Рабочая программа по английскому языку 4 класс

Автономная некоммерческая организация

Калининградский общеобразовательный экономический лицей

«Ганзейская ладья»

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора Директор АНО Лицей

по научно-методической работе «Ганзейская ладья»

______________Ж.С. Сазанова

Зав. филологической кафедрой _____________ М.В. Ильина

_____________ В.И. Бриц «____» ________ 2021 г.

«___» ____________ 2021 г.

Рабочая программа

по курсу: «Английский язык»

для 4 класса

102 часа

Учитель: Короткевич А.А.

Калининград

2022

Пояснительная записка

Программа «Family and Friends 3» по английскому языку разработана для обучения в 4 классе на основе материалов авторского УМК «Family and Friends 3» (автора Наоми Симмонс (Naomi Simmons) издательства «Oxford University Press»).

Актуальность программы.

Изучение иностранного языка в раннем возрасте особенно эффективно, так как именно дети младшего школьного возраста проявляют большой интерес к людям иной культуры. Эти детские впечатления сохраняются на долгое время и способствуют развитию внутренней мотивации изучения первого, а позже и второго иностранного языка. В целом, раннее обучение иностранному языку несет в себе огромный педагогический потенциал как в плане языкового, так и общего развития детей.

Основные функции иностранного языка на раннем этапе его изучения заключаются в развитии общей речевой способности детей младшего школьного возраста и в их самом элементарном лингвистическом образовании. Также большое значение придается формированию способностей детей и готовности использовать иностранный язык как средство общения, как способ приобщения к другой национальной культуре и как действенное средство непрерывного языкового образования, воспитания и разностороннего развития личности ребенка.

Обучение детей английскому языку должно осуществляться на основе принципа осознанности, рассматривая его в рамках коммуникативно — деятельностного метода и ориентируясь при этом на реализацию практической цели обучения, а именно: научить общению на английском языке.

Данная образовательная программа ставит перед собой пять основных целей:

-развивать способность детей эффективно общаться на английском языке в рамках возрастных требований к говорящему;

-способствовать развитию мыслительных навыков, таких как решение поставленных задач, запоминание, осмысление и категоризация информации;

-способствовать развитию личности ребенка, его творческих способностей и воображения; воспитывать позитивное отношение учеников к их собственной и другим культурам; повышать мотивацию к дальнейшему изучению языка;

-способствовать обучению детей трудовым навыкам, приемам самостоятель­ной работы, коллективному взаимодействию, взаимопомощи;

развивать социальные навыки и навыки межличностного общения.

В соответствии с этими целями программа ставит следующие задачи:

— создание условий для коммуникативно-психологической адаптации учащихся 3 класса к изучению иностранного языка;

— развитие коммуникативно-игровых и творческих способностей с помощью мини-диалогов, инсценировок, ролевых игр, проектов;

— создание основы для развития механизма иноязычной речи в различных видах речевой деятельности;

— формирование страноведческой мотивации с помощью доступной для этого возраста аутентичной информации о странах изучаемого языка и их культуре;

— расширение кругозора детей посредством знакомства с иноязычными праздниками, традициями, иностранными словами, вошедшими в русский язык и др.

Объем часов: программа рассчитана на 105 часов в год

Формы деятельности:

-инсценировки,

-ролевые игры,

-диалоги;

-групповые формы занятий,

-индивидуальные формы занятий,

-парные формы занятий,

-фронтальная работа.

«Семья и друзья 3» («Family and Friends 3»):

Ожидаемые результаты и критерии их оценки.

В результате реализации данной программы учащиеся 4 года обучения должны:

Знать/понимать:

- особенности основных типов предложений и их интонации в соответствии с целью высказывания;

- имена наиболее известных персонажей детских литературных произведений (в том числе стран изучаемого языка);

- наизусть рифмованные произведения детского фольклора на английском языке (доступные по содержанию и форме);

- названия предметов, действий и явлений, связанных со сферами и ситуациями общения, характерными для детей данного возраста;

- произведения детского фольклора и детской литературы (доступные по содержанию и форме).

Уметь (владеть способами познавательной деятельности):

- наблюдать, анализировать, приводить примеры языковых явлений;

- применять основные нормы речевого поведения в процессе диалогического общения;

- составлять элементарное монологическое высказывание по образцу, аналогии;

- читать и выполнять различные задания к текстам;

- уметь общаться на английском языке с помощью известных клише;

- понимать на слух короткие тексты;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

- понимать на слух речь учителя, одноклассников;

- понимать смысл адаптированного текста и уметь прогнозировать развитие его сюжета;

- понимать на слух речь учителя, одноклассников;

- выделять субъект и предикат текста; уметь задавать вопросы, опираясь на смысл прочитанного текста;

- расспрашивать собеседника, задавая простые вопросы (кто, что, где, когда), и отвечать на вопросы собеседника, участвовать в элементарном этикетном диалоге;

- инсценировать изученные сказки;

- сочинять оригинальный текст на основе образца;

- соотносить поступки героев сказок с принятыми моральными нормами и уметь выделить нравственный аспект поведения героев;

- участвовать в коллективном обсуждении проблем, интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми.

Тематическое планирование

2022-2023 учебный год

4 классы