Рабочая программа для студентов 1 курса СПО по специальности 15.02.03." технология машиностроения"

УТВЕРЖДАЮ

И.О. директора КМК

__________И.Е. Куликова

«_____»_________2019 г.

Вид учебной работы

Объем, час.

Семестры

1

2

3

4

5

6

Максимальная учебная нагрузка, час.

175

76

99

Обязательная аудиторная нагрузка, час.

117

51

66

в том числе:

Лекции, час.

Практические занятия, час.

Лабораторные работы, час.

117

51

66

Курсовой проект (работа), час.

Самостоятельная работа, час.

58

25

33

Виды промежуточной аттестации

Экзамен, сем

Дифференцированный зачет, сем

Зачет, сем

Организация – разработчик:

Камбарский машиностроительный колледж (филиал) ФГБОУ ВО «Ижевский государственный технический университет имени М.Т. Калашникова»

стр.

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

7

условия реализации программы учебной дисциплины

11

Контроль и оценка результатов Усвоения учебной дисциплины

14

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

175

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

117

в том числе:

лабораторные занятия

практические занятия

117

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

58

в том числе:

рефераты, проекты, доклады, домашняя работа и т.п.

34

внеаудиторное чтение

24

Промежуточная аттестация в форме – дифференцированный зачет

Наименование

разделов и тем

Макс. учебная нагрузка студентов, час.

Количество аудиторных часов при очной (заочной) форме

обучения

Самост. работа

Всего

Теорет.

занятий

Лабор. работ

Практ. занятий

Вводно-коррективный курс

27

18

18

9

Вводный фонетический курс

18

18

9

Раздел 1

Автобиография

30

20

20

10

Тема 1.1

Внешность

15

10

10

5

Тема 1.2

Семья

15

10

10

5

Раздел 2

Вы и ваше окружение

22

15

15

7

Тема 2.1

Ты и твои друзья

7

5

5

2

Тема 2.2

Наше жилье

15

10

10

5

Раздел 3

Образование

39

26

26

13

Тема 3.1

Колледж. Расписание.

12

8

8

4

Тема 3.2

Ваш рабочий день

12

8

8

4

Тема 3.3

Выбор профессии

9

6

6

3

Тема 3.4

Научно-технический прогресс

6

4

4

2

Раздел 4

Традиции

36

36

Тема 4.1

Наша страна

24

16

16

8

Тема 4.2

Москва

12

8

8

4

Тема 4.3

Мой родной город

6

4

4

2

Тема 4.4

Британия сегодня

13

8

8

5

ВСЕГО:

175

117

117

58

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем
часов

Уровень освоения

Вводный коррективный курс

Учись учиться.

Практические занятия.

Учись учиться. Правила чтения. Gr. Имя существительное. Артикль. Местоимения. Глаголы to be, to have в Present Simple. Порядок слов в предложении. Оборот there is/ there are Количественные прилагательные much, many, little, few, a little, a few

18

3

Самостоятельная работа обучающихся: выполнение фонетических, грамматических, упражнений, тестов; подготовка диалогов

9

Раздел 1.

Ваша индивидуальность. Автобиография.

20

Тема 1.1.

Внешность, характер, личностные качества, увлечения.

Практические занятия.

Текстовый материал, диалоги. Лексический материал по теме. Выражения good/bad at, interested in. Наречия usually, always, often, sometimes, never. Gr. Present Simple. Степени сравнения имен прилагательных. Сложноподчиненные предложения с союзами because, so, when, that, that is why

10

1-3

Самостоятельная работа обучающихся: выполнение фонетических, лексических, грамматических, упражнений; подготовка рассказов диалогов

5

Тема 1.2.

Семья и ее традиции.

Практические занятия.

Тексты для чтения, материалы сайтов Интернета, журнальные статьи. Лексический материал по теме. Gr. Present Progressive, verb+ing; going to. Модальные глаголы.

10

1-3

Самостоятельная работа обучающихся: выполнение лексических, грамматических упражнений, тестов; подготовка сообщения на тему «Британская семья»

5

Раздел 2.

Вы и ваше окружение.

15

Тема 2.1.

Ты и твои друзья. Знакомство. Письмо.

Практические занятия.

Текстовый материал, диалоги, диалоги этикетного характера. Лексический материал по теме. Личное письмо, e-mail сообщения. Gr. Past Simple, Past Progressive. Неопределенные местоимения, производные от some, any, no, every

5

1-3

Самостоятельная работа обучающихся: выполнение лексических, грамматических, упражнений; подготовка рассказов, диалогов, составление писем

2

Тема 2.2.

Наше жилье. Окружающая среда. Забота о себе.

Практические занятия.

Тексты для чтения, материалы сайтов Интернета, статьи, справочная литература. Лексический материал по теме. Gr. Future Simple. Модальные глаголы. Предложения “so that” Неопределенные наречия, производные от some, any, every

10

1-3

Самостоятельная работа обучающихся: выполнение лексических, грамматических упражнений, тестов; подготовка рассказов, диалогов; сообщение на тему «Экологическая ситуация в Пензе и пензенской области»; Проект «Здоровый образ жизни»

5

Раздел 3.

Образование. Карьера. Способности.

26

Тема 3.1.

Колледж. Расписание

Практические занятия.

Текстовый материал, материалы сайтов Интернета, диалоги. Лексический материал по теме. Наречия never, ever, just, yet, already Gr. Числительные; Present Perfect; причастие II

8

1-3

Самостоятельная работа обучающихся: выполнение грамматических упражнений, тестов; подготовка рассказов, диалогов обмена информацией, диалогов – расспросов; выпуск газеты о жизни учебного заведения; экскурсия «Мой колледж»

4

Тема 3.2.

Ваш рабочий день. Управление временем.

Практические занятия.

Текстовый материал. Время. Лексический материал по теме. Предлоги времени from, to, in, on, at. Gr. Present Perfect Progressive; безличные предложения; предложения с союзами for, till, until

8

1-3

Самостоятельная работа обучающихся: выполнение грамматических упражнений, тестов; подготовка рассказов, диалогов

4

Тема 3.3.

Выбор профессии. Планы на будущее.

Практические занятия.

Тексты, рекламы, брошюры, материалы сайтов Интернета, статьи. Лексический материал по теме. Gr. Страдательный залог

6

1-3

Самостоятельная работа обучающихся: выполнение грамматических упражнений, тестов; подготовка информационного листка об избранной профессии; рассказа о своих планах; заполнение анкет, бланков

3

Тема 3.4.

Научно-технический прогресс.

Практические занятия.

Тексты, рекламы, брошюры, материалы сайтов Интернета, статьи. Лексический материал по теме. Gr. Страдательный залог

4

1-3

Самостоятельная работа обучающихся: выполнение грамматических упражнений, тестов; подготовка сообщений, докладов, рефератов. Сообщение на тему «Достижения и инновации в области науки и техники».

2

Раздел 4.

Культурные и национальные традиции, краеведение, обычаи и праздники.

36

Тема 4.1.

Наша страна (географическое положение, государственное устройство, экономика)

Практические занятия.

Тексты для чтения, материалы сайтов Интернета, статьи, справочная литература. Лексический материал по теме. Gr.Условные предложения; определенный артикль с географическими названиями; союзы neither…..nor, either….or

16

1-3

Самостоятельная работа обучающихся: подготовка рассказов; выполнение грамматических упражнений, тестов; написание конспекта сообщения, подготовка докладов, рефератов

8

Тема 4.2.

Москва

Практические занятия.

Текстовый материал, справочная литература, статьи Лексический материал по теме. Gr. Past Perfect

8

1-2

Самостоятельная работа обучающихся: выполнение грамматических упражнений, тестов; подготовка рассказов, докладов

4

Тема 4.3.

Мой родной город

Практические занятия.

Тексты для чтения, материалы сайтов Интернета, статьи, справочная литература. Лексический материал по теме. Gr. Употребление глаголов в следующих формах действительного залога: Present, Past, Future Simple; Present, Past Progressive; Present, Past Perfect

4

1-3

Самостоятельная работа обучающихся: выполнение грамматических упражнений, тестов; подготовка сообщений, докладов, рефератов

2

Тема 4.4.

Жизнь за границей. Британия сегодня.

Практические занятия.

Тексты для чтения, материалы сайтов Интернета, статьи. Лексический материал по теме. Gr. Косвенная речь

8

1-2

Самостоятельная работа обучающихся: выполнение грамматических упражнений, тестов; подготовка сообщений

5

Дифференцированный зачет

2

Всего:

117

Внеаудиторная самостоятельная работа

58

Максимальная учебная нагрузка

175

Раздел (тема) учебной дисциплины

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Основные показатели результатов подготовки

Формы и методы контроля

Вводный коррективный курс

Умения:

- бегло читать английские слова, предложенные тексты;

- участвовать в диалогах

Знания:

- правила чтения гласных и согласных звуков, буквосочетаний;

- лексические единицы, изученные в основной школе;

- глагол to be, to have в Present Simple;

- личные, притяжательные местоимения;

- множественное число имен существительных;

- артикль;

-простые предложения, оборот there is/ there are

- предлоги места, направления;

- количественные прилагательные much, many, little, few, a little, a few;

Адекватное произношение и различение на слух всех звуков английского языка. Соблюдение правильной интонации в различных типах предложений. Употребление в устных высказываниях и письменных произведениях глаголов to be, to have в Present Simple, предлогов места и направления, количественных прилагательных. Участие в диалогах смешанного характера.

Выполнение заданий, связанных с пониманием смысла монологической и диалогической речи.

- зачет;

- входной тест;

Раздел 1.

Тема 1.1.

Умения:

- употреблять в речи глаголы в Present Simple;

- описывать внешность, характер, личностные качества;

- строить сложноподчиненные предложения с союзами because, so, when, that, that is why

- строить логически последовательное монологическое высказывание;

- участвовать в диалогах смешанного характера;

Знания:

- ЛЕ по теме;

- видовременную форму Present Simple;

- образование степеней сравнения прилагательных;

Употребление в устных высказываниях и письменных произведениях глаголов в Present Simple, различных степеней сравнения прилагательных, сложноподчиненных предложений. Умение описывать свою внешность, характер. Составление диалоговых фраз. Участие в диалогах смешанного характера.

Чтение и перевод текстов по теме. Выполнение заданий, связанных с пониманием на слух иноязычных несложных аутентичных текстов с разной глубиной проникновения в их содержание.

- устный опрос;

- тест;

- самоотчет;

Тема 1.2.

Умения:

- употреблять в речи глаголы в Present Progressive;

- употреблять в речи going to для выражения будущего времени;

- последовательно высказываться по теме «Моя семья»;

- участвовать в диалогах-расспросах, диалогах-обменах информацией;

- понимать основное содержание текстов для аудирования;

Знания:

- ЛЕ по теме;

- видовременную форму Present Progressive;

- модальные глаголы;

Употребление в устных высказываниях и письменных произведениях глаголов в Present Progressive, going to для выражения будущего времени, модальных глаголов. Выполнение заданий, связанных с составлением связного текста с использованием ключевых слов по теме. Составление диалоговых фраз.

Участие в диалогах-расспросах, диалогах-обменах информацией. Чтение и перевод текстов по теме. Выполнение заданий, связанных с пониманием на слух иноязычных несложных аутентичных текстов с разной глубиной проникновения в их содержание.

- устный опрос;

- тест;

- самоотчет;

- защита творческих работ;

Раздел 2.

Тема 2.1.

Умения:

- употреблять в речи глаголы в Past Simple, Past Progressive;

- последовательно высказываться по теме «Мой друг»;

- участвовать в диалогах этикетного характера;

- создавать личное письмо, e-mail сообщения;

Знания:

- ЛЕ по теме;

- видовременные формы Past Simple, Past Progressive;

- неопределенные местоимения, производные от some, any, no, every;

Употребление в устных высказываниях и письменных произведениях глаголов в Past Simple, Past Progressive, неопределенных местоимений, производных от some, any, no, every. Выполнение заданий, связанных с составлением связного текста с использованием ключевых слов по теме. Составление диалоговых фраз.

Участие в диалогах этикетного характера. Составление личных писем. Выполнение перевода писем с русского языка на английский и с английского языка на русский, учитывая штампы, принятые в этих языках. Чтение и перевод текстов по теме. Выполнение заданий, связанных с пониманием на слух иноязычных несложных аутентичных текстов с разной глубиной проникновения в их содержание.

-грамматический тест;

- диктант;

- самоотчет;

Тема 2.2.

Умения:

- употреблять в речи глаголы в Future Simple;

- употреблять в речи модальные глаголы;

- логически последовательно высказываться по теме;

- понимать основное содержание текстов для аудирования;

Знания:

- ЛЕ по теме;

- видовременную форму Future Simple;

- неопределенные наречия, производные от some, any, every;

Употребление в устных высказываниях и письменных произведениях глаголов в Future Simple, модальных глаголов, неопределенных наречий, производных от some, any, no, every. Выполнение заданий, связанных с составлением связного текста с использованием ключевых слов по теме. Выполнение заданий, связанных с пониманием смысла монологической и диалогической речи.

- устный опрос;

- диктант;

- самоотчет;

- защита проекта;

Раздел 3.

Тема 3.1.

Умения:

- употреблять в речи глаголы в Present Perfect;

- логически последовательно высказываться по теме;

- использовать числительные в речи;

- участвовать в диалогах обмена информацией, диалогах – расспросах;

- понимать основное содержание текстов для аудирования;

Знания:

- ЛЕ по теме;

- видовременную форму Present Perfect;

Употребление в устных высказываниях и письменных произведениях глаголов в Present Perfect, числительных. Выполнение заданий, связанных с построением монологических высказываний по теме.

Составление диалоговых фраз.

Участие в диалогах-расспросах, диалогах-обменах информацией. Чтение и перевод текстов по теме. Выполнение заданий, связанных с пониманием на слух иноязычных несложных аутентичных текстов с разной глубиной проникновения в их содержание.

- грамматический тест;

- диктант;

- самоотчет;

- защита творческих работ;

Тема 3.2

Умения:

- употреблять в речи глаголы в Present Perfect Progressive;

- правильно называть время, дату;

- строить предложения с союзами for, till, until;

- логически последовательно высказываться по теме;

Знания:

- ЛЕ по теме;

- предлоги времени from, to, in, on, at;

Употребление в устных высказываниях и письменных произведениях глаголов в Present Perfect Progressive. Выполнение упражнений, связанных с построением предложений с союзами for, till, until, предлогов времени.

Высказывания о фактах и событиях с опорой и без опоры на прочитанный или прослушанный текст, вербальную ситуацию. Чтение и перевод текстов по теме.

- грамматический тест;

- диктант;

- самоотчет;

Тема 3.3.

Умения:

- употреблять в речи глаголы в Present, Past, Future Simple Passive;

- логически последовательно высказываться по теме;

- участвовать в диалогах смешанного характера;

- заполнять анкету;

Знания:

- ЛЕ по теме;

- страдательный залог;

Употребление в устных высказываниях и письменных произведениях глаголов в страдательном залоге. Высказывания о фактах и событиях с опорой и без опоры на прочитанный или прослушанный текст, вербальную ситуацию. Заполнение анкеты. Выполнение заданий, связанных с построением монологических высказываний по теме. Участие в диалогах смешанного характера. Чтение и перевод текстов по теме. Выполнение заданий, связанных с пониманием смысла монологической и диалогической речи.

- грамматический тест;

- устный опрос;

- самоотчет;

- защита творческих работ;

Тема 3.4.

Умения:

- употреблять в речи глаголы в Present, Past, Future Simple Passive;

- логически последовательно высказываться по теме;

Знания:

- ЛЕ по теме;

- страдательный залог;

Употребление в устных высказываниях и письменных произведениях глаголов в страдательном залоге. Выполнение заданий, связанных с построением монологических высказываний по теме. Участие в диалогах смешанного характера. Чтение и перевод текстов по теме. Выполнение заданий, связанных с пониманием смысла монологической и диалогической речи.

-грамматический тест;

- устный опрос;

- самоотчет;

- защита творческих работ;

Раздел 4.

Тема 4.1.

Умения:

- логически последовательно высказываться по теме;

- строить предложения с союзами neither…..nor, either….or;

- понимать основное содержание текстов для аудирования;

Знания:

- ЛЕ по теме;

- правила употребления определенного артикля с географическими названиями;

- три типа условных предложений;

Употребление в устных высказываниях и письменных произведениях условных предложений 3-х типов. Выполнение упражнений, связанных с употреблением определенного артикля с географическими названиями, с построением предложений с союзами neither…..nor, either….or. Высказывания о фактах и событиях с опорой и без опоры на прочитанный или прослушанный текст, вербальную ситуацию. Чтение и перевод текстов по теме. Выполнение заданий, связанных с пониманием на слух иноязычных несложных аутентичных текстов с разной глубиной проникновения в их содержание.

- грамматический тест;

- самоотчет;

- защита творческих работ;

Тема 4.2.

Умения:

- употреблять в речи глаголы в Past Perfect;

- логически последовательно высказываться по теме;

- участвовать в диалогах смешанного характера;

Знания:

- ЛЕ по теме;

- видовременную форму Past Perfect;

Употребление в устных высказываниях и письменных произведениях глаголов в Past Perfect. Выполнение заданий, связанных с построением монологических высказываний по теме. Выполнение заданий, связанных с составлением связного текста с использованием ключевых слов по теме.

Участие в диалогах смешанного характера.

Выполнение заданий, связанных с пониманием смысла монологической и диалогической речи.

- грамматический тест;

- самоотчет;

Тема 4.3.

Умения:

- употреблять в речи глаголы в следующих формах действительного залога: Present, Past, Future Simple; Present, Past Progressive; Present, Past Perfect;

- логически последовательно высказываться по теме;

Знания:

- ЛЕ по теме;

- видовременные формы действительного залога: Present, Past, Future Simple; Present, Past Progressive; Present, Past Perfect;

Употребление в устных высказываниях и письменных произведениях глаголов в действительном залоге в Present, Past, Future Simple; Present, Past Progressive; Present, Past Perfect. Выполнение заданий, связанных с построением монологических высказываний по теме. Выполнение заданий, связанных с составлением связного текста с использованием ключевых слов по теме.

Участие в диалогах смешанного характера.

Выполнение заданий, связанных с пониманием смысла монологической и диалогической речи.

- грамматический тест;

- самоотчет;

- защита творческих работ;

Тема 4.4.

Умения:

- логически последовательно высказываться по теме;

Знания:

- ЛЕ по теме;

- правил перевода прямой речи в косвенную;

Употребление в устных высказываниях и письменных произведениях косвенной речи. Выполнение заданий, связанных с построением монологических высказываний по теме.

Высказывания о фактах и событиях с опорой и без опоры на прочитанный или прослушанный текст, вербальную ситуацию. Чтение и перевод текстов по теме. Выполнение заданий, связанных с пониманием на слух иноязычных несложных аутентичных текстов с разной глубиной проникновения в их содержание.

- грамматический тест;

- самоотчет;