Рабочая программа "Окружающий природный мир" 1 класс

п/п

Изучаемый раздел

Содержание раздела

1

«Временные представления»

Представление о частях суток. Представление о неделе. Представление о годе. Представление о временах года (осень, зима, весна, лето). Представление о сезонных явлениях природы (дождь, снег, гроза, радуга, туман, ветер). Представление о погоде текущего дня. Представления о деятельности человека в контексте течения времени: в разное время года, в разную погоду. Измерение времени (календарь, часы).

2

«Объекты природы»

Представление о воздухе. Представление о земле и небе. Представление о реке. Представление о водоеме. Представление о лесе. Представление о луге. Представление о значении объектов природы в жизни человека.

3

«Животный мир»

Представление о животном. Представление о домашних животных (корова, свинья, лошадь, коза, овца (баран), кот, собака).Представление о диких животных (лиса, заяц, волк, медведь, лось, белка, еж, кабан, тигр). Представление о животных, обитающих в природных зонах холодного пояса (белый медведь, пингвин, олень, песец, тюлень, морж). Представление о диких животных, обитающих в природных зонах жаркого пояса (верблюд, лев, слон, жираф, зебра, черепаха, носорог, обезьяна, бегемот, питон, крокодил). Представление о птице. Представление о домашних птицах (курица (петух), утка, гусь, индюк). Представление о перелетных и зимующих птицах (голубь, ворона, воробей, дятел, синица, снегирь, сова, аист, ласточка). Представление о водоплавающих птицах (лебедь, утка, гусь). Представление о рыбе. Представление о речных рыбах (сом, окунь, щук).

Представление о насекомом. Представление о насекомых (жук, бабочка, стрекоза, муравей, кузнечик, муха, комар, пчела, таракан).Представление о морских обитателях (кит, дельфин, морская звезда, медуза, морской конек, осьминог, креветка). Представление о значении животных в жизни человека (источник питания, из шкур и шерсти изготавливают одежду и др.).

4

«Растительный мир»

Узнавание (различение) растений (дерево, куст, трава). Узнавание (различение) частей растений (корень, ствол/ стебель, ветка, лист, цветок). Знание значения частей растения. Знание значения растений в природе и жизни человека. Узнавание (различение) деревьев (береза, дуб, клен, ель, осина, сосна,). Знание строения дерева (ствол, корень, ветки, листья). Узнавание (различение) плодовых деревьев (вишня, яблоня, груша, слива). Узнавание (различение) лиственных и хвойных деревьев. Знание значения деревьев в природе и жизни человека. Узнавание (различение) фруктов (яблоко, банан, лимон, апельсин, груша, мандарин, персик, абрикос, киви) по внешнему виду (вкусу, запаху). Знание значения фруктов в жизни человека.

Уровни самостоятельности при выполнении заданий

- не выполняет задание

-

- выполняет задание со значительной помощью

зп

- выполняет задание с частичной помощью

чп

- выполняет задание по подражанию

п

- выполняет задание по образцу

о

- выполняет задание самостоятельно, но допускает ошибки

сш

- выполняет задание самостоятельно (без ошибок)

+

№ Урока

Тема

Тип урока

Технологии

Цели урока

Виды деятельности

Предметные результаты

I ЧЕТВЕРТЬ

16 ч

«Временные представления»

1

2

Время года : осень

Комбинированный урок

Развивающие, Здоровьесберегающие

Сформировать представления о сезонных изменениях

Слушание объяснений учителя Наблюдение за демонстрациями учителя.

Уметь: определять осень на картинке.

3

4

Признаки осени

Урок изучения нового материала

Развивающие, игровые и коммуникативные. Здоровьесберегающие.

Сформировать представления о сезонных изменениях

Объяснение наблюдаемых явлений.

Уметь: отличать живую и неживую природу

5

6

Растения осенью

Урок обобщения и систематизации

Развивающие, игровые и коммуникативные

Сформировать представления о сезонных изменениях

Объяснение наблюдаемых явлений.

Уметь: отличать признаки изменения у растений с приходом осени

7

8

Животные осенью

Комбинированный урок

Развивающие, игровые и коммуникативные

Сформировать умение описывать действия животных по картинкам

Слушание объяснений учителя Объяснение наблюдаемых явлений

умение описывать действия животных по картинкам

9

10

Одежда людей осенью

Комбинированный урок

Развивающие, игровые и коммуникативные

Сформировать навык одеваться по сезону

Слушание объяснений учителя Объяснение наблюдаемых явлений

Одеть куклу

11

12

Время суток: день, ночь

Комбинированный урок

Развивающие, игровые и коммуникативные

Сформировать навык определять день, признаки дня

Слушание объяснений учителя Объяснение наблюдаемых явлений

Уметь различать время суток

«Растительный мир»

13

Овощи (Картофель). Узнавание по внешнему виду.

Комбинированный урок

Развивающие, игровые и коммуникативные

Сформировать представление о картофеле

Слушание объяснений учителя Объяснение наблюдаемых явлений

Уметь отличать картофель от других овощей

14

Овощи (Морковь). Узнавание по внешнему виду.

Комбинированный урок

Развивающие, игровые и коммуникативные

Сформировать представление о моркови

Слушание объяснений учителя Объяснение наблюдаемых явлений

Уметь отличать морковь от других овощей

15

Овощи (Лук). Узнавание по внешнему виду.

Комбинированный урок

Развивающие, игровые и коммуникативные

Сформировать представление о луке

Слушание объяснений учителя Объяснение наблюдаемых явлений

Уметь отличать лук от других овощей

16

Грибы (мухомор). Название. Узнавание по внешнему виду.

Комбинированный урок

Развивающие, игровые и коммуникативные

Сформировать представления о грибах

Слушание объяснений учителя Объяснение наблюдаемых явлений

Уметь определять мухоморысреди других грибов

II ЧЕТВЕРТЬ

16ч

1

2

Деревья (береза). Узнавание по внешнему виду.

Комбинированный урок

Развивающие, игровые и коммуникативные

Сформировать представления о деревьях

Слушание объяснений учителя Объяснение наблюдаемых явлений

Уметь: отличать деревья от других растений

3

4

Плодовые деревья (яблоня). Узнавание по внешнему виду.

Комбинированный урок

Развивающие, игровые и коммуникативные

Сформировать представления о деревьях

Слушание объяснений учителя Объяснение наблюдаемых явлений

Уметь: отличать яблоко от других растений

5

6

Плодовые деревья (груша). Узнавание по внешнему виду.

Комбинированный урок

Развивающие, игровые и коммуникативные

Сформировать представления о деревьях

Слушание объяснений учителя Объяснение наблюдаемых явлений

Уметь: отличать грушу от других растений

7

8

Травянистые растения (одуванчик). Название. Узнавание по внешнему виду.

Комбинированный урок

Развивающие, игровые и коммуникативные

Сформировать представления о растениях нашего края

Слушание объяснений учителя Объяснение наблюдаемых явлений

Уметь определять крапиву среди других растений

9

10

Садовые растения (роза).Название. Узнавание по внешнему виду.

Комбинированный урок

Развивающие, игровые и коммуникативные

Сформировать представления о садовых растениях

Слушание объяснений учителя Объяснение наблюдаемых явлений

Уметь определять тюльпан среди других растений

11

12

Комнатные растения (герань). Название. Узнавание по внешнему виду.

Комбинированный урок

Развивающие, игровые и коммуникативные

Сформировать представления о комнатных растениях

Слушание объяснений учителя Объяснение наблюдаемых явлений

Уметь определять герань среди других растений

13

14

Зерновые культуры (горох). Название. Узнавание по внешнему виду.

Комбинированный урок

Развивающие, игровые и коммуникативные

Сформировать представления о бобовых культурах

Слушание объяснений учителя Объяснение наблюдаемых явлений

Уметь определять бобы

15

Повторение изученного материала

Урок совершенствования ЗУН

Личностно-ориентированного обучение

Закрепить и скорректировать материал

Работа с картинкам

Уметь действовать совместно с учителем.

16

Контрольные задания

Урок совершенствования ЗУН

Личностно-ориентированного обучение

Закрепить и скорректировать материал

Выполнение контрольных заданий

III ЧЕТВЕРТЬ

20ч

«Животный мир»

1

2

Домашние животные: кошка. Внешний вид, питание.

Комбинированный урок

Развивающие, игровые и коммуникативные

Сформировать представления о кошке

Слушание объяснений учителя Объяснение наблюдаемых явлений

Уметь определять кошку среди других животных

3

4

Домашние животные: собака. Внешний вид, питание.

Комбинированный урок

Развивающие, игровые и коммуникативные

Сформировать представления о собаке

Слушание объяснений учителя Объяснение наблюдаемых явлений

Уметь опреде-лять собаку среди других животных

5

6

Домашние птицы (курица). Узнавание по внешнему виду, питание.

Комбинированный урок

Развивающие, игровые и коммуникативные

Сформировать представления о курице и петухе

Слушание объяснений учителя Объяснение наблюдаемых явлений

Уметь отличать птиц от других животных

«Временные представления»

7

8

Природа зимой.

Урок изучения нового материала

Развивающие, игровые и коммуникативные

Сформировать представления о сезонных изменениях

Экскурсия Объяснение наблюдаемых явлений.

Уметь: отличать живую и неживую природу

9

10

Поведение животных зимой

Комбинированный урок

Развивающие, игровые и коммуникативные

Сформировать умение описывать действия животных по картинкам

Слушание объяснений учителя Объяснение наблюдаемых явлений

умение описывать действия животных по картинкам

11

12

Одежда людей зимой

Комбинированный урок

Развивающие, игровые и коммуникативные

Сформировать навык одеваться по сезону

Слушание объяснений учителя Объяснение наблюдаемых явлений

Одеть куклу

«Животный мир»

13

14

Дикие животные : лиса. Узнавание по внешнему виду, питание.

Комбинированный урок

Развивающие, игровые и коммуникативные

Сформировать представления о лисе

Слушание объ-яснений учите-ля Наблюдение за демонстра-циями учителя.

Уметь отличать лису от других животных

15

16

Дикие животные :заяц. Узнавание по внешнему виду, питание.

Комбинированный урок

Развивающие, игровые и коммуникативные

Сформировать представление о зайце

Слушание объяснений учителя Объяснение наблюдаемых явлений

Уметь отличать зайца от других животных

17

18

Дикие животные холодного пояса (белый медведь). Узнавание по внешнему виду, питание.

Комбинированный урок

Развивающие, игровые и коммуникативные

Сформировать представление о животны обитающих в странах с холодным климатом

Слушание объяснений учителя Объяснение наблюдаемых явлений

Уметь отличать животных холодных стран от животных нашего края

19

20

Дикие животные жаркого пояса (лев). Узнавание по внешнему виду, питание.

Комби-нирован-ный урок

Развива-ющие, игровые и комму-никатив-ные

Сформировать пред-ставление о животны обитающих в странах с жарким климатом

Слушание объяснений учите-ля Объяснение наблюдаемых явлений

Уметь отличать животных хо-жарких стран от животных нашего края

IV ЧЕТВЕРТЬ

14ч

«Временные представления»

1

Время года :весна

Урок обобщения и систематизации

Развивающие, игровые и коммуникативные

Сформировать представления о сезонных изменениях

Объяснение наблюдаемых явлений.

Уметь отличать признаки изменения у растений с приходом весны

2

Признаки весны

Урок изучения нового материала

Развивающие, игровые и коммуникативные

Сформировать представления о сезонных изменениях

Объяснение наблюдаемых явлений.

Уметь: отличать живую и неживую природу

3

Растения и животныевесной

Урок обобщения и систематизации

Развивающие, игровые и коммуникативные

Сформировать представления о сезонных изменениях

Экскурсия Объяснение наблюдаемых явлений.

Уметь: отличать признаки изменения у растений с приходом весны

4

5

Время года –Лето. Признаки лета.

Комбинированный урок

Развивающие, игровые и коммуникативные

Сформиро-вать пред-ставления о сезонных из-менениях

Слушание объяснений учителя Объяснение наблюдаемых явлений

Уметь: отли-чать признаки изменения у растений с приходом лета

6

7

Одежда людей летом

Комбинированный урок

Развивающие, игровые и коммуникативные

Сформировать навык одеваться по сезону

Слушание объяснений учителя Объяснение наблюдаемых явлений

Одеть куклу

«Растительный мир»

8

9

Овощи(помидор,огурец).Цвет, форма

Комбинированный урок

Развивающие

Сформировать представления об овощах

Слушание объяснений учителя Наблюдение за демонстрациями учителя.

Уметь: определять лето на картинке.

10

Ягоды (клубника). Название. Вкус, цвет, форма, величина.

Урок изучения нового материала

Развивающие, игровые и коммуникативные

Сформировать представления о клубнике

Слушание объяснений учителя Наблюдение за демонстра-циями учителя

Уметь: отличать клубнику от других ягод.

11

Контрольные задания

Урок совершенствования ЗУН

Личностно-ориентированного обучение

Закрепить и скорректировать материал

Выполнение контрольных заданий

«Животный мир»

12

Насекомые (бабочка).

Комбинированный урок

Развивающие

Сформировать представления о насекомых в летний период

Слушание объяснений учителя Наблюдение за демонстрациями учителя.

Уметь: определять бабочку на картинке.

13

Речные рыбы (Щука).

Комбинированный урок

Развивающие, игровые и коммуникативные

Сформировать представления о рыбе

Слушание объяснений учителя Объяснение наблюдаемых явлений

Определить рыбу среди других животных

14

Повторение изученного материала

Урок совершенствования ЗУН

Личностно-ориентированного обучение

Закрепить и скорректировать материал

Работа с картинкам

Уметь действовать совместно с учителем.