в составе Российской Федерации. Государственная символика Республики Крым. Наши соотечественники и знаменитые личности, прославившие Крым. Просмотр фильма о Крыме. Наши соотечественники и знаменитые личности, прославившие Крым.

Раздел II. Природа родного края (9 ч).

Знакомство с земноводными, пресмыкающимися. Морские и пресноводные рыбы. Черное и Азовское моря. Экологические проблемы. Животный мир Крыма. Млекопитающие крымских лесов и степей. Растительный мир Крыма. Полезные растения. Моя «зеленая аптека». Ядовитые растения и грибы. Редкие растения Крыма. Птичий мир Крыма. Зимующие и перелетные птицы. Охрана растений и животных. Красная книга. Природно-заповедный фонд Крыма. Правила поведения на природе во время экскурсий и походов. Конкурс рисунков "Мой живой Крым!"

Раздел III. Культура и быт родного края (6 ч).

Народы Крыма. Национальный состав. Изучение сказок, былин, пословиц, поговорок народов Крыма. Изучение народных обрядов, обычаев, традиций, праздников народов Крыма. Одежда народов родного края, народные костюмы, головные уборы и украшения. Традиционные занятия населения региона. Встреча с представителями различных народов Крыма.

Раздел IV. История родного города, школы, семьи (6 ч).

Симферополь. История названия, возникновения города. Улицы города Симферополя. Знакомство с историей возникновения школы. Школьный архив. Традиции школы. Сбор интересного материала о выпускниках своей школы. Создание альбома школы. Сообщения о своей семье. Составление генеалогического дерева.

Раздел V. «Профессиональная деятельность Крыма и моего региона» (4 ч).

Виды хозяйственной деятельности в Крыму. Крупные промышленные предприятия.

Особенности сельского хозяйства Крыма. Культурные растения крымских садов и полей. Оздоровительные центры, лечебницы, дома отдыха. Профессиональная деятельность в Крыму. Профессии родителей.

Заключительные уроки (2ч)

Выставка работ

3.КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Лист корректировки рабочей программы

по курсу «Мой родной край»

для 4-Б класса

Учитель: Шевченко Инна Андреевна

5