Специально к майским праздникам! Скидки до 50% на комплекты видеоуроков и электронных тетрадей

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 03.10.2024 08:56

Мадельханова Елена Александровна

педагог дополнительного образования

51 год

2 060

33 987

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Алтайский край, Топчихинский район, с.Топчиха

Специализация

Внеурочка

Технология (девочки)

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Рабочая программа "Ассорти"

Категория: Внеурочка

14.09.2018 07:49

Предназначена для обучающихся 7-14 лет. Программа является основой для дальнейшего знакомства детей младшего школьного возраста с элементами дизайна, различными видами декоративно-прикладного искусства, современного хендмейда.

Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа "Ассорти"»

Рабочая программа

дополнительной общеобразовательной программы

«Ассорти»

Предназначена для обучающихся 7-14 лет

Составитель –

Мадельханова Елена Александровна педагог дополнительного образования

Топчиха – 2017

Пояснительная записка

Программа "Ассорти» является по содержанию художественной; по функциональному предназначению - прикладной; по времени реализации - двухгодичной. Программа является основой для дальнейшего знакомства детей младшего школьного возраста с элементами дизайна, различными видами современного декоративно - прикладного искусства, современного хендмейда.

Группа 12-15 человек первого года обученияс учебной нагрузкой в неделю –6 часов (продолжительность занятия 3 часа, периодичность – 2 раза в неделю). Возраст обучающихся 7 – 14 лет.

В программу курса «Ассорти» входят модули: «Работа с природным материалом», «Работа с пластическим материалом», «Работа с нитками, лентами, фетром, пуговицами».

Цель - формирование у обучающихся социально значимых, ценностно-смысловых установок, развитие способности к творческому самовыражению и самореализации через теоретическое и практическое знакомство с декоративно-прикладным творчеством.

Задачи:

обучающие:

обучить конкретным трудовым навыкам при работе с природным материалом, пластилином, фетром, нитками, тканью и другими прикладными материалами;
углубить и расширить знания о некоторых видах рукоделия;
формировать устойчивый интерес к изготовлению поделок, сувениров с элементами декоративно-прикладного искусства.

воспитательные6

привить интерес к культуре своей Родины, к истокам народного творчества;
воспитать аккуратность, усидчивость;
формировать чувство самоконтроля, взаимопомощи;
воспитать толерантное отношение к окружающим.

развивающие:

развить образное мышление, творческие способности, моторные навыки;
сформировать эстетический и художественный вкус, фантазию;
содействовать формированию всесторонне развитой личности.

В результате обучения в объединении в течение полного учебного года по программе 1-го года обучения предполагается, что обучающиеся получают следующие основные знания и умения:

познакомятся со свойствами и возможностями природного материала, пластилина, фетра, как материала для художественного творчества;
познакомятся с основами знаний в области композиции, формообразования, цветоведения;
овладеют основными приемами работы с фетром, пластилином, природным материалом.
овладеют основными приемами изготовления изделий в видах декоративно – прикладного искусства: пластилинография, изонить, папье маше;
научатся сознательно использовать знания и умения, полученные на занятиях, для воплощения собственного замысла в пластилинографии, нитяной графике и плоскостных композициях;
правильно организовывать свое рабочее место;
работать с инструментами, необходимыми для изготовления декоративных композиций;
анализировать результаты своей деятельности.

В течении реализация программы регулярно проводится мониторинг образовательных результатов. Мониторинг проводится 3 раза в год:

стартовый, который проводится перед началом работы и предназначен для закрепления знаний и умений по пройденным темам;
промежуточный, проводимый в ходе учебных занятий и закрепляющий знания по этой теме;
итоговый, проводимый после завершения всей программы.

Контроль может осуществляться в форме:

- тестирование;

- открытое занятие;

- выставки, конкурсы, фестивали.

Календарно-тематический план 1-й год обучения

№ п/п	наименование разделов, тем	кол-во часов		теория		практика		дата (4 г. 1 г.о.)
1	Вводное занятие. Техника безопасности на занятиях. Стартовый мониторинг	3		2		1		15.09
Работа с природным материалом (30 часов).
2	Путешествие в Мастерскую Природы	3		2		1		20.09
3	Изготовление куклы из кукурузных листьев.	3		0,5		2,5		22.09
4	Изготовление куклы из кукурузных листьев.	3		0,5		2,5		27.09
5	Изготовление цветов из талаша.	3		0,5		2,5		29.09
6	Изготовление цветов из талаша.	3		0,5		2,5		04.10
7	Удивительный мир природы. Изготовление панно из семян.	3		0,5		2,5		06.10
8	Изготовление панно из семян.	3		0,5		2,5		11.10
9	Сухоцветы продлевают лето. Инструменты для работы.	3		0,5		2,5		12.10
10	Составление композиций из сухоцветов.	3		0,5		2,5		18.10
11	Составление композиций из сухоцветов.	3		0,5		2,5		20.10
Работа с пластическим материалом (63 часа).
12	Пластилинография. Виды пластилиновой аппликации.	3		2		1		25.10
13	Изготовление аппликации «Виноградная гроздь»	3		0,5		2,5		27.10
14	Изготовление аппликации «Цыплёнок»	3		0,5		2,5		01.11
15	Знакомство с симметрией. Изготовление аппликации «Пластилиновая гжель».	3		0,5		2,5		03.11
16	Знакомство с симметрией. Изготовление аппликации «Пластилиновая гжель».	3		0,5		2,5		08.11
17	Барельеф. Изготовление пластилинового барельефа.	3		0,5		2,5		10.11
18	Барельеф. Изготовление пластилинового барельефа.	3		0,5		2,5		15.11
19	Изготовление аппликации «Пластилиновая хохлома».	3		0,5		2,5		17.11
20	Изготовление аппликации «Пластилиновая хохлома».	3		0,5		2,5		22.11
21	Домики из пластилина. Изготовление эскиза.	3		0,5		2,5		24.11
22	Изготовление домика из пластилина.	3		0,5		2,5		29.11
23	Окончательная отделка домика.	3		0,5		2,5		01.12
24	Лепка. Изготовление массы для лепки.	3		0,5		2,5		06.12
25	Изготовление рамки-магнита.	3		0,5		2,5		08.12
26	Изготовление рамки-магнита.	3		0,5		2,5		13.12
27	Изготовление поделок из массы к Новому году.	3		0,5		2,5		15.12
28	Изготовление поделок из массы к Новому году.	3		0,5		2,5		20.12
29	Изготовление поделок из массы к Новому году.	3		0,5		2,5		22.12
30	Изготовление сувениров по выбору.	3		0,5		2,5		27.12
31	Изготовление сувениров по выбору.	3		0,5		2,5		29.12
32	Изготовление сувениров по выбору. Промежуточный мониторинг.	3		0,5		2,5		10.01
Работа с нитками, лентами, фетром, пуговицами (120 часов).
33	Изонить. История нитяной графики. Что такое изонить? Техника изонить.	3		2		1		12.01
34	Понятие окружность, приём заполнения окружности.	3		0,5		2,5		17.01
35	Понятие угла. Изготовление закладок для книг.	3		0,5		2,5		19.01
36	Изготовление закладок для книг. Закладка «Загадка».	3		0,5		2,5		24.01
37	Изготовление сердечек в технике изонить без иголки.	3		0,5		2,5		26.01
38	Изготовление сердечек в технике изонить без иголки.	3		0,5		2,5		31.01
39	Выполнение декоративного панно в технике изонить.	3		0,5		2,5		02.02
40	Выполнение декоративного панно в технике изонить.	3		0,5		2,5		07.02
41	Выполнение декоративного панно в технике изонить.	3		0,5		2,5		09.02
42	Изготовление сувениров к 23 февраля.	3		0,5		2,5		14.02
43	Изготовление сувениров к 23 февраля.	3		0,5		2,5		16.02
44	Изготовление сувениров к 23 февраля.	3		0,5		2,5		21.02
45	Изготовление сувениров к 8 Марта.	3		0,5		2,5		28.02
46	Изготовление сувениров к 8 Марта.	3		0,5		2,5		02.03
47	Изготовление сувениров к 8 Марта.	3		0,5		2,5		07.03
48	Фетр. Изделия из фетра.	3		0,5		2,5		09.03
49	Выполнение петельного шва.	3		0,5		2,5		14.03
50	Изготовление сувенира «Звёздочка».	3		0,5		2,5		16.03
51	Изготовление полуобъёмной игрушки «Никтошка».	3		0,5		2,5		21.03
52	Изготовление игрушки «Медвежонок».	3		0,5		2,5		23.03
53	Изготовление игрушки «Медвежонок».	3		0,5		2,5		28.03
54	Изготовление пасхальных кроликов.	3		0,5		2,5		30.03
55	Изготовление пасхальных кроликов.	3		0,5		2,5		04.04
56	Большая история про маленькую пуговицу.	3		0,5		2,5		06.04
57	Изготовление цветов из пуговиц и фетра.	3		0,5		2,5		11.04
58	Изготовление цветов из пуговиц и фетра.	3		0,5		2,5		13.04
59	Изготовление цветов из пуговиц и фетра.	3		0,5		2,5		18.04
60	Изготовление панно из пуговиц.	3		0,5		2,5		20.04
61	Изготовление панно из пуговиц.	3		0,5		2,5		25.04
62	Изготовление ключницы «Палисадник».	3		0,5		2,5		27.04
63	Окончательная отделка ключницы.	3		0,5		2,5		02.05
64	Папье-маше из ниток.Изготовление золотой рыбки.	3		0,5		2,5		04.05.
65	Изготовление золотой рыбки.	3		0,5		2,5		07.05
66	Изготовление петушка.	3		0,5		2,5		11.05
67	Изготовление петушка.	3		0,5		2,5		16.05
68	Изготовление поделок в смешанной технике по выбору.	3		0,5		2,5		18.05
69	Изготовление поделок в смешанной технике по выбору.	3		0,5		2,5		23.05
70	Изготовление поделок в смешанной технике по выбору.	3		0,5		2,5		25.05
71	Изготовление поделок в смешанной технике по выбору.	3		0,5		2,5
72	Итоговое занятие. Итоговый мониторинг.	3		0,5		2,5		30.05
Итого:			216		42		174

В результате обучения в объединении в течение полного учебного года по программе 2-го года обучения предполагается, что обучающиеся получают следующие основные знания и умения:

расширят знания в области композиции, формообразования, цветоведения;
научатся самостоятельно решать вопросы конструирования и изготовления работ из пластилина, атласных лент, фетра;
самостоятельно изготавливать аппликацию из природного материала;
научатся в доступной форме подчеркивать красоту материалов, форм, конструкций при создании авторских мини проектов;
познакомятся с основными видами работ из пласилина, фетра, атласных лен.
научатся вести поисковую работу по подбору рассказов о декоративно прикладном искусстве, мастер классов по изготовлению поделок;
применять новые приемы исполнительского мастерства;
анализировать результаты творческой деятельности своей и товарища;
выполнять, оформлять творческие работы для участия в выставках различного уровня.

стартовый, который проводится перед началом работы и предназначен для закрепления знаний и умений по пройденным темам;
промежуточный, проводимый в ходе учебных занятий и закрепляющий знания по этой теме;
итоговый, проводимый после завершения всей программы.

Контроль может осуществляться в форме:

- тестирование;

- открытое занятие;

- выставки, конкурсы, фестивали.

Календарно-тематический план 2-й год обучения

№ п/п	наименование разделов, тем	кол-во часов	теория	практика	дата
					1 гр.	3 гр.
1	Вводное занятие. Техника безопасности на занятиях. Стартовый мониторинг.	3	2	1	19.09	15.09
Работа с природным материалом (30 часов).
2	Экскурсия в природу. Знакомство с растениями листьями семенами.	3	1	2	21.09	20.09
3	Создание букетов сухоцветов, тематические композиции.	3	0,5	2,5	26.09	22.09
4	Создание букетов сухоцветов, тематические композиции.	3	0,5	2,5	28.09	27.09
5	Изготовление панно из кедровых орешек, косточек вишневых.	3	0,5	2,5	03.10	29.09
6	Использование ракушек, песка, камней для создания композиций.	3	0,5	2,5	05.10	04.10
7	Оформление объемных поделок с использованием ракушек, песка, камней.	3	0,5	2,5	10.10	06.10
8	Оформление объемных поделок с использованием ракушек, песка, камней.	3	0,5	2,5	12.10	11.10
9	Изготовление декоративных панно по выбору.	3	0,5	2,5	17.10	12.10
10	Изготовление декоративных панно по выбору.	3	0,5	2,5	19.10	18.10
11	Изготовление декоративных панно по выбору.	3	0,5	2,5	24.10	20.10
Работа с пластическим материалом (63 часа).
12	Волшебный пластилин. Рисование жгутиками.	3	1	2	26.10	25.10
13	Изготовление композиции «Осень…»	3	0,5	2,5	31.10	27.10
14	Изготовление композиции «Осень…»	3	0,5	2,5	02.11	01.11
15	Сюжетные картинки из объемных и плоских элементов.	3	0,5	2,5	07.11	03.11
16	Лепка сюжетной картинки по иллюстрации.	3	0,5	2,5	09.11	08.11
17	Лепка сюжетной картинки по иллюстрации.	3	0,5	2,5	14.11	10.11
18	Лепка сюжетной картинки по иллюстрации.	3	0,5	2,5	16.11	15.11
19	Лепка сюжетной картинки по иллюстрации.	3	0,5	2,5	21.11	17.11
20	Лепка игрушки из пластилина на готовой форме в подарок.	3	0,5	2,5	23.11	22.11
21	Лепка игрушки-сувенира.	3	0,5	2,5	28.11	24.11
22	Декоративный композиционный рельеф.	3	0,5	2,5	30.11	29.11
23	Сюжетная лепка по мотивам русских народных сказок.	3	0,5	2,5	05.12	01.12
24	Сказочная панорама «Красная шапочка»	3	0,5	2,5	07.12	06.12
25	Окончательная отделка работы «Красная шапочка».	3	0,5	2,5	12.12	08.12
26	Лепка скульптур малых форм. Составление из вылепленных фигур сюжетной композиции.	3	0,5	2,5	14.12	13.12
27	Лепка сюжетной композиция «Колобок». Пейзажная панорама.	3	0,5	2,5	19.12	15.12
28	Лепка скульптур малых форм по выбору.	3	0,5	2,5	21.12	20.12
29	Лепка скульптур малых форм по выбору.	3	0,5	2,5	26.12	22.12
30	Лепка новогодних игрушек и сувениров.	3	0,5	2,5	28.12	27.12
31	Лепка новогодних игрушек и сувениров. Промежуточный мониторинг.	3	0,5	2,5	09.01	29.12
32	Лепка новогодних игрушек и сувениров.	3	0,5	2,5	11.01	10.01
Работа с нитками, лентами, фетром, тканью (120 часов).
33	Основы цветовых гармоний. Выполнение работ в технике изонить.	3	1	2	16.01	12.01
34	Выполнение сюжетного изображения, содержащего в себе круги и углы.	3	0,5	2,5	18.01	17.01
35	Выполнение сюжетного изображения, содержащего в себе круги и углы.	3	0,5	2,5	23.01	19.01
36	Изготовление тематических композиций по выбору в технике изонить.	3	0,5	2,5	25.01	24.01
37	Изготовление тематических композиций по выбору в технике изонить.	3	0,5	2,5	30.01	26.01
38	Изготовление тематических композиций по выбору в технике изонить.	3	0,5	2,5	01.02	31.01
39	Изготовление тематических композиций по выбору в технике изонить.	3	0,5	2,5	06.02	02.02
40	Изготовление тематических композиций по выбору в технике изонить.	3	0,5	2,5	08.02	07.02
41	Изготовление рамки для фото к 23 февраля.	3	0,5	2,5	13.02	09.02
42	Изготовление рамки для фото к 23 февраля.	3	0,5	2,5	15.02	14.02
43	Фетрушки-зверушки. Технология работы с фетром.	3	0,5	2,5	20.02	16.02
44	Изготовление украшений для волос из фетра.	3	0,5	2,5	22.02	21.02
45	Изготовление украшений для волос из фетра.	3	0,5	2,5	27.02	28.02
46	Изготовление фетровых сов.	3	0,5	2,5	01.03	02.03
47	Изготовление фетровых сов.	3	0,5	2,5	06.03	07.03
48	Изготовление чехла из фетра.	3	0,5	2,5	13.03	09.03
49	Изготовление чехла из фетра.	3	0,5	2,5	15.03	14.03
50	Цветы из ткани. Технология изготовления многослойных цветов из фетра.	3	1	2	20.03	16.03
51	Изготовление шаблонов лепестков и листьев из фетра.	3	0,5	2,5	22.03	21.03
52	Сборка композиции из фетровых цветов.	3	0,5	2,5	27.03	23.03
53	Изготовление объемных тюльпанов, нарцисов. Композиция из них.	3	0,5	2,5	29.03	28.03
54	Изготовление объемных тюльпанов, нарцисов. Композиция из них.	3	0,5	2,5	03.04	30.03
55	Изготовление объемных тюльпанов, нарцисов. Композиция из них.	3	0,5	2,5	05.04	04.04
56	Изготовление цветов из нетканых материалов.	3	0,5	2,5	10.04	06.04
57	Изготовление цветов из нетканых материалов.	3	0,5	2,5	12.04	11.04
58	Изготовление цветов из атласных лент.	3	0,5	2,5	17.04	13.04
59	Изготовление цветов из атласных лент.	3	0,5	2,5	19.04	18.04
60	Знакомство с техникой артишок.	3	0,5	2,5	24.04	20.04
61	Изготовление поделок в технике артишок.	3	0,5	2,5	26.04	25.04
62	Изготовление поделок в технике артишок.	3	0,5	2,5	01.05	27.04
63	Изготовление поделок в технике артишок.	3	0,5	2,5	03.05	02.05
64	Изготовление поделок по выбору в смешанной технике.	3	0,5	2,5	08.05	04.05
65	Изготовление поделок по выбору в смешанной технике.	3	0,5	2,5	10.05	11.05
66	Изготовление поделок по выбору в смешанной технике.	3	0,5	2,5	15.05	16.05
67	Изготовление поделок по выбору в смешанной технике.	3	0,5	2,5	17.05	18.05
68	Изготовление поделок по выбору в смешанной технике.	3	0,5	2,5	17.05	18.05
69	Самостоятельная (коллективная) творческая деятельность.	3	0,5	2,5	22.05	23.05
70	Самостоятельная (коллективная) творческая деятельность.	3	0,5	2,5	24.05	25.05
71	Самостоятельная (коллективная) творческая деятельность.	3	0,5	2,5	24.05	25.05
72	Итоговое занятие. Итоговый мониторинг.	3	1	2	29.05	30.05
Итого:		216	40	176

Список литературы

Борта Ч. «200 моделей для умелых рук», Санкт-Петербург, «Кристалл», 1997г.
Гомозова Ю.Б. «Калейдоскоп чудесных ремесел», Ярославль, «Академия развития», 1998 г.
Горонимус Т.М. «150 уроков труда в 1-4 классах», «Родничок», «Арктоус», 1998г.
Городкова Т.В., Нагибина М.И. «Мягкие игрушки- мультяшки и зверюшки», 2-е издание, Ярославль, «Академия развития», 2001г.
Гудилина С.И. «Чудеса своими руками», Москва, «Аквариум», 1998г.
ГульянцЭ.К., И.Я.Базик «Что можно сделать из природного
материала.», Москва «Просвещение»,1984г.
Гуляева, Т. Геронимус « Волшебная паутинка»,1991г.
Жокова О., Данкевич Е. «Тряпичные куклы», Санкт-Петербург, «Кристалл», 1998г.
Кузнецов В.П., Рожков Я.А. «Методика трудового обучения с практикумом в учебных мастерских», Москва, «Просвещение», 1981г.
Мотоборова О.С. «Кружок изготовления игрушек-сувениров», Москва, «Просвещение», 1990г.
Новикова И.В., Бозулина Л.В. «100 поделок из кожи», Ярославль,
Нагибина М.И. Чудеса для детей из ненужных вещей», Чудеса из ткани своими руками»,Ярославль, Академия развития», 1997 г.
Нагибина М.И. «Природные дары для поделок и игры», Ярославль, «Академия развития», 1997г.
Нагибина М.И. «Из простой бумаги мастерим как маги», Ярославль, «Академия развития», 1997г.
Пипер А. «Потешные фигурки из всякой всячины», Москва Айрис Пресс 2006г.
Рудакова И. « Подарки к Новому году», Москва, АСТпресс 1996г.
Соколова Ю. «Уютный дом», издательство «Литература», Санкт-Петербург, 1998 г.
Цомуталина Е. Е. 100 поделок из ненужных вещей», Ярославль,Академия развития», 1999г.