Рабочая программа кружка

Пояснительная записка

 Содержание программы представлено различными видами трудовой деятельности и направлено на овладение обучающимися необходимыми знаниями по химии.

Новизной данной программы является то, что в основе лежит умение формировать у обучающихся способность и потребности самостоятельно приобретать знания и переносить их в новые нестандартные ситуации; понимать и совершенствовать себя, творить, овладевать в дальнейшем профессиональным мастерством.

Цель программы

Сформировать у обучающихся основы естественнонаучной картины мира, показать роль химии в фармации, формировать исследовательские навыки обучающихся, развивать познавательный интерес к дальнейшему изучению предмета.

Задачи программы

Углубление знаний по общей химии, формирование умений и навыков практической работы, приобретение необходимых практических умений и навыков при выполнении практических работ.

В реализации программы необходимо сочетать беседы преподавателя, чтение рефератов и докладов и выступления обучающихся, с проведением эксперимента. Полученные знания студенты могут использовать при написании ВКР.

Настоящая программа составлена с учетом возрастных и психологических особенностей развития обучающихся, уровня их знаний, умений.

Основными формами и методами занятий являются: вводное занятие, практические работы Степень эффективности обучения определяется чтением докладов, защитой рефератов, проектов подготовленных обучающимися.

Общими принципами отбора содержания материала программы являются:

• системность;

• целостность;

• объективность;

• научность;

• доступность для обучающихся;

• реалистичность;

• практическая направленность.

После изучения программы данного курса учащиеся должны знать:

антибиотики и сильнодействующие лекарственные препараты, методы анализа лекарственных веществ: качественный и количественный анализ, основы химической классификации лекарственных средств, химический состав лекарственных растений.

Обучающиеся должны уметь:

- получать необходимую информацию из разнообразных источников и самостоятельно ориентироваться в ней;

- управлять собой в жизненных различных ситуациях;

- проводить элементарный анализ веществ;

- уметь приготавливать настои и растворы на основе  лекарственных  трав.

Формируемые ОК и ПК:

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ПК 1.1. Организовывать прием, хранение лекарственных средств, лекарственного растительного сырья и товаров аптечного ассортимента в соответствии с требованиями нормативно-правовой базы.

ПК 1.6. Соблюдать правила санитарно-гигиенического режима, охраны труда, техники безопасности и противопожарной безопасности.

ПК 2.1. Изготавливать лекарственные формы по рецептам и требованиям учреждений здравоохранения.

ПК 2.2. Изготавливать внутриаптечную заготовку и фасовать лекарственные средства для последующей реализации.

ПК 2.3. Владеть обязательными видами внутриаптечного контроля лекарственных средств.

Учебно-тематический план

Содержание курса

Введение (1ч)

Химия — наука, которая еще долго не утратит своей актуальности. Благодаря химии человечеству удалось достигнуть многих успехов. В будущем роль химической науки будет лишь возрастать: работа «на стыке» дисциплин оказалась на редкость плодотворной.

Правила техники безопасности (1ч)

Правила безопасной работы в химической лаборатории. Особенности правил техники безопасности при проведении клинических анализов. Оформление выполнения химического эксперимента.

Химия и фармакология (38 ч)

Антибиотики и сильнодействующие лекарственные препараты

Классификация и спектр действия на организм человека. Аспирин: за и против. Исследование лекарственных препаратов (антидепрессанты)

Анализ лекарственных средств и вспомогательных веществ на содержание в них дополнительных компонентов (корвалол, фитолизин, ви­тамин с глюкозой) и на подлинность (глюконат кальция, этиловый спирт, гидроперит, парацетамол, стрептоцид, димедрол, аскорбиновая кислота, левомицитин, ляпис, глицерин, глюкоза, аспирин, новокаин, ихти­оловая мазь, анальгин, атропин, свинцовая примочка, препараты бора).

Принципы действия некоторых лекарств: адсорбция, окисление, нейтрализация

Химия и фитотерапия (24 ч)

Химический состав лекарственных растений (6 ч)

• 1) действующие, или фармакологически активные соединения, обладающие лечебными свойствами;

• 2) сопутствующие - облегчающие всасывание действующих веществ либо изменяющие их свойства, а иногда и оказывающие вредное действие

• 3) балластные, не имеющие медицинского действия, но свойства которых приходится учитывать при переработке сырья.

Растительное сырье.

Бережное отношение к лекарственным растениям (6 ч)

Виды лекарственного растительного сырья

Сбор и первичная обработка лекарственного растительного сырья

Приведение сырья к стандартному состоянию

Местные лекарственные растения (12 ч)

Лекарственные растения Смоленской области

Рефераты, стенгазеты, презентации (2 ч)

а) Здоровый образ жизни.

б) Защита курсовых работ или проектных работ.

В конце года каждый обучающийся защищает курсовую рабо­ту по индивидуальной теме (сопровождая её компьютерной презентацией), по результатам которой вы­ставляется итоговая отметка за курс. Организуется смотр­ выставка курсовых работ.

Выпуск стенгазет и бюллетеней о здоровом образе жизни, о достижениях медицины, о связи химии с меди­циной и т. д. проводится в течение года.

Основные методы

Проведение химических опытов, чтение химической научно – популярной литературы, подготовка рефератов, создание стендов и выпуск стенных газет, выполнение экспериментальных работ, творческая работа по конструированию и моделированию.

Основные формы

Беседы, дискуссии, учебно-исследовательские работы, викторины, игры, химические вечера, выполнение проектов

Обучающиеся должны:

знать:

• правила техники безопасности работы в химической лаборатории, учитывая специфику работы с лекарственными препаратами,

• начальные сведения о фармакологии,

• классификации лекарственных средств,

• правила их хранения и применения в домашних условиях,

• правила здорового образа жизни, способные избавить от необходимости приема лекарств.

уметь:

• работать с реактивами, обычной и специальной химической лабораторной посудой, нагревательными приборами и другим оборудованием,

• взвешивать вещества, измерять плотности и объемы жидкостей,

• готовить растворы различной концентрации,

• готовить растворы при смешивании и разбавлении растворов различной концентрации,

• усвоить общие приемы разделения и очистки веществ, а также их идентификация,

• проводить анализ некоторых лекарственных средств, сопоставлять и интерпретировать, полученные результаты опытов.

Материально-техническое обеспечение

1. Спиртовка

2. Лабораторный штатив

3. Химические стаканы

4. Фарфоровые чашки

5. Прокаленный речной песок

6. Водяная баня

7. Реактивы (спирт, карбонат натрия, сахарная пудра, сульфат меди(II), хлорид железа(III), гексацианоферрат(II) калия, хлорид лития, хлорид натрия, хлорид калия, хлорид бария, хлорид кальция, серная кислота, борная кислота, дихромат аммония, магний, роданид калия, фторид натрия, гидроксид натрия, фенолфталеин, соляная кислота, раствор аммиака, дистиллированная вода, иодид калия, ацетат свинца, уксусная кислота, гидроксид калия, перманганат калия, сульфит натрия)

8. Таблицы

9. Медицинская аптечка

10. Компьютер, проектор.

Результаты освоения программы

Результатом освоения программы является овладение обучающимися профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Список литературы

1. Раменская, Г. В. Руководство к лабораторным занятиям по фармацевтической химии: практикум / под ред. Г. В. Раменской. - 2-е изд. - Москва: Лаборатория знаний, 2020

2. Раменская, Г. В. Фармацевтическая химия: учебник / под ред. Г. В. Раменской. - 3-е изд. (эл. ). - Москва: Лаборатория знаний, 2019

3. Фармацевтическая химия: учебник / под ред. Т. В. Плетеневой - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2018

4. Контроль качества и стандартизация лекарственных средств: учебно-методическое пособие по производственной практике / под ред. Г. В. Раменской, С. К. Ордабаевой. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2018.