Рабочая программа, 9 класс, информатика

7

1. Предметные результаты освоения учебного курса

Выпускник научится:

– декодировать и кодировать информацию при заданных правилах кодирования;

оперировать единицами измерения количества информации;

– оценивать количественные параметры информационных объектов и процессов (объём памяти, необходимый для хранения информации; время передачи информации и др.);

– записывать в двоичной системе целые числа от 0 до 256;

– составлять логические выражения с операциями И, ИЛИ, НЕ; определять значение логического выражения; строить таблицы истинности;

– анализировать информационные модели (таблицы, графики, диаграммы, схемы и др.);

– перекодировать информацию из одной пространственно-графической или знаково-символической формы в другую, в том числе использовать графическое представление (визуализацию) числовой информации;

– понимать смысл понятия «алгоритм» и широту сферы его применения;

– анализировать предлагаемые последовательности команд на предмет наличия у них таких свойств алгоритма как дискретность, детерминированность, понятность, результативность, массовость;

– ученик научится исполнять записанный на естественном языке алгоритм, обрабатывающий цепочки символов.

– исполнять алгоритмы c ветвлениями, записанные на алгоритмическом языке;

– исполнять алгоритмы, содержащие ветвления и повторения, для формального

– исполнителя с заданной системой команд;

– составлять все возможные алгоритмы фиксированной длины для формального исполнителя с заданной системой команд;

– разрабатывать в среде формального исполнителя короткие алгоритмы, содержащие базовые алгоритмические конструкции;

– разрабатывать и записывать на языке программирования эффективные алгоритмы, содержащие базовые алгоритмические конструкции;

– называть функции и характеристики основных устройств компьютера;

– оперировать объектами файловой системы;

– применять основные правила создания текстовых документов;

– использовать средства автоматизации информационной деятельности при создании текстовых документов;

– визуализировать соотношения между числовыми величинами.

– осуществлять поиск информации в готовой базе данных;

основам организации и функционирования компьютерных сетей;

– составлять запросы для поиска информации в Интернете;

использовать основные приёмы создания презентаций в редакторах презентаций.

Выпускник получит возможность научиться:

– углубить и развить представления о современной научной картине мира, об информации как одном из основных понятий современной науки, об информационных процессах и их роли в современном мире;

– научиться оценивать информационный объём сообщения, записанного символами произвольного алфавита;

– переводить небольшие десятичные числа из восьмеричной и шестнадцатеричной системы счисления в десятичную систему счисления;

– познакомиться с примерами использования графов и деревьев при описании реальных объектов и процессов;

– научиться строить математическую модель задачи – выделять исходные данные и результаты, выявлять соотношения между ними.

– научиться систематизировать знания о принципах организации файловой системы, – основных возможностях графического интерфейса и правилах организации индивидуального информационного пространства;

– научиться проводить обработку большого массива данных с использованием средств электронной таблицы;

– закрепить представления о требованиях техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий.

1. Содержание учебного курса

III. Тематическое планирование