СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Рабочая программа

Категория: Внеурочка

Нажмите, чтобы узнать подробности

Рабочая программа элективного курса Азбука гражданина для 9 класса

Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа»

РАССМОТРЕНА И СОГЛАСОВАНА

на заседании МС

Протокол № 1

от «24» августа 2018 г.


ПРИНЯТА НА ПЕДАГОГИЧЕСКОМ СОВЕТЕ

Протокол №1

от «27» августа 2018г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ

«Менчерепской СОШ»

__________ Я. С. Курбатова

«01» сентября 2018 г.















Рабочая программа

«Курса по выбору Азбука гражданина»

для 9 класса







Составитель:

Вершинина Альбина

Евгеньевна

учитель обществознания

















Пояснительная записка

Рабочая программа разработана в соответствии с методическими рекомендациями к концепции гражданского и правового образования в школе.

Актуальность курса: элективный курс «Азбука гражданина» в 9 классе с целью предпрофильной подготовки учащихся и содействует самоопределению учащихся относительно выбираемых ими профессий в дальнейшем.

Основная цель курса состоит в формировании социальной компетенции; социально-экономических прав; знания о местном самоуправлении и государственном устройстве.

Задачи курса:

1. Повышение правовой культуры и грамотности учащихся для их безболезненной интеграции в современное общество.

2. Развитие и корректировка умения анализировать и оценивать факты, явления и события, иметь собственное суждение о действиях и роли граждан, государства, оперировать полученными знаниями, самостоятельно извлекать их из текста Конституции РФ и, в последующем, из других источников права, использовать их для иллюстрации фактов, для доказательств.

3. Приобщение к правовому опыту, гражданственно-нравственным ценностям современного российского общества, к правовой культуре и правым идеалам, способствующим формированию уважения к законам Отечества, активной гражданской позиции, обогащению собственного внутреннего мира.

4. Развитие способностей к самоопределению и самореализации.

5. Формирование умения принимать на себя личную ответственность за свое решение.

6. Воспитание моральных ценностей: добро, ответственность, свобода, выбор, гражданственность, патриотизм, толерантность.

7. Формирование ключевых компетентностей.

Достижение поставленных целей и задач осуществляется с учетом программ по истории, обществознанию, чтобы не дублировать базовые курсы, а дополнять и углублять сообщаемые в них сведения. Занятия сочетают практическую направленность с высокой познавательной нагрузкой и при этом допускают использование внепрограммного материала.







Содержание курса

Личность. Семья. Документы удостоверяющие личность, гражданство, его понятие, порядок и способы его приобретения.Дети и родители: права и обязанности. Учреждения социализации гражданина.Школа, военная служба, трудовая деятельность.Местное самоуправление и местная власть.Понятие об органах самоуправления.Органы государственной власти на местах.

Субъект Российской Федерации. Понятие федерации и ее субъектов. Органы государственной власти субъекта Российской Федерации. Федеральные органы государственной власти.

Морально-политические принципы современной Российской государственности. Источник и механизм высшей государственной власти. Символы государства

Россия и международное сообщество государств. Россия как участник международных отношений. Содружество Независимых государств – структура и деятельность. Международные организации.

Требования к уровню подготовки обучающихся:

Знать: знать правовой статус гражданина России, его политические и социально-экономические права, концепцию ООН о правах ребенка;

устройство государства и местного самоуправления;

иметь минимум знаний на практике;

Уметь: ориентироваться в системе национальной и мировой культуры, в процессах, происходящих в окружающем природном и социальном мире



Тематическое планирование

№п/п

Тема

Кол-во часов

1

Раздел 1. Личность. Семья.

3

2

Раздел 2. Учреждения социализации гражданина.

2

3

Раздел 3. Местное самоуправление и местная власть.

2

4

Раздел 4. Субъект Российской Федерации.

3

5

Раздел 5. Субъект Российской Федерации.

3

6

Раздел 6. Россия и международное со-общество государств.

3

7

Защита рефератов

1


ИТОГО

17 часов





Материально-техническое обеспечение:

  1. Конституция РФ. Государственные символы России.

  2. Соколов Я. В. , Прутченков А. С. Граждановедение. 8 кл. м. ,2006.

  3. Мушинский В. О. Азбука гражданина. 8- 9 кл. М. ,2005.

  4. Мушинский В. О. Основы правоведения. 8-9 кл. М. ,2004.

  5. Никитин А. Ф. Право и политика. 8 кл. М. , 2006.

  6. Василенкова О. А. и др. Основы правовых знаний. 7 кл. М. ,2005.

  7. Володина С. И. и др. Основы правовых знаний. 8 кл. М. ,2004.

  8. Володина С. И. и др. Основы правовых знаний. 9 кл. М. ,2004.

  9. Кашанина Т. В. , Кашанин А. В. Основы государства и права. 9 кл. М. , 2006.

















































УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ

«Менчерепская СОШ»

Я. С. Курбатова____________

Приказ №____

«____» сентября 2018г.



КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

«КУРСА ПО ВЫБОРУ АЗБУКА ГРАЖДАНИНА»

УЧИТЕЛЬ Вершинина Альбина Евгеньевна

КЛАСС 9

КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ 17

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ СОСТАВЛЕНО НА 2018-2019 уч. год.























Календарно-тематическое планирование составлено учителем: Вершининой А. Е.







Календарно-тематическое планирование

№ занятия

Тема по программе

Кол-во часов


Раздел 1. Личность. Семья.

3

1

Документы удостоверяющие личность,


2

Гражданство, его понятие, порядок и способы его приобретения.


3

Дети и родители: права и обязанности



Раздел 2. Учреждения социализации гражданина.

2

4

Школа, военная служба


5

Трудовая деятельность.



Раздел 3. Местное самоуправление и местная власть.

2

6

Понятие об органах самоуправления.


7

Органы государственной власти на местах



Раздел 4. Субъект Российской Федерации.

3

8

Понятие федерации и ее субъектов.


9

Органы государственной власти субъекта Российской Федерации.


10

Федеральные органы государственной власти.



Раздел 5. Субъект Российской Федерации.

3

11

Морально-политические принципы современной Российской государственности.


12

Источник и механизм высшей государственной власти.


13

Символы государства



Раздел 6. Россия и международное сообщество государств.

3

14

Россия как участник международных отношений.


15

Содружество Независимых государств – структура и деятельность.


16

Международные организации.


17

Защита рефератов

1