УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБЛАСТНОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ЛИПЕЦКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»
Рабочая ПРОГРАММа
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.10 Элементы гидравлических и пневматических систем
по специальности СПО
15.02.10 Мехатроника и мобильная робототехника (по отраслям)
Липецк 2022 г.
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 15.02.10 Мехатроника и мобильная робототехника (по отраслям) (утвержден приказом Минобрнауки России от 09.12.2016 г. № 1550), входящей в состав укрупненной группы специальностей 15.00.00 Машиностроение.
Организация-разработчик: ГОБПОУ «ЛПТ»
Разработчик: Усенко Д.С.., преподаватель ГОБПОУ «Липецкий политехнический техникум»
Рассмотрено на заседании цикловой комиссии технологии материалов и наземного транспорта ГОБПОУ «Липецкий политехнический техникум»
Председатель ЦК______________ Н.Ю. Сизова
Протокол № ___ от «____» ______________ 202_ г.
Согласовано
Заместитель директора по учебно-производственной работе ГОБПОУ «Липецкий политехнический техникум»
_______________Н.Ю. Слюсарь
«___» ______________ 202_ г.
СОДЕРЖАНИЕ
| | стр. |
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 4 |
|
|
|
СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 6 |
условия реализации учебной дисциплины | 9 |
Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины | 11 |
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Элементы гидравлических и пневматических систем»
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является обязательной частью образовательной программы среднего профессионального образования - программы подготовки специалистов среднего звена (далее - ОП СПО - ППССЗ) по специальности СПО 15.02.10 Мехатроника и мобильная робототехника (по отраслям). Рабочая программа разработана в соответствии с ФГОС СПО и с учетом примерной основной образовательной программы по специальности СПО 15.02.10 Мехатроника и мобильная робототехника (по отраслям), входящей в укрупненную группу специальностей 15.00.00 Машиностроение.
Рабочая программа учебной дисциплины разработана с учетом требований к квалификации ОТФ А Монтаж, техобслуживание, ремонт, наладка мехатронных систем профессионального стандарта «Специалист по мехатронике в автомобилестроении», утвержден приказом Минтруда России от 28.10.2014 N 812н.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
учебная дисциплина входит в общепрофессиональный учебный цикл.
1.3. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
| Код ПК, ОК | Умения | Знания |
| ПК 1.1 | Готовить инструмент и оборудование к монтажу; Осуществлять предмонтажную проверку элементной базы мехатронных систем; Осуществлять монтажные работы гидравлических, пневматических, электрических систем и систем управления; Контролировать качество проведения монтажных работ мехатронных систем Разрабатывать пневматические и гидравлические схемы оборудования1 | Порядок подготовки оборудования к монтажу мехатронных систем; Технологию монтажа оборудования мехатронных систем; Теоретические основы и принципы построения, структуру и режимы работы мехатронных систем; Правила эксплуатации компонентов мехатронных систем Принципы разработки пневматических и гидравлических схем1 |
| ПК 1.4 |
| Технологии анализа функционирования датчиков физических величин, дискретных и аналоговых сигналов Основы гидравлических и пневматических приводов1 |
| ПК 2.3 | Производить разборку и сборку гидравлических, пневматических, электромеханических устройств мехатронных систем | Технологическую последовательность разборки, ремонта и сборки узлов и механизмов мехатронных систем Основы гидравлики и пневматики1 |
1- умения и знания добавлены с учетом требований к квалификации ОТФ А Монтаж, техобслуживание, ремонт, наладка мехатронных систем профессионального стандарта «Специалист по мехатронике в автомобилестроении», утвержден приказом Минтруда России от 28.10.2014 N 812н.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Объем часов |
| Суммарная учебная нагрузка во взаимодействии с преподавателем | 40 |
| Самостоятельная работа | 4 |
| Объем образовательной программы | 40 |
| в том числе: |
| теоретическое обучение | 30 |
| практические занятия | 10 |
| контрольная работа |
|
| Самостоятельная работа |
|
| Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета | 2 |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины | Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся | Объем часов | Осваиваемые элементы компетенций |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Раздел 1. Основные понятия гидравлики,пневматики | 21 |
|
| Тема 1.1. Основные понятия и свойства жидкости | Содержание учебного материала | 2 | ПК 1.1, ПК 2.3 |
| 1. Физические и теплофизические свойства жидкостей. |
| Тема 1.3. Основные понятия гидродинамики | Содержание учебного материала | 2 | ПК 1.1, ПК 2.3 |
| 1. Виды движений жидкости. Уравнение Бернулли для идеальной и реальной жидкости. |
|
| Самостоятельная работа обучающихся 1. Работа с учебной литературой. 2. Оформление отчетов практических работ. | 1 | ПК 1.1, ПК 2.3 |
| Раздел 2. Гидравлический, пневматический привод | 44 |
|
| Тема 2.1. Общие сведения о гидроприводе, пневмоприводе | Содержание учебного материала | 2 | ПК 1.1, ПК 2.3 |
Назначение и классификация гидроприводов. Рабочие жидкости в гидравлических, пневматических системах |
|
| Практические занятия Практическое занятие № 1. Решение задач на определение мощности и КПД насосов различных видов. |
|
|
| Тема 2.2. Энергообеспечивающая подсистема гидро-пневмопривода
| Содержание учебного материала | 4 |
|
| 1. Классификация гидравлических насосов и гидродвигателей. | ПК 1.1, ПК 1.4 |
| 2. Поршневые и радиально-поршневые насосы и гидромоторы | ПК 1.1, ПК 1.4 |
| Практические занятия | 2 |
|
| Практическое занятие № 4. Решение задач на определение мощности и КПД насосов различных видов. | 2 | ПК 1.1, ПК 1.4
|
| Тема 2.3. Направляющая и регулирующая подсистема | Содержание учебного материала | 4 | ПК 1.1, ПК 1.4 |
| 1. Гидролинии и соединения для них, уплотнители. |
| 2. Вспомогательные устройства. |
| Практические занятия | 2 |
| Практическое занятие № 8. Составление гидравлических схем. | 2 |
|
| Самостоятельная работа обучающихся 1. Подготовка реферата на тему: «Преимущества и недостатки гидроприводов в сравнении с другими видами приводов». 2. Работа с учебной литературой. | 2 |
|
| Тема 2.4. Исполнительная подсистема | Содержание учебного материала | 4 | ПК 1.1, ПК 1.4, ПК 2.3 |
| 1. Назначение пневмопривода и его принцип работы. |
| 2. Регулирующая аппаратура. |
| Практические занятия | 2 | ПК 1.1, ПК 1.4 |
| Практическая работа № 9. Определение коэффициента суммарного сопротивления и расхода воздуха в пневматическом приводе. | 2 |
|
| Самостоятельная работа обучающихся 1. Работа с учебной литературой. | 1 |
|
|
| Раздел 3. Основные сведения о пневмоприводе |
|
|
| Тема 2.4. Исполнительная подсистема |
|
|
|
| Тема 2.4. Исполнительная подсистема |
|
|
|
| Дифференцированный зачет | 2 |
|
| Всего: | 40 |
|
3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Для реализации программы учебной дисциплины предусмотрены следующие специальные помещения: лаборатория Пневматики и гидравлики.
Оборудование лаборатории:
рабочие места по количеству обучающихся;
рабочее место преподавателя;
дидактические стенды пневматики и электропневмоавтоматики;
дидактические стенды гидравлики и электрогидравлики;
лабораторные стенды для изучения основ пневматики, электропневмоавтоматики, пропорциональной и серво-гидравлики (не менее, чем на 12 обучающихся) включающие:
монтажная плита для сборки схем,
гидравлическая насосная станция,
малошумный компрессор,
учебные комплекты элементов по пневмоавтоматике и электропневмоавтоматике,
учебные комплекты элементов по гидроавтоматике и электрогидроавтоматике,
учебные комплекты элементов по пропорциональной гидравлике и серво- гидравлике,
учебные комплекты элементов по датчикам в гидравлических и пневматических системах,
наборы соединительных электробезопасных проводов и шлангов,
измерительные приборы (мультиметры),
линейные исполнительные устройства;
учебное программное обеспечение для симуляции работы пневматических и гидравлических систем;
интерактивные электронные средства обучения;
персональный компьютер;
мультимедиапроектор;
вэб-камера
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
3.2.1. Основная литература:
1. Ермолаев В.В. Элементы гидравлических и пневматических систем. –М. Издательский центр «Академия», 2018 – 256 с.
2. Лаврухин П.В. Основы гидравлики и теплотехники: учебное пособие/Лаврухин П.В., Панченко С.В, Пархоменко С.Г.- Москва: КноРус, 2021. -175с.- Текст электронный
3. Крестин Е.А.Основы гидравлики и теплотехники: учебник/Крестин Е.А., Зеленцов Д.В.- Москва: КноРус, 2022.-281 с.- Текст электронный
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
| Результаты обучения | Критерии оценки | Формы и методы оценки |
| умение готовить инструмент и оборудование к монтажу; | Правильность подготовки инструмента и оборудования к монтажу | Оценка результатов деятельности студентов при выполнении и защите практических работ |
| умение осуществлять предмонтажную проверку элементной базы мехатронных систем; | Точность и правильность предмонтажной проверки элементной базы мехатронных систем | Оценка результатов деятельности студентов при выполнении и защите практических работ |
| умение осуществлять монтажные работы гидравлических, пневматических, электрических систем и систем управления; | Качественное осуществление монтажных работ гидравлических, пневматических, электрических систем и систем управления | Оценка результатов деятельности студентов при выполнении и защите практических работ |
| умение контролировать качество проведения монтажных работ мехатронных систем; | Своевременный контроль качества проведения монтажных работ мехатронных систем | Оценка результатов деятельности студентов при выполнении и защите практических работ |
| умение производить разборку и сборку гидравлических, пневматических, электромеханических устройств мехатронных систем | Точность разборки и сборки гидравлических, пневматических, электромеханических устройств мехатронных систем | Оценка результатов деятельности студентов при выполнении и защите практических работ |
| умение разрабатывать пневматические и гидравлические схемы оборудования; | Использование пневматических и гидравлических схем оборудования и их разработка при выполнении профессиональных задач | Оценка результатов деятельности студентов при выполнении и защите практических работ |
| знание порядка подготовки оборудования к монтажу мехатронных систем; | Соблюдение порядка подготовки оборудования к монтажу мехатронных систем | Оценка результатов деятельности студентов при тестировании, внеаудиторной самостоятельной работы, контрольной работы, защите практических работ, устном опросе |
| знание технологии монтажа оборудования мехатронных систем; | Соблюдение технологии монтажа оборудования мехатронных систем | Оценка результатов деятельности студентов при тестировании, внеаудиторной самостоятельной работы, контрольной работы, защите практических работ, устном опросе |
| знание теоретических основ и принципов построения, структуры и режимов работы мехатронных систем; | Использование при работе теоретических основ и принципов построения, структуры и режимов работы мехатронных систем | Оценка результатов деятельности студентов при тестировании, внеаудиторной самостоятельной работы, контрольной работы, защите практических работ, устном опросе |
| знание правил эксплуатации компонентов мехатронных систем; | Соблюдение правил эксплуатации компонентов мехатронных систем | Оценка результатов деятельности студентов при тестировании, внеаудиторной самостоятельной работы, контрольной работы, защите практических работ, устном опросе |
| знание принципов разработки пневматических и гидравлических схем; | Использование пневматических и гидравлических схем оборудования и их разработка при выполнении профессиональных задач | Оценка результатов деятельности студентов при тестировании, выполнении и защите практических работ, контрольной работы |
| знание технологий анализа функционирования датчиков физических величин, дискретных и аналоговых сигналов; | Правильный выбор и применение технологий анализа функционирования датчиков физических величин, дискретных и аналоговых сигналов | Оценка результатов деятельности студентов при тестировании, внеаудиторной самостоятельной работы, контрольной работы, защите практических работ, устном опросе |
| знание основ гидравлических и пневматических приводов; | Использование при работе теоретических основ гидравлических и пневматических приводов | Оценка результатов деятельности студентов при тестировании, внеаудиторной самостоятельной работы, контрольной работы, защите практических работ, устном опросе |
| знание технологической последовательности разборки, ремонта и сборки узлов и механизмов мехатронных систем; | Соблюдение технологической последовательности разборки, ремонта и сборки узлов и механизмов мехатронных систем | Оценка результатов деятельности студентов при тестировании, внеаудиторной самостоятельной работы, контрольной работы, защите практических работ, устном опросе |
| знание основ гидравлики и пневматики | Использование при работе теоретических основ гидравлики и пневматики | Оценка результатов деятельности студентов при тестировании, внеаудиторной самостоятельной работы, контрольной работы, защите практических работ, устном опросе |
6
587
96 548 
