Государственное автономное профессиональное
образовательное учреждение Тюменской области
«Тюменский колледж транспортных технологий и сервиса»
(ГАПОУ ТО «ТКТТС»)
УТВЕРЖДАЮ:
заместитель директора
по учебно - производственной работе
____________Н.Ф. Борзенко
«____» ___________ 2018 г.
Рабочая ПРОГРАММа
Учебная дисциплина ЕН.02. Информационные технологии в профессиональной деятельности
Специальность: 38.02.03.Операционная деятельность в логистике
Тюмень 2018 г.
Рабочая программа учебной дисциплины ЕН.02. Информационные технологии в профессиональной деятельности разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее –ФГОС) по специальностям среднего профессионального образования (далее - СПО) социально-экономического профиля: 38.02.03. Операционная деятельность в логистике, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 июля 2014 года № 834.
Рассмотрена на заседании ПЦК профессиональный цикл (отделение автоматики, информатики и сервиса),
протокол № _____ от «___» ______________ 2018 г.
Председатель ПЦК ____________ /Зорина И.А./
Организация – разработчик: ГАПОУ ТО «ТКТТС»
Разработчик: Шаркова Ольга Алексеевна, преподаватель первой квалификационной категории ГАПОУ ТО «ТКТТС».
СОДЕРЖАНИЕ
Общая характеристика рабочей программы учебной дисциплины | 4 |
Структура и содержание учебной дисциплины | 6 |
Условия реализации учебной дисциплины | 11 |
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины | 13 |
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ЕН.02. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
1.1. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы.
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с рекомендациями по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях среднего профессионального образования в соответствии с федеральным базисным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее-СПО) социально-экономического профиля 38.02.03. Операционная деятельность в логистике, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 июля 2014 года № 834.
Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по направлениям 38.02.03. Операционная деятельность в логистике
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: относится к математическому и общему естественнонаучному циклу.
Освоение дисциплины «ЕН.02. Информационные технологии в профессиональной деятельности» способствует формированию у обучающихся общих и профессиональных компетенции:
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использование информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
ПК 1.1. Принимать участие в разработке стратегических и оперативных логистических планов на уровне подразделения (участка) логистической системы с учетом целей и задач организации в целом. Организовывать работу элементов логической системы.
ПК 1.2. Планировать и организовывать документооборот в рамках участка логистической системы. Принимать, сортировать и самостоятельно составлять требуемую документацию.
ПК 1.3. Осуществлять выбор поставщиков, перевозчиков, определять тип посредников и каналы распределения.
ПК 1.4. Владеть методикой проектирования, организации и анализа на уровне подразделения (участка) логистической системы управления запасами и распределительных каналов.
ПК 1.5. Владеть основами оперативного планирования и организации материальных потоков на производстве.
ПК 2.1. Участвовать в разработке инфраструктуры процесса организации снабжения и организационной структуры управления снабжения на уровне подразделения (участка) логистической системы с учетом целей и задач организации в целом.
ПК 2.2. Применять методологию проектирования внутрипроизводственных логистических систем при решении практических задач.
ПК 2.3. Использовать различные модели и методы управления запасами.
ПК 2.4. Осуществлять управления заказами, запасами, транспортировкой, складированием, грузопереработкой, упаковкой, сервисом.
ПК 3.1. Владеть методологией оценки эффективности функционирования элементов логистической системы.
ПК 3.2. Составлять программу и осуществлять мониторинг показателей работы на уровне подразделения (участка) логистической системы (поставщиков, посредников, перевозчиков и эффективность работы складского хозяйства и каналов распределения).
ПК 3.3. Рассчитывать и анализировать логистические издержки.
ПК 3.4. Применять современные логистические концепции и принципы сокращения логистических расходов.
ПК 4.1. Проводить контроль выполнения и экспедирования заказов.
ПК 4.2. Организовывать прием и проверку товаров (гарантия получения заказа, проверка качества, подтверждения получения заказанного количества, оформления на получение и регистрацию сырья); контролировать оплату поставок.
ПК 4.3. Подбирать и анализировать основные критерии оценки рентабельности систем складирования, транспортировки.
ПК 4.4. Определять критерии оптимальности функционирования подразделения (участка) логистической системы с учетом целей и задач организации в целом.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
уметь:
использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации;
обрабатывать текстовую и табличную информацию;
использовать деловую графику и мультимедиа-информацию;
создавать презентации;
применять антивирусные средства защиты информации;
читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения, находить контекстную помощь, работать с документацией;
применять специализированное программное обеспечение для сбора, хранения и обработки банковской информации в соответствии с изучаемыми профессиональными модулями;
пользоваться автоматизированными системами делопроизводства;
применять методы и средства защиты банковской информации;
знать:
основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации;
основные компоненты компьютерных сетей, принципы пакетной передачи данных, организацию межсетевого взаимодействия;
назначение и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения;
технологию поиска информации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (далее - сеть Интернет);
принципы защиты информации от несанкционированного доступа;
правовые аспекты использования информационных технологий и программного обеспечения;
основные понятия автоматизированной направления автоматизации бухгалтерской деятельности;
назначение, принципы организации и эксплуатации бухгалтерских информационных систем;
основные угрозы и методы обеспечения информационной безопасности.
1.4. Количество часов на освоение учебной дисциплины:
максимальная учебная нагрузка обучающегося 153 часа,
в том числе:
обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося 102 часа;
самостоятельная работа обучающегося 51 час.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Объем часов |
| Максимальная учебная нагрузка (всего) | 153 |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 102 |
| в том числе: |
|
| практические занятия | 60 |
| Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 47 |
| в том числе: подготовка докладов, презентаций. Моделирование виртуальной логистической деятельности. Подбор программного обеспечения для организации логистической деятельности. Работа с учебником, с интернет ресурсами. Оформление деловых документов в редакторе MS Word. Разработка «Ведомость учета денежных взносов в кассу взаимопомощи» за первое полугодие Составление сравнительной таблицы СУБД Ввод информации в информационную базу заданного торгового предприятия партнеров: о видах номенклатуры, единицах измерениях, наборах упаковок т.п. |
6 4
12 6 6
6
7 |
| Консультации | 4 |
| Промежуточная аттестация в форме: 2 семестр - др форма (тест) 3 семестр - дифференцированный зачет |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ЕН.02 Информационные технологии в профессиональной деятельности | Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Уровень освоения |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Введение | Понятие информационных и коммуникационных технологий | 2 | 1 |
| Раздел 1. Информационные технология и технические средства автоматизированных систем в условиях современного развития профессиональной деятельности | 8 |
|
| Тема 1.1. Современные информационные технология | Содержание учебного материала | 4 |
|
| 1.1.1. Роль информационной деятельности в современном обществе. | 2 | 1 |
| 1.1.2. Составляющие ИТ. |
| 1.1.3. Развитие ИТ. |
|
| Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся: Прошлое, настоящее и будущее информационных технологий в логистической деятельности. | 2 | 1 |
| Тема 1.2. Технические средства автоматизирован-ных систем | Содержание учебного материала | 4 |
|
| 1.2.1. Определение понятия «компьютерные технология», классификация автоматизированных систем. | 2 | 1 |
| 1.2.2. Виды обеспечения автоматизированных систем. |
| Практическая работа № 1. Основные устройства, входящие в компьютер | 2 | 2 |
| Раздел 2. Системное и прикладное программное обеспечение | 12 |
|
| Тема 2.1. Назначение и основные функции операционных систем | Содержание учебного материала | 4 |
|
| 2.1.1. Основные характеристики ПК. | 2 | 1 |
| 2.1.2. Состав устройств ПК. | 1 |
| 2.1.3. Поколение ЭВМ. | 1 |
| Практическая работа № 2. Основные функции и команды операционной системы. | 2 | 2 |
| Тема 2.2. Программное обеспечение | Содержание учебного материала | 8 |
|
| 2.2.1. Программное обеспечение. Виды программного обеспечения. | 2 |
|
| Практическая работа № 3. Офисные программные средства. Командный интерфейс прикладных программ. | 2 |
| Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся: Моделирование виртуальной логистической деятельности. Подбор программного обеспечения для организации логистической деятельности. | 4 |
|
| Раздел 3. Технологии использования глобальной сети Internet в профессиональной деятельности | 8 |
|
| Тема 3.1. Принципы организации и информационные ресурсы сети Internet. | Содержание учебного материала | 8 |
|
| 3.1.1. Основные принципы работы Internet. Интернет технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер, браузер, поисковый сервер. | 2 | 1 |
| Практическая работа № 4. Электронная почта. Почтовая программа MS Outlook Express. | 2 | 1 |
| Практическая работа № 5. Поиск информации в глобальной сети | 2 |
|
| Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся: Работа с учебником, с интернет ресурсами. История развития сети Интернет. Организация бизнеса в Интернете. | 2 |
|
| Раздел 4. Прикладные программные средства | 68 |
|
| Тема 4.1. Технологии создания презентации | Содержание учебного материала | 8 |
|
| 4.1.1. Мультимедиа технологии. | 2 | 1-2 |
| 4.1.2. Создание слайдов. Элементы слайдов. | 1-2 |
| Практическая работа № 6. Создание презентации | 2 | 2 |
| Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся: Современные способы организации презентаций. Исследования темы и создание презентации «Моя профессия» | 4 |
|
| Тема 4.2. Технологии подготовки текстовых документов в MS Word в профессиональной деятельности. | Содержание учебного материала | 22 |
|
| 4.2.1. Определение основных этапов работы с текстовыми документами: набор, редактирование, форматирование, сохранение, печать, архивация. | 2 | 2 |
| 4.2.2. Правила создания структуры документа. | 2 |
| Практическая работа № 7. Создание деловых документов в редакторе MS WORD | 2 | 1 |
| Практическая работа № 8. Оформление текстовых документов, содержащих таблицы | 2 | 2 |
| Практическая работа № 9. Создание текстовых документов на основе шаблонов. Создание шаблонов и форм | 2 |
|
| Практическая работа № 10. Создание комплексных документов в текстовом редакторе | 2 |
|
| Практическая работа № 11. Оформление формул редактором MS EQUATION | 2 |
|
| Практическая работа № 12. Организационные диаграммы в документе | 2 |
|
| Практическая работа № 13. Комплексное использование возможностей MS WORD для создания документов | 2 |
|
| Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся: Развитие текстовых редакторов. Оформление деловых документов в редакторе MS Word. | 6 | 3 |
| Тема 4.3. Технология обработки числовой информации. Автоматизация калькуляционных расчётов в MS Excel | Содержание учебного материала | 8 |
|
| 4.3.1. Формировании таблицы, ввод, редактирование и форматирование текстовых и числовых данных, а также формул. Адресация ячеек. | 2 | 2 |
| 4.3.2. Использование математических, статистических и логических функций, функций даты и времени в MS Excel. | 2 | 2 |
| Практическая работа №14. Организация расчетов в табличном процессоре MS EXCEL» | 2 | 2 |
| Практическая работа №15. Относительная и абсолютная адресация в табличном процессоре MS EXCEL» | 2 |
|
| Практическая работа №16. Связанные таблицы. Расчет промежуточных итогов в таблицах | 2 |
|
| Практическая работа №17. Задачи оптимизации (поиск решения) в MS Excel | 2 |
|
| Практическая работа №18. Экономические расчеты в MS EXCEL | 2 |
|
| Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся: Разработка «Ведомость учета денежных взносов в кассу взаимопомощи» за первое полугодие | 6 | 3 |
| Тема 4.4. Технологии подготовки документов в MSAccess в профессиональной деятельности. | Содержание учебного материала | 18 |
|
| 4.4.1. Система управления базами данных Access. Объекты базы данных. | 2 | 1 |
| 4.4.2. Создание таблиц, поля и записи, ключевые поля, типы данных, свойства данных, межтабличные связи. | 2 | 1 |
| Практическая работа № 19. Создание таблиц в СУБД MS Access. | 2 | 1 |
| Практическая работа № 20. Работа с данными с использованием запросов в СУБД MS Access | 2 | 2 |
| Практическая работа № 21. Создание отчётов в СУБД MS Access | 2 |
|
| Практическая работа № 22. Контрольная работа: Создание базы данных и работа с данными в СУБД MS Access | 2 |
|
| Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся: Составление сравнительной таблицы СУБД | 6 | 3 |
| Раздел 5. Специализированное программное обеспечение | 51 |
|
| Тема 5.1. 1С: РЕДПРИЯТИЕ8. | Содержание учебного материала | 31 |
|
| 5.1.1. Специализированное программное обеспечение по профилю специальности. Возможности компьютерных систем бухгалтерского учета. | 2 | 1 |
| 5.1.2. История развития 1С: ПРЕДПРИЯТИЯ. Основные понятия и возможности программы | 4 | 1 |
| 5.1.3. Режимы работы с программой. Интерфейс системы | 2 | 2 |
| 5.1.4. Настройка параметров программы для работы | 2 | 2 |
| 5.1.5. Создание информационной базы | 3 | 2 |
| Практическая работа № 23. Выбор и установка конфигурации «1С» и создание информационной базы | 2 | 1 |
| Практическая работа № 24. Работа со списком и журналами документов. | 2 | 2 |
| Практическая работа № 25. Выполнение настройки параметров учета. | 2 |
|
| Практическая работа № 26. Ввод в информационную базу заданного предприятия | 2 |
|
| Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся: Общие сведения о программе 1С: Бухгалтерия 8. Режимы работы с программой. Основные термины и понятия. Интерфейс системы. Цели и задачи начальной настройки | 10 |
|
| Тема 5.2. Технологические и сервисные возможности «1С: ПРЕДПРИЯТИЕ 8» | Содержание учебного материала | 20 |
|
| 5.2.1. Технологические и сервисные возможности «1С: ПРЕДПРИЯТИЕ 8 | 3 | 1 |
| 5.2.2. Работа программы с помощью справочника «Организация» | 2 | 1 |
| Практическая работа №27. «Ввод сведений об организации» | 2 | 2 |
| Практическое работа №28. «Сведения об учетной политике организации» | 2 | 2 |
| Практическое работа №29. «Настройка параметров учетной политики» | 2 | 3 |
| Практическое работа №30. «Заполнение справочников» | 2 | 3 |
| Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся: Ввод информации о видах номенклатуры, единицах измерениях, наборах упаковок. Ввод в информационную базу заданного торгового предприятия партнеров. | 7 |
|
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка: Самостоятельная работа обучающегося: Консультации: Максимальная учебная нагрузка: | 102 47 4 153 |
|
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация рабочей программы дисциплины требует наличия учебного кабинета информатики.
Оборудование учебного кабинета:
Рабочее место студента.
Рабочее место преподавателя.
Плакаты к основным темам курса.
Методические указания для практических работ.
Мультимедийные обучающие программы.
Инструментальная среда по математике.
Аудиторная доска с магнитной поверхностью.
Учебно-методический комплект преподаваемой дисциплины.
Технические средства обучения:
Мультимедийный компьютер (наличие колонок, устройства записи и чтения компакт-дисков).
Электронная доска.
Мультимедийный проектор.
Сканер.
Принтер.
3.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы, Интернет-ресурсов
Основные источники:
Гохберг Г.С. Информационные технологии: учебник для студ. СПО. – М.: ИЦ «Академия», 2017.
Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учеб. пособие для студентов СПО. – М.: ИЦ «Академия», 2015.
Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности. Технические специальности: учебник для студ. СПО. – М.: ИЦ «Академия», 2016.
Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: учеб. пособие для студ. СПО. – М.: ИЦ «Академия», 2015.
Дополнительные источники:
Майкрософт. Основы компьютерных сетей. – М.: БИНОМ, Лаборатория знаний, 2010.
Михеева Е.В. Информатика: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / Е.В. Михеева, О.И. Титова. – 4-е изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2010. — 352 с.
Михеева Е.В. Практикум по информатике: учеб. пособие. – М.: Академия, 2010.
Седышев В.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учеб пособие для студ. ВПО. – М.: УМЦ ЖДТ, 2016.
Уваров В.М., Силакова Л.А., Красникова Н.Е. Практикум по основам информатики и вычислительной техники: учеб. пособие. – М.: Academia, 2011.
Федорова Г.Н. Информационные системы: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования /Г.Н. Федорова. – 2-е изд., испр. – М.: Издательский центр «Академия», 2011. – 208 с.
Фуфаев Э.В. Пакеты прикладных программ: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования /Э.В. Фуфаева. – 7-е изд., испр. – М.: Издательский центр «Академия», 2013. – 352 с.
Электронные ресурсы:
Седышев, В.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности [Электронный ресурс]: учебное пособие / В.В. Седышев. — Электрон. дан. — Москва: УМЦ ЖДТ, 2013. — 262 с. — Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/59195
Методическая копилка учителя информатики. Режим доступа: http://www.metod-kopilka.ru/page-1.html
Образовательные ресурсы Интернета – Информатика. Режим доступа: http://www.alleng.ru/edu/comp.htm
«Портфолио» Фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся. Режим доступа: http://portfolio.1september.ru
Персональный сайт - копилка учебных материалов для обучающихся и педагогов. Это инструмент для работы, образования, повышения квалификации. Режим доступа: http://www.uchportal.ru/dir
Программное обеспечение и информационные технологии. Статьи. Архивы. Режим доступа: http://www.driversZONE.ru
Обзор учебно-образовательных материалов, представленных на сайтах 63 университетов в форме публикаций, лекций, учебников и пособий, методических рекомендаций, электронных энциклопедий и библиотек, мультимедийных и видеоресурсов – Режим доступа: http://www.chem.msu.su/rus/onti/tm2003
Российский образовательный порта – Режим доступа: http://www.school.edu.ru
Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов. – Режим доступа: http://fcior.edu.ru
Министерство образования Российской Федерации. - Режим доступа: http://www.ed.gov.ru ;
Национальный портал "Российский общеобразовательный портал». - Режим доступа: http://www.school.edu.ru ;
Естественнонаучный образовательный портал. - Режим доступа: http://en.edu.ru ;
Специализированный портал «Информационно-коммуникационные технологии в образовании». - Режим доступа: http://www.ict.edu.ru ;
Электронная библиотека. Электронные учебники. - Режим доступа: http://subscribe.ru/group/mehanika-studentam/
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляются преподавателем в процессе проведения практических занятий работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
| Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
| уметь: |
| использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации | использует средства Internet для поиска и хранения необходимой информации | Оценивание практической работы Оценка выполнения самостоятельных заданий |
| обрабатывать текстовую и табличную информацию | оформляет требуемую документацию в рамках логистической системы используя специальное программное обеспечение | Оценивание практической работы Оценка выполнения самостоятельных заданий |
| использовать деловую графику и мультимедиа-информацию | использует деловую графику и мультимедиа-информацию в рамках логистической системы | Оценивание практической работы Оценка выполнения самостоятельных заданий |
| создавать презентации | создает презентацию при решении прикладных задач в рамках логистической системы | Оценивание практической работы Оценка выполнения самостоятельных заданий |
| применять антивирусные средства защиты информации | применяет антивирусные средства защиты информации | Оценивание практической работы |
| читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения, находить контекстную помощь, работать с документацией | использует специальное программное обеспечение читает интерфейс специализированного программного обеспечения, находит контекстную помощь, работает с документацией | Оценивание практической работы Оценка выполнения самостоятельных заданий |
| применять специализированное программное обеспечение для сбора, хранения и обработки банковской информации в соответствии с изучаемыми профессиональными модулями | применяет специализированное программное обеспечение для сбора, хранения и обработки банковской информации в соответствии с изучаемыми профессиональными модулями | Оценивание практической работы Оценка выполнения самостоятельных заданий |
| пользоваться автоматизированными системами делопроизводства | использует автоматизированные системы делопроизводства при оформлении документации в рамках логистической системы | Оценивание практической работы Оценка выполнения самостоятельных заданий |
| применять методы и средства защиты банковской информации | Применяет различные методы и средства защиты банковской информации | Оценивание практической работы Оценка выполнения самостоятельных заданий |
| знать: |
| основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации | формулирует основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации | тестирование, устный опрос, внеаудиторная самостоятельная работа |
| основные компоненты компьютерных сетей, принципы пакетной передачи данных, организацию межсетевого взаимодействия | владеет информацией об основных конструктивных элементов средств вычислительной техники в области профессиональной деятельности, описывает принцип работы и применение периферийных устройств вычислительной техники | устный опрос, внеаудиторная самостоятельная работа |
| назначение и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения | Определяет назначение и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения | тестирование, устный опрос, внеаудиторная самостоятельная работа |
| технологию поиска информации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (далее - сеть Интернет) | владеет информацией о технологии поиска информации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» | тестирование, устный опрос, внеаудиторная самостоятельная работа |
| принципы защиты информации от несанкционированного доступа | формулирует требования, предъявляемые к защите информации от несанкционированного доступа | тестирование, устный опрос, внеаудиторная самостоятельная работа |
| правовые аспекты использования информационных технологий и программного обеспечения | формулирует требования, предъявляемые законодательством РФ к правовым аспектам использования информационных технологий и программного обеспечения | тестирование, устный опрос, внеаудиторная самостоятельная работа |
| основные понятия автоматизированной обработки информации | формулирует основные понятия автоматизированной обработки информации бухгалтерской деятельности | тестирование, устный опрос, внеаудиторная самостоятельная работа |
| направления автоматизации бухгалтерской деятельности | формулирует и определяет основные направления автоматизации бухгалтерской деятельности | устный опрос, внеаудиторная самостоятельная работа |
| назначение, принципы организации и эксплуатации бухгалтерских информационных систем | определяет назначение, принципы организации и эксплуатации бухгалтерских информационных систем | тестирование, устный опрос, внеаудиторная самостоятельная работа, |
| основные угрозы и методы обеспечения информационной безопасности | формулирует основные угрозы и методы обеспечения информационной безопасности | тестирование, устный опрос, внеаудиторная самостоятельная работа |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
| Результаты (освоенные общие компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
| 1 | 2 | 3 |
| ОК 4 Осуществляет поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | Планирует поиск информации. Осуществляет обработку первичной информации | Оценка выполнения внеаудиторной самостоятельной работы выполнение контрольных работ, написание и защита рефератов с использование изданий периодической печати и Интернет-ресурсов |
| ОК 5 Использует информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | Знает историю происхождение терминов, символов их использование Передает информацию сжато, полно, выборочно. | Метод обобщения независимых характеристик – направлен на оценку данных, полученных в результате наблюдения за деятельностью студента на занятиях. |
| ОК 8 Самостоятельно определяет задачи профессионального и личностного развития, занимается самообразованием, осознанно планирует повышение квалификации. | Посещает дополнительные занятия, консультаций. Систематически выполняет внеаудиторную работу.
| Самооценка, направленная на самостоятельную оценку студентом результатов деятельности Качественная оценка за выполнения внеаудиторных работ |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся формирование профессиональных компетенций и обеспечивающих их умений.
| Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
| 1 | 2 | 3 |
| ПК 1.1. Принимать участие в разработке стратегических и оперативных логических планов на уровне подразделения (участка) логической системы учета целей и задач организации в целом. Организовывать работу элементов логической системы. | Организовывает работу элементов логической системы. Разрабатывает стратегические и оперативные планы по решению задач используя специальное программное обеспечение | Качественное выполнение и оформление практических работ и внеаудиторной самостоятельной работы |
| ПК 1.2. Планировать и организовывать документооборот в рамках участка логистической системы. Принимать, сортировать и самостоятельно составлять требуемую документацию. | Оформляет требуемую для учета хозяйственной операции документацию в рамках логистической системы используя специальное программное обеспечение | Качественное выполнение и оформление практических работ и внеаудиторной самостоятельной работы |
| ПК 1.3. Осуществлять выбор поставщиков, перевозчиков, определять тип посредников и каналы распределения. | Владеет методикой выбора поставщиков, перевозчиков, определять тип посредников и каналы распределения используя специальное программное обеспечение | Качественное выполнение и оформление практических работ и внеаудиторной самостоятельной работы |
| ПК 1.4. Владеть методикой проектирования, организации и анализа на уровне подразделения (участка) логической системы управления запасами распределительных каналов. | Анализирует и проектирует методы решения задач на практике используя специальное программное обеспечение | Самооценка, направленная на самостоятельную оценку студентом результатов деятельности |
| ПК 1.5. Владеть основами оперативного планирования и организации материальных потоков на производстве. | Владеет основами оперативного планирования на практике. Решает прикладные задачи используя специальное программное обеспечение | Качественное выполнение практических работ и внеаудиторной самостоятельной работы |
| ПК 2.1. Участвовать в разработке инфраструктуры процесса организации снабжения и организационной структуры управления снабжением на уровне подразделения (участка) логистической системы с учетом целей и задач организации в целом | Оформляет первичную документацию для эффективного процесса организации снабжения и организационной структуры управления снабжением на уровне подразделения (участка) логистической системы используя специальное программное обеспечение | Качественное выполнение и оформление практических работ и внеаудиторной самостоятельной работы |
| ПК 2.2. Применять методологию проектирования внутрипроизводственных логистических систем при решении практических задач. | Выбирает методику проектирования внутрипроизводственных логистических систем при решении практических задач используя специальное программное обеспечение | Качественное выполнение и оформление практических работ и внеаудиторной самостоятельной работы |
| ПК 2.3 Использовать различные модели и методы управления запасами. | Выбирает модели и методы управления запасами используя специальное программное обеспечение | Качественное выполнение и оформление практических работ и внеаудиторной самостоятельной работы |
| ПК 2.4 Осуществлять управления заказами, запасами, транспортировкой, складированием, грузопереработкой, упаковкой, сервисом | Оформляет первичную документацию для эффективного процесса организации управления заказами, запасами, транспортировкой, складированием, грузопереработкой, упаковкой, сервисом используя специальное программное обеспечение | Качественное выполнение и оформление практических работ и внеаудиторной самостоятельной работы |
| ПК 3.1 Владеть методологией оценки эффективности функционирования элементов логистической системы | Рассчитывает по данным бухгалтерских регистров и отчетности эффективность функционирования элементов логистической системы используя специальное программное обеспечение | Качественное выполнение и оформление практических работ и внеаудиторной самостоятельной работы |
| ПК 3.2 Составлять программу и осуществлять мониторинг показателей работы на уровне подразделения (участка) логистической системы (поставщиков, посредников, перевозчиков и эффективность работы складского хозяйства и каналов распределения). | Готовит документы для осуществления мониторинга показателей работы на уровне подразделения (участка) логистической системы (поставщиков, посредников, перевозчиков и эффективность работы складского хозяйства и каналов распределения) используя специальное программное обеспечение | Качественное выполнение и оформление практических работ и внеаудиторной самостоятельной работы |
| ПК 3.3 Рассчитывать и анализировать логистические издержки | Выбирает методику расчета и анализа логистических издержек используя специальное программное обеспечение | Качественное выполнение и оформление практических работ и внеаудиторной самостоятельной работы |
| ПК 3.4 Применять современные логистические концепции и принципы сокращения логистических расходов. | Владеет современными логистическими концепциями и принципами сокращения логистических расходов используя специальное программное обеспечение | Качественное выполнение и оформление практических работ и внеаудиторной самостоятельной работы |
| ПК 4.1 Проводить контроль выполнения и экспедирования заказов | Осуществляет документационное обеспечение контроля выполнения и экспедирования заказов используя специальное программное обеспечение | Качественное выполнение и оформление практических работ и внеаудиторной самостоятельной работы |
| ПК 4.2 Организовывать прием и проверку товаров (гарантия получения заказа, проверка качества, подтверждения получения заказанного количества, оформления на получение и регистрацию сырья); контролировать оплату поставок. | Осуществляет документационное обеспечение приема и проверки товаров (гарантия получения заказа, проверка качества, подтверждение получения заказанного количества, оформление на получение и регистрацию сырья); контроль оплаты поставок используя специальное программное обеспечение | Качественное выполнение и оформление практических работ и внеаудиторной самостоятельной работы |
| ПК 4.3 Подбирать и анализировать основные критерии оценки рентабельности систем складирования, транспортировки | Проводит критериальный расчет оценки рентабельности систем складирования, транспортировки используя специальное программное обеспечение | Качественное выполнение и оформление практических работ и внеаудиторной самостоятельной работы |
| ПК 4.4 Определять критерии оптимальности функционирования подразделения (участка) логистической системы с учетом целей и задач организации в целом. | Рассчитывает критерии оптимальности функционирования подразделения (участка) логистической системы с учетом целей и задач организации в целом используя специальное программное обеспечение | Качественное выполнение и оформление практических работ и внеаудиторной самостоятельной работы |
5
3 311
20 541 
