Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа для 8 вида»
Пояснительная записка.
Рабочая программа составлена на основе типовой программы для коррекционных образовательных учреждений VIII вида под редакцией И.М. Бгажноковой. Авторы программы Н.Г. Галунчикова, Аксёнова и др. Москва, Просвещение 2006.
Программа рассчитана на 17 часов в год (0,5 часа в неделю).
Основная задача курса географии - расширение представления детей с нарушением интеллекта об окружающем мире. География даёт благодатный материал для патриотического, интернационального, эстетического и экологического воспитания учащихся.
Географический материал в силу своего содержания обладает значительными возможностями для развития и коррекции познавательной деятельности умственно отсталых детей: они учатся анализировать, сравнивать изучаемые объекты и явления, понимать причинно-следственные зависимости. Работа с символическими пособиями, какими являются план и географическая карта, учит абстрагироваться, развивает воображение учащихся. Систематическая словарная работа на уроках географии расширяет лексический запас детей со сниженным интеллектом, помогает им правильно употреблять новые слова в связной речи.
Программа составлена с учётом особенностей умственного развития данной категории детей.
Программа 7 класса полностью посвящена ознакомлению с природой и хозяйством России. Здесь изучение вопросов физической, элементов экономической и социальной географии своей страны рассматривается в тесной взаимосвязи, а природа изучается как среда обитания и жизнедеятельности людей, как источник ресурсов для развития народного хозяйства. Особое внимание уделяется экологическим проблемам.
Программа учитывает принятое в настоящее время новое административное деление России на семь федеральных округов: Центральный федеральный округ (центр — Москва), Северо-Западный федеральный округ (центр — Санкт-Петербург), Северо-Кавказский федеральный округ (центр — Ростов-на-Дону), Приволжский федеральный округ (центр — Нижний Новгород), Уральский федеральный округ (центр — Екатеринбург), Сибирский федеральный округ (центр — Новосибирск), Дальневосточный федеральный округ (центр — Хабаровск).
Основное содержание программы.
РАЗДЕЛ 1.Особенности природы и хозяйства России (общая характеристика). 3 часа
РАЗДЕЛ 2. Природные зоны России. 14 часов
Зона арктических пустынь.
Тундра.
Лесная зона.
Степи.
Полупустыни и пустыни.
Субтропики.
Высотная поясность в горах.
Основные требования к знаниям и умениям учащихся:
Учащиеся должны знать:
• положение России на физической карте, карте полушарий и глобусе;
• пояса освещённости, в которых расположена наша страна;
• природные зоны России, зависимость их размещения от климатических условий и высоты над уровнем моря;
• природные условия и богатства России, возможности использования их человеком;
• типичных представителей растительного и животного мира в каждой природной зоне;
• хозяйство, основное население и его занятия и крупные города в каждой природной зоне;
• экологические проблемы и основные мероприятия по охране природы в России;
• правила поведения в природе;
• расположение географических объектов на территории России, указанных в программе.
Учащиеся должны уметь:
• показывать границы России на глобусе, карте полушарий, физической карте и природных зон России, давать элементарное описание природы по зонам, пользуясь картами;
• показывать по картам (физической и природных зон России) географические объекты, указанные в программе, наносить их названия на контурную карту;
• устанавливать взаимосвязь между климатом, растительным и животным миром, природными условиями и занятиями населения;
• выполнять задания в «Рабочей тетради по географии России» для 7 класса специальной (коррекционной) школы VIII вида (количество заданий и время заполнения определяет учитель с учетом индивидуальных возможностей учащихся);
• делать несложные макеты изучаемых природных зон;
• принимать простейшие меры по охране окружающей среды; правильно вести себя в природе.
Календарно-тематическое планирование
| Номер урока | Наименование разделов и тем уроков | Плановые сроки прохождения | Скорректированные сроки прохождения |
| Год | Чет.
|
| 1 четверть (4 часа) |
| РАЗДЕЛ 1.Особенности природы и хозяйства России (общая характеристика).3 часа |
| 1 | 1 | Географическое положение России. Границы России. Административное деление России. |
|
|
| 2 | 2 | Типы климата. Водные ресурсы России. Полезные ископаемые, их месторождения. Рациональное использование полезных ископаемых. |
|
|
| 3 | 3 | Промышленность России. Особенности развития сельского хозяйства и транспорта. Экономическое развитие европейской и азиатской части России. |
|
|
| Итого по разделу: 3 часа. |
| РАЗДЕЛ 2. Природные зоны России. (14 часов) |
| 4 | 4 | Зона арктических пустынь. |
|
|
| 2 четверть (4 часа) |
| 5. | 1 | Тундра. Положение на карте. Растительный и животный мир тундры. |
|
|
| 6. | 2 | Тундра. Хозяйство и население. Экологические проблемы Севера. Охрана природы тундры. |
|
|
| 7. | 3 | Лесная зона. Положение на карте. Поверхность. Полезные ископаемые. Климат. Особенности природы. |
|
|
| 8. | 4 | Природные богатства лесной зоны. Растительный мир. Хвойные и смешанные леса. |
|
|
| 3 четверть (5 часов). |
| 9. | 1 | Животный мир лесной зоны. Пушные звери. Лесной промысел и охота. Заповедники и заказники лесной зоны. Охрана леса. |
|
|
| 10. | 2 | Промышленность и сельское хозяйство Центральной России. Сибирь и Дальний Восток. |
|
|
| 11. | 3 | Степи. Положение на карте. Поверхность и полезные ископаемые. Климат степей. |
|
|
| 12. | 4 | Растительный и животный мир степей. |
|
|
| 13. | 5 | Хозяйство степей. Население и его основные занятия. Охрана природы степей. |
|
|
| 4 четверть (4 часа). |
| 14. | 1 | Полупустыни и пустыни. Поверхность и полезные ископаемые. Климат. |
|
|
| 15. | 2 | Растительный и животный мир пустынь. Население и его занятия. Охрана природы пустынь. |
|
|
| 16. | 3 | Субтропики. Положение на карте. Климат. Растительный и животный мир. Курортное хозяйство. |
|
|
| 17. | 4 | Высотная поясность в горах. Обобщение по курсу. |
|
|
| Итого уроков по разделу: 14 часов. |
Перечень учебно-методического обеспечения:
Программа по русскому языку для 7 класса для специальной (коррекционной) школы VIII вида под ред. И. М. Бгажноковой. Москва, Просвещение 2006.
Лифанова, Соломина: География. 7 класс. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. М., Просвещение, 2011.
3 449
17 190 
