Рабочая программа "Основы финансовой грамотности"

Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности «Основы финансовой грамотности» для 9 классов

Пояснительная записка

Рабочая программа данного учебного курса внеурочной деятельности разработана в соответствии с требованиями:

• Федерального закона от 29.12.2012 № 273 «Об образовании в Российской Федерации»;

• Методических рекомендаций по уточнению понятия и содержания внеурочной деятельности в рамках реализации основных общеобразовательных программ, в том числе в части проектной деятельности, направленных письмом Минобрнауки от 18.08.2017 № 09-1672;

• Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, утвержденной распоряжением Правительства от 29.05.2015 № 996-р;

• Концепции преподавания учебного предмета «Обществознание»;

• Авторской программы Лавреновой Е., Рязановой О, Липсица И. «Финансовая грамотность. 8-9 класс». – М.: ВАКО, 2018.

• основной образовательной программы МБОУ «СШ № 36 им. А. М. Городнянского» г. Смоленска.

Цель обучения: формирование основ финансовой грамотности среди учащихся 8 классов посредством освоения базовых финансово-экономических понятий, отражающих важнейшие сферы финансовых отношений, а также умений и компетенций, позволяющих эффективно взаимодействовать с широким кругом финансовых институтов.

Планируемые результаты обучения

Требования к личностным результатам освоения курса:

• сформированность ответственности за принятие решений в сфере личных финансов;

• готовность пользоваться своими правами в финансовой сфере и исполнять обязанности, возникающие в связи с взаимодействием с различными финансовыми институтами;

• готовность и способность к финансово-экономическому образованию и самообразованию во взрослой жизни;

• мотивированность и направленность на активное и созидательное участие в социально-экономической жизни общества;

• заинтересованность в развитии экономики страны, в благополучии и процветании своей Родины.

Требования к метапредметным результатам освоения курса:

Познавательные:

• умение анализировать экономическую и/или финансовую проблему и определять финансовые и государственные учреждения, в которые необходимо обратиться для её решения;

• нахождение различных способов решения финансовых проблем и оценивание последствий этих проблем;

• умение осуществлять краткосрочное и долгосрочное планирование своего финансового поведения;

• установление причинно-следственных связей между социальными и финансовыми явлениями и процессами;

• умение осуществлять элементарный прогноз в сфере личных и семейных финансов и оценивать последствия своих действий и поступков.

Регулятивные:

• умение самостоятельно обнаруживать и формулировать проблему в финансовой сфере, выдвигать версии её решения, определять последовательность своих действий по её решению;

• проявление познавательной и творческой инициативы в применении полученных знаний и умений для решения задач в области личных и семейных финансов;

• контроль и самоконтроль, оценка, взаимооценка и самооценка выполнения действий по изучению финансовых вопросов на основе выработанных критериев;

• самостоятельное планирование действий по изучению финансовых вопросов, в том числе в области распоряжения личными финансами.

Коммуникативные:

• умение вступать в коммуникацию со сверстниками и учителем, понимать и продвигать предлагаемые идеи;

• формулирование собственного отношения к различным финансовым проблемам (управление личными финансами, семейное бюджетирование, финансовые риски, сотрудничество с финансовыми организациями и т. д.);

• умение анализировать и интерпретировать финансовую информацию, полученную из различных источников, различать мнение (точку зрения), доказательство (аргумент), факты.

Требования к предметным результатам освоения курса:

• владение понятиями: деньги и денежная масса, покупательная способность денег, человеческий капитал, благосостояние семьи, профицит и дефицит семейного бюджета, банк, инвестиционный фонд, финансовое планирование, форс-мажор, страхование, финансовые риски, бизнес, валюта и валютный рынок, прямые и косвенные налоги, пенсионный фонд и пенсионная система;

Овладение знаниями:

• о структуре денежной массы;

• о структуре доходов населения страны и способах её определения;

• о зависимости уровня благосостояния от структуры источников доходов семьи;

• о статьях семейного и личного бюджета и способах их корреляции;

• об основных видах финансовых услуг и продуктов, предназначенных для физических лиц;

• о возможных нормах сбережения;

• о способах государственной поддержки в случае возникновения сложных жизненных ситуаций;

• о видах страхования;

• о видах финансовых рисков;

• о способах использования банковских продуктов для решения своих финансовых задач;

• о способах определения курса валют и мест обмена;

• о способах уплаты налогов, принципах устройства пенсионной системы России.

Содержание курса

Тема 1. Управление денежными средствами семьи (9 ч)

Раздел 1. Происхождение денег. Деньги: что это такое. Что может происходить с деньгами и как это влияет на финансы вашей семьи.

Раздел 2. Источники денежных средств семьи. Какие бывают источники доходов. От чего зависят личные и семейные доходы.

Раздел 3. Контроль семейных расходов. Как контролировать семейные расходы и зачем это делать. Учебный мини-проект «Контролируем семейные расходы».

Раздел 4. Построение семейного бюджета. Что такое семейный бюджет и как его построить. Как оптимизировать семейный бюджет. Обобщение по теме 1 «Управление денежными средствами семьи»

Тема 2. Способы повышения семейного благосостояния (6 ч)

Раздел 5. Способы увеличения семейных доходов с использованием услуг финансовых организаций. Для чего нужны финансовые организации. Как увеличить семейные доходы с использованием финансовых организаций.

Раздел 6. Финансовое планирование как способ повышения финансового благосостояния. Для чего необходимо осуществлять финансовое планирование. Как осуществлять финансовое планирование на разных жизненных этапах. Выполнение тренировочных заданий. Обобщение по теме 2 «Способы повышения семейного благосостояния»

Тема 3. Риски в мире денег (6 ч)

Раздел 7. Особые жизненные ситуации и как с ними справиться. Особые жизненные ситуации: рождение ребёнка, потеря кормильца. Особые жизненные ситуации: болезнь, потеря работы, природные и техногенные катастрофы. Чем поможет страхование.

Раздел 8. Финансовые риски. Какие бывают финансовые риски. Что такое финансовые пирамиды. Выполнение тренировочных заданий.

Тема 4. Семья и финансовые организации: как сотрудничать без проблем (8 ч)

Раздел 9. Банки и их роль в жизни семьи. Что такое банк и чем он может быть полезен. Польза и риски банковских карт.

Раздел 10. Собственный бизнес. Что такое бизнес. Как создать своё дело.

Раздел 11. Валюта в современном мире. Что такое валютный рынок и как он устроен. Можно ли выиграть, размещая сбережения в валюте. Представление мини-проекта «Безопасное использование интернет-банкинга и электронных денег». Выполнение тренировочных заданий.

Тема 5. Человек и государство: как они взаимодействуют (4 ч)

Раздел 12. Налоги и их роль в жизни семьи. Что такое налоги и зачем их платить. Какие налоги мы платим.

Раздел 13. Пенсионное обеспечение и финансовое благополучие в старости. Что такое пенсия и как сделать её достойной. Итоговое повторение

Промежуточная аттестация (1 ч)

Тематическое планирование

Календарно-тематическое планирование по курсу внеурочной деятельности «Основы финансовой грамотности»