Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа по информатике в 8 классе»
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя школа № 70»
| | УТВЕРЖДАЮ
Директор средней школы № 70 ____________И.И. Луковикова Приказ «31» августа 2020г. № 01-08/249 |
Рабочая программа
по информатике
в 8а классе
на 2020-2021 учебный год
Учитель:
Лаврова Дарья Владимировна
учитель информатики
г. Ярославль
2020
1. Пояснительная записка
Рабочая программа по информатике составлена на основе следующих нормативных документов:
1. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
2. ФГОС ООО (утверждён приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897);
3. ООП ООО (утверждена приказом директора от 01.09. 2019г.№ 01-08/336);
4. Положение о рабочей программе учебного предмета средней школы № 70;
5. Учебный план ОУ (утверждён приказом директора от «31» августа 2020г.№ 01-08/249);
6. Календарный учебный график ОУ (утвержден приказом директора от «31» августа 2020г.№ 01-08/249);
7. Примерная программа по информатике («Информатика. Программа для основной школы 5-6 классы. 7-9 классы» Л.Л.Босовой, А.Ю.Босовой);
8. Приказ директора школы от «31» августа 2020г.№ 01-08/249 о перечне учебников.
Согласно федеральному базисному учебному плану на изучение информатики в 8 классе отводится 1 ч. в неделю. Таким образом, при 34 учебных неделях общее количество, отведенное на изучение предмета, составляет 34 ч. Таким образом, при 34 учебных неделях общее количество, отведенное на изучение предмета, составляет 34.
Промежуточная аттестация по информатике в 8 классе проводится в форме интегрированного зачета. Для тех, кто предварительно выбрал информатику для сдачи ОГЭ, промежуточная аттестация проводится в тестовой форме.
2. Планируемые предметные результаты освоения информатики на уровень обучения отображены в образовательной программе школы.
Планируемые предметные результаты в 8 классе
| № п/п | Тема/раздел | Планируемые предметные результаты | Содержание программы |
| 1 | Математические основы информатики. | (1) формирование информационной и алгоритмической культуры; формирование представления о компьютере как универсальном устройстве обработки информации; развитие основных навыков и умений использования компьютерных устройств; (3) развитие алгоритмического мышления, необходимого для профессиональной деятельности в современном обществе; развитие умений составить и записать алгоритм для конкретного исполнителя; формирование знаний об алгоритмических конструкциях, логических значениях и операциях; знакомство с одним из языков программирования и основными алгоритмическими структурами - линейной, условной и циклической; | Общие сведения о системах счисления. Двоичная система счисления. Двоичная арифметика. Восьмеричная и шестнадцатеричные системы счисления. Компьютерные системы счисления. Правило перевода целых десятичных чисел в систему счисления с основанием q. Представление целых чисел. Представление вещественных чисел. Высказывание. Логические операции. Построение таблиц истинности для логических выражений. Свойства логических операций. Решение логических задач. Логические элементы.
|
| 2 | Основы алгоритмизации. | (1) формирование информационной и алгоритмической культуры; формирование представления о компьютере как универсальном устройстве обработки информации; развитие основных навыков и умений использования компьютерных устройств; (3) развитие алгоритмического мышления, необходимого для профессиональной деятельности в современном обществе; развитие умений составить и записать алгоритм для конкретного исполнителя; формирование знаний об алгоритмических конструкциях, логических значениях и операциях; знакомство с одним из языков программирования и основными алгоритмическими структурами - линейной, условной и циклической; | Алгоритмы и исполнители. Способы записи алгоритмов. Объекты алгоритмов. Алгоритмическая конструкция «следование». Алгоритмическая конструкция «ветвление». Полная форма ветвления. Сокращенная форма ветвления. Алгоритмическая конструкция «повторение». Цикл с заданным условием продолжения работы. Цикл с заданным условием окончания работы. Цикл с заданным числом повторений.
|
| 3 | Начала программирования. | (1) Формирование информационной и алгоритмической культуры; формирование представления о компьютере как универсальном устройстве обработки информации; развитие основных навыков и умений использования компьютерных устройств; (3) Развитие алгоритмического мышления, необходимого для профессиональной деятельности в современном обществе; развитие умений составить и записать алгоритм для конкретного исполнителя; формирование знаний об алгоритмических конструкциях, логических значениях и операциях; знакомство с одним из языков программирования и основными алгоритмическими структурами - линейной, условной и циклической; | Общие сведения о языке программирования Паскаль. Организация ввода и вывода данных. Программирование линейных алгоритмов. Программирование разветвляющихся алгоритмов. Условный оператор. Составной оператор. Многообразие способов записи ветвлений. Программирование циклов с заданным условием продолжения работы. Программирование циклов с заданным условием окончания работы. Программирование циклов с заданным числом повторений. Различные варианты программирования циклического алгоритма. |
3. Содержание учебного предмета информатики, с указанием форм организации учебных занятий, на уровень отображено в образовательной программе школы.
Содержание учебного предмета информатики в 8 классе отображено в календарно-тематическом планировании.
4. Календарно-тематическое планирование
| № | Название темы | Количество часов |
| общее | теория | практика | контрольные работы |
| 1 | Математические основы информатики | 11 | 8 | 2 | 1 |
| 2 | Основы алгоритмизации | 11 | 4 | 6 | 1 |
| 3 | Начала программирования | 9 | 1 | 7 | 1 |
| 4 | Итоговое повторение | 3 | 1 | 0 | 2 |
|
| Итого | 34 | 14 | 15 | 5 |
| № п/п | № урока в теме | Содержание
(что пройдено на уроке) | Дата по плану | Дата фактическая |
| I группа | II группа | I группа | II группа |
| 1 | 1 | Стартовая контрольная работа. Цели изучения курса информатики. Техника безопасности и организация рабочего места. |
|
|
|
|
| Тема 1 «Математические основы информатики» (11 часов) |
| 2 | 1 | Общие сведения о системах счисления. |
|
|
|
|
| 3 | 2 | Двоичная система счисления. Двоичная арифметика. |
|
|
|
|
| 4 | 3 | Восьмеричная и шестнадцатеричные системы счисления. Компьютерные системы счисления. |
|
|
|
|
| 5 | 4 | Правило перевода целых десятичных чисел в систему счисления с основанием q. Практическая работа №1. |
|
|
|
|
| 6 | 5 | Представление целых чисел. Представление вещественных чисел. Практическая работа №2. |
|
|
|
|
| 7 | 6 | Высказывание. Логические операции. |
|
|
|
|
| 8 | 7 | Построение таблиц истинности для логических выражений. |
|
|
|
|
| 9 | 8 | Свойства логических операций. |
|
|
|
|
| 10 | 9 | Решение логических задач. |
|
|
|
|
| 11 | 10 | Логические элементы. |
|
|
|
|
| 12 | 11 | Обобщение и систематизация основных понятий темы «Математические основы информатики». Контрольная работа №1. |
|
|
|
|
| Тема 2. «Основы алгоритмизации» (11 часов) |
| 13 | 1 | Алгоритмы и исполнители. |
|
|
|
|
| 14 | 2 | Способы записи алгоритмов. |
|
|
|
|
| 15 | 3 | Объекты алгоритмов. |
|
|
|
|
| 16 | 4 | Алгоритмическая конструкция «следование». Практическая работа №3. |
|
|
|
|
| 17 | 5 | Алгоритмическая конструкция «ветвление». Полная форма ветвления. Практическая работа №4. |
|
|
|
|
| 18 | 6 | Сокращенная форма ветвления. Практическая работа №5. |
|
|
|
|
| 19 | 7 | Алгоритмическая конструкция «повторение». |
|
|
|
|
| 20 | 8 | Цикл с заданным условием продолжения работы. Практическая работа №6. |
|
|
|
|
| 21 | 9 | Цикл с заданным условием окончания работы. Практическая работа №7. |
|
|
|
|
| 22 | 10 | Цикл с заданным числом повторений. Практическая работа №8. |
|
|
|
|
| 23 | 11 | Обобщение и систематизация основных понятий темы «Основы алгоритмизации». Контрольная работа №2. |
|
|
|
|
| Тема 3. «Начала программирования» (9 часов) |
| 24 | 1 | Общие сведения о языке программирования Паскаль. |
|
|
|
|
| 25 | 2 | Организация ввода и вывода данных. Практическая работа №9. |
|
|
|
|
| 26 | 3 | Программирование линейных алгоритмов. Практическая работа №10. |
|
|
|
|
| 27 | 4 | Программирование разветвляющихся алгоритмов. Условный оператор. Практическая работа №11. |
|
|
|
|
| 28 | 5 | Составной оператор. Многообразие способов записи ветвлений. Практическая работа №12. |
|
|
|
|
| 29 | 6 | Программирование циклов с заданным условием продолжения работы. Практическая работа №13. |
|
|
|
|
| 30 | 7 | Программирование циклов с заданным условием окончания работы. Практическая работа №14. |
|
|
|
|
| 31 | 8 | Программирование циклов с заданным числом повторений. Различные варианты программирования циклического алгоритма. Практическая работа №15. |
|
|
|
|
| 32 | 9 | Обобщение и систематизация основных понятий темы «Начала программирования». Контрольная работа №3. |
|
|
|
|
| Итоговое повторение (3 часа) |
| 33 | 2 | Основные понятия курса. Итоговая контрольная работа. |
|
|
|
|
| 34 | 3 | Обобщение и систематизация основных понятий за курс 8 класса. |
|
|
|
|
1 717
41 261 
