ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ № 46
ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ
(ФКП ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ № 46)
| Рассмотрено методической комиссией филиала № 7 ФКП образовательного учреждения № 46. Протокол от «___» ___ 20___ г. № ___. | | УТВЕРЖДАЮ Директор ФКП образовательного учреждения № 46 И.Б. Лисин «___» __________ 20___ г. М.П. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.01 ОСНОВЫ СТРОИТЕЛЬНОГО ПРОИЗВОДСТВА
основной программы профессионального обучения
(профессиональной подготовки)
по профессии 14621 Монтажник санитарно-технических систем и оборудования
г. Владимир, 2020
Программа учебной дисциплины ОП.01. Основы строительного производства по профессии 14621 Монтажник санитарно-технических систем и оборудования разработана на основе профессионального стандарта «Монтажник санитарно-технических систем и оборудования», утвержденного приказом Минтруда России от 21.12.2015 № 1077н «Об утверждении профессионального стандарта «Монтажник санитарно-технических систем и оборудования».
Организация-разработчик:
Федеральное казенное профессиональное образовательное
учреждение № 46 Федеральной службы исполнения наказаний
(ФКП образовательное учреждение № 46)
Разработчик:
Кривошеин Сергей Геннадьевич, преподаватель филиала №7 ФКП образовательного учреждения № 46.
Рецензенты:
Мурашкин Дмитрий Александрович, мастер производственного обучения высшей квалификационной категории филиала № 7 ФКП образовательного учреждения № 46;
Шевченко Сергей Александрович, главный инженер ФКУ ИК-7 УФСИН России по Владимирской области.
СОДЕРЖАНИЕ
| 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 3 |
| | |
| 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 4 |
| | |
| 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 7 |
| | |
| 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 8 |
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1. Область применения программы учебной дисциплины
Программа учебной дисциплины ОП.01. Основы строительного производства является частью основной программы профессионального обучения (профессиональной подготовки) (далее – ОППО) по профессии 14621 Монтажник санитарно-технических систем и оборудования.
Программа учебной дисциплины может быть использована
в дополнительном профессиональном образовании и в профессиональном обучении в составе программ повышения квалификации, переподготовки
по профессии 14621 Монтажник санитарно-технических систем и оборудования.
1.2. Место дисциплины в структуре ОППО
Учебный цикл: _____общепрофессиональный______________________.
1.3. Цель и планируемые результаты освоения учебной дисциплины В результате освоения дисциплины обучающийся должен
уметь:
определять виды зданий, их назначение, конструктивное решение;
перечислять виды строительных работ, называть последовательность
их выполнения, давать краткую характеристику;
объяснять организацию производства строительных и монтажных работ;
приводить примеры организации и планирования труда рабочих – строителей;
перечислять виды стандартизации и контроля качества строительных работ.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
знать:
виды зданий и сооружений;
виды строительных работ, их последовательность, организацию производства и контроль качества строительных работ
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы:
| Вид учебной работы | Объем часов |
| 1 | 2 |
| Максимальная учебная нагрузка (всего) | 18 |
| Обязательные аудиторные занятия (всего) | 18 |
| в том числе: | |
| практические работы | 4 |
| контрольные работы | 2 |
| Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа (всего) | |
| в том числе: | |
| внеаудиторная самостоятельная работа | |
| Промежуточная аттестация в форме зачета | |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся | Объем часов |
| 1 | 2 | 3 |
| Тема 1. Здания и сооружения. | Содержание | Уровень освоения | 6 |
| 1. Общие сведения о зданиях и сооружениях. | 1 |
| 2. Типизация и унификация в строительстве. | 2 |
| 3. Грунты, фундаменты. | 2 |
| 4. Стены, перегородки, перекрытия. | 2 |
| 5. Покрытия, крыши, кровли. | 2 |
| 6. Полы: назначение материалы. | 2 |
| 7. Конструктивные схемы гражданских, сельскохозяйственных, производственных зданий. | 2 |
| Тематика учебных занятий | |
| Уроки | 4 |
| Урок № 1. Общие сведения о зданиях и сооружениях. Типизация и унификация в строительстве. | 2 |
| Урок № 2 Конструктивные элементы зданий и сооружений. Назначение, материалы. | 2 |
| Практические занятия | 2 |
| Практическая работа № 1 Выбор материала для строительства одноэтажного здания в средней полосе России. | 2 |
| Тема 2. Организация строительного производства. | Содержание | Уровень освоения | 4 |
| 1. Проектно-сметная документация. | 2 |
| 2. Сетевое планирование санитарно-технических монтажных работ. | 2 |
| 3. Технологические карты и карты трудовых процессов. | 2 |
| Тематика учебных занятий | |
| Уроки | 2 |
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся | Объем часов |
| 1 | 2 | 3 |
| | Урок № 3. Проектно-сметная документация. Технологические карты и карты трудовых процессов. | 2 |
| Практические занятия | 2 |
| Практическая работа № 2 Составление технологической карты монтажа отопления в двухэтажном одноподъездном здании. | 2 |
| Тема 3. Основы технологии строительного производства. | Содержание | Уровень освоения | 6 |
| 1. Организация труда монтажников и их оплата. | 2 |
| 2 .Основы технологии и организации монтажных и эксплуатационных работ. | 2 |
| 3. Характеристики строительно-монтажных процессов. Контроль качества санитарно-технических систем и оборудования. | 2 |
| Тематика учебных занятий | |
| Уроки | 6 |
| Урок № 4. Организация труда монтажников и их оплата. | 2 |
| Урок № 5. Основы технологии и организации монтажных и эксплуатационных работ. | 2 |
| Урок № 6. Характеристики строительно-монтажных процессов. Контроль качества санитарно-технических систем и оборудования. | 2 |
| Зачет | 2 |
| Всего: | 18 |
Уровни освоения учебного материала, обозначения:
1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
Реализация программы учебной дисциплины требует наличия лаборатории строительных материалов.
Оборудование лаборатории:
- рабочее место преподавателя;
- посадочные места обучающихся (по количеству обучающихся);
- комплект учебно-методической документации (согласно перечню используемых учебных изданий и дополнительной литературы);
- инструменты, приборы и приспособления для определения свойств строительных материалов;
- образцы строительных материалов;
- аптечка;
- инструкции по безопасности
- компьютеры с лицензионным программным обеспечением.
3.2. Информационное обеспечение
Перечень используемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы1
Основные источники:
Учебники:
И.И. Чичерин, Н.И. Чичерин Общестроительные работы. – М.: ОИЦ «Академия», 2015.
К.С. Орлов Монтаж и эксплуатация санитарно- технических, вентиляционных систем и оборудования Москва: Издательский центр «Академия» 2015
Дополнительные источники:
И.В Петрова Общая технология отделочных строительных работ. – М.: ОИЦ «Академия», 2015.
Г.Г. Чернышов Справочник электрогазосварщика и газорезчика. Учебное
пособие. Москва. АКАДЕМИЯ. 2014
А.А. Грингауз Плакат «Санитарно- технические работы»-Москва. АКАДЕМИЯ. 2014
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
| Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Основные показатели оценки результата |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: определять виды зданий, их назначение, конструктивное решение; перечислять виды строительных работ, называть последовательность их выполнения, давать краткую характеристику; объяснять организацию производства строительных и монтажных работ; приводить примеры организации и планирования труда рабочих – строителей; перечислять виды стандартизации и контроля качества строительных работ. | Выполнение практических работ; оформление отчетов по практическим занятиям; оценка устного и письменного ответа. |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: виды зданий и сооружений; виды строительных работ, их последовательность, организацию производства и контроль качества строительных работ | Выполнение практических работ; оформление отчетов по практическим занятиям; оценка устного и письменного ответа. |
1 В соответствии с ГОСТ Р 7.0.5 – 2008. Национальный стандарт Российской Федерации. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления (утв. и введен в действие приказом Ростехрегулирования от 28.04.2008 № 95-ст).
7