Олимпиады для учителей, учеников и дошкольников! Специальные наградные, результаты сразу, комфортное участие.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 23.04.2026 05:28

Иванова Вера Валерьевна

Мастер производственного обучения

43 года

223 314

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Кяхта

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Рабочая программа

Категория: Прочее

16.10.2018 05:28

Рабочая программа профессионального модуля является частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с ФГОС по профессии Мастер отделочных строительных работ.

Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа»

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ профессионального модуля	стр. 4
2. результаты освоения ПРОГРАММЫ профессионального модуля	6
3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля	7
4. условия реализации профессионального модуля	14
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (ВИДа ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)	17

1. паспорт ПРОГРАММЫ проефссионального модуля

ПМ 01. Выполнение штукатурных работ

1.1. Область применения программы

Рабочая программа профессионального модуля является частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с ФГОС по профессии СПО 08.01.08 Мастер отделочных строительных работ в части освоения основного вида профессиональной деятельности: Выполнение штукатурных работ и соответствующих профессиональных компетенций:

ПК 1.1. Выполнять подготовительные работы при производстве
штукатурных работ.
ПК 1.2. Производить оштукатуривание поверхностей различной степени
сложности.
ПК 1.3. Выполнять отделку оштукатуренных поверхностей.
ПК 1.4. Выполнять ремонт оштукатуренных поверхностей.

Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в профессиональной подготовке, переподготовке, повышении квалификации, дополнительном образовании по квалификации 13450 Маляр на базе основного общего образования.

Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании по профессиональной подготовке, переподготовке при освоении профессии рабочего 19727 Штукатур.

Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

В результате прохождения программы обучающийся должен:

иметь практический опыт:

выполнения подготовительных работ при производстве штукатурных работ;

выполнения оштукатуривания поверхностей различной степени сложности;

выполнения отделки оштукатуренных поверхностей;

выполнения ремонта оштукатуренных поверхностей;

уметь:

организовывать рабочее место;

просчитывать объемы работ и потребности в материалах;

определять пригодность применяемых материалов;

создавать безопасные условия труда;

изготавливать вручную драночные щиты;

прибивать изоляционные материалы и металлические сетки;

натягивать металлические сетки; по готовому каркасу;

набивать гвозди и оплетать их проволокой;

выполнять насечку поверхностей вручную; и механизированным способом;

пробивать гнезда вручную с постановкой пробок;

оконопачивать коробки и места примыкания крупнопанельных перегородок;

промаячивать поверхности с защитой их полимерами;

приготавливать вручную и механизированным способом сухие смеси обычных растворов по заданному составу;

приготавливать растворы из сухих растворных смесей;

приготавливать декоративные и специальные растворы;

выполнять простую штукатурку;

выполнять сплошное выравнивание поверхностей;

обмазывать раствором проволочные сетки;

подмазывать места примыкания к стенам наличников и плинтусов;

выполнять улучшенное оштукатуривание вручную поверхностей различной степени сложности;

отделывать откосы, заглушины и отливы сборными элементами;

железнить поверхности штукатурки

выполнять механизированное оштукатуривание поверхностей;

разделывать швы между плитами сборных железобетонных перекрытий, стеновых панелей;

выполнять высококачественное оштукатуривание поверхностей различной сложности;

наносить на поверхности декоративные растворы и их обработку вручную и механизированным инструментом;

отделывать фасады декоративной штукатуркой;

торкретировать поверхности с защитой их полимера;

покрывать поверхности гидроизоляционными, газоизоляционными, звукоизоляционными, термостойкими, рентгенонепроницаемыми растворами;

вытягивать тяги с разделкой углов;

вытягивать тяги, падуги постоянного сечения всеми видами растворов на прямолинейных поверхностях с разделкой углов;

облицовывать гипсокартонными листами на клей;

облицовывать гипсокартонными листами стен каркасным способом;

отделывать швы между гипсокартонными листами;

контролировать качество штукатурок;

выполнять беспесчанную накрывку;

выполнять однослойную штукатурку из готовых гипсовых смесей;

наносить гипсовые шпатлевки;

наносить декоративные штукатурки на гипсовой и цементной основе;

выполнять ремонт обычных оштукатуренных поверхностей;

ремонтировать поверхности, облицованные листами сохой штукатурки;

знать:

основы трудового законодательства;

правила чтения чертежей;

методы организации труда на рабочем месте;

нормы расходов сырья и материалов на выполняемые работы;;

технологию подготовки различных поверхностей;

виды основных материалов, применяемых при производстве штукатурных работ;

свойства материалов, используемых при штукатурных работах;

наименование, назначение и правила применения ручного инструмента, приспособления и инвентаря;

способы устройств вентиляционных коробов;

способы промоячивания поверхностей;

приемы разметки и разбивки поверхностей фасада и внутренних поверхностей;

способы подготовки различных поверхностей под оштукатуривание;

устройство и принцип действия различных механизмов;

устройство шаблонов для вытягивания тяг;

свойства основных материалов и готовых сухих растворных смесей, применяемых при штукатурных работах;

виды, назначения, составы и способы приготовления растворов из сухих смесей;

составы мастик для крепления сухой штукатурки;

виды и свойства замедлителей и ускорителей схватывания;

основные материалы, применяемые при производстве штукатурных работ;

технологию и устройство марок и маяков;

технологию отделки оконных и дверных проемов;

технологическую последовательность обычного оштукатуривания поверхностей;

технологию выполнения декоративных штукатурок;

технологию выполнения специальных штукатурок;

технологию вытягивания тяг и падуг;

технологию облицовки стен гипсокартонными листами;

технологию отделки швов различными материалами;

технику безопасности при выполнении штукатурных работ;

основные материалы, применяемые при отделки штукатурок;

технологию выполнения гипсовой штукатурки;

технику безопасности при отделке штукатурки;

виды, причины появления и способы устранения дефектов штукатурки;

требования строительных норм и правил к качеству штукатурок;

1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего –383 часа, в том числе:

максимальная учебная нагрузка обучающегося – 131 час, включая:

обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося –88 часа;

в т.ч. практических занятий- 58 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 43 часов;

Учебная практика – 108;

Производственная практика- 144;

2. результаты освоения профессионального модуля

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности «Выполнение штукатурных работ», в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код	Наименование результата обучения
ПК 1.1	Выполнять подготовительные работы при производстве штукатурных работ.
ПК 1.2	Производить оштукатуривание поверхностей различной степени сложности.
ПК 1.3	Выполнять отделку оштукатуренных поверхностей.
ПК 1.4	Выполнять ремонт оштукатуренных поверхностей.
ОК 1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3	Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6	Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7	Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ рабочей программы

3.1. Тематический план ПМ 01 «Выполнение штукатурных работ»

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная,

часов

Производственная (по профилю специальности),

часов

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

Всего,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

ПК 1.1-ПК1.4

Раздел 1.Технология выполнения штукатурных работ

383

108

144

Всего:

383

108

144

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)				Объем часов	Уровень освоения
1	2				3	4
ПМ 01. Выполнение штукатурных работ					88
МДК 01.01. «Технология штукатурных работ»
Раздел 1.Технология выполнения штукатурных работ
Тема 1.1 Инструменты, контрольно- измерительные приборы и материалы для штукатурных работ	1 Содержание				18
	1			Виды, наименование, назначение и правила применения ручных, контрольно-измерительных инструментов при выполнении штукатурных работ (п/з) Отработка приемов использования контрольно-измерительных приборов при выполнении штукатурных работ.	2	2
	2			Основные материалы применяемы при производстве штукатурных работ	2	2
	3			Техника безопасности при работе с инструментами и при работе на высоте.	2	2
	4			Технология приготовления простых и сложных растворов.	2	3
	5			Устройство и принцип действия пневматических и электрических инструментов для подготовки поверхности под оштукатуривание	2	3
	6			Устройство и принцип действия штукатурных машин и станций	2	3
	7			Электрические и пневматические затирочные машины	2	2
	8			Машины для торкретирования поверхности	2	2
	9			Изготовление драночных щитов	2	3
	Практические занятия				2 2
	1	Технология приготовления простых и сложных растворов.
	2	Устройство и принцип действия пневматических и электрических инструментов для подготовки поверхности под оштукатуривание
	3	Устройство и принцип действия штукатурных машин и станций			2
	4	Изготовление драночных щитов			2
	Самостоятельная работа студента				9
Тема 1.2. Подготовка поверхности под оштукатуривание	Содержание				16
	10			Набивка драночных щитов	2	3
	11			Устройство каркаса из деревянных брусков и металлических профилей	2	3
	12			Контрольная работа
	13			Основы трудового законодательства: режим труда и отдыха, трудовая дисциплина	2	2
	14			Вредные и опасные производственные факторы штукатурных работ	2	2
	15			Организация рабочего места при подготовки поверхностей под оштукатуривание. Соблюдение требований безопасности при работе на высоте.	2	3
	16			Соблюдение требований безопасности при работе с кислотами и щелочами	2	2
	17			Контрольная работа	2	2
	Практические занятия				2 2 2
	5		Набивка драночных щитов
	6		Устройство каркаса из деревянных брусков и металлических профилей
	7		Контрольная работа
Тема 1.3. Технология оштукатуривания поверхностей	Содержание				38
	18			Нанесение и затирка накрывочного слоя.	2	2
	19			Простая, улучшенная и высококачественные штукатурки Расчет объемов работ и потребности в материалах при выполнении простой, улучшенной и высококачественной штукатурок.	2	3
	20			Способы разравнивания раствора в углах	2	3
	21			Разделка швов между плитами сборных железобетонных покрытий, стеновыми панелями	2	2
	22			Порядок работы при устройстве рустов. Виды тяг.	2	3
	23			Вытягивание карнизов и падуг. Технологический процесс оштукатуривания оконных проемов.	2	2
	24			Железнение цементной штукатурки	2	2
	25			Порядок установки металлических маяков.	2	2
	26			Выполнение однослойной гипсовой штукатурки	2	3
	27			Способы набивки металлической сетки на кирпичную поверхность	2	3
	28			Подготовка и разметка поверхностей и листов. Раскрой ГКЛ	2	3
	29			Способы крепления ГКЛ с помощью гвоздей, мастик, шурупов.	2	3
	30			Выполнение известково-гипсовой штукатурки.	2	2
	31			Декоративная штукатурка	2	2
	32			Выполнение фрагмента цветной известково-песчаной штукатурки.	2	2
	33			Рустование штукатурки в полупластичном состоянии.	2	2
	34			Способы обработки декоративного слоя «под смыв» и «наковкой»	2	3
	35			Выцарапывание штукатурки по рисунку. Венецианская штукатурка	2	3
	36			Контрольная работа	2	3
	Практические занятия
	8			Нанесение и затирка накрывочного слоя
	9			Простая, улучшенная и высококачественные штукатурки Расчет объемов работ и потребности в материалах при выполнении простой, улучшенной и высококачественной штукатурок.
	10			Способы разравнивания раствора в углах
	11			Разделка швов между плитами сборных железобетонных покрытий, стеновыми панелями
	12			Вытягивание карнизов и падуг. Технологический процесс оштукатуривания оконных проемов.
	13			Железнение цементной штукатурки
	14			Порядок установки металлических маяков.
	15			Выполнение однослойной гипсовой штукатурки
	16			Способы набивки металлической сетки на кирпичную поверхность
	17			Подготовка и разметка поверхностей и листов. Раскрой ГКЛ
	18			Способы крепления ГКЛ с помощью гвоздей, мастик, шурупов.
	19			Выполнение известково-гипсовой штукатурки.
	20			Декоративная штукатурка
	21			Способы обработки декоративного слоя «под смыв» и «наковкой»
	22			Контрольная работа
	Самостоятельная работа студента				25
Тема 1.4. Технология выполнения ремонта оштукатуренных поверхностей	Содержание
	37			Виды дефектов оштукатуренных поверхностей. Способы их устранения.		2
	38			Технологические операции по расшивке и заделке трещин на старой штукатурке.		3
	39			Способы снятия участков старой штукатурки		2
	40			Послойное нанесение штукатурного раствора. Составление ведомости на ремонт штукатурки		3
	41			Перетирка штукатурки. Выполнение фрагмента расшивки и заделки трещин, очистки набела.		3
	42			Применение сложных растворов или специальных гипсополимерных смесей для заделки глубоких трещин		2
	43			Замена и ремонт ГКЛ. Ремонт оштукатуренных оконных и дверных проемов		2
	44			Контрольная работа		3
	Практические занятия				2
	23			Виды дефектов оштукатуренных поверхностей. Способы их устранения.
	24			Технологические операции по расшивке и заделке трещин на старой штукатурке.	2
	25			Способы снятия участков старой штукатурки	2
	2627			Послойное нанесение штукатурного раствора. Составление ведомости на ремонт штукатурки	2
	28			Перетирка штукатурки. Выполнение фрагмента расшивки и заделки трещин, очистки набела.	2
	29			Замена и ремонт ГКЛ. Ремонт оштукатуренных оконных и дверных проемов	2
	30			Контрольная работа	2
	Самостоятельная работа студента				-
Самостоятельная работа обучающихся: – рефераты, сообщения, кроссворды, тесты, презентация. Примерная тематика домашних работ: проработка конспектов, выполнение письменных заданий, чтение технической учебной и справочной литературы, выполнение мини-проектов.

условия реализации рабочей программы

профессионального модуля

4.1. Материально-техническое обеспечение

Для реализации программы профессионального модуля имеются:

Кабинеты:

Основы материаловедения
Основы технологии отделочных строительных работ

Мастерские:

Для подготовки штукатура

Оборудование учебного кабинета:

Рабочее место преподавателя
Рабочие места для обучающихся
демонстрационный комплект инструментов и приспособлений

Оборудования мастерских:

Шпатель;
Мастерок;
Кельма;
Полутерок;
Правило;
Уровень;
Шуруповерт;
Дрель;
Перфоратор:
Ведро;
Ванны для замеса раствора;
Миксер
Учебные кабины для оштукатуривания

Технические средства обучения:

Компьютер с лицензионным программным обеспечением
Мультимедийное оборудование

4.2. Информационное обеспечение обучения

Основные источники:

И.П. Журавлев, Л.Н.Морозов. Мастер отделочных строительных работ. 2012

Дополнительные источники:

А.М.Шепелев. Ремонт своими силами. Казань. 2012г.
В.А.Смирнов, Б.А. Ефимов, О.В.Кульков. Материаловедение. Отделочные строительные работы. Учебник. М. ПрофОбрИздат. 2012 г.
И.В.Петров. «Общая технология отделочных строительных работ»:учеб пособие для нач. проф. образования.- 3-е изд., издательский центр «Академия», 2011 г
Л.Н. Крейндлин. Штукатурные работы. Издательский центр. «Академия», 2012г.
Г.И.Клюев. Штукатур маляр (базовый уровень), М. Издательский центр. 2013 г.

Ивлиев А.А., Кальгин А.А., Скок О.М. Отделочные строительные работы. – М. : Издательский центр «Академия», 2013.

6.Фролова Л.Ф. Технология малярных работ. М. : ACADEMA, 2012.

7.ГЭСН 81-02-15-2001. Сборник 15 Отделочные работы.

8.ГЭСН р. 81-04-(51-62)-2001. Часть I. На ремонтно-строительные работы.

9.ГЭСН р. 81-04-(63-69)-2001. Часть II. На ремонтно-строительные работы.

10.Н.Н.Завражин. «Отделочные работы» учеб .пособие для нач. проф. образования.- 3-е изд., издательский центр «Академия», 2010 г.

11.Чичерин И.И. «Общестроительные работы. ГРИФ МО РФ.» Академия. 2013 год.

12.В.А.Неелов. Иллюстрированное пособие для подготовки штукатуров. 2-е изд. М. Стройиздат, 2010г.

13.Борилова. Л.Н. « Организация и технология штукатурных работ» Академия 2010 г.

Периодические издания:

Отделочные работы.
Строительные материалы, оборудование и технологии ХХI века.
Технология оштукатуривания.

Интернет- ресурсы:

Сайт АПТ (методические пособия, рекомендации по выполнению практических работ, инструкции по выполнению лабораторных работ, электронные учебники).
shtukaturnye-raboty…shtukaturka.html
shtukaturkasten.ru›tehnologiya-shtukaturnyh-rabot/

Учебно-методическое обеспечение:

Рабочая программа по профессиональному модулю
Методические рекомендации по выполнению самостоятельных работ
Методические рекомендации по выполнению практических работ
Рабочая тетрадь
Контрольно-оценочные средства

4.3.Организация образовательного процесса

Учебные занятия проводятся в виде лекций, практических занятий. Промежуточная аттестация проводиться в виде экзамена. Продолжительность учебной практики составляет 144 часа, производственной 144 часа. Для обучающихся проводятся консультации. Формы проведения консультаций – групповые, индивидуальные. При организации образовательного процесса используются интернет ресурсы.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Реализация программы должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими среднее профессиональное или высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Мастера производственного обучения должны иметь на 1 - 2 разряда по профессии рабочего выше, чем предусмотрено ФГОС СПО для выпускников. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального учебного цикла, эти преподаватели и мастера производственного обучения получают дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных организациях не реже 1 раза в 3года.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 1.1. Выполнять подготовительные работы при производстве штукатурных работ.

ПК1.2 Производить оштукатуривание поверхностей различной степени сложности.

ПК 1.3 Выполнять отделку оштукатуренных поверхностей.

ПК 1.4 Выполнять ремонт оштукатуренных поверхностей.

организовывать рабочее место;

просчитывать объемы работ и потребности в материалах;

определять пригодность применяемых материалов;

создавать безопасные условия труда;

изготавливать вручную драночные щиты;

прибивать изоляционные материалы и металлические сетки;

натягивать металлические сетки; по готовому каркасу;

набивать гвозди и оплетать их проволокой;

выполнять насечку поверхностей вручную; и механизированным способом;

выполнять простую штукатурку;

выполнять сплошное выравнивание поверхностей;

обмазывать раствором проволочные сетки;

подмазывать места примыкания к стенам наличников и плинтусов;

выполнять улучшенное оштукатуривание вручную поверхностей различной степени сложности;

отделывать откосы, заглушины и отливы сборными элементами;

железнить поверхности штукатурки

выполнять механизированное оштукатуривание поверхностей;

облицовывать гипсокартонными листами на клей;

облицовывать гипсокартонными листами стен каркасным способом;

отделывать швы между гипсокартонными листами;

контролировать качество штукатурок;

выполнять беспесчанную накрывку;

выполнять однослойную штукатурку из готовых гипсовых смесей;

наносить гипсовые шпатлевки;

наносить декоративные штукатурки на гипсовой и цементной основе;

выполнять ремонт обычных оштукатуренных поверхностей;

ремонтировать поверхности, облицованные листами сохой штукатурки.

Тестирование, устный опрос, отчет по лабораторным и практическим работам, наблюдение выполненной работы.

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты

(освоенные общие

компетенции)

Основные показатели

оценки результата

Формы и методы

контроля и оценки

ОК 1. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

-объяснение социальной значимости и сущности будущей профессии;

-проявление устойчивого интереса к будущей профессии, активности и инициативы в процессе освоения основной профессиональной образовательной программы

Оценка результатов формализованного наблюдения за деятельностью обучающегося в процессе освоения основной профессиональной образовательной программы

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

-планирование организации собственной деятельности: выделение этапов, прогнозирование сроков и подбор ресурсов для выполнения профессиональной задачи;

-осуществление самоконтроля и корректировки своей деятельности;

-обоснование выбора типовых методов и способов решения профессиональных задач;

-осуществление оценки эффективности выбранных типовых методов и способов решения профессиональных задач и качества их выполнения

ОК 3Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

-составление алгоритмов принятия решения в стандартных и смоделированных нестандартных ситуациях по установленным критериям;

-выделение границ своей ответственности за принятие решений в соответствии с должностными инструкциями

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

-определение перечня, типа и форм источников информации для выполнения профессиональных задач;

-нахождение информации, обоснование ее актуальности и использование для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 5Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

-определение перечня используемых информационно-коммуникационных технологий при решении профессиональных задач;

-соблюдение правил безопасной работы при эксплуатации информационно-коммуникационного оборудования;

-осуществление выбора формата сохранения используемой информации;

-владение способами получения, обработки, хранения, выдачи и использования информации в профессиональной деятельности

ОК 6 Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

-демонстрация способности работать в коллективе и команде, готовности к сотрудничеству и согласованным действиям, направленным на достижение поставленных целей;

-выполнение индивидуального задания, направленного на достижение поставленных коллективных целей;

- владение навыками вербальной и невербальной коммуникации, профессиональной лексикой;

-соблюдение профессиональной этики и правовых норм при ведении дискуссий с коллегами, руководством, потребителями;

-владение собой, способность к компромиссам, восприятию критики и взаимопомощи;

-осуществление оценки эффективности общения по результатам взаимодействия в коллективе, с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7 Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

-принятие на себя ответственности за результат деятельности членов команды (подчиненных) при осуществлении руководства по выполнению заданий;

-самоанализ и корректировка результатов собственной деятельности и результатов выполнения профессиональных заданий членами команды (подчиненных) согласно должностным инструкциям