Рабочая программа курса «Основы социальной жизни» составлена на основе требований Стандарта ФГОС для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), В.В. Воронковой «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида для 5-9 классов, сборник 1», Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, Москва 2011 год, данная программа соответствует базисному учебному плану общеобразовательных учреждений России и допущена Министерством образования РФ.
Специальные коррекционные занятия по СБО направлены на практическую подготовку детей к самостоятельной жизни и труду, на формирование у них знаний и умений, способствующих социальной адаптации, на повышение уровня развития учащихся.
Учебная программа по СБО строится по концентрическому принципу, что дает возможность осуществлять коррекцию умственной деятельности школьников. Особенностью учебной программы по социально-бытовой ориентировке является своеобразие содержания изучаемого материала, а также его распределение, позволяющее постоянно возвращаться к пройденным разделам. Это способствует более прочному и осознанному усвоению изучаемого предмета. Распределение материала в программе обеспечивает постепенность перехода от легкого к более сложному. Таким образом, происходит повышение уровня обучаемости, а овладение материалом прошлых лет постоянно используется и закрепляется, переходя в прочные умения и навыки. Каждый раздел программы имеет свое продолжение с 5 по 9 класс, за исключением разделов «Экономика домашнего хозяйства» и «Профориентация и трудоустройство», которые изучаются в 8-9 классах. Большое значение имеют разделы, направленные на формирование умений пользоваться услугами предприятий служба быта, торговли, связи, транспорта, медицинской помощи. Кроме того, данные занятия должны способствовать усвоению морально-этических норм поведения, выработке навыков общения с людьми, развитию художественного вкуса детей и т.д. Одновременно решаются задачи воспитания личностных качеств: трудолюбие, аккуратность, терпение, усидчивость; элементов трудовой культуры: организация труда, соблюдение правил безопасной работы и гигиены труда.
| 6 класс |
|
| Достаточный уровень | Минимальный уровень |
| культурно вести себя в театре, кино, музее, библиотеке, тактично и вежливо вести себя во время разговора со старшими и сверстниками. | культурно вести себя в театре, кино, музее, библиотеке, тактично и вежливо вести себя во время разговора со старшими и сверстниками. |
| производить сухую и влажную уборку помещения, чистить электропылесосом ковры, чистить мебель, соблюдать правила безопасной работы с электроприборами и химическими средствами. | производить сухую и влажную уборку помещения, соблюдать правила безопасной работы с химическими средствами |
| выбирать наиболее рациональные маршруты при передвижении по городу, ориентироваться в расписании пригородных автобусов. | выбирать наиболее рациональные маршруты при передвижении по городу, |
| выбирать нужный товар, выяснить срок гарантии, оплатить, проверить чек и сдачу, хранить чек в течение гарантийного срока. | выбирать нужный товар, выяснить срок гарантии, оплатить, хранить чек в течение гарантийного срока. |
| находить индекс почтового индекса по телефонному справочнику, записать адрес на конверте, составить текст телеграммы, заполнить телеграммный бланк, подсчитать стоимость. | записать адрес на конверте, составить текст телеграммы, |
| записаться на прием к врачу, вызвать врача на дом, приобрести лекарства в аптеке. | вызвать врача на дом.
|
| обращаться к работникам ДК, правильно вести себя в детских учреждениях, соблюдать правила поведения в общественных местах | обращаться к работникам ДК, правильно вести себя в детских учреждениях, соблюдать правила поведения в общественных местах. |
| №п/п | Название раздела | Краткое содержание раздела |
| 1 | Личная гигиена и здоровье | Здоровое и
рациональное (сбалансированное) питание и его роль в укреплении здоровья.
Значение физических упражнений в режиме дня.
Негативное воздействие вредных факторов на организм человека
(электромагнитные излучения от компьютера, сотового телефона, телевизора;
повышенный уровень шума, вибрация; загазованность воздуха и т.д.).
Негативное воздействие вредных веществ на здоровье человека;
последующие поколения.
Гигиенические правила для девушек. Средства личной гигиены
|
| 2 | Охрана здоровья | Виды медицинских учреждений: поликлиника, амбулатория, больница,
диспансер. Функции основных врачей-специалистов.
|
| 3 | Жилище |
Планировка жилища. Виды и назначение жилых комнат и нежилых
помещений.
Кухня. Нагревательные приборы и правила техники безопасности их
использования. Электробытовые приборы на кухне (холодильник,
морозильник, мясорубка, овощерезка и др.): назначение, правила
использования и ухода, техника безопасности.
Кухонная утварь. Виды кухонной посуды в зависимости от
функционального назначения. Материалы для изготовления различных видов
кухонной утвари; их свойства. Правила ухода за кухонной посудой в
зависимости от материала, из которого они изготовлены. Столовые приборы:
назначение, правила ухода. Санитарные нормы и правила содержания и ухода
за кухонной утварью.
Кухонная мебель. Виды кухонной мебели. Правила ухода и содержание.
Мебель в жилых помещениях. Виды мебели в зависимости от ее
назначения. Размещение мебели в помещении с учетом от конкретных
условий: размера и особых характеристик жилого помещения (освещенности,
формы и т.д.). Составление элементарных дизайн-проектов жилых комнат.
Интерьер. Качества интерьера: функциональность, гигиеничность,
эстетичность. Рациональная расстановка мебели в помещении в зависимости
от функционального назначения комнаты, площади, наличия мебели.
Композиция интерьера: расположение и соотношение составных частей
интерьера: мебели, светильников, бытового оборудования, функциональных
зон. Соблюдение требований к подбору занавесей, светильников и других
деталей декора.
Уход за жилищем. Сухая уборка: назначение, инвентарь,
электробытовые приборы, средства бытовой химии. Влажная уборка:
назначение, инвентарь, моющие и чистящие средства, электробытовые
|
| 4 | Одежда и обувь | Одежда. Материалы, используемые для изготовления одежды (хлопок,
шерсть, синтетика, лен, шелк, и пр.). Преимущества и недостатки разных
видов тканей.
Уход за одеждой. Виды повседневного ухода за одеждой: стирка,
глажение, чистка, починка. Ручная и машинная стирка изделий.
Обувь. Выбор и покупка обуви в соответствии с ее назначением и
размером. Соотношение размеров обуви в стандартах разных стран. Факторы,
влияющие на выбор обуви: удобство (практичность) и эстетичность. Правила
подбора обуви к одежде. Значение правильного выбора обуви для здоровья
человека.
|
| 5 | Питание | .
Магазины по продаже продуктов питания. Основные отделы в
продуктовых магазинах. Универсамы и супермаркеты (магазины в сельской
местности). Специализированные магазины. Виды товаров: фасованные, на
вес и в разлив. Порядок приобретения товаров в продовольственном магазине
(с помощью продавца и самообслуживание). Срок годности продуктов питания (условные обозначения на этикетках). Стоимость продуктов
питания. Расчет стоимости товаров на вес и разлив.
Завтрак.
Молочные продукты для холодного завтрака. Простые и сложные
бутерброды. Канапе. Приготовление бутербродов.
Горячий завтрак. Каши. Виды круп. Хранение круп. Молочные каши:
виды, составление рецептов, отбор необходимых продуктов. Приготовление
молочных каш. Каши, приготовленные на воде. Каши быстрого
приготовления.
Блюда из яиц: яичница-глазунья, омлеты (омлеты простые и с
добавками). Приготовление блюд из яиц.
Напитки для завтрака.
Составление меню для завтрака. Отбор необходимых продуктов для
приготовления завтрака. Стоимость и расчет продуктов для завтрака. Посуда
для завтрака. Сервировка стола. Приготовление блюд для завтрака. |
| 6 | Транспорт | Междугородний железнодорожный транспорт. Вокзалы: назначение,
основные службы. Меры предосторожности по предотвращению
чрезвычайных ситуаций на вокзале. Примерная стоимость проезда в вагонах
разной комфортности. Формы приобретения билетов.
Междугородний автотранспорт. Автовокзал, его назначение.
Расписание, порядок приобретения билетов, стоимость проезда.
Водный транспорт. Значение водного транспорта. Пристань. Порт.
Основные службы. Основные маршруты.
|
| 7 | Средства связи | Почта. Внутренняя и международная письменная корреспонденция
(почтовые карточки, письма, бандероли). Категории почтовых отправлений:
простые и регистрируемые (обыкновенные, заказные, с объявленной
ценностью). Правила и стоимость отправления.
Телефонная связь. Беспроводные средства персональной связи
(мобильные телефоны сотовой связи, пейджеры и беспроводные
стационарные радиотелефоны, спутниковая связь). Значение сотовой
(мобильной) связи в жизни современного человека. Правила оплаты
различных видов телефонной связи (проводной и беспроводной). Сотовые
компании, тарифы.
Интернет-связь. Электронная почта и ее преимущества. Видео-связь
(скайп). Особенности, значение в современной жизни. |
| 8 | Семья | Семейный досуг. Досуг как источник получения новых знаний:
экскурсии, прогулки, посещения музеев, театров и т. д.
Досуг как средство укрепления здоровья: туристические походы;
посещение спортивных секций и др.
Досуг как развитие постоянного интереса к какому либо виду
деятельности (хобби): коллекционирование чего-либо, фотография и т. д.
Отдых. Отдых и его разновидности. Необходимость разумной смены
работы и отдыха. Отдых и бездеятельность. Летний отдых. Виды проведения
летнего отдыха, его планирование. Бюджет отдыха. Подготовка к летнему
отдыху: выбор места отдыха, определение маршрута, сбор необходимых
вещей. |
| № урока | Колво часов | Тема урока | дата |
| 1 | 1 | Вводный инструктаж по охране труда учащихся в кабинете СБО. | 1 четверть (18 ч)
|
| 2-3 | 2 | Личная гигиена и здоровье– 6 часов Вводное занятие. Значение закаливания организма для общего состояния здоровья человека. Способы закаливания, правила и приемы выполнения воздушных и водных процедур. |
|
| 4-5 | 2 | Уход за ногами. Профилактика грибковых заболеваний |
|
| 6 | 1 | Уход за руками, мытье и стрижка ногтей, уход за кожей рук |
|
| 7 | 1 | Обобщающий урок. Тестирование. |
|
| 8 | 1 | Одежда и обувь – 7 часов Значение опрятного вида человека. Поддержание одежды в порядке: правила пришивания пуговиц. Практическая работа. |
|
| 9 | 1 | Поддержание одежды в порядке: зашивание распоровшегося шва. Практическая работа. |
|
| 10 | 1 | Правила и приемы ручной стирки из х\б тканей. |
|
| 11 | 1 | Стирка изделий из х\б ткани вручную. Практическая работа. |
|
| 12 | 1 | Утюг. Утюжка фартуков, косынок, носовых платков, салфеток. |
|
| 13 | 1 | Утюжка изделий из х\б ткани. Практическая работа. |
|
| 14 | 1 | Обобщение пройденной темы. Проверочная работа. |
|
| 15 | 1 | Питание – 4 часов Гигиена приготовления пищи. |
|
| 16
| 1 | Выбор продуктов. Правила и приемы хранения продуктов и готовой пищи. |
|
| 17 | 1 | Экскурсия в продуктовый магазин, наблюдение за выбором продуктов. |
|
| 18 | 1 | Продукты первой необходимости. |
|
| 19 | 1 | Питание – 10 часов Правила безопасной работы на кухне. Инструктаж по ТБ | 2 четверть (16 ч) |
| 20
| 1 | Приготовление пищи с минимум тепловой обработки на электроплите (бутерброды). |
|
| 21 | 1 | Приготовление каши на воде. Практическая работа. |
|
| 22 | 1 | Приготовление каши на молоке. Практическая работа. |
|
| 23 | 1 | Заваривание чая. Практическая работа. |
|
| 24 | 1 | Приготовление омлета. Практическая работа. |
|
| 25 | 1 | Отваривание картофеля. Практическая работа. |
|
| 26 | 1 | Сервировка стола к ужину. Практическая работа. |
|
| 27 | 1 | Правила и приемы ухода за посудой и кухонными приборами с применением химических моющих средств. |
|
| 28 | 1 | Обобщение пройденного материала. Проверочная работа. |
|
| 29 | 1 | Семья – 2 часа Место работы каждого члена семьи, занимаемая должность. |
|
| 30 | 1 | Права и обязанности каждого члена семьи. |
|
| 31 | 1 | Культура поведения – 4 часа Правила поведения в общественных местах: - в кинотеатре; - в музее; - в библиотеке. |
|
| 32 | 1 | Правила поведения на дискотеке. Сюжетная игра. |
|
| 33 | 1 | Способы ведения разговора со старшими и сверстниками. |
|
| 34 | 1 | Способы ведения разговора со старшими и сверстниками. |
|
| 3 четверть (20 ч) |
|
35 |
1 |
Жилище – 8 часов Гигиенические требования к жилому помещению и меры по их обеспечению. |
|
| 36 | 1 | Гигиенические требования к жилому помещению и меры по их обеспечению. |
|
| 37 | 1 | Повседневная сухая и влажная уборка жилого помещения. |
|
| 38 | 1 | Уборка помещения. Практическая работа. |
|
| 39 | 1 | Пылесос. Использование в уборке электропылесоса. |
|
| 40 | 1 | Уборка помещения, мытьё зеркал, утепление окон. Практическая работа. |
|
| 41 | 1 | Уход за мебелью, в зависимости от её покрытия (лак, полировка, мягкая обивка) .Практическая работа. |
|
| 42 | 1 | Обобщение пройденной темы. Проверочная работа. |
|
|
43 | 1 | Транспорт – 4 часа Городской транспорт. Оплата проезда на всех видах городского транспорта (разовый, проездной, проездной единый билет). |
|
| 44 | 1 | Наиболее рациональные маршруты передвижения от дома до школы-интерната в разные точки села, в ближайшие населенные пункты. |
|
| 45 | 1 | Автостанция. Пригородные автобусы. Расписание. Направления, зоны. Разовые и сезонные билеты. |
|
| 46 | 1 | Обобщение пройденной темы. |
|
|
47 |
1 | Торговля – 4 часа Магазины промышленных товаров и их отделы: ткань, обувь, одежда, галантерея, книги, хозяйственные и др. |
|
| 48 | 1 | Экскурсия в магазин промышленных товаров, знакомство с отделами магазина и видами товаров, количеством и ценой продаваемой продукции, гарантийным сроком. |
|
| 49 | 1 | Порядок приобретения товара, оплата. Хранение чека для возможности обмена товара, предусмотренного правилами торговли. Практическая работа. Приобретение доступного по цене товара (например, книгу, шариковую ручку т т.п.), проверка чека и сдачи. |
|
| 50 | 1 | Обобщение пройденной темы. Тестирование. |
|
|
51
|
1 | Средства связи – 6 часов Основные средства связи (почта, телеграф, телефон, компьютер), их назначение. Экскурсия на почту-телеграф. |
|
| 52 | 1 | Почта. Виды почтовых отправлений (письмо, бандероль, посылка, денежный перевод, телеграмма.) |
|
| 4 четверть (16 ч) |
| 53 | 1 | Виды писем (открытое, закрытое, простое, заказное, ценное с уведомлением); международные и на территории своего государства. Порядок отправления письма различного вида. Стоимость пересылки. |
|
| 54 | 1 | Практическая работа. Написание адреса на почтовых конвертах, на открытках. |
|
| 55 | 1 | Практическая работа. Составление текста письма и телеграммы. Отличие. |
|
| 56 | 1 | Обобщение пройденной темы. Проверочная работа. |
|
|
57 | 1 | Охрана здоровья– 5 часов Виды медицинской помощи: доврачебная и врачебная. Виды врачебной помощи: помощь на дому, «скорая помощь», амбулаторный прием, госпитализация. |
|
| 58 | 1 | Виды медицинских учреждений: поликлиника, больница, диспансер, аптека, их назначение в оказании медицинской помощи. |
|
| 59 | 1 | Экскурсия в аптеку для знакомства с отделами, с видом отпуска товара: по рецептам, без рецепта, готовых и на заказ лекарств и медицинского оборудования: термометр, пинцет и др. |
|
| 60 | 1 | Работники медицинских учреждений: врачи, медицинские сестры, лаборанты, младший медицинский персонал, регистраторы и др. |
|
| 61 | 1 | Обобщение пройденной темы. Проверочная работа. |
|
| 62 | 1 | Учреждения, организации и предприятия – 7 часов Дошкольные учреждения – детские сады с ясельной группой и без нее. Экскурсия. |
|
| 63 | 1 | Школа. Экскурсия в школу. |
|
| 64 | 1 | Экскурсия в дом культуры. |
|
| 65 | 1 | Экскурсия в дом культуры. |
|
| 66 | 1 | Посещение сельской библиотеки. |
|
| 67 | 1 | Посещение сельской библиотеки. |
|
| 68 | 1 | Итоговое занятие за год. |
|
2 045
25 087 
