Рабочая программа 4 класс

№п/п

Дата проведения урока

Название темы (раздела)

Вид контроля

(практические, контрольные, текущий, тематический, итоговый)

По плану

По факту

1. ПОВТОРЕНИЕ.- 11 часов.

Планируемые предметные результаты:

Познавательные: Самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; умение выражать свои мысли; умение постановки учебной задачи; установление связи между целью учебной деятельности и её мотивом;

Коммуникативные: владение монологической и диалогической формами речи; составление плана и последовательности действий. Владение формами речи.

Регулятивные: рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.

1.

1 четверть

03.09

03.09

Наша речь. Наш язык.

Текущий

2.

04.09

04.09

Текст.

Текущий

3.

05.09

05.09

подробное изложение повествовательного текста.

Практический

4.

06.09

06.09

Типы текстов: повествование, описание, рассуждение

Текущий

5.

07.09

07.09

Виды предложений по цели высказывания: повествовательные, вопросительные и побудительные; восклицательные и невосклицательные.

Текущий

6.

10.09

10.09

Виды предложений по цели высказывания

Текущий

7.

11.09

11.09

Знаки препинания в конце предложений.

Текущий

8.

12.09

12.09

Предложения с обращением. Знаки препинания в предложениях с обращением.

Текущий

9.

13.09

13.09

Связи между словами в предложении

Текущий

10.

14.09

14.09

Предложения распространённые и нераспространённые.

Текущий

11.

17.09

17.09

Проверочная работа.

Тематический

1. ПРЕДЛОЖЕНИЕ.- 9 часов.

Планируемые предметные результаты:

Познавательные: Самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;

Регулятивные: Контроль, коррекция. оценка действий партнёра. Постановка учебной задачи. Инициативное сотрудничество с учителем и сверстниками; Установление связи между целью учебной деятельности и её мотивом;

Коммуникативные: Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли. Осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме;

1.

18.09

18.09

Представление о предложениях с однородными членами.

Текущий

2.

19.09

19.09

Связь однородных членов в предложении.

Текущий

3.

20.09

20.09

Предложения с однородными членами без союзов и с союзами и.а, но

Текущий

4.

21.09

21.09

Запятая между однородными членами, соединёнными союзами.

Текущий

5.

24.09

24.09

Составление рассказа по репродукции картины И.И.Левитана «Золотая осень»

Практический

6.

25.09

25.09

Различение простых и сложных предложений.

Текущий

7.

26.09

26.09

Различение сложного предложения и простого предложения с однородными членами.

Текущий

8.

27.09

27.09

Проверочная работа.

Тематический

9.

28.09

28.09

Письменное изложение повествовательного текста по самостоятельно составленному плану.

Практический

1. СЛОВО в ЯЗЫКЕ и РЕЧИ-21 час

Планируемые предметные результаты:

Познавательные: Самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;

Коммуникативные: владение монологической и диалогической формами речи. Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли. Осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме;

Регулятивные: составление плана и последовательности действий. Сотрудничество с учителем и сверстниками. Постановка учебной задачи; Установление связи между целью учебной деятельности и её мотивом; Сличение способа действия и его результата с заданным эталоном; Установление связи между целью учебной деятельности и её мотивом.

1.

01.10

01.10

Понимание слова как единства звучания и значения.

Текущий

2.

02.10

02.10

Углубление представлений об однозначных и многозначных словах, о прямом и переносном значениях слов,о синонимах, антонимах, омонимах.

Текущий

3.

03.10

03.10

Работа с лингвистическими словарями.

Текущий

4.

04.10

04.10

Составление текста по рисунку и фразеологизму.

Практический

5.

05.10

05.10

Значимые части слова. Корень. Приставка, суффикс, окончание. Значение суффиксов и приставок.

Текущий

6.

08.10

08.10

Различение однокоренных слов и различных форм одного и того же слова.

Текущий

7.

09.10

09.10

Разбор слов по составу. Моделирование слова с определённым составом.

Текущий

8.

10.10

10.10

Правописание двойных согласных в словах.

Текущий

9.

11.10

11.10

Правописание приставок и суффиксов. Правописание суффиксов –ик, -ек.

Текущий

10.

12.10

12.10

Правописание ъ и ь разделительных знаков. Работа с орфографическим словарём.

Текущий

11.

15.10

15.10

Изложение повествовательного деформированного текста.

Практический

12.

16.10

16.10

Контрольный диктант.

Итоговый

13.

17.10

17.10

Работа над ошибками, допущенными в диктанте.

Текущий

14.

18.10

18.10

Проверочная работа.

Практический

15.

19.10

19.10

Наречие (общее представление).

Текущий

16.

22.10

22.10

Имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение, глагол.

Текущий

17.

23.10

23.10

Сочинение- отзыв по репродукции картины В.М. Васнецова «Иван- царевич на Сером Волке»

Практический

18.

24.10

24.10

Составление объявления.

Практический

19.

25.10

25.10

Правописание слов с безударным гласным в слове, с парным по глухости- звонкости согласным, с непроизносимым согласным.

Текущий

20.

26.10

26.10

Проверочная работа.

Тематический

21.

2 четверть

06.11

06.11

Части речи, деление частей речи на самостоятельные и служебные.

Текущий

1. ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ – 43 часа.

Планируемые результаты:

Познавательные: Самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;

Различать имена существительные, определять признаки присущие имени существительному. Изменять имена существительные по падежам;

Определять принадлежность имён существительных к 3 склонению и обосновывать правильность определения. Подбирать примеры сущ. 3 склонения. Сравнивать имена существительные разных склонений, находить сходство и различие. Классифицировать по склонениям;

Составлять текст-отзыв по репродукции картины художника.

самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели.

Регулятивные .-постановка учебной задачи составление плана и последовательности действий

Коммуникативные- владение монологической и диалогической формами речи, инициативное сотрудничество с учителем и сверстниками.

1.

07.11

07.11

Определение падежа, в котором употреблено имя существительное.

Текущий

2.

08.11

08.11

Определение падежа, в котором употреблено имя существительное.

Текущий

3.

09.11

09.11

Различение падежных и смысловых (синтаксических) вопросов.

Текущий

4.

12.11

12.11

Различение падежных и смысловых (синтаксических) вопросов

Текущий

5.

13.11

13.11

Начальная форма имени существительного. Имена существительные, которые употребляются в одной форме.

Текущий

6.

14.11

14.11

1-скл. имён существительных.

Текущий

7.

15.11

15.11

Падежные окончания имён существительных 1- скл.

Текущий

8.

16.11

16.11

Составление сочинения по репродукции картины художника А.А.Пластова « Первый снег»

Практический

9.

19.11

19.11

2-скл. имён существительных.

Текущий

10.

20.11

20.11

Падежные окончания имён существительных 2-скл.

Текущий

11.

21.11

21.11

3-скл. имён существительных.

Текущий

12.

22.11

22.11

Падежные окончания имён существительных 3-скл.

Текущий

13.

23.11

23.11

Составление сочинения-отзыва по репродукции картины художника В.А.Тропинина «Кружевница»

Практический

14.

26.11

26.11

Способы проверки безударных падежных окончаний имён существительных.

Текущий

15.

27.11

27.11

Именительный и Винительный падежи

Текущий

16.

28.11

28.11

Родительный падеж

Текущий

17.

29.11

29.11

Родительный падеж

Текущий

18.

30.11

30.11

Именительный, родительный и винительный падежи одушевлённых имён существительных

Текущий

19.

03.12

03.12

Именительный, родительный и винительный падежи одушевлённых имён существительных

Текущий

20.

04.12

04.12

Дательный падеж

Текущий

21.

05.12

05.12

Дательный падеж

Текущий

22.

06.12

06.12

Дательный падеж

Текущий

23.

07.12

07.12

Творительный падеж. Правописание имён существительных в творительном падеже, оканчивающихся на шипящий и ц

Текущий

24.

10.12

10.12

Творительный падеж. Правописание имён существительных в творительном падеже, оканчивающихся на шипящий и ц

Текущий

25.

11.12

11.12

Предложный падеж.

Текущий

26.

12.12

12.12

Предложный падеж.

Текущий

27.

13.12

13.12

Правописание безударных окончаний имён существительных во всех падежах

Текущий

28.

14.12

14.12

Правописание безударных окончаний имён существительных во всех падежах

Текущий

29.

17.12

17.12

Правописание безударных окончаний имён существительных во всех падежах

Текущий

30.

18.12

18.12

Правописание безударных окончаний имён существительных во всех падежах

Текущий

31.

19.12

19.12

Правописание безударных окончаний имён существительных во всех падежах

Текущий

32.

20.12

20.12

Правописание безударных окончаний имён существительных во всех падежах

Текущий

33.

21.12

21.12

Подробное изложение повествовательного текста по самостоятельно составленному плану.

Практический

34.

24.12

24.12

Общее представление о склонении имён существительных во множественном числе.

Текущий

35.

25.12

25.12

Именительный падеж

Текущий

36.

26.12

26.12

Родительный падеж

Текущий

37.

27.12

27.12

Проверочная работа.

Тематический

38.

3 четверть

10.01.19

10.01.19

Винительный падеж одушевлённых имён существительных.

Текущий

39.

11.01

11.01

Дательный, творительный, предложный падежи.

Текущий

40.

14.01

14.01

Лексические и грамматические нормы употребления имён существительных.

Текущий

41.

15.01

15.01

Контрольный диктант

Итоговый

42.

16.01

16.01

Работа над ошибками, допущенными в диктанте.

Практический

43.

17.01

17.01

Обобщение знаний об имени существительном. Морфологический разбор имён существительных. Сочинение сказки на основе творческого воображения по данному началу.

Тематический

1. ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ.- 30 часов.

Планируемые результаты:

Познавательные: Самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели. Сравнивать имена прилагательные, разные по значению. Различать имена прилагательные, определять признаки присущие имени прилагательному. Изменять имена прилагательные по падежам. Составлять текст-отзыв по репродукции картины художника, самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели. Регулятивные .-постановка учебной задачи составление плана и последовательности действий

Коммуникативные- владение монологической и диалогической формами речи, инициативное сотрудничество с учителем и сверстниками.

1.

18.01

18.01

Значение и употребление в речи. Словообразование имён прилагательных.

Текущий

2.

21.01

21.01

Род и число имён прилагательных. Изменение прилагательных по числам, по родам (в ед.ч.).

Текущий

3.

22.01

22.01

Начальная форма имён прилагательных. Сочинение- описание по личным наблюдениям на тему «Моя любимая игрушка»

Текущий

4.

23.01

23.01

Проект « Имена прилагательные в « Сказке о рыбаке и рыбке» А.С.Пушкина

Практический

5.

24.01

24.01

Изменение по падежам имён прилагательных в единственном числе.

Текущий

6.

25.01

25.01

Зависимость формы имени прилагательного от формы имени существительного.

Текущий

7.

28.01

28.01

Склонение имён прилагательных мужского и среднего рода в единственном числе. Именительный падеж.

Текущий

8.

29.01

29.01

Родительный падеж.

Текущий

9.

30.01

30.01

Дательный падеж

Текущий

10.

31.01

31.09

Именительный, винительный, родительный падежи.

Текущий

11.

01.02

01.02

Творительный и предложный падежи

Текущий

12.

04.02

04.02

Окончания имён прилагательных мужского и среднего рода в каждом из падежей.

Текущий

13.

05.02

05.02

Окончания имён прилагательных мужского и среднего рода в каждом из падежей.

Текущий

14.

06.02

06.02

Окончания имён прилагательных мужского и среднего рода в каждом из падежей.

Текущий

15.

07.02

07.02

Окончания имён прилагательных мужского и среднего рода в каждом из падежей.

Текущий

16.

08.02

08.02

Выборочное изложение повествовательного текста с элементами описания.

Практический

17.

11.02

11.02

Склонение имён прилагательных женского рода в единственном числе.

Текущий

18.

12.02

12.02

Склонение имён прилагательных женского рода в единственном числе.

Текущий

19.

13.02

13.02

Именительный и винительный падежи.

Текущий

20.

14.02

14.02

Именительный и винительный падежи.

Текущий

21.

15.02

15.02

Родительный, дательный, творительный падежи.

Текущий

22.

18.02

18.02

Родительный, дательный, творительный падежи.

Текущий

23.

19.02

19.02

Письмо по памяти сравнительного описательного текста. Составление сообщения о достопримечательностях своего посёлка.

Практический

24.

20.02

20.02

Представление об окончаниях имён прилагательных множественного числа в каждом из падежей.

Текущий

25.

21.02

21.02

Подробное изложение повествовательного текста по репродукции картины Н.К.Рериха « Заморские гости»

Практический

26.

22.02

22.02

Именительный и винительный падежи.

Текущий

27.

26.02

26.02

Родительный и предложный падежи

Текущий

28.

27.02

27.02

Дательный и творительный падежи.

Текущий

29.

28.02

28.02

Правописание родовых окончаний глаголов в прошедшем времени и суффиксов глаголов.

Текущий

30.

01.03

01.03

Контрольный диктант.

Итоговый

1. ЛИЧНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ.- 7 часов.

Планируемые результаты:

Познавательные: Самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели. Распознавать местоимения среди других частей речи. Определять наличие в тексте местоимений.

Сравнивать личные местоимении.. Различать местоимения, определять признаки присущие им. Изменять личные местоимения по падежам. Составлять текст-отзыв по репродукции картины художника, самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели. Регулятивные .-постановка учебной задачи составление плана и последовательности действий

Коммуникативные- владение монологической и диалогической формами речи, инициативное сотрудничество с учителем и сверстниками.

1.

04.03

04.03

Роль личных местоимений в речи.

Текущий

2.

05.03

05.03

Личные местоимения 1-го, 2-го, 3-го лица единственного и множественного числа

Текущий

3.

06.03

06.03

Склонение личных местоимений 1-го и 2-го лица единственного и множественного числа.

Текущий

4.

07.03

07.03

Склонение личных местоимений 3-го лица единственного и множественного числа.

Текущий

5.

11.03

11.03

Окончания личных местоимений в косвенных формах. Составление небольших устных высказываний по рисункам с использованием в них диалога.

Текущий

6.

12.03

12.03

Правописание косвенных форм личных местоимений, раздельное написание местоимений с предлогами. Морфологический разбор личных местоимений.

Текущий

7.

13.03

13.03

Проверочная работа.

Тематический

1. ГЛАГОЛ.- 36 часа.

Планируемые результаты:

Познавательные: Самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели. Распознавать глаголы среди других частей речи. Определять наличие в тексте глаголов. Уметь изменять глаголы по лицам, числам, временам.. Различать неопределённую форму глагола среди других форм глагола и отличать её от омономичных имён существительных. Образовывать от глаголов в неопределённой форме временные формы глагола. Подробно излагать повествовательный текст по самостоятельно составленному плану, оценивать правильность содержания, структуры написанного текста и использования в нём языковых средств.. Знакомство с глаголами которые не употребляются в 1 лице ед.ч.Составлять текст-отзыв по репродукции картины художника, самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели. Регулятивные .-постановка учебной задачи составление плана и последовательности действий

Коммуникативные- владение монологической и диалогической формами речи, инициативное сотрудничество с учителем и сверстниками.

1.

14.03

14.03

Значение глаголов в языке и речи. Время глаголов(настоящее, будущее, прошедшее)

Текущий

2.

15.03

15.03

Изменение глаголов по временам.

Текущий

3.

18.03

18.03

Изменение глаголов по временам.

Текущий

4.

19.03

19.03

Неопределённая форма глагола

Текущий

5.

20.03

20.03

Неопределённая форма глагола

Текущий

6.

21.03

21.03

Неопределённая форма глагола

Текущий

7.

22.03

22.03

Контрольный диктант.

Итоговый

8.

4 четверть

01.04

01.04

Письменное изложение по самостоятельно составленному плану.

Практический

9.

02.04

02.04

Изменение глаголов в настоящем и будущем времени по лицам и числам.

Текущий

10.

03.04

03.04

Лицо и число глаголов.

Текущий

11.

04.04

04.04

Глаголы, которые не употребляются в форме 1-го лица настоящего и будущего времени.

Текущий

12.

05.04

05.04

2-е лицо глаголов. Правописание окончаний глаголов во 2-м лице настоящего и будущего времени в единственном числе.

Текущий

13.

08.04

08.04

Сочинение по репродукции картины И.И.Левитана « Весна. Большая вода»

Практический

14.

09.04

09.04

Спряжение глаголов в настоящем времени.

Текущий

15.

10.04

10.04

Спряжение глаголов в будущем времени.

Текущий

16.

11.04

11.04

Личные окончания глаголов 1 и 2 спряжения

Текущий

17.

12.04

12.04

Способы определения 1 и 2 спряжения глаголов с безударными личными окончаниями.

Текущий

18.

15.04

15.04

Способы определения 1 и 2 спряжения глаголов с безударными личными окончаниями.

Текущий

19.

16.04

16.04

Способы определения 1 и 2 спряжения глаголов с безударными личными окончаниями.

Текущий

20.

17.04

17.04

Способы определения 1 и 2 спряжения глаголов с безударными личными окончаниями.

Текущий

21.

18.04

18.04

Правописание глаголов с безударными личными окончаниями.

Текущий

22.

19.04

19.04

Правописание глаголов с безударными личными окончаниями.

Текущий

23.

22.04

22.04

Правописание глаголов с безударными личными окончаниями.

Текущий

24.

23.04

23.04

Правописание глаголов с безударными личными окончаниями.

Текущий

25.

24.04

24.04

Возвратные глаголы (общее представление).правописание возвратных глаголов в настоящем и будущем времени.

Текущий

26.

25.04

25.04

Правописание –тся и –ться в возвратных глаголах.

Текущий

27.

26.04

26.04

Подробное изложение деформированного повествовательного текста.

Текущий

28.

29.04

29.04

Составление текста на спортивную тему ( по выбору)

Текущий

29.

30.04

30.04

Изменение глаголов прошедшего времени по родам и числам.

Текущий

30.

03.05

30.04

Обобщение по теме «глагол»

Дистанционное обучение

31.

06.05

06.05

Контрольный диктант.

Итоговый

32.

07.05

07.05

Работа над ошибками, допущенными в диктанте.

33.

08.05

08.05

Подробное изложение повествовательного текста.

Практический

34.

10.05

08.05

Работа над ошибками, допущенными в изложении.

Дистанционное обучение.

35.

13.05

13.05

Язык. Речь. Текст.

Практический

36.

14.05

14.05

Предложение и словосочетание.

Практический

1. ПОВТОРЕНИЕ.-13 часов.

Планируемые результаты:

Познавательные: Самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели. Закрепить знание всех важных тем курса 4 класса русского языка: части речи, состав слова, фонетический состав слова, морфемный состав слова.

Регулятивные .-постановка учебной задачи составление плана и последовательности действий

Коммуникативные- владение монологической и диалогической формами речи, инициативное сотрудничество с учителем и сверстниками. Умение работать в группах сменного состава.

1.

15.05

15.05

Предложение и словосочетание.

Текущий

2.

16.05

16.05

Лексическое значение слова

Текущий

3.

17.05

17.05

Состав слова

Текущий

4.

20.05

20.05

Состав слова

Текущий

5.

21.05

21.05

Проверочная работа.

Текущий

6.

22.05

22.05

Части речи.

Текущий

7.

23.05

23.05

Части речи.

Практический

8.

24.05

24.05

Части речи.

Текущий

9.

27.05

27.05

Склонение имён прилагательных

Текущий

10.

28.05

28.05

Спряжение глаголов.

Текущий

11.

29.05

29.05

Спряжение глаголов.

Текущий

12.

30.05

30.05

Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени.

Текущий

13.

31.05

31.05

Игра « По галактике Частей Речи»

Текущий