Рабочая программа дисциплины "Психология личности"

Код ПК,

ОК

Умения

Знания

ОК01- ОК06; ОК09

применять на практике полученные знания и навыки в различных условиях профессиональной деятельности и взаимодействия с окружающими;

использовать простейшие приемы развития и тренировки психических процессов, а так же приемы психической саморегуляции в процессе деятельности и общения;

на основе анализа современного рынка труда, ограничений здоровья и требований профессий осуществлять осознанный, адекватный профессиональный выбор и выбор собственного пути профессионального обучения;

планировать и составлять временную перспективу своего будущего;

успешно реализовывать свои возможности и адаптироваться к новой социальной, образовательной и

профессиональной среде;

необходимую терминологию, основы и сущность профессионального самоопределения;

простейшие способы и приемы развития психических процессов и управления собственными психическими состояниями, основные механизмы психической регуляции поведения человека;

современное состояние рынка труда, мир профессий и предъявляемых профессией требований к психологическим особенностям человека, его здоровью;

основные принципы и технологии выбора профессии;

методы и формы поиска необходимой информации для

эффективной организации учебной и будущей профессиональной

деятельности.

Вид учебной работы

Объем в часах

Обязательная учебная нагрузка

36

в том числе:

теоретическое обучение

18

практические занятия

16

Промежуточная аттестация (дифференцированный зачет)

2

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем в

часах

Осваив. элем. комп.

1

2

3

4

Раздел 1. Понятие личности

Тема 1.1. Понятие личности.

Содержание учебного материала

1

Психология как наука. Роль психологии в жизни, профессиональной деятельности и самоопределении. Место психологии личности в системе знаний о личности. Персонология как наука о личности

4

ОК1-ОК6

2

Практическое занятие. Этимология понятия "личность". Тестирование по разделу

4

Раздел 2. Развитие личности

Тема 2.1 Развитие личности

Содержание учебного материала

1

Основные направлении в изучении развития личности. Зрелость личности. Процесс воспитания личности.

4

ОК1-ОК6; ОК9

2

Практическое занятие. Самосознание личности. Тестирование по разделу 2 "Развитие личности"

4

Раздел 3 . История развитие идей о личности

Тема 3.1 . История развития идей о личности

1

История развития идей о личности. Теория личностных черт. Теория поля К. Левина. Теория ролей Д. Мида

4

ОК1-ОК6; ОК9

2

Практическое занятие. Тестирование по разделу 3 "История развития идей о личности"

2

Раздел 4 . Структурные характеристики личности

Тема 4.1. Структурные характеристики личности

Внешний мир личности. Внутренний мир личности. Экзистенциальный уровень личности

6

ОК1-ОК6; ОК9

Практическое занятие. Защита рефератов. Социально-психологический портрет личности современного студента. Тестирование по 4 разделу "Структурные характеристики личности"

6

Итоговое занятие

Тестирование по пройденным разделам.

2

ИТОГО

36

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные

знания)

Формы и методы контроля и

оценки результатов обучения

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен

уметь:

применять на практике полученные знания и навыки в различных условиях профессиональной деятельности и взаимодействия с окружающими;

использовать простейшие приемы развития и тренировки психических процессов, а так же приемы психической саморегуляции в процессе деятельности и общения;

на основе анализа современного рынка труда, ограничений здоровья и требований профессий осуществлять осознанный, адекватный профессиональный выбор и выбор собственного пути профессионального обучения;

планировать и составлять временную перспективу своего будущего;

успешно реализовывать свои возможности и

адаптироваться к новой социальной, образовательной и профессиональной среде;

Оценка выполнения практического задания.

Оценка выполнения самостоятельной работы.

знать:

необходимую терминологию, основы и сущность профессионального самоопределения;

простейшие способы и приемы развития психических процессов и управления собственными психическими состояниями, основные механизмы психической регуляции поведения человека;

современное состояние рынка труда, мир профессий и предъявляемых профессией требований к психологическим особенностям человека, его здоровью;

основные принципы и технологии выбора профессии;

методы и формы поиска необходимой

информации для эффективной организации учебной и будущей профессиональной деятельности.

Устный опрос.

Оценка выполнения контрольного задания.

Оценка выполнения самостоятельной работы.