Специально к майским праздникам! Скидки до 50% на комплекты видеоуроков и электронных тетрадей

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 31.03.2026 19:20

Сирачева Луиза Раильевна

Учитель начальных классов

40 лет

4 051

16 016

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия,

Специализация

Начальные классы

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Рабочая программа для 8 вида, естествознание

Категория: Естествознание

02.05.2019 16:50

Рабочая программа для 8 вида, курс естествознание 7 класс

Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа для 8 вида, естествознание»

Пояснительная записка.

Рабочая программа курса «Естествознание. Растения» 7 класс составлена на основе программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.

Данная программа рассчитана на 66 часов в год (2 часа в неделю). Однако при обучении на дому на изучение данного предмета отведено 0,5 часа в неделю (18 часов в год). Авторы программы допускают, что время изучения предмета может быть изменено, исходя из местных условий. Сокращение часов произведено за счёт уроков – экскурсий, практических работ.

Программа предполагает реализацию цели:

Формирование целостной картины мира и оценочного, эмоционального отношения к миру;
формирование бережного отношения к богатствам природы и общества, навыков экологически и нравственно обоснованного поведения в природе и социальной среде.

Задачей курса является формирование у учащихся единого, целостно окрашенного образа мира, как дома, своего собственного и общего для всех людей, для всего живого.

Результаты обучения.

Ученики должны знать:

внешнее строение и элементарную биологическую и хозяйственную характеристику основных растений огорода, поля, леса, сада;
общие признаки, характерные для каждой группы растений;
признаки сходства и различия между растениями;
особенности выращивания культурных растений.

Ученики должны уметь:

узнавать изучаемые растения по внешнему виду;
различать органы растений, а также распознавать изучаемые растения по стеблям, листьям, цветкам, плодам и семенам;
устанавливать взаимосвязь между средой произрастания растений и их внешним видом;
осуществлять уход за некоторыми комнатными и культурными растениями;
работать с ручным сельскохозяйственным инвентарём.

Основное содержание программы:

РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ЦВЕТКОВЫХ РАСТЕНИЯХ. (4 часа)

РАЗДЕЛ 2. РАСТЕНИЯ ЛЕСА. (4 часа)

РАЗДЕЛ 3. КОМНАТНЫЕ РАСТЕНИЯ. (2 часа)

РАЗДЕЛ 4. ЦВЕТОЧНО-ДЕКОРАТИВНЫЕ РАСТЕНИЯ. (1 час)

РАЗДЕЛ 5. РАСТЕНИЯ ПОЛЯ. (2 часа)

РАЗДЕЛ 6. ОВОЩНЫЕ РАСТЕНИЯ . (2 часа)

РАЗДЕЛ 7. РАСТЕНИЯ САДА . (2 часа)

Календарно-тематическое планирование

Номер урока		Наименование разделов и тем уроков	Плановые сроки прохождения	Скорректи-рованные сроки прохождения
Год	Чет.	Наименование разделов и тем уроков	Плановые сроки прохождения	Скорректи-рованные сроки прохождения
1четверть (5 часов)
1	1	Многообразие растений. Цветковые и бесцветковые растения. Органы цветкового растения.
РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ЦВЕТКОВЫХ РАСТЕНИЯХ. (4 часа)
2	2	Строение корня. Образование корня. Виды корней. Значение корня в жизни растения. Видоизменённые корни.
3	3	Разнообразие стеблей. Строение древесного стебля. Значение стебля в жизни растения. Побег.
4	4	Внешнее строение листа. Простые и сложные листья. Значение листьев в жизни растения. Дыхание растений. Листопад.
5.	5.	Строение цветка. Соцветие. Образование плодов и семян. Распространение плодов и семян. Условия для прорастания семени.
Итого по разделу: 4 часа.
2 четверть (4 часа)
РАЗДЕЛ 2. РАСТЕНИЯ ЛЕСА. (4 часа)
6.	1	Лиственные и хвойные растения.Особенности внешнего строения деревьев. Сравнительная характеристика. Внешний вид. Условия произрастания. Использование древесины.
7.	2	Особенности строения кустарников. Отличительные признаки съедобных и ядовитых плодов. Ягодные кустарнички. Лекарственное значение ягод.
8.	3	Травы. Ландыш, кислица, подорожник, мать-и-мачеха. Строение шляпочного гриба. Съедобные и несъедобные грибы.
9.	4	Охрана леса. Что даёт лес человеку? Лекарственные травы и растения. Растения Красной книги.
Итого по разделу: 4 часа.
3 четверть (5 часов).
РАЗДЕЛ 3. КОМНАТНЫЕ РАСТЕНИЯ. (2 часа)
10.	1	Разнообразие комнатных растений. Светолюбивые и теневыносливые, влаголюбивые и засухоустойчивые комнатные растения.
11.	2	Особенности внешнего строения и и биологические особенности растений. Особенности ухода. Польза, приносимая комнатными растениями. Климат и красота в доме.
Итого уроков по разделу:2 часа.
РАЗДЕЛ 4. ЦВЕТОЧНО-ДЕКОРАТИВНЫЕ РАСТЕНИЯ. (1 час)
12.	3	Особенности внешнего строения цветочных растений. Выращивание. Однолетние и многолетние растения.
РАЗДЕЛ 5. РАСТЕНИЯ ПОЛЯ. (2 часа)
13.	4	Хлебные растения (злаковые). Труд хлебороба. Уважение к людям, выращивающим хлеб.
14.	5.	Технические культуры: сахарная свёкла, лён, хлопчатник, картофель, подсолнечник. Выращивание и использование полевых растений.
Итого уроков по разделу: 2 часа.
4 четверть (4 часа)
РАЗДЕЛ 6. ОВОЩНЫЕ РАСТЕНИЯ . (2 часа)
15.	1	Особенности внешнего строения, биологические особенности, условия выращивания овощных растений.
16.	2	Выращивание овощей6посев, уход, уборка. Овощи – источник здоровья. Блюда из овощей.
Итого уроков по разделу: 2 часа.
РАЗДЕЛ 7. РАСТЕНИЯ САДА . (2 часа)
17.	3	Биологические особенности растений сада: созревание плодов, особенности размножения. Вредители сада, способы борьбы с ними.
18	4	Способы уборки и использования фруктов и ягод. Польза фруктов и ягод. Заготовки на зиму.
Итого уроков по разделу: 2 часа.

Перечень учебно-методического обеспечения:

Программа по русскому языку для 7 класса для специальной (коррекционной) школы VIII вида под ред. И. М. Бгажноковой. Москва, Просвещение 2006.
Учебник «Обитатели Земли», авторы А.А.Вахрушев, Д.Д.Данилов, А.С.Раутиан, Москва, Баласс, 2010