Россия, Ачинск
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 30.05.2018 16:25
Полинова Марина Андреевна
Преподаватель информатики
431
118 277 
Местоположение
Специализация
Рабочая программа по дисциплине "Информационные технологии"
Категория:
Информатика
07.05.2018 18:05
Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа по дисциплине "Информационные технологии"»
Министерство образования и науки Красноярского края
Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
(среднее специальное учебное заведение)
«Ачинский профессионально-педагогический колледж»
УТВЕРЖДАЮ:
Заместитель директора по учебной работе
______________О.П. Каблукова
«___»_________________20__ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.05.7 Информационные технологии в профессиональной деятельности
основной профессиональной образовательной программы
среднего профессионального образования
по специальности
051001 Профессиональное обучение (по отраслям)
углубленной подготовки
г. Ачинск, 2013г.
| Рассмотрена на заседании предметной (цикловой) комиссии общепрофессиональных дисциплин Протокол № __ от «___»______20__ г. Председатель ПЦК __________________С.А. Войскович |
| Составлена в соответствии с ФГОС по специальности СПО 051001 Профессиональное обучение (по отраслям)
|
Составитель: Дедюхина Марина Андреевна, преподаватель Ачинского профессионально-педагогического колледжа
Экспертиза:
Техническая экспертиза:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Содержательная экспертиза: Войскович Светлана Анатольевна, председатель предметной (цикловой) комиссии общепрофессиональных дисциплин
Рабочая программа разработана в соответствии с Разъяснениями по формированию примерных программ учебных дисциплин начального профессионального и среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования, утвержденными Департаментом государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Министерства образования и науки Российской Федерации 27 августа 2009 года.
| 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.05.7. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | 4 |
| 1.1. Область применения рабочей программы | 4 |
| 1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы | 4 |
| 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины | 4 |
| 1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины | 5 |
| 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.05.7. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | 6 |
| 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы | 6 |
| 2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.05.7. Информационные технологии в профессиональной деятельности | 7 |
| 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.05.7. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | 12 |
| 3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению | 12 |
| 3.2. Информационное обеспечение обучения | 12 |
| 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.05.7. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | 15 |
| Приложение 1. Конкретизация результатов освоения дисциплины |
|
| Приложение 2. Технологии формирования общих компетенций | 23 |
| Лист изменений и дополнений, внесенных в рабочую программу | 24 |
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.05.7. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы Ачинского профессионально-педагогического в соответствии с ФГОС по специальности среднего профессионального образования 051001 Профессиональное обучение (по отраслям).
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании по программам повышения квалификации и переподготовки.
Рабочая программа составляется для очной и заочной формы обучения.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы
Учебная дисциплина ОП.05.7. Информационные технологии в профессиональной деятельности входит в общепрофессиональный цикл основной профессиональной образовательной программы и формирует базовые знания для освоения общепрофессиональных дисциплин и междисциплинарных курсов.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
Базовая часть
В результате освоения дисциплины студент должен уметь:
использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных системах;
использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в т.ч. специального;
применять компьютерные и телекоммуникационные средства.
В результате освоения дисциплины студент должен знать:
основные понятия автоматизированной обработки информации;
общий состав и структуру персональных компьютеров и вычислительных систем;
состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;
методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;
базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности;
основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности.
Вариативная часть - не предусмотрено.
Содержание дисциплины должно быть ориентировано на подготовку студентов к освоению профессиональных модулей ОПОП по специальности 051001 Профессиональное обучение (по отраслям) и овладению профессиональными компетенциями (Приложение 1):
ПК 1.3. Проводить лабораторно-практические занятия в аудиториях, учебно-производственных мастерских и в организациях.
ПК 1.4. Организовывать все виды практики обучающихся в учебно-производственных мастерских и на производстве.
ПК 1.7. Вести документацию, обеспечивающую учебно-производственный процесс.
ПК 2.1. Проводить педагогическое наблюдение и диагностику, интерпретировать полученные результаты.
ПК 3.1. Разрабатывать учебно-методические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе примерных.
ПК 3.3. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.
ПК 4.1. Участвовать в планировании деятельности первичного структурного подразделения.
ПК 4.2. Участвовать в разработке и внедрении технологических процессов.
ПК 4.3. Разрабатывать и оформлять техническую и технологическую документацию.
В процессе освоения дисциплины у студентов должны сформироваться общие компетенции (Приложение 2):
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.
ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.
1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
Максимальная учебная нагрузка обучающегося – 90 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 60 часов;
внеаудиторной работы обучающегося – 30 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.05.7. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Объем часов |
| Максимальная учебная нагрузка (всего) | 90 |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 60 |
| в том числе: |
|
| лабораторные занятия | не предусмотрено |
| практические занятия | 30 |
| контрольные работы | не предусмотрено |
| курсовая работа (проект) | не предусмотрено |
| Внеаудиторная работа обучающегося (всего) | 30 |
| в том числе: |
|
| Внеаудиторная работа над курсовой работой (проектом) | не предусмотрено |
| Итоговая аттестация в форме | I семестр – зачет II семестр – дифференцируемый зачет
|
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.05.7. Информационные технологии в профессиональной деятельности
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, Внеаудиторная работа обучающихся | Объем часов | Уровень освоения | ||
| 1 | 2 | 3 | 4 | ||
| Введение | Содержание учебного материала: Цели, задачи дисциплины. Принципы использования информационных технологий в профессиональной деятельности. Логическая структура дисциплины, ее место в системе подготовки специалиста, межпредметные связи. Основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации | 2 | 1 | ||
| Раздел 1. Автоматизированное рабочее место для решения профессиональных задач |
| 10 |
| ||
| Тема 1.1. Аппаратное и программное обеспечение персонального компьютера
| Содержание учебного материала: Классификация организационной и компьютерной техники. Состав ПК и основные характеристики устройств. Назначение и принципы эксплуатации организационной и компьютерной техники. Программное обеспечение персонального компьютера, его классификация и использование. Лицензионное программное обеспечение. | 6 | 2 | ||
| Лабораторные работы: | не предусмотрено |
| |||
| Практические занятия: Подключение периферийных устройств. Установка пакета прикладных программ по профилю специальности. | 2 | 2 | |||
| Контрольные работы: | не предусмотрено |
| |||
| Внеаудиторная работа обучающихся: Характеристики основных видов организационной и компьютерной техники. | 2 |
| |||
| Раздел 2. Программный сервис персонального компьютера |
| 10 |
| ||
| Тема 2.1. Файловая система. Работа с файлами | Содержание учебного материала: Имя, тип и расширение файлов. Путь к файлу. Представление файловой системы с помощью графического интерфейса. Иерархическая файловая система. Операции над файлами. Защита файлов. | 2 | 2 | ||
| Лабораторные работы: | не предусмотрено |
| |||
| Практические занятия: Работа с файловой системой. | 2 | 2 | |||
| Контрольные работы: | не предусмотрено |
| |||
| Внеаудиторная работа обучающихся: | не предусмотрено |
| |||
| Тема 2.2. Работа с накопителями информации | Содержание учебного материала: Электронные запоминающие устройства. Магнитные запоминающие устройства. Дисковые устройства. Магнитные дисковые накопители - гибкие диски. Магнитные дисковые накопители - жесткие диски. Программы-оболочки. | 4 | 2 | ||
| Лабораторные работы: | не предусмотрено |
| |||
| Практические занятия: Запись информации на оптические и магнитные носители. | 2 | 2 | |||
| Контрольные работы: | не предусмотрено |
| |||
| Внеаудиторная работа обучающихся: | не предусмотрено |
| |||
| Раздел 3. Технологии сбора информации |
| 6 |
| ||
| Тема 3.1. Ввод информации с различных носителей
| Содержание учебного материала: Устройства ввода. Ввод информации с бумажных носителей с помощью сканера. Ввод информации с внешних носителей. Голосовой ввод - микрофоны, диктофоны. | 4 | 2 | ||
| Лабораторные работы: | не предусмотрено |
| |||
| Практические занятия: Сканирование документов. Ввод информации с внешних носителей. | 2 | 2 | |||
| Контрольные работы: | не предусмотрено |
| |||
| Внеаудиторная работа обучающихся: | Не предусмотрено |
| |||
| Раздел 4. Технологии обработки и преобразования информации |
| 38 |
| ||
| Тема 4.1. Работа с текстовыми документами и расчетными таблицами
| Содержание учебного материала: Обработка текстовой информации в текстовом редакторе. Обработка табличной информации в электронных таблицах. Абсолютные, относительные и смешанные ссылки. | 2 | 2 | ||
| Лабораторные работы: | не предусмотрено |
| |||
| Практические занятия: Работа с текстовыми документами в профессиональной деятельности. Создание резюме, писем и факсов. Работа со списками. Работа с формулами, создание диаграмм и графиков. | 6 | 2 | |||
| Контрольные работы: | не предусмотрено |
| |||
| Внеаудиторная работа обучающихся: Характеристики и назначение основных прикладных программ. Написание и оформление резюме для устройства на работу. Создание списка учебной группы. Работа с таблицами для профессионально-значимой деятельности | 10 |
| |||
| Тема 4.2. Разработка презентаций. Создание баз данных
| Содержание учебного материала: Использования деловой графики и мультимедиа-информации при создании презентаций. Этапы разработки презентации. Типы данных. Технология создания структуры таблиц. | 4 | 2 | ||
| Лабораторные работы: | не предусмотрено |
| |||
| Практические занятия: Разработка презентаций. Создание слайдов. Настройка анимации и смены слайдов. Создание таблиц базы данных. Заполнение таблиц базы данных с помощью форм. Выполнение запросов, создание отчетов. | 8 | 2 | |||
| Контрольные работы: | не предусмотрено |
| |||
| Внеаудиторная работа обучающихся: Разработка презентации по профилю специальности. Создание базы данных СТО. | 8 |
| |||
| Раздел 5. Компьютерные сети |
| 24 |
| ||
| Тема 5.1. Компьютерные сети. Программное обеспечение компьютерных сетей | Содержание учебного материала: Типы компьютерных сетей, их топология. Технические средства создания сетей. Адресация в сети. Технология поиска информации в сети Интернет. Принципы пакетной передачи данных, организация межсетевого взаимодействия. Использование информационных ресурсов для поиска и хранения информации. | 6 | 2 | ||
| Лабораторные работы: | не предусмотрено |
| |||
| Практические занятия: Создание веб-страниц по профилю специальности. Оформление веб-страниц по профилю специальности. Создание видеоконференций, чатов в сети Интернет. Электронная почта. Поиск информации в сети Интернет. | 8 | 2 | |||
| Контрольные работы: | не предусмотрено |
| |||
| Внеаудиторная работа обучающихся: Создание связных веб-страниц сайта СТО. Создание учетной записи. Отправка и прием сообщений с помощью почтовой службы Интернет. Профессионально значимые информационные ресурсы. | 10 |
| |||
| Примерная тематика курсовой работы (проекта): | не предусмотрено |
| |||
| Внеаудиторная работа обучающихся над курсовой работой (проектом): | не предусмотрено |
| |||
|
| Всего: | 90 |
| ||
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.05.7. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета информатики.
Оборудование учебного кабинета:
персональный компьютер – рабочее место обучающегося с подключением к локальной сети колледжа, сети Интернет;
рабочее место преподавателя;
настенный экран;
мультимедиа-проектор;
принтер;
сканер;
комплект сетевого оборудования;
устройство для чтения информации с карты памяти;
Web-камера;
устройства ввода/вывода звуковой информации – микрофон, наушники, колонки;
внешний накопитель информации;
мобильное устройство для хранения информации.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Основные источники
Учебники:
Жукова, Е.Л. Бурда Е.Г. Информатика [Текст]/ Е.Л. Жукова, Е.Г. Бурда. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко», Академцентр, 2009. – 272 с.
Цветкова, М.С. Великович, Л.С. Информатика и ИКТ [Текст]: учебник. – М.: Академия, 2013.
Учебные пособия:
Михеева, Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности [Текст]: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования/ Е.В. Михеева. – 13-е изд., испр. – М.: Издательский центр «Академия», 2013. – 256 с.
Дополнительные источники
Учебники и учебные пособия:
Кузин, А.В. Демин, В.М. Разработка баз данных в системе Microsoft Access [Текст]: учебник/ А.В. Кузин, В.М. Демин. – 3-е изд. – М.: ФОРУМ, 2009. – 224 с.: ил.
Михеева, Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности экономиста и бухгалтера [Текст]: учеб. пособие для студ. сред. проф. образования / Е. В. Михеева, О. И. Титова. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 208 с.
Фуфаев, Э.В. Фуфаев, Д.Э. Базы данных [Текст]: учеб. пособие для студ. сред. проф. образования/ Э.В. Фуфаев, Д.Э. Фуфаев. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 320 с.
Экономическая информатика [Текст]: учебник/ под. ред. П.В. Конюховского и Д.Н. Колесова. – СПб: Питер, 2001. – 560 с.: ил.
Отечественные журналы:
Информатика в образовании.
Интернет-ресурсы:
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов. http://school-collection.edu.ru/
Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов. http://fcior.edu.ru/
Методическая копилка учителя информатики. http://www.metod-kopilka.ru/
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.05.7. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется в процессе проведения практических занятий, выполнения обучающимся индивидуальных заданий, тестирования и контрольных работ.
| Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
| 1 | 2 |
| Умения: использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных системах; использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в т.ч. специального; применять компьютерные и телекоммуникационные средства. |
выполнение и оценка результатов практических заданий
оценка работы с программными продуктами
решение вариантных задач и упражнений |
| Знания: основные понятия автоматизированной обработки информации; общий состав и структуру персональных компьютеров и вычислительных систем; состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности; методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации; базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности; основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности. |
оценка устных и письменных индивидуальных ответов обучаемых оценка устных ответов обучаемых
проверка и оценка самостоятельных работ и конспектов по темам
оценка результатов тестирования
оценка работы с программными продуктами
оценка устных и письменных индивидуальных ответов обучаемых |
Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля производится в соответствии с универсальной шкалой.
На этапе промежуточной аттестации на медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений преподавателем осуществляется интегральная оценка освоенных обучающимися профессиональных и общих компетенций как результатов освоения учебной дисциплины.
Приложение 1
КОНКРЕТИЗАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
| ПК 1.3. Проводить лабораторно-практические занятия в аудиториях, учебно-производственных мастерских и в организациях | |
| Уметь: соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ в профессиональной деятельности создавать, редактировать, оформлять, сохранять, передавать информационные объекты различного типа с помощью современных информационных технологий для обеспечения образовательного процесса использовать сервисы и информационные ресурсы сети Интернет в профессиональной деятельности | Тематика лабораторных работ, практических занятий: Операционная система Windows Электронные презентации Microsoft PowerPoint Информационно-поисковые системы |
| Знать: правила техники безопасности и гигиенические требования при использовании средств ИКТ в образовательном процессе основные технологии создания, редактирования, сохранения, передачи и поиска информационных объектов различного типа (текстовых, графических, числовых и т. п.) с помощью современных программных средств возможности использования ресурсов сети Интернет для совершенствования профессиональной деятельности, профессионального и личностного развития назначение и технологию эксплуатации аппаратного и программного обеспечения, применяемого в профессиональной деятельности | Перечень тем: Введение Операционная система Windows Электронные презентации Microsoft PowerPoint
|
| Внеаудиторная работа студента: рефераты, практические работы | Тематика внеаудиторной работы :
Операционная система Windows Электронные презентации Microsoft PowerPoint Информационно-поисковые системы |
| ПК 1.4. Организовывать все виды практики обучающихся в учебно-производственных мастерских и на производстве. | |
| Уметь: соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ в профессиональной деятельности создавать, редактировать, оформлять, сохранять, передавать информационные объекты различного типа с помощью современных информационных технологий для обеспечения образовательного процесса использовать сервисы и информационные ресурсы сети Интернет в профессиональной деятельности | Тематика лабораторных работ, практических занятий: Операционная система Windows Электронные презентации Microsoft PowerPoint Информационно-поисковые системы |
| Знать: правила техники безопасности и гигиенические требования при использовании средств ИКТ в образовательном процессе основные технологии создания, редактирования, сохранения, передачи и поиска информационных объектов различного типа (текстовых, графических, числовых и т. п.) с помощью современных программных средств возможности использования ресурсов сети Интернет для совершенствования профессиональной деятельности, профессионального и личностного развития назначение и технологию эксплуатации аппаратного и программного обеспечения, применяемого в профессиональной деятельности | Перечень тем: Введение Операционная система Windows Электронные презентации Microsoft PowerPoint
|
| Внеаудиторная работа студента: рефераты, практические работы | Тематика внеаудиторной работы : Операционная система Windows Электронные презентации Microsoft PowerPoint Информационно-поисковые системы |
| ПК 1.7. Вести документацию, обеспечивающую учебно-производственный процесс. | |
| Уметь: соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ в профессиональной деятельности создавать, редактировать, оформлять, сохранять, передавать информационные объекты различного типа с помощью современных информационных технологий для обеспечения образовательного процесса использовать сервисы и информационные ресурсы сети Интернет в профессиональной деятельности | Тематика лабораторных работ, практических занятий: Введение Операционная система Windows Текстовый процессор Microsoft Word Электронные таблицы Microsoft Excel Система управления базами данных Microsoft Access Электронные презентации Microsoft PowerPoint Информационно-поисковые системы |
| Знать: правила техники безопасности и гигиенические требования при использовании средств ИКТ в образовательном процессе основные технологии создания, редактирования, сохранения, передачи и поиска информационных объектов различного типа (текстовых, графических, числовых и т. п.) с помощью современных программных средств возможности использования ресурсов сети Интернет для совершенствования профессиональной деятельности, профессионального и личностного развития назначение и технологию эксплуатации аппаратного и программного обеспечения, применяемого в профессиональной деятельности | Перечень тем: Введение Операционная система Windows Текстовый процессор Microsoft Word Электронные таблицы Microsoft Excel Система управления базами данных Microsoft Access Электронные презентации Microsoft PowerPoint Информационно-поисковые системы
|
| Внеаудиторная работа студента: рефераты, практические работы | Тематика внеаудиторной работы : Операционная система Windows Текстовый процессор Microsoft Word Электронные таблицы Microsoft Excel Система управления базами данных Microsoft Access Электронные презентации Microsoft PowerPoint Информационно-поисковые системы |
| ПК 2.1. Проводить педагогическое наблюдение и диагностику, интерпретировать полученные результаты. | |
| Уметь: соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ в профессиональной деятельности создавать, редактировать, оформлять, сохранять, передавать информационные объекты различного типа с помощью современных информационных технологий для обеспечения образовательного процесса использовать сервисы и информационные ресурсы сети Интернет в профессиональной деятельности | Тематика лабораторных работ, практических занятий: Текстовый процессор Microsoft Word Электронные таблицы Microsoft Excel Электронные презентации Microsoft PowerPoint Информационно-поисковые системы |
| Знать: правила техники безопасности и гигиенические требования при использовании средств ИКТ в образовательном процессе основные технологии создания, редактирования, сохранения, передачи и поиска информационных объектов различного типа (текстовых, графических, числовых и т. п.) с помощью современных программных средств возможности использования ресурсов сети Интернет для совершенствования профессиональной деятельности, профессионального и личностного развития назначение и технологию эксплуатации аппаратного и программного обеспечения, применяемого в профессиональной деятельности | Перечень тем: Текстовый процессор Microsoft Word Электронные таблицы Microsoft Excel Электронные презентации Microsoft PowerPoint
|
| Внеаудиторная работа студента: рефераты, практические работы | Тематика внеаудиторной работы : Введение Текстовый процессор Microsoft Word Электронные таблицы Microsoft Excel Электронные презентации Microsoft PowerPoint Информационно-поисковые системы |
| ПК 3.1. Разрабатывать учебно-методические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе примерных. | |
| Уметь: соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ в профессиональной деятельности создавать, редактировать, оформлять, сохранять, передавать информационные объекты различного типа с помощью современных информационных технологий для обеспечения образовательного процесса использовать сервисы и информационные ресурсы сети Интернет в профессиональной деятельности | Тематика лабораторных работ, практических занятий: Введение Операционная система Windows Текстовый процессор Microsoft Word Электронные таблицы Microsoft Excel Информационно-поисковые системы |
| Знать: правила техники безопасности и гигиенические требования при использовании средств ИКТ в образовательном процессе основные технологии создания, редактирования, сохранения, передачи и поиска информационных объектов различного типа (текстовых, графических, числовых и т. п.) с помощью современных программных средств возможности использования ресурсов сети Интернет для совершенствования профессиональной деятельности, профессионального и личностного развития назначение и технологию эксплуатации аппаратного и программного обеспечения, применяемого в профессиональной деятельности | Перечень тем: Введение Текстовый процессор Microsoft Word Электронные таблицы Microsoft Excel Информационно-поисковые системы
|
| Внеаудиторная работа студента: рефераты, практические работы | Тематика внеаудиторной работы : Текстовый процессор Microsoft Word Электронные таблицы Microsoft Excel Информационно-поисковые системы |
| ПК 3.3. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений. | |
| Уметь: соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ в профессиональной деятельности создавать, редактировать, оформлять, сохранять, передавать информационные объекты различного типа с помощью современных информационных технологий для обеспечения образовательного процесса использовать сервисы и информационные ресурсы сети Интернет в профессиональной деятельности | Тематика лабораторных работ, практических занятий: Операционная система Windows Текстовый процессор Microsoft Word Электронные таблицы Microsoft Excel Система управления базами данных Microsoft Access Электронные презентации Microsoft PowerPoint Информационно-поисковые системы |
| Знать: правила техники безопасности и гигиенические требования при использовании средств ИКТ в образовательном процессе основные технологии создания, редактирования, сохранения, передачи и поиска информационных объектов различного типа (текстовых, графических, числовых и т. п.) с помощью современных программных средств возможности использования ресурсов сети Интернет для совершенствования профессиональной деятельности, профессионального и личностного развития назначение и технологию эксплуатации аппаратного и программного обеспечения, применяемого в профессиональной деятельности | Перечень тем: Операционная система Windows Текстовый процессор Microsoft Word Электронные таблицы Microsoft Excel Система управления базами данных Microsoft Access Электронные презентации Microsoft PowerPoint
|
| Внеаудиторная работа студента: рефераты, практические работы | Тематика внеаудиторной работы : Введение Операционная система Windows Текстовый процессор Microsoft Word Электронные таблицы Microsoft Excel Система управления базами данных Microsoft Access Электронные презентации Microsoft PowerPoint Информационно-поисковые системы |
| ПК 4.1. Участвовать в планировании деятельности первичного структурного подразделения. | |
| Уметь: соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ в профессиональной деятельности создавать, редактировать, оформлять, сохранять, передавать информационные объекты различного типа с помощью современных информационных технологий для обеспечения образовательного процесса использовать сервисы и информационные ресурсы сети Интернет в профессиональной деятельности | Тематика лабораторных работ, практических занятий: Операционная система Windows Защита информации от несанкционированного доступа. Антивирусные средства защиты информации Текстовый процессор Microsoft Word Электронные таблицы Microsoft Excel Система управления базами данных Microsoft Access Электронные презентации Microsoft PowerPoint Информационно-поисковые системы |
| Знать: правила техники безопасности и гигиенические требования при использовании средств ИКТ в образовательном процессе основные технологии создания, редактирования, сохранения, передачи и поиска информационных объектов различного типа (текстовых, графических, числовых и т. п.) с помощью современных программных средств возможности использования ресурсов сети Интернет для совершенствования профессиональной деятельности, профессионального и личностного развития назначение и технологию эксплуатации аппаратного и программного обеспечения, применяемого в профессиональной деятельности | Перечень тем: Введение Операционная система Windows Защита информации от несанкционированного доступа. Антивирусные средства защиты информации
Электронные таблицы Microsoft Excel Система управления базами данных Microsoft Access Электронные презентации Microsoft PowerPoint Информационно-поисковые системы
|
| Внеаудиторная работа студента: рефераты, практические работы | Тематика внеаудиторной работы : Операционная система Windows Защита информации от несанкционированного доступа. Антивирусные средства защиты информации Текстовый процессор Microsoft Word Электронные таблицы Microsoft Excel Система управления базами данных Microsoft Access Электронные презентации Microsoft PowerPoint Информационно-поисковые системы |
| ПК 4.2. Участвовать в разработке и внедрении технологических процессов. | |
| Уметь: соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ в профессиональной деятельности создавать, редактировать, оформлять, сохранять, передавать информационные объекты различного типа с помощью современных информационных технологий для обеспечения образовательного процесса использовать сервисы и информационные ресурсы сети Интернет в профессиональной деятельности | Тематика лабораторных работ, практических занятий: Операционная система Windows Защита информации от несанкционированного доступа. Антивирусные средства защиты информации Текстовый процессор Microsoft Word Электронные таблицы Microsoft Excel Система управления базами данных Microsoft Access Электронные презентации Microsoft PowerPoint Информационно-поисковые системы
|
| Знать: правила техники безопасности и гигиенические требования при использовании средств ИКТ в образовательном процессе основные технологии создания, редактирования, сохранения, передачи и поиска информационных объектов различного типа (текстовых, графических, числовых и т. п.) с помощью современных программных средств возможности использования ресурсов сети Интернет для совершенствования профессиональной деятельности, профессионального и личностного развития назначение и технологию эксплуатации аппаратного и программного обеспечения, применяемого в профессиональной деятельности | Перечень тем: Введение Операционная система Windows Защита информации от несанкционированного доступа. Антивирусные средства защиты информации Текстовый процессор Microsoft Word Электронные таблицы Microsoft Excel Система управления базами данных Microsoft Access Электронные презентации Microsoft PowerPoint Информационно-поисковые системы
|
| Внеаудиторная работа студента: рефераты, практические работы | Тематика внеаудиторной работы : Операционная система Windows Защита информации от несанкционированного доступа. Антивирусные средства защиты информации Текстовый процессор Microsoft Word Электронные таблицы Microsoft Excel Система управления базами данных Microsoft Access Электронные презентации Microsoft PowerPoint Информационно-поисковые системы |
| ПК 4.3. Разрабатывать и оформлять техническую и технологическую документацию. | |
| Уметь: соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ в профессиональной деятельности создавать, редактировать, оформлять, сохранять, передавать информационные объекты различного типа с помощью современных информационных технологий для обеспечения образовательного процесса использовать сервисы и информационные ресурсы сети Интернет в профессиональной деятельности | Тематика лабораторных работ, практических занятий: Операционная система Windows Защита информации от несанкционированного доступа. Антивирусные средства защиты информации Текстовый процессор Microsoft Word Электронные таблицы Microsoft Excel Система управления базами данных Microsoft Access
|
| Знать: правила техники безопасности и гигиенические требования при использовании средств ИКТ в образовательном процессе основные технологии создания, редактирования, сохранения, передачи и поиска информационных объектов различного типа (текстовых, графических, числовых и т. п.) с помощью современных программных средств возможности использования ресурсов сети Интернет для совершенствования профессиональной деятельности, профессионального и личностного развития назначение и технологию эксплуатации аппаратного и программного обеспечения, применяемого в профессиональной деятельности | Перечень тем: Введение Операционная система Windows Защита информации от несанкционированного доступа. Антивирусные средства защиты информации Текстовый процессор Microsoft Word Электронные таблицы Microsoft Excel Система управления базами данных Microsoft Access Информационно-поисковые системы |
| Внеаудиторная работа студента: рефераты, практические работы | Тематика внеаудиторной работы : Операционная система Windows Текстовый процессор Microsoft Word Электронные таблицы Microsoft Excel Система управления базами данных Microsoft Access Электронные презентации Microsoft PowerPoint Информационно-поисковые системы |
Информационно-поисковые системы
Информационно-поисковые системы
Информационно-поисковые системы
Информационно-поисковые системы
Текстовый процессор Microsoft Word
Информационно-поисковые системы
Приложение 2
ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ОБЩИХ КОМПЕТЕНЦИЙ
| Код и содержание ОК | Технологии формирования ОК (на учебных занятиях) |
| 1 | 2 |
| ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | ИКТ, контекстное обучение, метод проектов |
| ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности. | ИКТ, контекстное обучение |
| ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами. | ИКТ, контекстное обучение, метод проектов |
| ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий. | ИКТ, контекстное обучение, метод проектов |
ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ,
ВНЕСЕННЫХ В РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ
| № изменения | Дата внесения изменения | № страницы с изменением | |
| БЫЛО: | СТАЛО:
| ||
| Основание:
Подпись лица, внесшего изменения: ________________________ | |||
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
