«__»______ _____г «_»___________________г. «__»____________г.
« » ___________ 2018 г.
Тус программа гүрэнэй Федеральна стандарт, Буряад Республикын Һуралсалай болон эрдэм ухаанай министерствын туршалгын программа дээрэ үндэhэлэгдэнэ. Буряад дунда hургуулида түрэлхи литература hуралсалай предмет болгогдожо, үзэгдэжэ байдаг гээшэ. Энэ программа мүнѳѳ үеын ФГОС баримталан, 5-дахи классай «Бэлиг» хэблэлээр гараһан Б.Гомбоев, Б.Будаин, С.Будаинай зохёоһон «Буряад хэлэн» гэһэн номдо таарууланхай.
1. Һурагшадай түрэлхи хэлэ үзэлгэ хадаа оршон тойронхи байдалые ойлгоходонь, мүн ород хэлэ болон бэшэшье предмедүүдые үзэхэ хэрэгтэнь ехэ туһа хүргэдэг.Гадна һурагшадые болбосоруулха, хүмүүжүүлхэ хэрэгтэ туһалха арга боломжотой. Ушар тиимэһээ түрэлхи хэлэнэй үүргые саашань улам дээшэлүүлхэ, энэ предмет заалгые, хэшээл бүхэнэй үрэ дүнгые һайжаруулха шухала.
2. Багшын шухала зорилгонуудай нэгэниинь хадаа һурагшадые алдуугүйгөөр, зүбөөр бэшүүлжэ һургаха болоно. Бэшэгэй дүримүүдые, сэглэлтын тэмдэгүүдые үзэхэдөө, һурагшад зүбөөр ойлгоод, тэдээнээ алдуугүйгөөр хэрэглэжэ һураха ёһотой.
3. Түрэлхи хэлые литературатайнь нягта холбоотойгоор зааха хэрэгтэй. Тиихэдээ литературын хэшээлдэ үзэһэн уран зохёолой хэлэ, найруулга, холбоо үгэнүүд, оньһон болон хошоо үгэнүүд, зэргэсүүлгэнүүд, зохид мэдүүлэлнүүд, богонихон текстнүүд гэхэ мэтые буряад хэлэнэй хэшээлнүүдтэ үргэнөөр хэрэглэхэ шухала.
4. Түрэлхи хэлэ, литературын хэшээлнүүдтэ хэлэлгэ хүгжөөлгэ хараалагданхай. Тиимэһээ изложени болон сочинени бэшэлгэ, хөөрэжэ һургалга гэхэ мэтэ хүдэлмэринүүд дүүргэгдэхэ ёһотой.
5. Буряад хэлэ үзэлгэ бэшэ предмедүүдые үзэлгэтэй нягта холбоотой. Жэшээлхэдэ, буряад хэлэндэ түшэглэн, ород хэлэнэй олон ойлгосонуудые һурагшадта ойлгуулжа, хоёрдохи хэлэндэнь һургаха зэргэтэй.
6. Ургажа ябаа үетэндэ эрдэм болбосоролой үндэһэ һууриие гүнзэгыгөөр ба бата бэхеэр үгэхэ, тэдэниие ажал дээрэ хэрэглэхэ, дадал шадабаритай болгохо, хүгжэлтын юрэнхы үзэл бодолтойгоор хүмүүжүүлхэ.
Абяан ба үзэгүүд. Аялган ба хашалган үзэгүүд.
Түргэн ба удаан аялганууд. Дифтонгнууд ба йотированна аялганууд.
Хэлэлгын хубинууд: юумэнэй нэрэ, үйлэ үгэ, тэмдэгэй нэрэ.
Падежнүүдэй залгалтануудые зүб бэшэлгэ.
Юрэ хѳѳрэһэн, асууһан ба идхаһан мэдүүлэлнүүдые зүбѳѳр уншалга.
Литературна буряад хэлэн. Хэлэнэй үүргэ. Нютаг хэлэнүүд.
Эхин классуудта үзэһэнѳѳ дабталга.
Буряад хэлэнэй алфавит.
Хэлэлгын абяанууд. Аялган абяануудай илгаа: эмэ (хэлэнэй урдуурхи), эрсэ (хэлэнэй дундуурхи), эрэ (хэлэнэй хойгуурхи). Түргэн, удаан аялганууд, дифтонгнууд.
Аялгануудай тааралдал.
Аялгануудые зүб бэшэлгэ. Ээ, эй, уй, үй, ы, э, и аялгануудые бэшэхэ дүримүүд.
Хашалганууд, тэдэнэй илгаа: хонгёо ба бүдэхи хашалганууд. Хатуу ба зѳѳлэн хашалганууд.
Йотированна аялганууд.
Фонетическэ шүүлбэри.
Буряад хэлэнэй орфоэпи. Орфоэпиин гол дүримүүд. Хэлэлгын абяануудые, үгэнүүдые ба тэдэнэй дүрсэнүүдые, абтаһан үгэнүүдые зүбѳѳр үгүүлэлгэ.
Илгаһан ь тэмдэг.
Yе, үгэ нүүлгэлгэ.
Абтаһан үгэнүүдые зүб бэшэлгэ.
Буряадаар бэшэгдэдэг абтаһан үгэнүүд.
Абтаһан үгэнүүдэй һүүлэйнь аялганиие буряадшалан бэшэхэ дүрим.
Орфографическа толи хэрэглэлгэ.
Буряад хэлэнэй үгын баялиг.
Олон удхатай үгэнүүд ба омонимууд.
Сэхэ ба шэлжэһэн удха.
Синонимууд ба антонимууд.
Yндэһэн буряад ба ондоо хэлэнһээ абтаһан үгэнүүд.
Мэргэжэлтэдэй үгэнүүд.
Нютаг үгэнүүд.
Хуушарһан үгэнүүд.
Уласхоорондын үгэнүүд.
Буряад хэлэнэй толинууд.
Yндэһэн. Yгын һуури.
Yгын залгабари ба залгалта.
Залгабаринуудай хүсѳѳр үгэнүүдэй бии бололго.
Орёо ба хуряамжалһан үгэнүүд. Тэдэниие зүб бэшэлгэ.
Yгэтэй суг бэшэгдэдэг зүйр үгэнүүд.
Анхан һууриин дундахи тодо бэшэ аялгануудые зүб бэшэлгэ.
Yгын бүридэлѳѳр шүүлбэри.
Холбуулал. Холбуулалай гол ба дулдыданги үгэнүүд.
Мэдүүлэл. Хэлэгдэһэн зорилгоороо мэдүүлэлнүүдэй илгаа: юрэ хѳѳрэһэн, асууһан, идхаһан.
Аянгалгаараа мэдүүлэлнүүдэй илгаа: шангадхаһан ба шангадхаагүй мэдүүлэлнүүд, тэдэнэй аянгалга.
Мэдүүлэлэй шухала гэшүүд: нэрлүүлэгшэ ба хэлэгшэ.
Мэдүүлэлэй юрын гэшүүд: нэмэлтэ, элирхэйлэгшэ ба ушарлагша.
Хуряангы ба дэлгэрэнгы мэдүүлэлнүүд.
Нэгэ түрэл гэшүүдтэй мэдүүлэл, тэрэнэй сэглэлтын тэмдэгүүд ба аялга.
Хандалга, тэрэнэй сэглэлтын тэмдэгүүд ба аялга.
Причастна ба деепричастна дахуулалнуудтай мэдүүлэлнүүд, тэдэнэй аялга ба сэглэлтын тэмдэгүүд (юрэнхы танилсалга).
Авторай үгын урда ба хойно байһан сэхэ хэлэлгэ, тэдэнэй сэглэлтын тэмдэгүүд ба аялга.
Yгэ андалдалга (диалог), сэглэлтын тэмдэгүүд.
Текст (юрэнхы ойлгосо).
Найруулал тухай юрэнхы ойлгосо.
Хэлэлгын янзанууд: юрэ хѳѳрэлгэ, зураглалга, бодомжолго.
Абяан үзэг хоёрой хоорондохи илгаа. Аялган ба хашалган абяанууд. Синонимуудые, антонимуудые, олон удхата үгэнүүдые, омонимуудые мэдүүлэл соо хэрэглэлгэ.
Мэдүүлэлэй шухала ба юрын гэшүүд. Нэгэ түрэл гэшүүдтэй мэдүүлэл.
Диалог тухай дабталга.
Хэлэлгын найруулал тэрэнэй янзануудые дабталга.
Текстые абзацнуудта хубааха шадабари бэелүүлхэ хүдэлмэри.
Түсэб табилга.
Текстын сэдэб элирүүлгэ.
Яряанай ба уран зохёолой найруулга илгаха шадабари бэелүүлгэ.
Юрэ хѳѳрэлгэ, зураглалга ба бодомжолго гэһэн үгүүлэлэй янзануудта хүдэлмэринүүдые үнгэргэлгэ.
Уран зохёол, кинофильм, радио болон теледамжуулгануудай удхаар ѳѳрынгѳѳһанамжа, бодомжолго бэшэхэ шадабари бэелүүлгын хүдэлмэринүүдые үнгэргэлгэ.
Зураг хэрэглэжэ гү, али ѳѳрынгѳѳ ажабайдалда болоһон үйлэ хэрэгүүд тухай зохёолго бэшэлгэ.
Юрэ хѳѳрэһэн, зураглаһан текстын удхаар найруулга (дэлгэрэнгы) бэшэлгэ.
Найруулга, зохёолгонуудые бэшэлгэ.Ород хэлэнһээ буряадта оршуулга.Yзэһэн зохёолой удхаар асуудалнуудта тобшо ба дэлгэрэнгы харюунуудые үгэлгэ.
| № | Хэшээлэй сэдэб | Сагай хубаари | Һурагшадай ажаябуулгын шэнжэ | Хараалагдаһан дүнгүүд | Шалгалтын түхэлнүүд | Гэрэй даабари | ИКТ хэрэглэлгэ | Болзор |
| предметнэ | личностно | метапредметнэ | түсэбѳѳр | үнэн |
| 1. | Оролто хэшээл. Хэлэн тухай тобшо ойлгосо. | 1 час | Индивидуаль на хүдэлмэри- уншалга. Бүлэгѳѳр хүдэлмэри – литературна буряад хэлэнэй шэнжэнүүдые шүүмжэлхэ. Фронтальна- шалгалтын асуудалнуудта харюусаха. (6 н.) | Э. Дугаровай «Түрэл буряад хэлэмни» гэhэн шүлэг уран уншалга. Литератур на буряад хэлэнэй шэнжэнүүдтэй танилсуул га. | Буряад хэлэнэй удха шанар тухай мэдэсэеэ үргэдхэхэ. | Уншаһан текстынгээ удхаар тобшолол хэхэ, һанамжаяа баталха. |
| § 1., Э. Дугаровай «Буряад түрэл хэлэмни» сээжэлдэхэ. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ. |
|
|
| Эхин классуудта үзэһэнѳѳ дабталга. 4 час. |
| 2. | Абяан ба үзэгүүд. | 1 час | Индивидуаль на-упражненинүүдые дүүргэхэ(Упр 1-2). Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- зураг хэрэглэн, «Зунай амаралтада» гэһэн зохёолго бэшэхэ. Фронтальна- шалгалтын асуудалнуудта харюусаха. (12 н.) | Абяан ба үзэгүүдые илгаруулха. Фонетическэ шүүлбэри хэхэ. | Ц-Д. Хамаевай «Булагай уһан» гэһэн текст уншахадаа, зүбѳѳр абяануудые үгүүлхэ, хашалганай зѳѳлэниие юугээр тэмдэглэдэг бэ ажаглаха. | Текстын гол удха элирүүлхэ, жэшээнүүдые хэрэглэн, харюу үгэхэ. | Ном соо үгтэһэн диктант бэшэхэ. (Упр 13, 12 н.) | § 2., Упр 9, 11 н. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ. |
|
|
| 3. | Дабталга. Юумэнэй нэрэ. Yйлэ үгэ. | 1 час | Индивидуальна-упражнени нүүдые дүүргэхэ (Упр 14-16). Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- «Хоёр эшэгэн»текст уншаад, найруулга бэшэхэ. | Морфологи ческа шэнжэнүү дээрнь хэлэлгын хубинуу дые илгаруулха | Юумэнэй нэрэ ба үйлэ үгэнүүдые зүбѳѳр илгаруулха, харюугаа баталха. | «Намарай шарай» Б. Санжинай, «Шара набшын халуун» Б-Б. Намсарайн зохёолнууд һаа хэһэгүүдые уншаад, текстдэ дүтэрхыгѳѳр удхыень хѳѳрэхэ, һанамжаяа хэлэхэ |
| §3., Упр18. 14 н. «Эрдэм» Д. Доржиева. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ. |
|
|
| 4. | Тэмдэгэй нэрэ. Тоогой нэрэ. | 1 час | Индивидуальна-упражнени нүүдые дүүргэхэ(Упр 23, 25 , Упр 22 «Намарай зураглал» уранаар уншаха, 16 н). Упр 30, 19 н. Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- «Алтан намар» зураг хэрэглэжэ, зохёолго бэшэхэ. | Текст соо тэмдэгэй ба тоогой нэрэнүүдые оложо шадаха, гол морфологи ческа шэнжэнүү дээрнь илгаруулха. | Залгабаринуудай хүсѳѳр юумэнэй нэрэнүүдһээ тэмдэгэй нэрэнүүдые бии бололго. (Упр 27). 2 хэһэг сасуулха, Упр 22 «Намарай зураглал» уранаар уншаха, 16 н). | Упр 21, 16 н, 2 хэһэг уранаар уншаха, сасуулха, хэһэг нэрлэхэ. Юун дээрэһээ эли тодоб? Харюугаа баталха. | Ном соо үгтэһэн диктант бэшэхэ. (Упр 26, 18 н.) Хэһэг нэрлэхэ. | § 3., Упр 31, 19 н. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ. |
|
|
| 5. | Мэдүүлэл. | 1 час | Индивидуальна-упражнени нүүдые дүүргэхэ(Упр 33, 21 н, Упр 34 ). Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- Упр 35, 22 н. зураг хараад, хѳѳрѳѳ үргэлжэлүүл хэ. Фронтальна- шалгалтын асуудалнууд та харюусаха. (24 н.) | Yгтэhэн үгэнүүдые мэдүүлэл болгохо, текст ямар мэдүүлэл нүүдһээ бүридэнэб илгаруулха. | Мэдүүлэлнүүдые зүбѳѳр зохёохо, текст ба мэдүүлэлнүүдые илгаруулха. | Упр 32 уншаад, гол удхынь элирүүлхэ, түсэб табиха, эхэ эсэгын һургаал, захяануудые һанажа абаха, сээжэ элидхэл бэлдэхэ. | Шалгалтын асуудалнуудта харюусаха. Упр 37. (+), 24 н. | §4, упр 36. Шалгалтын диктантда бэлэдхэл. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ. |
|
|
| 6. | Шалгал тын диктант. | 1 час | Шалгалтын диктант. |
|
|
| Шалгалтын диктант грамматическа даабаринуудтай. | Урда үзэһэнѳѳ дабтаха. |
|
|
|
| 7. | Алдуу дээрэ хүдэлмэри. | 1 час | Орфографи ческа ба пунктуацион но алдуунуудаа зүбѳѳр заһаха. |
|
|
| Алдуу дээрэ хүдэлмэри. | Словарна диктантда бэлэдхэл. |
|
|
|
| Фонетикэ, графика, орфоэпи, бэшэгэй дүрим. Хэлэлгын абяанууд. 30 час. |
| 8. | Фонетикэ, графика. Хэлэлгын абяанууд. | 1 час | Индивидуальна-упражнени нүүдые дүүргэхэ (Упр 38,, Упр 40, 26 н). Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- таблицаар хүдэлмэри. (25 н.). | Хэлэнэй абяанууд хоёр ехэ бүлэгтэ хубаарна: аялган ба хашалган гэжэ илгааень дабтаха, бэхижүүлхэ. | Аялган абяанууд дуунhаа бүридэдэг, харин хашалган абяануудые үгүүлхэдэ, элдэб торолтонууд ушардаг гэhэн ойлгосо үргэдхэхэ. | Хэлэлгын абяануудые зүбѳѳр үгүүлхэ. («Буряад хэлээр тестнүүд» упр 6, 5 н.). Yгтэһэн шүлэг уран гоёор уншаха. Орхигдоһон үзэгүүдыень табиха, ямар лирикэдэ хабаатайб элирүүлхэ. |
| § 5. Упр 39., 26 н. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ. |
|
|
| 9. | Yзэгүүд. Ехэ үзэгүүд. | 1 час | Индивидуальна-упражнени нүүдые дүүргэхэ(Упр 41, 27 н, Упр 42. 29 н. ). Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- Буряад хэлэнэй алфавит (28 н.) сээжээр һураха.. Фронтальна- (30 нюурта асуудалнууд та харюусаха. +) | Буряад хэлэнэй алфавит 36 үзэгүүдһээ бүридэдэг, тэдэниие зүбѳѳр нэрлэхэ, алфавидаар һубарюулжа бэшэхэ. | Э.Дугаровай «Буряадайм нютагууд» уран гоёор уншаха, нэрлэгдээгүй нютагуудые нэрлэхэ. | Россиин бүридэлдэ хэды республика нууд ороноб, мэдэхэеэ нэрлэхэ. Алфавидай гуримаар бэшэхэ. | Тусхайта нэрэнүүдые хэрэглэн, мэдүүлэлнүүдые зохёохо. «Минии нютаг» гэһэн сэдэбтэ зохёолго бэшэхэ. | §§6-7, Упр 45, 31 н. (Тусхайта нэрэнүүдые бэшэхэ). | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ. |
|
|
| 10 | Аялган абяанууд ба үзэгүүд. Аялгануу дай илгаа. | 1 час | Индивидуальна- § 8 уншаха, упражнени нүүдые дүүргэхэ(Упр 46, 32 н, Упр 50. 34 н. ). Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- Упр 47, 32 н, хоргодоһон үгэнүүдые олохо, зохёохо. (32 н.) Фронтальна- (34 нюурта таблицаар хүдэлмэри. Аялган абяануудай илгаа.) | Аялган абяанууд үгүүлэгдэхэ талаараа 2 янза, бии болодог газараараа 3 янза гэһэн ойлгосо бэхижүүлхэ. | Упр 53, 35 н. үгэнүүд соохи абяануудые ажаглаад, дүримыень хэлэхэ. | Аялгануудые зүбѳѳр үгүүлхэ, упр 57, үгэнүүдэй бэшэлгые тайлбарилха. | «Жэмэстэ ошолго» багшын хүтэлбэри доро бэшээд, номоороо шалгаха. | § 8. Упр 54, 36 н. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ. |
|
|
| 11 | Практическа хүдэлмэри | 1 час | Индивидуальна- «Буряад хэлээр тестнүүд» Аялгануудай илгаа упр 3, 10 н. Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- Упр 55, 36 н. | Хэлэлгын абяануудые илгаруулха. | Хэлэнэй абяанууд хоёр ехэ бүлэгтэ хубаарна: аялган ба хашалган гэжэ илгааень дабтаха, бэхижүүлхэ. | Хэлэлгын абяануудые зүбѳѳр үгүүлхэ. («Буряад хэлээр тестнүүд» упр 5, 11 н). Yгтэһэн оньhон үгэнүүдэй удха тайлбарилха, уран гоёор уншаха. Орхигдоһон үзэгүүдыень табиха. | Практическа хүдэлмэри. Бэхижүүлгэ. | §§5-8 дабтаха. Упр 56, 36 н. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ. |
|
|
| 12 | Аялгануудые зүб бэшэлгэ. –Ээ, -эй. | 1 час | Индивидуальна- упражнени нүүдые дүүргэхэ(Упр 58, 37 н, Упр 60, 38 н ). Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- Упр 61, 38 н. «Хагсуу үдэр» Э. Дугаров. | Удаан ээ анхан һууриин хаанашье дайралдадаг, харин эй анхан һууриин һүүлшын үедэ дайралдадаг гэhэн ойлгосотой танилсуулха. | Упр 66. 39 н. Yгтэһэн үенүүдээр үгэнүүдые зохёохо, 3-3 үгэтэй мэдүүлэл зохёохо. | Упр 65, таабаринуу дые тааха, упр 63, 38-39 н. Yреэлнүүдэй удхада анхаралаа хандуулха. Yреэл сээжэлдэхэ. | Словарна диктант. Упр 59, 37 н. | §9, упр 64 39 н. (2-2 мэд. зохёохо). |
|
|
|
| 13 | -Уй, үй, ы аялгануу дые зүб бэшэлгэ. | 1 час | Индивидуальна- § 9 уншаха, упражнени нүүдые дүүргэхэ(Упр 67, 40 н, Упр 68. 40-41 н. ). Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- Упр 70, 41 н, точконуудай орондо тааруулан бэшэхэ. (41 н.) Фронтальна- (Упр 71, 41 н, үгтэһэн үенүүдээр үгэнүүдые зохёохо. | Уй, үй дифтонгнууд гансал түрүүшын үедэ бэшэгдэдэг гэhэн дүрим уншаха, ажаглалтада анхаралаа хандуулха. | «Буряад хэлээр тестнүүд» 1 даабари 19 н., 2 даабари 19 н. Уй, үй дифтонгнуу дые тааруулан табиха, дүримѳѳ тобшолхо. | Упр 72, 41 н. уранаар уншаха, таабаринуу дые тааха. Упр 74. 41 н. үгэнүүдые хэрэглэжэ, мэдүүлэлнүүдые зохёохо. | Словарна диктант. Упр73, 41 н. (Урид hайса уншаха.) | § 9 (2). Упр 69, 41 н. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ. |
|
|
| 14 | Бэхижүүлгын хэшээл. | 1 час | Индивидуальна- «Буряад хэлээр тестнүүд» 1 даабари 18 н., 2 даабари 18 н. (Ээ, эй дифтонгнуудые тааруулан табиха, дүримѳѳ тобшолхо.) | «Буряад хэлээр тестнүүд» 7 даабари 19 н. (Таараха дүрим баримталан, үгэнүүдые хүсэлдүүлжэ бэшэхэ.) | «Буряад хэлээр тестнүүд» 8 даабари 19 н. (Эдэ үгэнүүдые –ээ, -эй гэһэн 2 бүлэгүүдтэ хубаан бэшэхэ.) Бэеэ шалгаха. | -Ээ, эй; уй, үй аялгануудтай үгэнүүдые хэрэглэн, бишыхан зохёолго бэшэхэ. | Бэхижүүл гын хүдэлмэри. | § 9 (1,2) дабтаха. (3-3 ) үгэнүүдые һанаха, 1-1 мэдүүлэл зохёохо. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ. |
|
|
| 15-16 | Х.х.х. Найруулга «Могой ба шоргоол жон». Ч-Р. Намжилов | 2 час | Индивидуальна- үгтэһэн хэһэг уншаха.(Упр 36, 23 н.) Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- зураг сээжээр зураха. Фронтальна- хѳѳрѳѳ эмхидхэхэ. | Yгтэһэн хэһэг уншаад, түсэбэй ёһоор найруулга бэшэхэ. | Хэһэгэй удха хэр зэргэ дамжуулжа шадаһанаа түсэбѳѳр шалгаха. (23 н.) | Ч-Р. Намжиловай «Могой ба шоргоолжон» гэһэн текстын сэдэб элирүүлхэ. Һанамжаяа бэшэхэ. | Найруулга. | §§ дабтаха. («Буряад арадай онтохонууд» уншаха. 1-1 онтохо…) |
|
|
|
| 17 | Аялгануудые зүб бэшэлгэ. –Ии, ы; Э-и. | 1 час | Индивидуальна- § 9 (3,4) уншаха, упражнени нүүдые дүүргэхэ (Упр 77, 43 н.) Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- Упр 77 +, 43 н, класстаа наадаха. Фронтальна- (Упр 78, 43 н, бодожо үзѳѳд, ии, ы аялгануудай бэшэгдэдэг дүрим хэлэгты, бэе бэеэ шалгаха. | Упр 79, 44 н. Уран гоёор уншаха. Э, и аялгануудтай үгэнүүдые түүжэ бэшээд, дүримыень тайлбарилха. | Упр 81, 45 н. Таабаринуу дые уншаха, һанажа абаха. Таабаринуу дые сахим һураха ном сооһоо түүжэ бэшэхэ. | «Замбуули най дайдада ниидэлгэ». Упр 75, 42 н. Текст уншаад, хуряангыгаар хѳѳрэхэ. Замбуулин тухай материал суглуулха. | Упр 85. «Эреэн гүрѳѳһэн». Сэбэрээр буулгажа бэшэхэдээ, таараха аялгануудые зүбѳѳр табиха. | § 9 (3,4) уншаха. Упр 86, 47 н. (Ямар удхатай болоноб гэжэ ажаглаха). | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ. |
|
|
| 18 | Практическа хүдэлмэри. | 1 час | Индивидуальна- «Буряад хэлээр тестнүүд». (Ии- ы; аялгануудые зүб бэшэлгэ.) Даабари 1, 3, 20 н. Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- (Э-и аялгануудые зүб бэшэлгэ. Даабари 1, 2, 20 н. Фронтальна- Даабари 7. 21 н. Ямар мэдүүлэлнүүд соо алдуунууд байнаб? Алдуунуу дыень заһаха. | «Буряад хэлээр тестнүүд». (Ии- ы; аялгануудые зүб бэшэлгэ.) Даабари 2, 20 н. (Хамаанай падежэй залгалтануу дые бэшэгты.) | «Буряад хэлээр тестнүүд». (Э- и; аялгануудые зүб бэшэлгэ.) Даабари 8, 21 н. (Хэрэгтэй аялгануудые тааруулагты.) Хүдэлмэриеэ сэгнэгты. | «Буряад хэлээр тестнүүд». (Э- и; аялгануудые зүб бэшэлгэ.) Даабари 6, 21, «Баабгай». Уншаха. Аялгануудай таарахыень табиха. Баабгай тухай мэдэхэеэ нэмэхэ. | Практическа хүдэлмэри. | § 9 дабтаха бүхыдэнь. Дүрим бүхэндэ 3-3 үгэ һанаха. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ. |
|
|
| 19 | Хашалга нууд. Хонгёо ба бүдэхи хашалга нууд. | 1 час | Индивидуальна- § 10 уншаха, упражнени нүүдые дүүргэхэ(Упр 89, 48 н, Упр 94, 50 н. ). Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- Упр 96, 51 н, (хонгёо ба бүдэхи хашалгануудыень нэрлэхэ). Фронтальна- (Упр 88, 48 н, илгаһан үгэнүүд соо хашалган абяануудые нэрлэхэ. | Упр 93. 50 н. Оньһон үгэнүүдые уншаад, удхыень хэлэжэ үгэхэ. | Упр 95, 50 н. Паарна хашалгануудтай үгэнүүдые һанаха. | «Yбэлэй ой соо» гэһэн зурагаар зохёолго бэшэхэ. | Словарна диктант. Упр 90., 48 н. | §10. Упр 92, 50 н. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ. |
|
|
| 20 | Хатуу ба зѳѳлэн хашалга нууд. | 1 час | Индивидуальна- § 10 (2) уншаха, упражнени нүүдые дүүргэхэ(Упр 97, 52 н). Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- Упр 99, 53 н, (үгтэһэн үгэнүүд юугээрээ илгарнаб?) Фронтальна- (Упр 100, 53 н.) | Упр 101 , 53 н. «Миисгэй» уншаха. Даабари дүүргэхэ. | Упр 104, 56 н. Зүбѳѳр буулгажа бэшэхэ. Оньһон үгэнүүдэй удха тайлбарилха. | Упр 102. Л. Шагдаровай «Ая ганга…» уншаха. Даабари дүүргэхэ. Гэртээ уран зохёол, шүлэгүүд сооһоо ая ганга тухай хэһэгүүдые бэшэжэ абаха. |
| §10. Упр 103. Уран уншалгада бэлэдхэл. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ.
|
|
|
| 21 | Бэхижүүл гын хэшээл. | 1 час | Индивидуальна- «Буряад хэлээр тестнүүд». (Хонгёо ба бүдэхи хашалганууд.) Даабари 1, 2, 16 н. Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- ( Даабари 9, 10, 17 н. Фронтальна- Хатуу ба зѳѳлэн хашалганууд. Даабари 1.,17 н. 2, 17 н. | «Буряад хэлээр тестнүүд». (Хонгёо ба бүдэхи хашалганууд.) Даабари 2, 17 н. Таабари тааха. | «Буряад хэлээр тестнүүд». (Хатуу ба зѳѳлэн хашалганууд .) Даабари 5,6, 17 н. (Зүбѳѳр табиха.) | «Буряад хэлээр тестнүүд». (Хатуу ба зѳѳлэн хашалганууд .) Даабари 7, 17 н. Оньһон үгэнүүдые уншаха, удхыень тайлбарилха. Һайшаагда һан оньһон үгэтэй мэдүүлэл зохёохо. Уншаха. | Бэхижүүлгын хэшээл. | § 10. Упр (хонгёо ба бүдэхи хашалгануудтай, хатуу ба зѳѳлэн хашалгануудтай мэд. зохёохо). | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ.
|
|
|
| 22-23 | Х.х.х. Творческо хүдэлмэри. Багшын үзэмжѳѳр. | 2 час | Индивидуальна- үгтэһэн хэһэг уншаха.(Ород хэлэнһээ буряад хэлэн дээрэ оршуулга). Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- зураг сээжээр зураха. Фронтальна- хѳѳрѳѳ эмхидхэхэ | Ород хэлэнһээ буряад хэлэн дээрэ оршуулга. | Оршуулхадаа зүбѳѳр мэдүүлэлнүүдээ зохёохо. Мэдүүлэлэй байгуулгада анхаралаа хандуулха. | Yгтэһэн даабаридаа зохёохы шадабари хэрэглэхэ. Удхатай, дэлгэрэнгы мэдүүлэлнүүдые зохёон байгуулха. | Творческо хүдэлмэри. Зохёохы шадабари шалгаха. | Зохёолго бэшэхэ. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ. Толи хэрэглэлгэ. |
|
|
| 24 | Илгаһан ъ тэмдэг. | 1 час | Индивидуальна- § 11 дүрим уншаха, упражнени нүүдые дүүргэхэ(Упр 106, 57 н). Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- Упр 108, 58 н, (2 бүлэг болгоод бэшэхэ.) Фронтальна- (Упр 106 (2).57 н.) Толи хэрэглэхэ. | Упр 105. Буулгажа бэшэхэдээ, зѳѳл. Ь нэгэ зураха. Илгаһан ь хоёр зураха. | Упр 105 дүүргэхэдээ, хэр зэргэ зүбѳѳр хэһэнээ шалгаха. | Ц-Ж. Жимбиев «Байгал далай». Упр 109., 58 н. харюугаа тайлбарилха. «Байгал далай баян далай…» гэhэн сэдэбтэ зохёолго бэшэхэ. | Словарна диктант. Упр 107. 57 н. | § 11. Упр 111. 59 н. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ.
|
|
|
| 25 | Бэхижүүл гын хэшээл. | 1 час | Индивидуальна- «Буряад хэлээр тестнүүд». (Илгаһан ь, ъ тэмдэгүүд). Даабари 1, 2, 24 н. Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- ( Даабари 3, 4, 24 н. Фронтальна- Даабари 5.,25 н. 7, 25 н. | «Буряад хэлээр тестнүүд». Даабари 6, 25 н. Фонетическэ шүүлбэри. | Фонетическэ шүүлбэриеэ шалгаха. | Упр 112. 59 н. Мэдүүлэлнүүдые зохёохо. Мэдүүлэлнүүдээ уранаар уншаха. | Фонетическэ шүүлбэри. | § 11. Упр 110. 58 н. (Шарадануудые тааха.) | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ.
|
|
|
| 26 | Шалгал тын диктант. | 1 час | Фронтальна- шалгалтын хүдэлмэри. | Шалгалтын диктант бэшэхэ. | Зүбѳѳр бэшэхэеэ оролдохо. | Yгтэһэн грамматичес ка даабаринуу даа зүбѳѳр дүүргэхэ. | Шалгалтын хүдэлмэри. | Урда үзэһэнѳѳ дабтаха. |
|
|
|
| 27 | Алдуу дээрэ хүдэлмэри. Четвер тиин дүн гаргалга. | 1 час | Индивидуальна- Алдуу дээрэ хүдэлмэри. Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- Нэмэлтэ даабаринуу дые дүүргэхэ. | Алдуу дээрэ хүдэлмэри. | Алдуунуудаа зүбѳѳр заһахаяа оролдохо. | Алдуунуудаа заһахадаа, жэшээнүүдые зүбѳѳр хэрэглэжэ, харюунуудаа баримталха. | Алдуу дээрэ хүдэлмэри. | Урда үзэһэнѳѳ дабтаха. |
|
|
|
| № | Хэшээлэй сэдэб | Сагай хубаари | Һурагшадай ажаябуулгын шэнжэ | Хараалагдаһан дүнгүүд | Шалгалтын түхэлнүүд | Гэрэй даабари | ИКТ хэрэглэлгэ | Болзор |
| предметнэ | личностно | метапредметнэ | түсэбѳѳр | үнэн |
| 1. | Х.х.х. Творческо хүдэлмэри. Багшын үзэмжѳѳр. | 1 час | Индивидуаль на- үгтэһэн сэдэбтэ зохёолго бэшэхэ. Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- түсэб табиха. Фронтальна- хѳѳрѳѳ эмхидхэхэ | Творческо хүдэлмэри бэшэхэ. | Yгтэһэн даабарияа һайнаар дүүргэхэ. | Бэшэһэн хүдэлмэри дээ зохёохы шадабари хэрэглэхэ. Зохёолгодоо тобшолол хэхэ, ѳѳрынгѳѳ хандаса харуулха. | Творческо хүдэлмэ ри бэшэхэ. | Урда үзэһэнѳѳ дабтаха. «Орой намар» гэһэн сэдэбтэ мэдүүлэлнүүдые зохёохо. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ. |
|
|
| 2. | Yгын үе. Yгэ таһалжа бэшэлгэ. | 1 час | Индивидуаль на- § 12 дүрим уншаха, упражненинүүдые дүүргэхэ(Упр 113 (1 хуби), 60 н). Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- Упр 113 (2 хуби) 60 н. Фронтальна- (Упр 116. 61 н.) | Упр 114., 60 н. уншаха, илгаһан үгэнүүдые юундэ нүүлгэжэ болохогүйб? Харюугаа баталха. | Доржо Банзаров тухай мэдэсэеэ үргэдхэхэ. | «Буряад арадай солото хүнүүд» гэһэн сэдэбтэ материал суглуулха. | Диктант бэшэлгэ. Упр 115, 61 н. «Саһан», «Байгаа лиин шэнжэлэл». | § 12, (3-3 мэдүүлэлнүүдые зохёохо, һүүлшын үенүүдые таһалан бэшэхэ.) | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ. |
|
|
| 3. | Фонетическэ шүүлбэри. | 1 час | Индивидуаль на- фонетическэ шүүлбэриин дүрим уншаха, упражненинүүдые дүүргэхэ( Сээжээр фонетическэ шүүлбэри хэхэ) 62 н. Наран, аялга…). Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- Упр 119, 63 н. Шарада тааха. Фронтальна- (Упр 119. 63н. Аялгануудай зүб бэшэлгын дүрим шалгаха.
| Б. Жанчиповай «Ая гангата таламни…» шүлэг уранаар уншаха, фонетическэ шүүлбэри хэхэ. (Упр 117, 62 н.) | Шүлэгэй бадаг соо юун тухай хэлэгдэнэб? Нютаг тухайгаа хѳѳрэхэ. | «Минии нютаг» гэһэн сэдэбтэ шүлэг зохёожо туршаха. Уранаар уншаха. | Словарна диктант. Упр (63 нюурта.) | Шалгалтын асуудалнууд та харюу бэлдэхэ. (64 н.) | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ. |
|
|
| 4. | Практическа хүдэлмэри. | 1 час | Индивидуаль на- фонетическэ шүүлбэри хэхэ. Фронтальна- фонетическэ шүүлбэри хээд, бэе бэеэ шалгаха. Ямар алдуунууд байнаб? Алдуунуудаа заһаха. | Yгэнүүдэй фонетическэ шүүлбэри хэхэ. | Фонетическэ шүүлбэриин заршам хараадаа абаха. (62 н.) | Фонетическэ шүүлбэриин заршам хараадаа абан, (62 н.) шүүлбэри зүбѳѳр хээд, тэдэ үгэнүүдээ хэрэглэн, мэдүүлэлнүүдые зохёохо. | Практическа хүдэлмэ ри. | Урда үзэһэнѳѳ дабтаха. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ. |
|
|
| 5. | Абтаһан үгэнүүдые зүб бэшэлгэ. Буряадаар бэшэгдэдэг абтаһан үгэнүүд. | 1 час | Индивидуаль на- § 13 дүрим уншаха, упражнени нүүдые дүүргэхэ(Упр 120 , 65 н). Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- Буряадаар бэшэгдэдэг абтаһан үгэнүүдые бэшэхэ. Фронтальна- бэшэһэн үгэнүүдээ шалгаха.) | Упр 121, 66 н. (буряад шалхыень буряадаар бэшэхэ). | «Буряад хэлээр тестнүүд». Абтаһан үгэнүүдые зүб бэшэлгэ. Даабари 1, 4 (21-22 н). Буряадаар бэшэгдэдэг абтаһан үгэнүүдые зүбѳѳр нэрлэхэ. | Буряадаар бэшэгдэдэг абтаһан үгэнүүдые хэрэглэжэ, холбоо текст һанаха. Мэдүүлэлнүүдээ зүбѳѳр зохёохо. | Буряадаар бэшэгдэ дэг абтаһан үгэнүүд һээ бүридэһэн словарна диктант бэшэхэ. | § 13. Буряадаар бэшэгдэдэг абтаһан үгэнүүдые дэбтэртээ бэшэхэ. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ. |
|
|
| 6. | Ородоор бэшэгдэдэг абтаһан үгэнүүд. | 1 час | Индивидуальна- § 13 (2) дүрим уншаха, упражненинүүдые дүүргэхэ(Упр 122 , 66 н). Фронтальна- Ц-Б. Бадмаевай зохёолһоо абтаһан хэһэг дүүргээд шалгаха. Упр 123. 67 н. | Упражнени нүүдые дүүргэхэ. Упр 122, 123, (66-67 н.) | Упр 125. 67 н. Ц. Будаев «Манай хото» шүлэг уншаха, абтаһан үгэнүүд доогуур зураха. | «Буряад литература» хэрэглэхэ. Серёжа Буда хоёрой нүхэсэл тухай бодомжолго. | Ородоор бэшэгдэ дэг абтаһан үгэнүүд тэй словарна диктант бэшэхэ. | §13. Упр (Ородоор бэшэгдэдэг абтаһан үгэнүүдтэй мэдүүлэлнүүдые зохёохо). | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ. |
|
|
| 7. | Дидактичес ка материалнуудаар хүдэлмэри. | 1 час | Индивидуальна- «Буряад хэлээр тестнүүд». (Абтаһан үгэнүүдые зүб бэшэлгэ). Даабари 5, 6, 22 н. Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- ( Даабари 1, 3, 22 н. Фронтальна- Даабари 2.,22 н. Алдуутай үгэнүүдые заһаад шалгаха. | « Буряад хэлээр тестнүүд». Даабаринуу дые дүүргэхэ. ( 6, 7). | Даабари 8, 23 н. Мэдүүлэлнүүдые уншаха. Ямар дүрим баримталаг дааб? Харюугаа баримталха. | Абтаһан үгэнүүдые зүбѳѳр хэрэглэн, холбоо текст бэшэхэ. | Абтаһан үгэнүүд тэй диктант. | § 13. Урда үзэһэнѳѳ дабтаха. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ. |
|
|
| 8. | Абтаһан үгэнүүдэй һүүлэй аялганиие буряадшалжа бэшэлгэ. | 1 час | Индивидуальна- § 13 (3) дүрим уншаха, упражнени нүүдые дүүргэхэ(Упр 129 , 70 н). Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- таблицаар хүдэлмэри (68 н.) Фронтальна- бэшэһэн үгэнүүдээ шалгаха.) | Номоор хүдэлмэри. Упр 127, «Бурятмясо пром». Текст уншаха, абтаһан үгэнүүдэй дүрим тайлбарилха. | Упр 128. 69 н. (Yгэнүүдые буряадшалжа бэшээд, мэдүүлэлнүүдые зохёохо). | Упр 134, «Байгаалиин шэнжэлэл» «Хойто Мүльһэтэ океан…». Географиин ном хэрэглэжэ, Хойто Мүльһэтэ океан тухай текст бэшэхэ, шэнжэлгын материал суглуулха. | Словарна диктант. Упр 132, 71 н. | § 13 (3) анхаралтай гаар уншаха. Упр 137, 73 н. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ. |
|
|
| 9. | Практическа хүдэлмэри. | 1 час | Индивидуальна- Номоор хүдэлмэри Упр 131, 71 н; Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- + Класстаа наадаха (72 н.) (Фронтальна- Шалгалтын асуудалнууд. (74 н). | Номоор хүдэлмэри. Бэеэ даагаад хэхэ хүдэлмэри. Упр 138. 74 н. Тестнүүдтэ харюу үгэхэ. | Упр 136. 73 н. Холбоо үгэнүүдые хэрэглэн, мэдүүлэлнүүдые зохёохо. Зохёоһон мэдүүлэлнүүдээ уншаха. | «Амта» гэhэн сэдэбтэ материал хараха. Интернет ресурс хэрэглэхэ. | Упр 135. 73 н. Абтаһан үгэнүүдые түүжэ бэшэхэ. | § 13. Урда үзэһэнѳѳ дабтаха. Шалгалтын асуудалнуудта харюу бэлдэхэ. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ. |
|
|
| Лексикологи. Лексикэ тухай ойлгосо. 10 час. |
| 10 | Лексикологи Лексикэ тухай ойлгосо. Yгын удха. | 1 час | Индивидуальна- Номоор хүдэлмэри. § 14 дүрим уншаха, упражнени нүүдые дүүргэхэ(Упр 139 , 76 н). Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- Упр 140, толи хэрэглэлгэ. Фронтальна- бэшэһэн үгэнүүдээ шалгаха.) | Лексикэ тухай ойлгосотой танилсуулга. Номоор хүдэлмэри. Номой һүүлдэ үгтэһэн толи хэрэглэжэ, үгэнүүдэй удха тайлбарилха. | Упр 143, 78 н. Тайлбаринуудые нэгэ үгѳѳр һэлгэхэ. | Упр 141. Зураг хаража, «Сагаалга ниие угталга» гэһэн хѳѳрэлдѳѳ эмхидхэхэ. Yгтэһэн үреэлнүүдые хэрэглэн, амаршалга бэшэхэ. |
| § 14. Номой һүүлдэ үгтэһэн толи хэрэглэжэ, үгэнүүдэй удха тайлбарилха. (4-4 үгэ). | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ. |
|
|
| 11 | Эхир үгэнүүд. | 1 час | Индивидуальна- Номоор хүдэлмэри. § 16 дүрим уншаха, упражнени нүүдые дүүргэхэ(Упр 146 , 80 н). Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- Упр 147, толи хэрэглэлгэ. Фронтальна- бэшэһэн үгэнүүдээ шалгаха.) | Номоор хүдэлмэри. Упр 145, 79 н. эхир үгэнүүдтэй мэдүүлэлнүү дые зохёохо. | Yгтэһэн онтохонһоо хэһэг уншаад, эхир үгэнүүдые түүжэ бэшэхэ. Упр 144, 79 н. | «Ажал хэжэ хүн болодог, арые дабажа хүлэг болодог» гэһэн оньһон үгын удхаар эхир үгэнүүдые хэрэглэн, богонихон зохёолго бэшэхэ. | Творчес ко диктант. | § 16. Упр 148, 80 н. (Мэдүүлэл нүүдые зохёохо.) | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ. |
|
|
| 12-13 | Х.х.х. Найруулга . Багшын үзэмжѳѳр. | 2 час | Хэлэлгэ хүгжѳѳлгын хэшээл. Найруулгын янза – хѳѳрэлгэ. | Хэлэлгэ хүгжѳѳлгын хэшээл. | Дэлгэрэнгы найруулга. | Yгтэһэн текстдэ ѳѳрынгѳѳ һанамжа бэшэхэ. | Хэлэлгэ хүгжѳѳл гын хэшээл. | § 14-16. Урда үзэһэнѳѳ дабтаха. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ. |
|
|
| 14 | Олон удхата үгэнүүд. | 1 час | Индивидуальна- Номоор хүдэлмэри. § 17 дүрим уншаха, упражнени нүүдые дүүргэхэ(Упр 149 , 81 н). Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- Упр 150, 81 н. | « Буряад хэлээр тестнүүд». Даабаринуу дые дүүргэхэ. ( 7, 28 н.) Yгэнүүдые удхын талаар тааруулха. | Олон удхата үгын удха тайлбарилха. Упр 151, 81 н. | Упр 153, 81 н. Газар гэһэн үгэ ямар удхатайгаар хэрэглэгдэ нэб? Ажаглалта хэхэ. «Буряад литература» гэһэн ном сооһоо олон удхата үгэнүүдтэй мэдүүлэлнүүдые түүжэ бэшэхэ. |
| § 17. Упр 152, 81 н. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ. |
|
|
| 15 | Yгын сэхэ ба шэлжэһэн удха. | 1 час | Индивидуальна- Номоор хүдэлмэри. § 18 дүрим уншаха, упражнени нүүдые дүүргэхэ (Упр 154 , 82 н). Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- Упр 155, 82 н. Фронтальна- упр 155 шалгаха. | Номоор хүдэлмэри. Упр 156, 83 н. Б. Батоевой «Хабарай хонгёо аялгаар…» шүлэг уншаха. Шэлжэһэн удхатай үгэнүүдые олохо. | Упр 157. 83 н. Шэлжэһэн удхатай холбуулал нуудай удхыень тайлбарилха. | « Буряад хэлээр тестнүүд». «Буряад үгэнүүдэй удхаараа илгарал». Д-1, 3, 4. (29 н.) «Буряад литература» гэһэн ном сооһоо сэхэ ба шэлжэһэн удхатай үгэнүүдтэй мэдүүлэлнүүдые түүжэ бэшэхэ. | Сэхэ ба шэлжэһэн удхатай үгэнүүдтэй мэдүүлэл нүүдые түүжэ бэшэхэ. | §18. Сэхэ ба шэлжэһэн удхатай үгэнүүдтэй мэдүүлэлнүү дые түүжэ бэшэхэ. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ. |
|
|
| 16 | Бэхижүүл гын хэшээл | 1 час | Индивидуальна- «Буряад хэлээр тестнүүд». (Даабари 9, 28 н. Фронтальна- Даабари 10., 29 н. | «Буряад хэлээр тестнүүд». Даабари 5, 30 н. | Эхир үгэнүүдые хэрэглэжэ, мэдүүлэлнүүдые зохёохо. Олон удхата үгэнүүдэй удха тайлбарилха. | «Буряад литература» гэһэн ном сооһоо сэхэ ба шэлжэһэн удхатай үгэнүүдтэй мэдүүлэл нүүдые түүжэ бэшэхэ. Хэлэлгэ ямар болгоноб тайлбарилха | Бэхижүүлгэ. | § 14-18. Урда үзэһэнѳѳ дабтаха. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэг лэлгэ. |
|
|
| 17 | Омонимууд. | 1 час | Индивидуальна- Номоор хүдэлмэри. § 19 дүрим уншаха, упражнени- нүүдые дүүргэхэ (Упр 158 , 84 н). Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- Упр 159, 84 н. | Номоор хүдэлмэри. Упр 162, 85 н. Буулгажа бэшээд, омонимууд доогуур зураха. | Г.Г. Чимитовэй бишыхан шүлэгүүдые уншаад, омонимуу- дай удха хэлэхэ. Упр 160., 84 н. | Упр 161, 84 н. Эхэ орон – зѳѳлэн орон… омонимууд -тай мэдүүлэл -нүүдые зохёохо. «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ. | Текст сооһоо омонимуу- дые илгаруулха. | § 19. (Омони- муудтай мэдүүлэлнүүдые зохёохо.) | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэг лэлгэ. |
|
|
| 18-19 | Х.х.х. Творческо хүдэлмэри. Багшын үзэмжѳѳр. | 2 час | Индивидуальна- үгтэһэн хэһэг уншаха. (Ород хэлэнһээ буряад хэлэн дээрэ оршуулга). Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- зураг сээжээр зураха. Фронтальна- хѳѳрѳѳ эмхидхэхэ. | Ород хэлэнһээ буряад хэлэн дээрэ оршуулга. | Оршуулха- даа зүбѳѳр мэдүүлэлнүү-дээ зохёохо. Мэдүүлэлэй байгуулгада анхаралаа хандуулха. | Yгтэһэн даабаридаа зохёохы шадабари хэрэглэхэ. Удхатай, дэлгэрэнгы мэдүүлэл- нүүдые зохёон байгуулха. | Творческо хүдэлмэри. Зохёохы шадабари шалгаха. | Зохёолго бэшэхэ. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэг- лэлгэ. Толи хэрэг- лэлгэ. |
|
|
| 20 | Шалгалтын хүдэлмэри. | 1 час | Фронтальна- шалгалтын хүдэлмэри. | Шалгалтын диктант бэшэхэ. | Зүбѳѳр бэшэхэеэ оролдохо. | Yгтэһэн грамматичес ка даабаринуу даа зүбѳѳр дүүргэхэ. | Шалгалтын хүдэлмэри. | Урда үзэһэнѳѳ дабтаха. |
|
|
|
| 21 | Алдуу дээрэ хүдэлмэри. Четвертиин дүн гаргалга. | 1 час | Индивидуальна- Алдуу дээрэ хүдэлмэри. Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- Нэмэлтэ даабаринууд-ые дүүргэхэ. | Алдуу дээрэ хүдэлмэри. | Алдуунуудаа зүбѳѳр заһахаяа оролдохо. | Алдуунуу- даа заһахадаа, жэшээнүүд-ые зүбѳѳр хэрэглэжэ, харюунуу- даа баримталха. | Алдуу дээрэ хүдэлмэри. | Урда үзэһэнѳѳ дабтаха. | «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэг- лэлгэ.
|
|
|
| № | Хэшээлэй сэдэб | Сагай хубаари | Һурагшадай ажаябуулгын шэнжэ | Хараалагдаһан дүнгүүд | Шалгалтын түхэлнүүд | Болзор |
| предметнэ | личностно | метапредметнэ | түсэбѳѳр | үнэн |
| 1 | Х.х.х. Багшын үзэмжөөр. | 1 час | Индивидуальна- үгтэһэн хэһэг уншаха. (Ород хэлэнһээ буряад хэлэн дээрэ оршуулга). Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- зураг сээжээр зураха. Фронтальна- хѳѳрѳѳ эмхидхэхэ. | Ород хэлэнһээ буряад хэлэн дээрэ оршуулга. | Оршуулха- даа зүбѳѳр мэдүүлэлнүү-дээ зохёохо. Мэдүүлэлэй байгуулгада анхаралаа хандуулха. | Yгтэһэн даабаридаа зохёохы шадабари хэрэглэхэ. Удхатай, дэлгэрэнгы мэдүүлэл- нүүдые зохёон байгуулха. | Творческо хүдэлмэри. Зохёохы шадабари шалгаха. |
|
|
| 2-3 | Синоним, антоним | 2 час | Индивидуальна- Номоор хүдэлмэри.
| Номоор хүдэлмэри. Упр Буулгажа бэшээд, синоним, антоним олохо, доогуурнь зураха. | Хэһэг уншаад, синоним, антонимуудай удха хэлэхэ. | мэдүүлэл -нүүдые зохёохо. «Буряад хэлэн» сахим һураха ном хэрэглэлгэ. | Текст сооһоо илгаруулха. |
|
|
| 4 | Үндэhэн буряад ба абтаhан үгэнүүд. | 1 час | Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- Буряадаар бэшэгдэдэг абтаһан үгэнүүдые бэшэхэ. Фронтальна- бэшэһэн үгэнүүдээ шалгаха.) | Үндэhэн буряад ба абтаhан үгэнүүдые илгаруулжа һураха | Буряадаар бэшэгдэдэг абтаһан үгэнүүдые хэрэглэжэ, холбоо текст һанаха. Мэдүүлэлнүүдээ зүбѳѳр зохёохо. | Буряадаар бэшэгдэ дэг абтаһан үгэнүүд һээ бүридэһэн словарна диктант бэшэхэ. | Сээжэ харюу |
|
|
| 5 | Мэргэжэлтэдэй үгэнүүд. | 1 час | Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- Мэргэжэлэй үгэнүүдые бэшэхэ. Фронтальна- Мэдүүлэл зохёохо | Мэргэжэлэй үгэнүүдые илгаруулжа һураха | Мэргэжэлэй үгэнүүдые хэрэглэжэ, холбоо текст һанаха. Мэдүүлэлнүүдээ зүбѳѳр зохёохо. | Аман ба бэшэмэл хэлэлгэ соогоо хэрэглэлгэ. | Зохёолго |
|
|
| 6 | Нютаг үгэнүүд. | 1 час | Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- Нютаг үгэнүүдые бэшэхэ. Фронтальна- бэшэһэн үгэнүүдээ шалгаха. | Нютаг ба литературна үгэнүүдые илгаруулжа һураха | Нютаг үгэнүүдые хэрэглэжэ, холбоо текст һанаха. Мэдүүлэлнүүдээ зүбѳѳр зохёохо. | Нютаг үгэнүүдые хэлэлгэдээ хэрэглэлгэ | Нютаг үгэнүүдэй толи |
|
|
| 7 | Бэхижүүлгын хүдэлмэри. Багшын үзэмжөөр. | 1 час | Индивидуальна- «Буряад хэлээр тестнүүд».
| Урда үзэһэн темэнүүдээ бэхижүүлгэ
| Үзэһэн темээр hонирхохо, сугтаа хүдэлхэ дадалаа үргэдхэхэ. | Үгын баялиг, бэшэмэл ба аман хэлэлгэеэ хүгжөөхэ. Хэлэлгэ ямар болгоноб тайлбарилха. | Бэхижүүлгэ. |
|
|
| 8 | Хуушарhан үгэнүүд. | 1 час | Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- Хуушарһан үгэнүүдые бэшэхэ. Фронтальна- бэшэһэн үгэнүүдээ шалгаха. | Хуушарһан үгэнүүдэй илгаруулжа һураха | Хуушарһан үгэнүүдые хэрэглэжэ, мэдүүлэлнүүдые һанаха. Мэдүүлэлнүүдээ зүбѳѳр зохёохо. | Хэлэлгэ ямар болгоноб тайлбарилха. | Зохёолго |
|
|
| 9 | Уласхоорондын үгэнүүд. | 1 час | Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- уласхоорондын үгэнүүдые бэшэхэ. Фронтальна- бэшэһэн үгэнүүдээ шалгаха. | Уласхоорондын үгэнүүдые илгаруулжа һураха | Уласхоорондын үгэнүүдые хэрэглэжэ, мэдүүлэлнүүдые һанаха. Мэдүүлэлнүүдээ зүбѳѳр зохёохо. | Хэлэлгэ ямар болгоноб тайлбарилха. | Зохёолго |
|
|
| 10 | Буряад хэлэнэй толинууд. | 1 час | Индивидуальна хүдэлмэри- үгэнүүдые бэшэхэ. | Буряад хэлэнэй толинуудай илгаа үзэхэ, хараха. | Буряад хэлэнэй элдэб толинуудые хэрэглэхэ дадал | Үгын баялиг, бэшэмэл ба аман хэлэлгэеэ хүгжөөхэ. | Практическа хүдэлмэри |
|
|
| 11-12 | Х.х.х. . Багшын үзэмжөөр. | 2 час | Индивидуальна- зохёолго бэшэхэ
| Зохёохы шадабарияа үргэдхэхэ. | Мэдүүлэлэй байгуулгада анхаралаа хандуулха. | Удхатай, дэлгэрэнгы мэдүүлэлнүүдые зохёон байгуулха. | Творческо хүдэлмэри. |
|
|
| Үгын бүридэл ба үгын бии бололго. Үндэhэн ба hуури.7 час |
| 13 | Үгын бүридэл ба үгын бии бололго. Үндэhэн ба hуури. | 1 час | Индивидуальна- үгын бүридэлѳѳр шүүлбэри хэхэ Бүлэгөөр- бэе бэеэ шалгалга Фронтальна-бэшэмэл ба сээжэ харюунууд | Үндэhэн ба hуури,үгын залгабари ба залгалта илгажа һураха | Шүүлбэри хэхэ дадал шадабарияа үргэдхэхэ. | Гансаараа мүн суг хамта хүдэлхэ шадабарияа үргэдхэхэ. | Бэшэмэл ба сээжэ харюу. |
|
|
| 14 | Үгын залгабари ба залгалта. | 1 час |
|
|
| 15 | Практическа хүдэлмэри. | 1 час |
|
|
| 16 | Орёо ба хуряамжалhан үгэнүүд. | 1 час |
|
|
| 17 | Үгэтэй суг бэшэгдэдэг зүйр үгэнүүд. | 1 час |
|
|
| 18 | Анхан hууриин дундахи тодо бэшэ аялганиие зүб бэшэлгэ. | 1 час |
|
|
| 19 | Шалгалтын хүдэлмэри. | 1 час | Фронтальна- шалгалтын хүдэлмэри. | Даабари хэхэ | Зүбѳѳр хэхэеэ оролдохо. | Ѳөрын хэһэн ажалаа сэгнэхэ дадал үргэдхэхэ | Шалгалтын хүдэлмэри. |
|
|
| 20-21 | Творческохүдэлмэри. Багшын үзэмжөөр. | 2 час | Индивидуальна –найруулга бэшэхэ | Хэлэлгэеэ хүгжѳѳлгэ | Удхалан зохёохы шадабарияа hайжаруулха. | Yгтэһэн текстдэ ѳѳрынгѳѳ һанамжа бэшэхэ. | Хэлэлгэ хүгжѳѳл гын хэшээл. |
|
|
| Синтаксис. Пунктуаци. Холбуулал. 15 час |
| 22-23 | Холбуулал. Холбуулалай шүүлбэри. Бэхижүүлгэ. | 2 час | Индивидуальна- холбуулалай шүүлбэри хэхэ Бүлэгөөр- бэе бэеэ шалгалга Фронтальна-бэшэмэл ба сээжэ харюунууд | Тогтомол ба сүлөө холбуулалнуудые илгаруулжа һураха, шүүлбэри хэхэ дадалтай болохо | Шүүлбэри хэхэ дадал шадабарияа үргэдхэхэ. | Һуралсалай түсэб табижа һураха, тэрэнээ хэрэглэхэ | Бэшэмэл харюу |
|
|
|
|
|
| 24 | Мэдүүлэл. | 1 час | Индивидуальна- үгын бүридэлѳѳр шүүлбэри хэхэ Бүлэгөөр- бэе бэеэ шалгалга Фронтальна-бэшэмэл ба сээжэ харюунууд | Мэдүүлэлнүүдые илгаруулжа һураха, шүүлбэри хэхэ дадалтай болохо | Шүүлбэри хэхэ дадал шадабарияа үргэдхэхэ. | Һуралсалай түсэб табижа һураха, тэрэнээ хэрэглэхэ | Бэшэмэл,сээжэ харюу |
|
|
| 25 | Практическа хүдэлмэри. | 1 час |
|
|
| 26 | Хөөрэhэн , асууhан ба идхаhан мэдүүлэлнүүд. | 1 час |
|
|
| 27 | Мэдүүлэлэй шухала гэшүүд. | 1 час |
|
|
| 28 | Мэдүүлэлэй юрын гэшүүд. | 1 час |
|
|
| 29 | Бэхижүүлгэ. Багшын үзэмжөөр. | 1 час |
|
|
| 30 | Шалгалтын диктант. | 1 час | Фронтальна- шалгалтын хүдэлмэри. | Шалгалтын диктант бэшэхэ. | Зүбѳѳр бэшэхэеэ оролдохо. | Yгтэһэн грамматичес ка даабаринуу даа зүбѳѳр дүүргэхэ. | Шалгалтын хүдэлмэри. |
|
|
| 31 | Алдуу дээрэ хүдэлмэри. | 1 час | Индивидуальна- Алдуу дээрэ хүдэлмэри. Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- Нэмэлтэ даабаринуудые дүүргэхэ. | Алдуу дээрэ хүдэлмэри. | Алдуунуудаа зүбѳѳр заһахаяа оролдохо. | Алдуунуу- даа заһахадаа, жэшээнүүдые зүбѳѳр хэрэглэжэ, харюунуудаа баримталха. | Алдуу дээрэ хүдэлмэри. |
|
|
| 32-33 | Дабталга- бэхижүүлгэ. Четвертиин дүн. | 2 час | Индивидуальна- «Буряад хэлээр тестнүүд».
| Урда үзэһэн темэнүүдээ бэхижүүлгэ
| Үзэһэн темээр hонирхохо, сугтаа хүдэлхэ дадалаа үргэдхэхэ. | Үгын баялиг, бэшэмэл ба аман хэлэлгэеэ хүгжөөхэ. Хэлэлгэ ямар болгоноб тайлбарилха. | Бэхижүүлгэ. |
|
|
| № | Хэшээлэй сэдэб | Сагай хубаари | Һурагшадай ажаябуулгын шэнжэ | Хараалагдаһан дүнгүүд | Шалгалтын түхэлнүүд | Болзор |
| предметнэ | личностно | метапредметнэ | түсэбѳѳр | үнэн |
| 1 | Х.х.х. Творческо хγдэлмэри. Багшын γзэмжѳѳр. | 1 час | Индивидуальна- үгтэһэн хэһэг уншаха. (Ород хэлэнһээ буряад хэлэн дээрэ оршуулга). Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- зураг сээжээр зураха. Фронтальна- хѳѳрѳѳ эмхидхэхэ. | Ород хэлэнһээ буряад хэлэн дээрэ оршуулга. | Оршуулха- даа зүбѳѳр мэдүүлэлнүү-дээ зохёохо. Мэдүүлэлэй байгуулгада анхаралаа хандуулха. | Yгтэһэн даабаридаа зохёохы шадабари хэрэглэхэ. Удхатай, дэлгэрэнгы мэдүүлэл- нүүдые зохёон байгуулха. | Творческо хүдэлмэри. Зохёохы шадабари шалгаха. |
|
|
| 2 | Дабталга. Мэдγγлэлэй шухала гэшγγд. | 1 час | Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- мэдүүлэлэй шүүлбэри
| Мэдγγлэлэй шухала гэшγγдые илгаруулжа һураха | Шүүлбэри хэхэ дадал шадабарияа үргэдхэхэ. | Һуралсалай түсэб табижа һураха, тэрэнээ хэрэглэхэ | Бэшэмэл,сээжэ харюу |
|
|
| 3 | Мэдγγлэлэй юрын гэшγγд. Нэмэлтэ. | 1 час | Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- мэдүүлэлэй шүүлбэри
| Мэдγγлэлэй юрын гэшγγдые илгаруулжа һураха | Шүүлбэри хэхэ дадал шадабарияа үргэдхэхэ. | Һуралсалай түсэб табижа һураха, тэрэнээ хэрэглэхэ | Бэшэмэл,сээжэ харюу |
|
|
| 4 | Практическа хγдэлмэри. | 1 час | Индивидуаль на- мэдүүлэлэй шүүлбэри хэхэ. Фронтальна- бэе бэеэ шалгаха. | Мэдүүлэлэй шүүлбэри хэхэ. | Мэдүүлэлэй шүүлбэриин заршам хараадаа абаха. | шүүлбэри зүбѳѳр хээд, ѳѳрынгѳѳ мэдэсэеэ шалгаха | Практическа хүдэлмэ ри. |
|
|
| 5 | Элирхэйлэгшэ. | 1 час | Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- мэдүүлэлэй шүүлбэри
| Мэдγγлэлэй юрын гэшγγдые илгаруулжа һураха | Шүүлбэри хэхэ дадал шадабарияа үргэдхэхэ. | Һуралсалай түсэб табижа һураха, тэрэнээ хэрэглэхэ | Бэшэмэл,сээжэ харюу |
|
|
| 6 | Ушарлагша. | 1 час |
|
|
| 7 | Бэхижγγлгын хэшээл. | 1 час | Индивидуальна- «Буряад хэлээр тестнүүд».
| Урда үзэһэн темэнүүдээ бэхижүүлгэ
| Үзэһэн темээр hонирхохо, сугтаа хүдэлхэ дадалаа үргэдхэхэ. | Хэлэлгэ соогоо зүбѳѳр хэрэглэхэ, ямар болгоноб тайлбарилха. | Бэхижүүлгэ. |
|
|
| 8 | Х.х.х. Багшын γзэмжѳѳр. | 1 час | Индивидуальна- зохёолго бэшэхэ
| Зохёохы шадабарияа үргэдхэхэ. | Мэдүүлэлэй байгуулгада анхаралаа хандуулха. | Удхатай, дэлгэрэнгы мэдүүлэлнүүдые зохёон байгуулха. | Творческо хүдэлмэри. |
|
|
| 9-10- | Мэдγγлэлэй нэгэ тγрэл гэшγγд. | 2 час | Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- мэдүүлэлэй шүүлбэри
| Мэдγγлэлэй нэгэ түрэл гэшγγдые илгаруулжа һураха | Шүүлбэри хэхэ дадал шадабарияа үргэдхэхэ. | Һуралсалай түсэб табижа һураха, тэрэнээ хэрэглэхэ | Бэшэмэл,сээжэ харюу |
|
|
| 11-12 | Хандалгатай мэдγγлэлнγγд. | 1 час | Индивидуальна- дүрим дээрэ ажаллаха Бүлэгөөр- бэе бэеэ шалгалга Фронтальна-бэшэмэл ба сээжэ харюунууд | Хандалгатай мэдүүлэлнүүдые илгаруулжа һураха, сэглэлтын тэмдэгүүдыень зүбѳѳр табиха. | Гансаараа мүн суг хамта хүдэлхэ шадабари олгохо. | Һуралсалай түсэб табижа һураха, тэрэнээ хэрэглэхэ | Бэшэмэл харюу |
|
|
| 13 | Практическа хγдэлмэри.
| 2 час | Индивидуаль на- мэдүүлэлэй шүүлбэри хэхэ. Фронтальна- бэе бэеэ шалгаха. | Мэдүүлэлэй шүүлбэри хэхэ. | Мэдүүлэлэй шүүлбэриин заршам хараадаа абаха. | шүүлбэри зүбѳѳр хээд, ѳѳрынгѳѳ мэдэсэеэ шалгаха | Практическа хүдэлмэ ри. |
|
|
| 14-15 | Причастна ба деепричастна дахуулалтай мэдγγлэлнγγд. | 2 час | Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- мэдүүлэлэй шүүлбэри
| Причастна ба деепричастна дахуулалтай мэдγγлэлнγγдые илгаруулжа һураха | Шүүлбэри хэхэ дадал шадабарияа үргэдхэхэ. | Һуралсалай түсэб табижа һураха, тэрэнээ хэрэглэхэ | Бэшэмэл,сээжэ харюу |
|
|
| 16-17 | Сэхэ хэлэлгэ. | 1 час | Бүлэгѳѳр хүдэлмэри- сэхэ хэлэлгэтэй мэдүүлэлнүүдые зохёохо | Сэхэ хэлэлгэтэй мэдγγлэлнγγдые илгаруулжа һураха | Схемэ хэхэ дадал шадабарияа үргэдхэхэ. | Һуралсалай түсэб табижа һураха, тэрэнээ хэрэглэхэ | Бэшэмэл,сээжэ харюу |
|
|
| 18 | Дабталга. Жэл соо γзэhэнѳѳ дабталга. (Фонетикэ,графика, орфоэпи) | 1 час | Индивидуальна- «Буряад хэлээр тестнүүд».
| Урда үзэһэн темэнүүдээ бэхижүүлгэ
| Үзэһэн темээр hонирхохо, сугтаа хүдэлхэ дадалаа үргэдхэхэ. | Үгын баялиг, бэшэмэл ба аман хэлэлгэеэ хүгжөөхэ. Хэлэлгэ ямар болгоноб тайлбарилха. | Бэхижүүлгэ. |
|
|
| 19 | Дабталга. Лексикэ. | 1 час |
|
|
| 20 | Дабталга. Үгын бии бололго. Үгын бγридэл. | 1 час |
|
|
| 21 | Дабталга. Синтаксис, пунктуаци. | 1 час |
|
|
| 22 23 | Дабталга. Жэл соо γзэhэнѳѳ бγридхэл. Шалгалтын хγдэлмэри. | 1 час |
|
|
|
|
|
| 24 | Һуралсалай жэлэй дγн. |
|
|
|
2 767
24 913 
