ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ
«МИРНИНСКИЙ ПРОМЫШЛЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
название дисциплины
Для специальности: 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (в промышленности)
(заочная форма обучения)
38.02.01.ОП.08
2018 г.
Рабочая программа учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (в промышленности) Организация-разработчик: государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Архангельской области «Мирнинский промышленно-экономический техникум»
Разработчик: Мысова А. Е., преподаватель МПЭТ.
| ОДОБРЕНА цикловой комиссией социально-экономических и правовых дисциплин | Составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (в промышленности) |
| Протокол № ______ от __________________ Председатель цикловой комиссии ______________ Е.В.Степанова | Заместитель директора техникума по учебной работе ______________ М.Н.Венедиктова |
СОДЕРЖАНИЕ
| 1 Общая характеристика рабочей программы учебной дисциплины | 3 |
| 2 Структура и содержание учебной дисциплины | 7 |
| 3 Условия реализации программы учебной дисциплины | 11 |
| | |
| 4 Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины | 13 |
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Информационные технологии в профессиональной деятельности» является обязательной частью математического и общего естественнонаучного цикла основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (в промышленности).
Учебная дисциплина «Информационные технологии в профессиональной деятельности» (ОП.08) обеспечивает формирование общих компетенций по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет. Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии следующих общих компетенций (ОК):
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и знания.
| Код ПК, ОК | Умения | Знания |
| ОК 01 | распознавать задачу или проблему в профессиональном или социальном контексте; анализировать задачу или проблему и выделять её составные части; определять этапы решения задачи; выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы; составить план действия; определить необходимые ресурсы; владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах; реализовать составленный план; оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника). | актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить; основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте; алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях; методы работы в профессиональной и смежных сферах; структуру плана для решения задач; порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности. |
| ОК 02 | определять задачи для поиска информации; определять необходимые источники информации; планировать процесс поиска; структурировать получаемую информацию; выделять наиболее значимое в перечне информации; оценивать практическую значимость результатов поиска; оформлять результаты поиска. | основные методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации; технологию поиска информации в сети Интернет; номенклатура информационных источников применяемых в профессиональной деятельности; приемы структурирования информации; формат оформления результатов поиска информации. |
| ОК 03 | определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности; применять современную научную профессиональную терминологию; определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования. | содержание актуальной нормативно-правовой документации; современная научная и профессиональная терминология; возможные траектории профессионального развития и самообразования. |
| ОК 04 | организовывать работу коллектива и команды; взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности. | психологические основы деятельности коллектива, психологические особенности личности; основы проектной деятельности. |
| ОК 05 | грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке, проявлять толерантность в рабочем коллективе. | особенности социального и культурного контекста; правила оформления документов и построения устных сообщений. |
| ОК 09 | обрабатывать текстовую табличную информацию; использовать деловую графику и мультимедиа информацию; создавать презентации; применять антивирусные средства защиты; читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения, находить контекстную помощь, работать с документацией; применять специализированное программное обеспечение для сбора, хранения и обработки бухгалтерской информации в соответствии с изучаемыми профессиональными модулями; пользоваться автоматизированными системами делопроизводства; применять методы и средства защиты бухгалтерской информации. | назначение, состав, основные характеристики организационной и компьютерной техники; основные компоненты компьютерных сетей, принципы пакетной передачи данных, организацию межсетевого взаимодействия; назначение и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения; принципы защиты информации от несанкционированного доступа; правовые аспекты использования информационных технологий и программного обеспечения; основные понятия автоматизированной обработки информации; направления автоматизации бухгалтерской деятельности; назначение, принципы организации и эксплуатации бухгалтерских информационных систем; основные угрозы и методы обеспечения информационной безопасности. |
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Объем часов |
| Объем образовательной программы | 136 |
| в том числе: |
| теоретическое обучение | 8 |
| практические занятия | 12 |
| курсовая работа (проект) (если предусмотрено для специальностей) | - |
| контрольная работа | 2 шт. |
| Самостоятельная работа | 116 |
| Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета в 3, 4 семестрах | |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности»
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся | Объем в часах | Уровень освоения программы |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| | | | |
| Введение | Понятие информационных и коммуникационных технологий, их классификация и роль в обработке экономической информации | 2 | репродуктивный |
| Раздел 1. Информационные и коммуникационные технологии в автоматизированной обработке экономической информации | | 92 | |
| Тема 1.1 Информационные технологии в обработке экономической информации | Содержание учебного материала | 2 | репродуктивный |
| Основные функции современной системы офисной автоматизации. Состав и характеристика пакета электронного офиса. Обработка экономической информации текстовыми процессорами. Деловой текстовый документ. Стили оформления документов. Шаблоны и формы. Таблицы в текстовых документах. Внедрение и связывание объектов, комплексные документы. Использование деловой графики для визуализации текстовой информации. |
| Практические занятия: Создание текстовых документов сложной структуры. Использование стилей, форм и шаблонов. Проектирование и заполнение табличного документа. | 4 | репродуктивный |
| Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение индивидуального проектного задания по теме: «Технология мультимедиа. Создание мультимедийной компьютерной презентации учебного проекта». Подготовка к практическим занятиям. Создание и копирование формул, применение стандартных функций, создание вычисляемых функций. Обработка экономической информации текстовыми процессорами. Решение экономических задач в системе электронных таблиц. Справочно-правовые системы СПС в профессиональной деятельности экономиста бухгалтера. Основные функции и правила использования СПС. Поисковые возможности СПС. Обработка результатов поиска. Работа с содержимым документов. Совместное использование СПС и информационных технологий. | 40 | репродуктивный |
| Тема 1.2 Коммуникационные технологии в обработке экономической информации | Содержание учебного материала | 2 | репродуктивный |
| Основные компоненты компьютерных сетей, принципы пакетной передачи данных, организация межсетевого взаимодействия. Применение электронных коммуникаций в профессиональной деятельности бухгалтера. Сервисы локальных и глобальных сетей. Автоматизированные системы делопроизводства, их виды и функции. |
| Практические занятия: Организация поиска информации в сети Интернет. Настройка и работа с электронной почтой. Осуществление документооборота в локальной сети. | 4 | репродуктивный |
| | Самостоятельная работа обучающегося: Выполнение домашних заданий по разделу 1. Подготовка к практическим занятиям. Тематика внеаудиторной самостоятельной работы по теме 1.2 «Информационно-поисковые системы». Системы коллективного использования информации. Информационные технологии делопроизводства и документооборота. Экономический документ, виды и формы представления. Юридический статус электронного документа, цифровая подпись. Документооборот на основе электронной почты. Выполнение контрольной работы 1. | 40 | репродуктивный |
| Раздел 2. Информационные системы автоматизации бухгалтерского учета | | 42 | |
| Тема 2.1. Специализированное программное обеспечение для сбора, хранения и обработки бухгалтерской информации | Содержание учебного материала | 2 | репродуктивный |
| Направление автоматизации бухгалтерской деятельности. Назначение, принципы организации и эксплуатации бухгалтерских информационных систем, их характеристика. Основные правила работы с программой 1С. Настройка бухгалтерского и налогового учета. Контекстная помощь, работа с документацией. Основные правила обеспечения информационной безопасности бухгалтерского программного комплекса. Сохранение и восстановление информационной базы. |
| Практические занятия: Настройка бухгалтерской программы на учет. Ввод сведений об организации. Ввод информации об объектах учета. | 4 | репродуктивный |
| Самостоятельная работа обучающегося: Выполнение домашних заданий по разделу. Выполнение контрольной работы 2. | 36 | репродуктивный |
| Всего: | 136 | |
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Для реализации программы учебной дисциплины должно быть предусмотрено следующее специальное помещение: учебная лаборатория «Информационных технологий в профессиональной деятельности», оснащенная оборудованием: посадочные места по количеству студентов, рабочее место преподавателя, демонстрационные пособия и модели, учебная доска; техническими средствами обучения: компьютеры, мультимедийный проектор, интерактивная доска/экран, мультимедийные средства и т. п.
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы, рекомендуемых для использования в образовательном процессе:
- пакетами лицензионных программ (по выбору образовательной организации): MS Office 2016, СПС КонсультантПлюс, ГАРАНТ, бухгалтерская справочная система (БСС) «Система Главбух», «1С» (серия программ «1С: Бухгалтерия»).
3.2.1 Печатные издания
Филимонова Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности. М., Кнорус, 2021.
Трофимова В.В. Информационные технологии в экономимке и управлении. Часть 1. М., Юрайт, 2019.
Трофимова В.В. Информационные технологии в экономимке и управлении. Часть 2. М., Юрайт, 2019.
Михеева Е.В., Тарасова Е.Ю., Титова О.И. Информационные технологии в профессиональной деятельности экономиста и бухгалтера. М., Академия, 2016.
Иопа Н.И. Информатика. Конспект лекций: учебное пособие. М., Кнорус, 2016.
Гальченко Г.А., Дроздова О.Н. Информатика для колледжей. Ростов-на-Дону, Феникс, 2017.
Хлебников А.А. Информатика. Ростов-на-Дону, Феникс, 2016.
Докучаева С.М. Практические основы бухгалтерского учета имущества организации. Практику: учебно-практическое пособие. М., Кнорус, 2018.
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
| Результаты обучения | Критерии оценки | Методы оценки |
| Умения: | | |
| - обрабатывать текстовую и табличную информацию | оценка «отлично» выставляется обучающемуся, если он глубоко и прочно усвоил программный материал курса, исчерпывающе, последовательно, четко и логически стройно его излагает, умеет тесно увязывать теорию с практикой, свободно справляется с задачами и вопросами, не затрудняется с ответами при видоизменении заданий, правильно обосновывает принятые решения, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения практических задач; оценка «хорошо» выставляется обучающемуся, если он твердо знает материал курса, грамотно и по существу излагает его, не допуская существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения; оценка «удовлетворительно» выставляется обучающемуся, если он имеет знания только основного материала, но не усвоил его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в изложении программного материала, испытывает затруднения при выполнении практических задач; оценка «неудовлетворительно» выставляется обучающемуся, который не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно, с большими затруднениями решает практические задачи или не справляется с ними самостоятельно. | Устный опрос Выполнение практических работ Внеаудиторная самостоятельная работа Выполнение контрольных работ Промежуточная аттестация |
| - использовать деловую графику и мультимедиа. |
| - применять методы и средства защиты бухгалтерской информации |
| - применять антивирусные средства защиты информации |
| - применять специализированное программное обеспечение для сбора, хранения и обработки бухгалтерской информации. |
| - читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения |
| Знания: |
| - основные понятия автоматизированной обработки экономической информации |
| - назначение, состав, основные характеристики компьютерной техники |
| - основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации |
| - назначение и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения |
| - основные компоненты компьютерных сетей, принципы пакетной передачи данных, межсетевого взаимодействия |
| - технологию поиска информации в Интернет |
| - основные угрозы и методы обеспечения ионной безопасности |
| - принципы защиты информации от несанкционированного доступа |
| - правовые аспекты использования информационных технологий и программного обеспечения |
| |