МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ГОРОДА АБАКАН «ГИМНАЗИЯ»
Приложение к основной образовательнойпрограмме
Среднего общего образования
Рабочая программа по учебному предмету
«Химия»
10 – 11 классы
I. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 1.1.
Личностные результаты освоения ООП Личностные результаты в сфере отношений обучающихся к себе, к своему здоровью, к познанию себя:
– принятие и реализация ценностей здорового и безопасного образа жизни, бережное, ответственное и компетентное отношение к собственному физическому и психологическому здоровью;
– неприятие вредных привычек: курения, употребления алкоголя, наркотиков.
Личностные результаты в сфере отношений обучающихся к России как к Родине (Отечеству):
– российская идентичность, способность к осознанию российской идентичности в поликультурном социуме, чувство причастности к историкокультурной общности российского народа и судьбе России, патриотизм, готовность к служению Отечеству, его защите;
– развитие компетенций сотрудничества со сверстниками, детьми младшего возраста, взрослыми в образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, проектной и других видах деятельности.
Личностные результаты в сфере отношений обучающихся к окружающему миру, живой природе, художественной культуре:
– мировоззрение, соответствующее современному уровню развития науки, значимости науки, готовность к научно-техническому творчеству, владение достоверной информацией о передовых достижениях и открытиях мировой и отечественной науки, заинтересованность в научных знаниях об устройстве мира и общества;
– готовность и способность к образованию, в том числе самообразованию, на протяжении всей жизни; сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности;
– экологическая культура, бережное отношения к родной земле, природным богатствам России и мира; понимание влияния социально-экономических процессов на состояние природной и социальной среды, ответственность за состояние природных ресурсов; умения и навыки разумного природопользования, нетерпимое отношение к действиям, приносящим вред экологии; приобретение опыта эколого-направленной деятельности;
Личностные результаты в сфере отношения обучающихся к труду, в сфере социально-экономических отношений:
– потребность трудиться, уважение к труду и людям труда, трудовым достижениям, добросовестное, ответственное и творческое отношение к разным видам трудовой деятельности;
– готовность к самообслуживанию, включая обучение и выполнение домашних обязанностей. Личностные результаты в сфере физического, психологического, социального и академического благополучия обучающихся:
– физическое, эмоционально-психологическое, социальное благополучие обучающихся в жизни образовательной организации, ощущение детьми безопасности и психологического комфорта, информационной безопасности.
1.2 Планируемые метапредметные результаты освоения ООП
Регулятивные универсальные учебные действия
Выпускник научится:
10 класс
самостоятельно определять цели, задавать параметры и критерии, по которым можно определить, что цель достигнута;
оценивать возможные последствия достижения поставленной цели в деятельности, собственной жизни и жизни окружающих людей, основываясь на соображениях этики и морали;
ставить и формулировать собственные задачи в образовательной деятельности и жизненных ситуациях;
оценивать ресурсы, в том числе время и другие нематериальные ресурсы, необходимые для достижения поставленной цели;
11 класс
выбирать путь достижения цели, планировать решение поставленных задач, оптимизируя материальные и нематериальные затраты;
организовывать эффективный поиск ресурсов, необходимых для достижения поставленной цели;
сопоставлять полученный результат деятельности с поставленной заранее целью.
Познавательные универсальные учебные действия
Выпускник научится:
10 класс
искать и находить обобщенные способы решения задач, в том числе, осуществлять развернутый информационный поиск и ставить на его основе новые (учебные и познавательные) задачи;
критически оценивать и интерпретировать информацию с разных позиций, распознавать и фиксировать противоречия в информационных источниках;
использовать различные модельно-схематические средства для представления существенных связей и отношений, а также противоречий, выявленных в информационных источниках;
находить и приводить критические аргументы в отношении действий и суждений другого; спокойно и разумно относиться к критическим замечаниям в отношении собственного суждения, рассматривать их как ресурс собственного развития;
11 класс
выходить за рамки учебного предмета и осуществлять целенаправленный поиск возможностей для широкого переноса средств и способов действия;
выстраивать индивидуальную образовательную траекторию, учитывая ограничения со стороны других участников и ресурсные ограничения;
менять и удерживать разные позиции в познавательной деятельности.
Коммуникативные универсальные учебные действия
Выпускник научится:
10 класс
осуществлять деловую коммуникацию как со сверстниками, так и со взрослыми (как внутри образовательной организации, так и за ее пределами), подбирать партнеров для деловой коммуникации исходя из соображений результативности взаимодействия, а не личных симпатий;
при осуществлении групповой работы быть как руководителем, так и членом команды в разных ролях (генератор идей, критик, исполнитель, выступающий, эксперт и т.д.);
координировать и выполнять работу в условиях реального, виртуального и комбинированного взаимодействия;
11 класс
развернуто, логично и точно излагать свою точку зрения с использованием адекватных (устных и письменных) языковых средств;
распознавать конфликтогенные ситуации и предотвращать конфликты до их активной фазы, выстраивать деловую и образовательную коммуникацию, избегая личностных оценочных суждений.
В результате изучения учебного предмета «Химия» на уровне среднего общего образования:
Выпускник на базовом уровне научится:
10 класс
-раскрывать на примерах роль химии в формировании современной научной картины мира и в практической деятельности человека;
-демонстрировать на примерах взаимосвязь между химией и другими естественными науками;
-раскрывать на примерах положения теории химического строения А.М. Бутлерова;
-объяснять причины многообразия веществ на основе общих представлений об их составе и строении;
-применять правила систематической международной номенклатуры как средства различения и идентификации веществ по их составу и строению;
-составлять молекулярные и структурные формулы органических веществ как носителей информации о строении вещества, его свойствах и принадлежности к определенному классу соединений;
-характеризовать органические вещества по составу, строению и свойствам, устанавливать причинно-следственные связи между данными характеристиками вещества;
-приводить примеры химических реакций, раскрывающих характерные свойства типичных представителей классов органических веществ с целью их идентификации и объяснения области применения;
-приводить примеры практического использования продуктов переработки нефти и природного газа, высокомолекулярных соединений (полиэтилена, синтетического каучука, ацетатного волокна);
-проводить опыты по распознаванию органических веществ: глицерина, уксусной кислоты, непредельных жиров, глюкозы, крахмала, белков – в составе пищевых продуктов и косметических средств;
-владеть правилами и приемами безопасной работы с химическими веществами и лабораторным оборудованием;
-приводить примеры окислительно-восстановительных реакций в природе, производственных процессах и жизнедеятельности организмов;
-проводить расчеты на нахождение молекулярной формулы углеводорода по продуктам сгорания и по его относительной плотности и массовым долям элементов, входящих в его состав;
-осуществлять поиск химической информации по названиям, идентификаторам, структурным формулам веществ;
11 класс
- раскрывать на примерах роль химии в формировании современной научной картины мира и в практической деятельности человека;
- демонстрировать на примерах взаимосвязь между химией и другими естественными науками;
- понимать физический смысл Периодического закона Д.И. Менделеева и на его основе объяснять зависимость свойств химических элементов и образованных ими веществ от электронного строения атомов;
- применять правила систематической международной номенклатуры как средства различения и идентификации веществ по их составу и строению;
- прогнозировать возможность протекания химических реакций на основе знаний о типах химической связи в молекулах реагентов и их реакционной способности;
- использовать знания о составе, строении и химических свойствах веществ для безопасного применения в практической деятельности;
- владеть правилами и приемами безопасной работы с химическими веществами и лабораторным оборудованием;
- устанавливать зависимость скорости химической реакции и смещения химического равновесия от различных факторов с целью определения оптимальных условий протекания химических процессов;
- приводить примеры гидролиза солей в повседневной жизни человека;
- приводить примеры окислительно-восстановительных реакций в природе, производственных процессах и жизнедеятельности организмов;
- приводить примеры химических реакций, раскрывающих общие химические свойства простых веществ – металлов и неметаллов;
- проводить расчеты на нахождение молекулярной формулы углеводорода по продуктам сгорания и по его относительной плотности и массовым долям элементов, входящих в его состав;
- владеть правилами безопасного обращения с едкими, горючими и токсичными веществами, средствами бытовой химии;
- осуществлять поиск химической информации по названиям, идентификаторам, структурным формулам веществ;
- критически оценивать и интерпретировать химическую информацию, содержащуюся в сообщениях средств массовой информации, ресурсах Интернета, научно-популярных статьях с точки зрения естественно-научной корректности в целях выявления ошибочных суждений и формирования собственной позиции;
- представлять пути решения глобальных проблем, стоящих перед человечеством: экологических, энергетических, сырьевых, и роль химии в решении этих проблем.
Выпускник на базовом уровне получит возможность научиться:
10 класс
- иллюстрировать на примерах становление и эволюцию органической химии как науки на различных исторических этапах ее развития;
- использовать методы научного познания при выполнении проектов и учебно-исследовательских задач по изучению свойств, способов получения и распознавания органических веществ;
- устанавливать генетическую связь между классами органических веществ для обоснования принципиальной возможности получения органических соединений заданного состава и строения;
- устанавливать взаимосвязи между фактами и теорией, причиной и следствием при анализе проблемных ситуаций и обосновании принимаемых решений на основе химических знаний.
11 класс
- объяснять природу и способы образования химической связи: ковалентной (полярной, неполярной), ионной, металлической, водородной – с целью определения химической активности веществ;
- устанавливать взаимосвязи между фактами и теорией, причиной и следствием при анализе проблемных ситуаций и обосновании принимаемых решений на основе химических знаний.
Выпускник на углубленном уровне научится:
10 класс
- иллюстрировать на примерах становление и эволюцию органической химии как науки на различных исторических этапах ее развития;
- анализировать состав, строение и свойства веществ, применяя положения основных химических теорий: химического строения органических соединений А.М. Бутлерова,
- составлять молекулярные и структурные формулы неорганических и органических веществ как носителей информации о строении вещества, его свойствах и принадлежности к определенному классу соединений;
- характеризовать физические свойства неорганических и органических веществ и устанавливать зависимость физических свойств веществ от типа кристаллической решетки;
- характеризовать закономерности в изменении химических свойств простых веществ, водородных соединений, высших оксидов и гидроксидов;
- приводить примеры химических реакций, раскрывающих характерные химические свойства неорганических и органических веществ изученных классов с целью их идентификации и объяснения области применения;
- определять механизм реакции в зависимости от условий проведения реакции и прогнозировать возможность протекания химических реакций на основе типа химической связи и активности реагентов;
- устанавливать зависимость реакционной способности органических соединений от характера взаимного влияния атомов в молекулах с целью прогнозирования продуктов реакции;
- устанавливать генетическую связь между классами неорганических и органических веществ для обоснования принципиальной возможности получения неорганических и органических соединений заданного состава и строения;
- подбирать реагенты, условия и определять продукты реакций, позволяющих реализовать лабораторные и промышленные способы получения важнейших неорганических и органических веществ;
- приводить примеры окислительно-восстановительных реакций в природе, производственных процессах и жизнедеятельности организмов;
- обосновывать практическое использование неорганических и органических веществ и их реакций в промышленности и быту;
- выполнять химический эксперимент по распознаванию и получению неорганических и органических веществ, относящихся к различным классам соединений, в соответствии с правилами и приемами безопасной работы с химическими веществами и лабораторным оборудованием;
- проводить расчеты на основе химических формул и уравнений реакций: нахождение молекулярной формулы органического вещества по его плотности и массовым долям элементов, входящих в его состав, или по продуктам сгорания;
- использовать методы научного познания: анализ, синтез, моделирование химических процессов и явлений – при решении учебно-исследовательских задач по изучению свойств, способов получения и распознавания органических веществ;
11 класс
- раскрывать на примерах роль химии в формировании современной научной картины мира и в практической деятельности человека, взаимосвязь между химией и другими естественными науками;
- устанавливать причинно-следственные связи между строением атомов химических элементов и периодическим изменением свойств химических элементов и их соединений в соответствии с положением химических элементов в периодической системе;
строения атома, химической связи, электролитической диссоциации кислот и оснований; устанавливать причинно-следственные связи между свойствами вещества и его составом и строением;
- применять правила систематической международной номенклатуры как средства различения и идентификации веществ по их составу и строению;- составлять молекулярные и структурные формулы неорганических и органических веществ как носителей информации о строении вещества, его свойствах и принадлежности к определенному классу соединений;
- характеризовать физические свойства неорганических и органических веществ и устанавливать зависимость физических свойств веществ от типа кристаллической решетки;
- объяснять природу и способы образования химической связи: ковалентной (полярной, неполярной), ионной, металлической, водородной – с целью определения химической активности веществ;
- устанавливать зависимость скорости химической реакции и смещения химического равновесия от различных факторов с целью определения оптимальных условий протекания химических процессов;
- определять характер среды в результате гидролиза неорганических и органических веществ и приводить примеры гидролиза веществ в повседневной жизни человека, биологических обменных процессах и промышленности;
- расчеты массовой доли (массы) химического соединения в смеси;
- расчеты массы (объема, количества вещества) продуктов реакции, если одно из веществ дано в избытке (имеет примеси);
- расчеты массовой или объемной доли выхода продукта реакции от теоретически возможного; - расчеты теплового эффекта реакции;
- расчеты объемных отношений газов при химических реакциях;
- расчеты массы (объема, количества вещества) продукта реакции, если одно из веществ дано в виде раствора с определенной массовой долей растворенного вещества;
- владеть правилами безопасного обращения с едкими, горючими и токсичными веществами, средствами бытовой химии;- осуществлять поиск химической информации по названиям, идентификаторам, структурным формулам веществ;
- критически оценивать и интерпретировать химическую информацию, содержащуюся в сообщениях средств массовой информации, ресурсах Интернета, научно-популярных статьях с точки зрения естественно-научной корректности в целях выявления ошибочных суждений и формирования собственной позиции;
- устанавливать взаимосвязи между фактами и теорией, причиной и следствием при анализе проблемных ситуаций и обосновании принимаемых решений на основе химических знаний;
- представлять пути решения глобальных проблем, стоящих перед человечеством, и перспективных направлений развития химических технологий, в том числе технологий современных материалов с различной функциональностью, возобновляемых источников сырья, переработки и утилизации промышленных и бытовых отходов.
Выпускник на углубленном уровне получит возможность научиться:
10 класс
формулировать цель исследования, выдвигать и проверять экспериментально гипотезы о химических свойствах веществ на основе их состава и строения, их способности вступать в химические реакции, о характере и продуктах различных химических реакций;интерпретировать данные о составе и строении веществ, полученные с помощью современных физико-химических методов;характеризовать роль азотсодержащих гетероциклических соединений и нуклеиновых кислот как важнейших биологически активных веществ;
11 класс
-самостоятельно планировать и проводить химические эксперименты с соблюдением правил безопасной работы с веществами и лабораторным оборудованием;интерпретировать данные о составе и строении веществ, полученные с помощью современных физико-химических методов;описывать состояние электрона в атоме на основе современных квантово-механических представлений о строении атома для объяснения результатов спектрального анализа веществ;прогнозировать возможность протекания окислительно-восстановительных реакций, лежащих в основе природных и производственных процессов.
II. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
10 КЛАСС (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ)
| Блок, раздел содержания | Тема | Количество часов |
| Введение | Появление и развитие органической химии как науки. Предмет органической химии. Место и значение органической химии в системе естественных наук. 399 Химическое строение как порядок соединения атомов в молекуле согласно их валентности. Основные положения теории химического строения органических соединений А.М. Бутлерова. Углеродный скелет органической молекулы. Кратность химической связи. Зависимость свойств веществ от химического строения молекул. Изомерия и изомеры. Понятие о функциональной группе. Принципы классификации органических соединений. Систематическая международная номенклатура и принципы образования названий органических соединений. | 3 ч. |
| Углеводороды и их природные источники | Алканы. Строение молекулы метана. Гомологический ряд алканов. Гомологи. Номенклатура. Изомерия углеродного скелета. Закономерности изменения физических свойств. Химические свойства (на примере метана и этана): реакции замещения (галогенирование), дегидрирования как способы получения важнейших соединений в органическом синтезе. Горение метана как один из основных источников тепла в промышленности и быту. Нахождение в природе и применение алканов. Понятие о циклоалканах. Алкены. Строение молекулы этилена. Гомологический ряд алкенов. Номенклатура. Изомерия углеродного скелета и положения кратной связи в молекуле. Химические свойства (на примере этилена): реакции присоединения (галогенирование, гидрирование, гидратация, гидрогалогенирование) как способ получения функциональных производных углеводородов, горения. Полимеризация этилена как основное направление его использования. Полиэтилен как крупнотоннажный продукт химического производства. Применение этилена. Алкадиены и каучуки. Понятие об алкадиенах как углеводородах с двумя двойными связями. Полимеризация дивинила (бутадиена-1,3) как способ получения синтетического каучука. Натуральный и синтетический каучуки. Вулканизация каучука. Резина. Применение каучука и резины. Алкины. Строение молекулы ацетилена. Гомологический ряд алкинов. Номенклатура. Изомерия углеродного скелета и положения кратной связи в 400 молекуле. Химические свойства (на примере ацетилена): реакции присоединения (галогенирование, гидрирование, гидратация, гидрогалогенирование) как способ получения полимеров и других полезных продуктов. Горение ацетилена как источник высокотемпературного пламени для сварки и резки металлов. Применение ацетилена. Арены. Бензол как представитель ароматических углеводородов. Строение молекулы бензола. Химические свойства: реакции замещения (галогенирование) как способ получения химических средств защиты растений, присоединения (гидрирование) как доказательство непредельного характера бензола. Реакция горения. Применение бензола. | 11ч. |
| Кислород- и азотсодержащие органические соединения и их природные источники | Спирты. Классификация, номенклатура, изомерия спиртов. Метанол и этанол как представители предельных одноатомных спиртов. Химические свойства (на примере метанола и этанола): взаимодействие с натрием как способ установления наличия гидроксогруппы, реакция с галогеноводородами как способ получения растворителей, дегидратация как способ получения этилена. Реакция горения: спирты как топливо. Применение метанола и этанола. Физиологическое действие метанола и этанола на организм человека. Этиленгликоль и глицерин как представители предельных многоатомных спиртов. Качественная реакция на многоатомные спирты и ее применение для распознавания глицерина в составе косметических средств. Практическое применение этиленгликоля и глицерина. Фенол. Строение молекулы фенола. Взаимное влияние атомов в молекуле фенола. Химические свойства: взаимодействие с натрием, гидроксидом натрия, бромом. Применение фенола. Альдегиды. Метаналь (формальдегид) и этаналь (ацетальдегид) как представители предельных альдегидов. Качественные реакции на карбонильную группу (реакция «серебряного зеркала», взаимодействие с гидроксидом меди (II) и их применение для обнаружения предельных 401 альдегидов в промышленных сточных водах. Токсичность альдегидов. Применение формальдегида и ацетальдегида. Карбоновые кислоты. Уксусная кислота как представитель предельных одноосновных карбоновых кислот. Химические свойства (на примере уксусной кислоты): реакции с металлами, основными оксидами, основаниями и солями как подтверждение сходства с неорганическими кислотами. Реакция этерификации как способ получения сложных эфиров. Применение уксусной кислоты. Представление о высших карбоновых кислотах. Сложные эфиры и жиры. Сложные эфиры как продукты взаимодействия карбоновых кислот со спиртами. Применение сложных эфиров в пищевой и парфюмерной промышленности. Жиры как сложные эфиры глицерина и высших карбоновых кислот. Растительные и животные жиры, их состав. Распознавание растительных жиров на основании их непредельного характера. Применение жиров. Гидролиз или омыление жиров как способ промышленного получения солей высших карбоновых кислот. Мылá как соли высших карбоновых кислот. Моющие свойства мыла. Углеводы. Классификация углеводов. Нахождение углеводов в природе. Глюкоза как альдегидоспирт. Брожение глюкозы. Сахароза. Гидролиз сахарозы. Крахмал и целлюлоза как биологические полимеры. Химические свойства крахмала и целлюлозы (гидролиз, качественная реакция с йодом на крахмал и ее применение для обнаружения крахмала в продуктах питания). Применение и биологическая роль углеводов. Понятие об искусственных волокнах на примере ацетатного волокна. Генетическая связь между классами органических соединений. Типы химических реакций в органической химии. Аминокислоты и белки. Состав и номенклатура. Аминокислоты как амфотерные органические соединения. Пептидная связь. Биологическое значение α-аминокислот. Области применения аминокислот. Белки как природные биополимеры. Состав и строение белков. Химические свойства белков: гидролиз, денатурация. Обнаружение белков при помощи качественных (цветных) реакций. Превращения белков пищи в организме. Биологические функции белков. Нуклеиновые кислоты. Нуклеиновые кислоты как полинуклеотиды. Строение нуклеотида. РНК и ДНК в сравнении. Их роль в хранении и передаче наследственной информации. Понятие о генной инженерии и биотехнологии. Витамины. Понятие о витаминах. Виды витаминной недостаточности. Классификация витаминов. ВитаминС как представитель водорастворимых витаминов и витамин А как представитель жирорастворимых витаминов. Ферменты. Ферменты как биологические катализаторы белковой природы. Понятие о рН среды. Особенности строения и свойств ферментов по сравнению с неорганическими катализаторами. Роль ферментов в жизнедеятельности живых организмов и производстве. Гормоны. Понятие о гормонах как биологически активных веществах. Отдельные представители гормонов: инсулин и адреналин. Лекарства. Лекарственная химия Антибиотики и дисбактериоз. Наркотические вещества. Наркомания, борьба с ней и профилактика. | 15ч. |
| Искусственные и синтетические полимеры | Понятие об искусственных волокнах на примере ацетатного волокна. Искусственные полимеры. Синтетические полимеры. Классификация полимеров. Пластмассы. Волокна. Классификация синтетических волокон. Идентификация органических соединений. Распознание пластмасс и волокон. | 4ч. |
11 класс (Базовый уровень)
| Блок, раздел содержания | Тема | Количество часов |
| Строение вещества | Основные сведения о строении атома. Развитие представлений о строении атома. Модели строения атома: «пудинг с изюмом», планетарная модель, квантовая модель. Элементарные частицы атома: протоны, нейтроны, электроны. Корпускулярно-волновой дуализм. Изотопы. Электронная оболочка атома. Электронный слой (энергетический уровень). Электронные облака. Орбиталь. Типы орбиталей: s, p, d, f. Порядок заполнения электронами энергетических уровней и подуровней. Электронные конфигурации атомов химических элементов. Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева. Открытие периодического закона Д.И.Менделеевым и создание периодической системы химических элементов. Закон Мозли. Периодический закон в свете учения о строении атома. Закономерности изменения свойств атомов в периодах и группах (главных подгруппах). Положение водорода в периодической системе химических элементов Д.И.Менделеева. Значение периодического закона и периодической системы химических элементов Д.И.Менделеева. Типы химической связи. Ионная химическая связь. Процессы восстановления и окисления. Образование ионов: катионы и анионы. Классификация ионов: по составу (простые и сложные), по знаку заряда (катионы и анионы). Схемы образования веществ с ионной химической связью. Ионная кристаллическая решетка. Примеры веществ с ионными кристаллическими решетками и их свойства. Ковалентная химическая связь. Схемы образования ковалентной химической связи. Электроотрицательность. Виды ковалентной связи полярная и неполярная. Диполь. Полярность молекулы. Механизмы образования ковалентной химической связи: обменный, донорно-акцепторный. Молекулярные и атомные кристаллические решетки. Примеры веществ с молекулярными и атомными кристаллическими решетками и их свойства. Металлическая химическая связь. Особенности строения атомов металлов. Образование металлической связи. Металлическая кристаллическая решетка. Физические свойства металлов: пластичность, электро- и теплопроводность, металлический блеск. Зависимость физических свойств металлов от особенностей строения их атомов. Металлические сплавы: бронза, чугун, сталь, дюралюминий. Свойства сплавов. Водородная химическая связь. Механизм образования водородной химической связи. Виды водородной связи: межмолекулярная и внутримолекулярная водородная связь. Водородная связь в молекулах белков и нуклеиновых кислот. Полимеры. Пластмассы. Классификация полимеров по происхождению: биополимеры, искусственные и синтетические полимеры; по отношению к нагреванию: термопластмассы и термореактопласты. Применение пластмасс. Волокна. Классификация волокон: природные (животные, растительные и минеральные) и химические волокна (искусственные и синтетические). Неорганические полимеры. Агрегатные состояния веществ: газообразное, жидкое, твердое. Закон Авогадро. Молярный объем газов. Свойства газов. Воздух и природный газ – природные газообразные смеси. Водород. Кислород. Озон. Кислотные дожди. Парниковый эффект. Углекислый газ. Аммиак. Этилен. Жидкие вещества. Вода и ее биологическая роль. Круговорот воды в природе. Применение воды в сельском хозяйстве, в промышленности, в быту. Жесткость воды. Временная и постоянная жесткость воды и методы ее устранения. Кислые соли. Минеральные воды. Жидкие кристаллы и их использование. Твердые вещества. Кристаллические и аморфные вещества. Применение аморфных веществ. Относительность некоторых химических понятий. Дисперсные системы. Дисперсная фаза и дисперсионная среда. Классификация дисперсных систем по агрегатному состоянию; по размеру частиц фазы. Эмульсии. Суспензии. Аэрозоли. Гели. Золи. Коагуляция. Синерезис. Состав вещества. Смеси. Закон постоянства состава вещества. Молекулярная формула вещества. Массовая и объемная доли компонентов в смеси. Массовая доля растворенного вещества. Массовая доля примесей. Массовая доля продукта реакции. Молярная концентрация. Расчеты с использованием вышеперечисленных понятий. | 14 ч. |
| Химические реакции | Понятие о химической реакции. Аллотропнные модификации или видоизменения углерода, серы, фосфора, олова и кислорода. Явление изомерии. Изомеры. Реакции изомеризации. Причины многообразия веществ. Классификация химических реакций. Реакции соединения. Реакции соединения, протекающие при производстве серной кислоты. Реакции присоединения. Реакции присоединения, характеризующие свойства этилена. Реакции разложения. Получение кислорода в лаборатории. Реакции замещения. Реакции замещения, характеризующие свойства металлов. Реакции обмена. Правило Бертолле. Экзо- и эндотермические реакции. Тепловой эффект химических реакций. Термохимические уравнения. Скорость химической реакции. Гомогенные и гетерогенные реакции. Факторы, влияющие на скорость химической реакции: площадь поверхности соприкосновения реагирующих веществ, природа реагирующих веществ, концентрация реагирующих веществ, температура, участие катализатора. Правило Вант-Гоффа. Ферменты. Ингибиторы. Необратимые и обратимые реакции. Химическое равновесие. Принцип Ле Шателье. Условия смещения равновесия в реакциях синтеза аммиака: изменение равновесных концентраций, изменение давления, изменение температуры. Выбор оптимальных условий для протекания химической реакции. Роль воды в превращении веществ. Классификация веществ по растворимости в воде: растворимые, малорастворимые и практически нерастворимые вещества. Растворение как физико-химический процесс. Электролиты. Степень электролитической диссоциации. Сильные и слабые электролиты. Кислоты, основания и соли в свете теории электролитической диссоциации. Реакции гидратации. Гидролиз. Необратимый гидролиз. Обратимый гидролиз неорганических солей. Гидролиз органических веществ – целлюлозы и крахмала (получение этилового спирта). Щелочной гидролиз жиров. Гидролиз в организации жизни на Земле. Окислительно-восстановительные реакции. Степень окисления элементов. Правило определения степенней окисления элементов. Окислитель и восстановитель, окисление и восстановление. Электролиз. Электролиз расплава хлорида натрия. Получение алюминия. Электролиз раствора хлорида натрия. Применение электролиза в промышленности. | 9 ч.
|
| Вещества и их свойства | Металлы. Строение атомов металлов. Химические свойства металлов: взаимодействие с неметаллами, водой, растворами кислот и солей, металлотермия. Коррозия металлов. Виды коррозии: химическая и электрохимическая коррозия. Способы защиты от коррозии. Неметаллы. Строение атомов неметаллов. Физические свойства неметаллов. Физические свойства галогенов. Химические свойства неметаллов. Окислительные свойства неметаллов. Восстановительные свойства неметаллов. Характеристика химических свойств галогенов: взаимодействие с металлами, водородом, галогенидами. Кислоты. Кислоты в природе. Химические свойства кислот. Особенности взаимодействия концентрированной серной кислоты и азотной кислоты любой концентрации с металлами. Классификация кислот. Качественные реакции на анионы: хлорид, иодид, бромид, сульфат, карбонат. Основания. Классификация оснований. Химические свойства оснований: взаимодействие с кислотами, кислотными оксидами, солями, разложение нерастворимых оснований при нагревании. Соли. Классификация солей: кислые соли, основные и средние соли. Химические свойства солей. Представители средних солей: хлорид натрия, карбонат кальция, фосфат кальция. Генетическая связь между основными классами неорганических соединений. Генетический ряд. Генетический ряд металла. Генетический ряд неметалла. Генетические ряды органических соединений. | 10ч.
|
|
|
|
|
10 класс (углубленный уровень)
| Блок, раздел содержания | Тема | Количество часов |
| Введение | Предмет органической химии. Особенности строения и свойств органических соединений. Значение и роль органической химии в системе естественных наук и в жизни общества. Краткий очерк истории развития органической химии. Предпосылки создания теории строения: теория радикалов и теория типов, работы А. Кекуле, Э. Франкланда и А. М. Бутлерова, съезд врачей и естествоиспытателей в г. Шпейере. Основные положения теории строения органических соединений А. М. Бутлерова. Химическое строение и свойства органических веществ. Изомерия на примере н-бутана и изобутана. Электронное облако и орбиталь, их формы: s- и р-. Электронные и электронно-графические формулы атома углерода в нормальном и возбужденном состояниях. Ковалентная химическая связь и ее разновидности: σ- и π-. Образование молекул Н2, Сl2, N2, HCl, H2O, NH3, CH4, C2H4, C2H2. Водородная связь. Первое валентное состояние — sp3-гибридизация — на примере молекулы метана и других алканов. Второе валентное состояние — sp2-гибридизация — на примере молекулы этилена. Третье валентное состояние — sp-гибридизация — на при мере молекулы ацетилена. Геометрия молекул этих веществ и характеристика видов ковалентной связи в них. | 10 ч. |
| 2.Строение органических соединений | Классификация органических соединений по строению углеродного скелета: ациклические (алканы, алкены, алкины, алкадиены), карбоциклические (циклоалканы и арены) и гетеро- циклические. Классификация органических соединений по функциональным группам: спирты, фенолы, простые эфиры, альдегиды, кетоны, карбоновые кислоты, сложные эфиры. Тривиальные названия веществ. Номенклатура рациональная и ИЮПАК (IUPAC). Принципы образования названий органических соединений по ИЮПАК: замещения, родоначальной структуры, старшинства характеристических групп. Структурная изомерия и ее виды: изомерия «углеродного скелета», изомерия положения (кратной связи и функциональ- ной группы), межклассовая изомерия. Пространственная изомерия и ее виды: геометрическая и оптическая. Биологическое значение оптической изомерии. Отражение особенностей строения молекул геометрических и оптических изомеров в их названиях. Демонстрации. Образцы представителей различных классов органических соединений и шаростержневые или объемные модели их молекул. Таблицы «Название алканов и алкильных заместителей» и «Основные классы органических соединений». Модели молекул изомеров разных видов изомерии. Лабораторные опыты. 1. Изготовление моделей молекул веществ — представителей различных классов органических соединений. | 12 ч. |
| 3. Реакции органических соединений | Классификация органических соединений по строению углеродного скелета: ациклические (алканы, алкены, алкины, алкадиены), карбоциклические (циклоалканы и арены) и гетеро- циклические. Классификация органических соединений по функциональным группам: спирты, фенолы, простые эфиры, альдегиды, кетоны, карбоновые кислоты, сложные эфиры. Тривиальные названия веществ. Номенклатура рациональная и ИЮПАК (IUPAC). Принципы образования названий органических соединений по ИЮПАК: замещения, родоначальной структуры, старшинства характеристических групп. Структурная изомерия и ее виды: изомерия «углеродного скелета», изомерия положения (кратной связи и функциональ- ной группы), межклассовая изомерия. Пространственная изомерия и ее виды: геометрическая и оптическая. Биологическое значение оптической изомерии. Отражение особенностей строения молекул геометрических и оптических изомеров в их названиях. Демонстрации. Образцы представителей различных классов органических соединений и шаростержневые или объемные модели их молекул. Таблицы «Название алканов и алкильных заместителей» и «Основные классы органических соединений». Модели молекул изомеров разных видов изомерии. Лабораторные опыты. 1. Изготовление моделей молекул веществ — представителей различных классов органических соединений. Типы химических реакций в органической химии. Реакции присоединения и замещения | 8 ч. |
| 4. Углеводороды | Понятие об углеводородах. А л к а н ы. Гомологический ряд и общая формула алканов. Строение молекулы метана и других алканов. Изомерия алканов. Физические свойства алканов. Алканы в природе. Промышленные способы получения: крекинг алканов, фракционная перегонка нефти. Лабораторные способы получения алканов: синтез Вюрца, декарбоксилирование солей карбоновых кислот, гидролиз карбида алюминия. Реакции замещения. Горение алканов в различных условиях. Термическое разложение алканов. Изомеризация алканов. Применение алканов. Механизм реакции радикального замещения, его стадии. Практическое использование знаний о механизме (свободно-радикальном) реакций в правилах техники безопасности в быту и на производстве. А л к е н ы. Гомологический ряд и общая формула алкенов. Строение молекулы этилена и других алкенов. Изомерия алкенов: структурная и пространственная. Номенклатура и физические свойства алкенов. Получение этиленовых углеводородов из алканов, галогеналканов, спиртов. Поляризация π-связи в молекулах алкенов на примере пропена. Понятие об индуктивном (+I) эффекте на примере молекулы пропена. Реакции присоеди- нения (галогенирование, гидрогалогенирование, гидратация, гидрирование). Реакции окисления и полимеризации алкенов. Применение алкенов на основе их свойств. Механизм реакции электрофильного присоединения к алкенам. Окисление алкенов в «мягких» и «жестких» условиях. А л к и н ы. Гомологический ряд алкинов. Общая формула. Строение молекулы ацетилена и других алкинов. Изомерия алкинов. Номенклатура ацетиленовых углеводородов. Получение алкинов: метановый и карбидный способы. Физические свойства алкинов. Реакции присоединения: галогенирование, гидрогалогенирование, гидратация (реакция Кучерова), гидрирование. Тримеризация ацетилена в бензол. Окисление алкинов. Особые свойства терминальных алкинов. Применение алкинов. А л к а д и е н ы. Общая формула алкадиенов. Строение молекул. Изомерия и номенклатура алкадиенов. Физические свойства. Взаимное расположение π-связей в молекулах алкадиенов: кумулированное, сопряженное, изолированное. Особенности строения сопряженных алкадиенов, их получение. Аналогия в химических свойствах алкенов и алкадиенов. Полимеризация алкадиенов. Натуральный и синтетический каучуки. Вулканизация каучука. Резина. Работы С. В. Лебедева. Особенности реакций присоединения к алкадиенам с сопряженными π-связями. Ц и к л о а л к а н ы. Гомологический ряд и общая формула циклоалканов. Напряжение цикла в С3Н6, С4Н8 и С5Н10, кон- формации С6Н12. Изомерия циклоалканов (углеродного скелета, цис-транс-, межклассовая). Химические свойства циклоалканов: горение, разложение, радикальное замещение, изомеризация. Особые свойства циклопропана, циклобутана. А р е н ы. Бензол как представитель аренов. Строение молекулы бензола. Сопряжение π-связей. Изомерия и номенклатура аренов, их получение. Гомологи бензола. Влияние боковой цепи на электронную плотность сопряженного π-облака в молекулах гомологов бензола на примере толуола. Химические свойства бензола. Реакции замещения с участием бензола: галогенирование, нитрование и алкилирование. Применение бензола и его гомологов. Радикальное хлорирование бензола. Условия проведения реакции радикального хлорирования бензола. Каталитическое гидрирование бензола. Механизм реакций электро фильного замещения: галогенирования и нитрования бензола и его гомологов. Сравнение реакционной способности бензола и толуола в реакциях замещения. Ориентирующее действие метильной группы в реакциях замещения с участием толуола. Ориентанты I и II рода в реакциях замещения с участием аренов. Реакции по боковой цепи алкилбензолов. П р и р о д н ы е и с т о ч н и к и у г л е в о д о р о д о в. Нефть и ее промышленная переработка. Фракционная перегонка, термический и каталитический крекинг. Природный газ, его состав и практическое использование. Каменный уголь. Коксование каменного угля. Происхождение природных источников углеводородов. Риформинг, алкилирование и ароматизация нефтепродуктов. Экологические аспекты добычи, переработки и использования полезных ископаемых. Расчетные задачи. 1. Нахождение молекулярной формулы органического соединения по массе (объему) продуктов сгорания. 2. Нахождение молекулярной формулы вещества по его относи тельной плотности и массовой доле элементов в соединениях. 3. Комбинированные задачи. | 50 ч. |
| 5. Кислородсодержащие соединения | С п и р т ы. Состав и классификация спиртов. Изомерия спиртов (положение гидроксильных групп, межклассовая, углеродного скелета). Физические свойства спиртов, их получение. Межмолекулярная водородная связь. Особенности электронного строения молекул спиртов. Химические свойства спиртов, обусловленные наличием в молекулах гидроксильных групп: образование алкоголятов, взаимодействие с галогеноводородами, межмолекулярная и внутримолекулярная дегидратация, этерификация, окисление и дегидрирование спиртов. Особенности свойств многоатомных спиртов. Качественная реакция на многоатомные спирты. Важнейшие представители спиртов. Физиологическое действие метанола и этанола. Алкоголизм, его последствия. Профилактика алкоголизма. Ф е н о л ы. Фенол, его физические свойства и получение. Химические свойства фенола как функция его строения. Кислотные свойства. Взаимное влияние атомов и групп в молекулах органических веществ на примере фенола. Поликонденсация фенола с формальдегидом. Качественная реакция на фенол. Применение фенола. Классификация фенолов. Сравнение кислотных свойств веществ, содержащих гидроксильную группу: воды, одно- и многоатомных спиртов, фенола. Электрофильное замещение в бензольном кольце. Применение производных фенола. А л ь д е г и д ы и к е т о н ы. Строение молекул альдегидов и кетонов, их изомерия и номенклатура. Особенности строения карбонильной группы. Физические свойства формальдегида и его гомологов. Отдельные представители альдегидов и кетонов. Химические свойства альдегидов, обусловленные наличием в молекуле карбонильной группы атомов (гидрирование, окисление аммиачными растворами оксида серебра и гидроксида меди (II)). Качественные реакции на альдегиды. Реакция поликонден- сации формальдегида с фенолом. Особенности строения и хими- ческих свойств кетонов. Нуклеофильное присоединение к карбонильным соединениям. Присоединение циановодорода и гидросульфита натрия. Взаимное влияние атомов в молекулах. Галогенирование альдегидов и кетонов по ионному механизму на свету. Качественная реакция на метилкетоны. К а р б о н о в ы е к и с л о т ы. Строение молекул карбоновых кислот и карбоксильной группы. Классификация и номенклатура карбоновых кислот. Физические свойства карбоновых кислот и их зависимость от строения молекул. Карбоновые кис лоты в природе. Биологическая роль карбоновых кислот. Общие свойства неорганических и органических кислот (взаимодействие с металлами, оксидами металлов, основаниями, солями). Влияние углеводородного радикала на силу карбоновой кислоты. Реакция этерификации, условия ее проведения. Химические свойства непредельных карбоновых кислот, обусловленные наличием π-связи в молекуле. Реакции электрофильно- го замещения с участием бензойной кислоты. С л о ж н ы е э ф и р ы. Строение сложных эфиров. Изомерия сложных эфиров (углеродного скелета и межклассовая). Номенклатура сложных эфиров. Обратимость реакции этерификации, гидролиз сложных эфиров. Равновесие реакции этерификации — гидролиза; факторы, влияющие на него. Решение расчетных задач на определение выхода продукта реакции (в %) от теоретически возможного, установление формулы и строения вещества по продуктам его сгорания (или гидролиза). Ж и р ы. Жиры как сложные эфиры глицерина и карбоновых кислот. Состав и строение жиров. Номенклатура и классификация жиров. Масла. Жиры в природе. Биологические функции жиров. Свойства жиров. Омыление жиров, получение мыла. Объяснение моющих свойств мыла. Гидрирование жидких жи- ров. Маргарин. Понятие о CMC. Объяснение моющих свойств мыла и CMC (в сравнении). Расчетные задачи. Вычисления по термохимическим уравнениям.
| 44 ч. |
| 6. Углеводы | Моно-, ди- и полисахариды. Представители каждой группы. Биологическая роль углеводов. Их значение в жизни человека и общества. М о н о с а х а р и д ы. Глюкоза, ее физические свойства. Строение молекулы. Равновесия в растворе глюкозы. Зависимость химических свойств глюкозы от строения молекулы. Взаимодействие с гидроксидом меди (II) при комнатной температуре и нагревании, этерификация, реакция «серебряного зеркала», гидрирование. Реакции брожения глюкозы: спиртового, молочнокислого. Глюкоза в природе. Биологическая роль глюкозы. Применение глюкозы на основе ее свойств. Фруктоза как изомер глюкозы. Сравнение строения молекул и химических свойств глюкозы и фруктозы. Фруктоза в природе и ее биологическая роль. Д и с а х а р и д ы. Строение дисахаридов. Восстанавливающие и невосстанавливающие дисахариды. Сахароза, лактоза, мальтоза, их строение и биологическая роль. Гидролиз дисахаридов. Промышленное получение сахарозы из природного сырья. П о л и с а х а р и д ы. Крахмал и целлюлоза (сравнительная характеристика: строение, свойства, биологическая роль). Физические свойства полисахаридов. Химические свойства полисахаридов. Гидролиз полисахаридов. Качественная реакция на крахмал. Полисахариды в природе, их биологическая роль. Применение полисахаридов. Понятие об искусственных волокнах. Взаимодействие целлюлозы с неорганическими и карбоновыми кислотами — образование сложных эфиров. | 9 ч. |
| 7. Азотсодержащие соединения | А м и н ы. Состав и строение аминов. Классификация, изомерия и номенклатура аминов. Алифатические амины. Анилин. Получение аминов: алкилирование аммиака, восстановле- ние нитросоединений (реакция Зинина). Физические свойства аминов. Химические свойства аминов: взаимодействие с водой и кислотами. Гомологический ряд ароматических аминов. Алкилирование и ацилирование аминов. Взаимное влияние атомов в молекулах на примере аммиака, алифатических и ароматических аминов. Применение аминов. А м и н о к и с л о т ы и б е л к и. Состав и строение молекул аминокислот. Изомерия аминокислот. Двойственность кислотно-основных свойств аминокислот и ее причины. Взаимодействие аминокислот с основаниями. Взаимодействие аминокислот с кислотами, образование сложных эфиров. Образование внутримолекулярных солей (биполярного иона). Реакция поликонденсации аминокислот. Синтетические волокна (капрон, энант и др.). Биологическая роль аминокислот. Применение аминокислот. Белки как природные биополимеры. Пептидная группа атомов и пептидная связь. Пептиды. Белки. Первичная, вторичная и третичная структуры белков. Химические свойства белков: горение, денатурация, гидролиз, качественные (цветные) реакции. Биологические функции белков. Значение белков. Четвертичная структура белков как агрегация белковых и небелковых молекул. Глобальная проблема белкового голодания и пути ее решения. Н у к л е и н о в ы е к и с л о т ы. Общий план строения нуклеотидов. Понятие о пиримидиновых и пуриновых основаниях. Первичная, вторичная и третичная структуры молекулы ДНК. Биологическая роль ДНК и РНК. Генная инженерия и биотехнология. Трансгенные формы животных и растений. Демонстрации. Физические свойства метиламина. Горение метиламина. Взаимодействие анилина и метиламина с водой и кислотами. Отношение бензола и анилина к бромной воде. Окрашивание тканей анилиновыми красителями. Обнаружение функциональных групп в молекулах аминокислот. Нейтрализация щелочи аминокислотой. Нейтрализация кислоты аминокислотой. Растворение и осаждение белков. Денатурация белков. Качественные реакции на белки. Модели молекулы ДНК и различных видов молекул РНК. Образцы продуктов питания из трансгенных форм растений и животных; лекарств и препаратов, изготовленных с помощью генной инженерии. | 21 ч. |
| 8. Биологически активные соединения | В и т а м и н ы. Понятие о витаминах. Их классификация и обозначение. Нормы потребления витаминов. Водорастворимые (на примере витамина С) и жирорастворимые (на примере витаминов А и D) витамины. Понятие об авитаминозах, гипер- и гиповитаминозах. Профилактика авитаминозов. Отдельные представители водорастворимых витаминов (С, РР, группы В) и жирорастворимых витаминов (А, D, Е). Их биологическая роль. Ф е р м е н т ы. Понятие о ферментах как о биологических катализаторах белковой природы. Значение в биологии и применение в промышленности. Классификация ферментов. Особенности строения и свойств ферментов: селективность и эффективность. Зависимость активности фермента от температуры и рН среды. Особенности строения и свойств в сравнении с неорганическими катализаторами. Г о р м о н ы. Понятие о гормонах как биологически активных веществах, выполняющих эндокринную регуляцию жизнедеятельности организмов. Классификация гормонов: стероиды, производные аминокислот, полипептидные и белковые гормоны. Отдельные представители гормонов: эстрадиол, тестостерон, инсулин, адреналин. Л е к а р с т в а. Понятие о лекарствах как химиотерапевтических препаратах. Группы лекарств: сульфамиды (стрептоцид), антибиотики (пенициллин), аспирин. Безопасные способы применения, лекарственные формы. Краткие исторические сведения о возникновении и развитии химиотерапии. Механизм действия некоторых лекарственных препаратов, строение молекул, прогнозирование свойств на основе анализа химического строения. Антибиотики, их классификация по строению, типу и спектру действия. Дисбактериоз. Наркотики, наркомания и ее профилактика. Демонстрации. Образцы витаминных препаратов. Поливитамины. Иллюстрации фотографий животных с различными формами авитаминозов. Сравнение скорости разложения Н2О2 под действием фермента (каталазы) и неорганических катализаторов (KI, FеCl3, MnO2). Плакат или кодограмма с изображением структурных формул эстрадиола, тестостерона, адреналина. Взаимодействие адреналина с раствором FeCl3. Белковая природа инсулина (цветные реакции на белки). Плакаты или кодограммы с формулами амида сульфаниловой кислоты, дигидрофолиевой и ложной дигидрофолиевой кислот, бензилпенициллина, тетрациклина, цефотаксима, аспирина. | 4 ч. |
| Химический практикум | Идентификация органических соединений.Действие ферментов на различные вещества.Анализ лекарственных препаратов Генетическая связь между классами органических соединений Задачи на вывод молекулярной формулы по массе.Задачи на вывод молекулярной формулы по массовой доле. | 7 ч. |
11 класс (углубленный уровень)
| Блок, раздел содержания | Тема | Количество часов |
| 1.Строение атома | А т о м — с л о ж н а я ч а с т и ц а. Атом — сложная частица. Доказательства сложности строения атома: катодные и рентгеновские лучи, фотоэффект, радиоактивность. Открытие электрона, протона и нейтрона. Модели строения атома (Томсона, Резерфорда, Бора). Макромир и микромир. Квантово-механические представления о строении атома. С о с т о я н и е э л е к т р о н о в в а т о м е. Нуклоны: про- тоны и нейтроны. Нуклиды. Изобары и изотопы. Квантово-механические представления о природе электрона. Понятие об электронной орбитали и электронном облаке. Квантовые числа: главное, орбитальное (побочное), магнитное и спиновое. вила заполнения энергетических уровней и орбиталей электронами. Принцип минимума энергии, запрет Паули, правило Хунда, правило Клечковского. Электронные конфигурации атомов и ионов. Особенности электронного строения атомов хрома, меди, серебра и др. В а л е н т н ы е в о з м о ж н о с т и а т о м о в х и м и ч е- с к и х э л е м е н т о в. Валентные электроны. Валентные возможности атомов химических элементов, обусловленные различными факторами. Сравнение понятий «валентность» и «степень окисления». П е р и о д и ч е с к и й з а к о н и П е р и о д и ч е с к а я с и с т е м а х и м и ч е с к и х э л е м е н т о в Д. И. М е н д е л е- е в а и с т р о е н и е а т о м а. Предпосылки открытия Периодического закона. Открытие закона. Первая формулировка Периодического закона. Структура Периодической системы элементов. Современные представления о химическом элементе. Вторая формулировка Периодического закона. Периодическая система и строение атома. Физический смысл порядкового номера элемента, номеров группы и периода. Периодическое изменение свойств элементов: радиуса атома, электроотрицательности. Причины изменения металлических и неметаллических свойств элементов в группах и периодах, в том числе и в больших и сверхбольших. Особенности строения атомов актиноидов и лантаноидов. Третья формулировка Периодического закона. Значение Периодического закона и Периодической системы для развития науки и понимания химической картины мира | 12ч. |
| 2. Строение вещества. Дисперстные растворы |
Х и м и ч е с к а я с в я з ь. Е д и н а я п р и р о д а х и м и- ч е с к о й с в я з и. Понятие о химической связи как процессе взаимодействия атомов с образованием молекул, ионов и радикалов. Виды химической связи. Аморфные и кристаллические вещества. Ионная химическая связь. Дипольный момент связи. Свойства веществ с ионной кристаллической решеткой. Ковалентная связь. Метод валентных связей в образовании ковалентной связи. Электроотрицательность и разновидности ковалентной связи по этому признаку: полярная и неполярная. Способ перекрывания электронных орбиталей и классификация ковалентных связей по этому признаку: σ- и π- связи. Кратность ковалентных связей и их классификация по этому признаку: одинарная, двойная, и т. д. Механизмы образования ковалентной связи: обменный и донорно-акцепторный. Основные свойства ковалентной связи: насыщаемость, направленность, дипольный момент. Полярность связи и полярность молекулы. Кристаллическое строение веществ с этим типом связи, их физические свойства. Металлическая связь и ее особенности. Физические свойства металлов как функция металлической связи и металлической кристаллической решетки Водородная связь и механизм ее образования. Межмолекулярная и внутримолекулярная водородные связи. Физические свойства веществ с водородной связью. Биологическая роль водородной связи в организации структур биополимеров. Ван-дер-ваальсово взаимодействие. Ориентационное, индукционное и дисперсионное взаимодействие между молекулами. Условность разделения веществ по типам связи, единая природа химической связи. Г и б р и д и з а ц и я о р б и т а л е й и г е о м е т р и я м о- л е к у л. Теория гибридизации и отталкивания валентных пар. Типы гибридизации электронных орбиталей и геометрия органических и неорганических молекул. Т е о р и я с т р о е н и я х и м и ч е с к и х с о е д и н е н и й. Предпосылки создания теории строения химических соединений: работы предшественников А. М. Бутлерова (Ж. Б. Дюма, Ф. Велер, Ш. Ф. Жерар, Ф. А. Кекуле), съезд естествоиспытателей в г. Шпейере. Личностные качества А. М. Бутлерова. Основные положения теории химического строения органических соединений и современной теории строения. Изомерия в органической и неорганической химии. Взаимное влияние атомов в молекулах органических и неорганических веществ. Основные направления развития теории строения органиче- ских соединений (зависимость свойств веществ не только от химического, но и от их электронного и пространственного строения). Индукционный и мезомерный эффекты. Стереорегулярность. Д и а л е к т и ч е с к и е о с н о в ы о б щ н о с т и д в у х в е- д у щ и х т е о р и й х и м и и. Диалектические основы общности периодического закона Д. И. Менделеева и теории строения А. М. Бутлерова в становлении (работы предшественников, накопление фактов, участие в съездах, русский менталитет), пред- сказании (новые элементы — Ga, Se, Ge и новые вещества — изомеры) и развитии (три формулировки). П о л и м е р ы о р г а н и ч е с к и е и н е о р г а н и ч е- с к и е. Полимеры. Основные понятия химии высокомолекуляр- ных соединений: «мономер», «полимер», «макромолекула», «структурное звено», «степень полимеризации», «молекулярная масса». Способы получения полимеров: реакции полимеризации и поликонденсации. Строение полимеров: геометрическая форма макромолекул, кристалличность и аморфность, стереорегулярность. Полимеры органические и неорганические. Каучуки. Пластмассы. Волокна. Биополимеры: белки и нуклеиновые кислоты. Неорганические полимеры атомного строения (аллотропные модификации углерода, кристаллический кремний, селен и теллур цепочечного строения, диоксид кремния и др.) и молекулярного строения (сера пластическая и др.). Д и с п е р с н ы е с и с т е м ы. Чистые вещества и смеси. Классификация химических веществ по чистоте. Состав смесей. Растворы. Растворимость веществ. Классификация растворов в зависимости от состояния растворенного вещества (молекулярные, молекулярно-ионные, ионные). Типы растворов по содержанию растворенного вещества Концентрация растворов. Понятие «дисперсная система». Классификация дисперсных систем в зависимости от агрегатного состояния дисперсионной среды и дисперсной фазы, а так же по размеру частиц. Грубодисперсные системы: эмульсии и суспензии. Тонкодисперсные коллоидные системы: золи и гели. Эффект Тиндаля. Коагуляция в коллоидных растворах. Синерезис в гелях. Расчетные задачи. 1. Расчеты по химическим формулам. 2. Расчеты, связанные с понятиями «массовая доля» и «объемная доля» компонентов смеси. 3. Вычисление молярной концентрации растворов. | 21 ч. |
| 3. Химические реакции | К л а с с и ф и к а ц и я х и м и ч е с к и х р е а к ц и й в о р г а н и ч е с к о й и н е о р г а н и ч е с к о й х и м и и. Понятие о химической реакции, отличие ее от ядерной реакции. Расщепление ядер, термоядерный синтез, ядерный обмен. Аллотропные и полиморфные превращения веществ. Классификация реакций в неорганической химии по числу и составу реагирующих веществ (разложения, соединения, замещения, обмена). Классификация химических реакций в органической химии (присоединения, замещения, отщепления, изомеризации). Классификация реакций по тепловому эффекту, по фазовому составу, по участию катализатора. Обратимые и необратимые реакции. Типы реагентов и понятие о механизмах химических реакций (ионном и свободнорадикальном). Окислительно-восстановительные реакции и реакции, идущие без изменения степеней окисления элементов. Межмолекулярные и внутримолекулярные окислительно-восстановительные реакции. Реакции диспропорционирования. Методы составления окислительно-восстановительных реакций: метод электронного баланса и метод полуреакций. Основные понятия химической термодинамики. Первое начало термодинамики. Тепловой эффект химической реакции. Закон Гесса и следствия из него. Теплота (энтальпия) образования вещества. Термохимические расчеты. Понятие энтропии. Второе начало термодинамики. Свободная энергия Гиббса. Расчеты самопроизвольного протекания химической реакции. С к о р о с т ь х и м и ч е с к и х р е а к ц и й. Предмет химической кинетики. Понятие скорости химической реакции. Кинетическое уравнение реакции и константа скорости химической реакции. Факторы, влияющие на скорость химической реакции (природа реагирующих веществ, концентрация, температура, поверхность соприкосновения веществ). Понятие о катализаторах и катализе. Гомогенный и гетерогенный катализ. Ферменты. Ферментативный катализ и его механизм. Промоторы. Каталитические яды. Ингибиторы. Механизм действия катализаторов. О б р а т и м о с т ь х и м и ч е с к и х р е а к ц и й. Х и м и ч с к о е р а в н о в е с и е. Обратимые химические реакции, изменение энергии Гиббса в обратимом процессе. Химическое равновесие и его динамический характер. Константа химического равновесия. Принцип Ле Шателье. Смещение химического равновесия. Э л е к т р о л и т и ч е с к а я д и с с о ц и а ц и я. Электролиты и неэлектролиты. Электролитическая диссоциация, механизм диссоциации веществ с различными видами связи. Сильные и слабые электролиты. Степень диссоциации и ее зависимость от различных факторов. Константа диссоциации. Произведение растворимости. Ионное произведение воды. Понятие рН. Водородный показатель. Г и д р о л и з. Гидролиз как обменный процесс. Обратимый и необратимый гидролиз органических и неорганических веществ. Гидролиз солей. Гидролиз органических соединений, как химическая основа обмена веществ. Гидролиз АТФ, как основа энергетического обмена в живых организмах. Гидролиз органических соединений в промышленности (омыление жиров, по- лучение гидролизного спирта и т. д.). Усиление и подавление обратимого гидролиза. Значение гидролиза в промышленности и в быту. Расчетные задачи. 1. Расчеты по термохимическим уравнениям. 2. Вычисление теплового эффекта реакции по теплоте образования реагирующих веществ и продуктов реакции. 3. Определение рН раствора заданной молярной концентрации. 4. Расчет средней скорости реакции по концентрациям реагирующих веществ. 5. Вычисления с использованием понятия «температурный коэффициент скорости реакции». 6. Нахождение константы равновесия реакции по равновесным концентрациям и определение исходных концентраций веществ. Практическая работа № 1. Скорость химических реакций. Химическое равновесие. Практическая работа № 2. Решение экспериментальных задач по теме «Гидролиз». | 30 ч. |
| 4. Вещества и их свойства | К л а с с и ф и к а ц и я н е о р г а н и ч е с к и х в е щ е с т в. Вещества простые и сложные. Благородные газы. Сравнительная характеристика простых веществ: металлов и неметаллов, относительность этой классификации. Сложные вещества: бинарные соединения (оксиды, галогениды, сульфиды и т. д.), гидроксиды, соли. Понятие о комплексном соединении. Основы координационной теории строения комплексных соединений А. Вернера. Донорно-акцепторное взаимодействие комплексообразователей и лигандов. Координационное число комплексообразователя. Внутренняя и внешняя сфера комплексов. Диссоциация комплексных соединений. Применение комплексных соединений в химическом анализе и в промышленности, их роль в природе. К л а с с и ф и к а ц и я о р г а н и ч е с к и х в е щ е с т в. Классификация органических веществ по строению углеродной цепи (ациклические и циклические, насыщенные и ненасыщенные, карбоциклические и гетероциклические, ароматические углеводороды). Углеводороды (алканы, алкены, алкины, циклоалканы, алкадиены, арены, галогенопроизводные углеводородов). Функциональные группы (гидроксильная, карбонильная, карбоксильная, нитрогруппа, аминогруппа) и классификация веществ по этому признаку. Гетерофункциональные соединения. Гетероциклические соединения. М е т а л л ы. Положение металлов в Периодической системе Д. И. Менделеева. Особенности строения атомов и кристаллов. Полиморфизм. Общие физические свойства металлов. Ферромагнетики, парамагнетики и диамагнетики. Электрохимический ряд напряжений металлов. Стандартный водородный электрод. Стандартные электродные потенциалы. Общие химические свойства металлов: взаимодействие с неметаллами, водой, бинарными соединениями, кислотами, солями. Взаимодействие некоторых металлов с растворами щелочей. Взаимодействие активных металлов с органическими соединениями. Особенности реакций металлов с азотной и концентрированной серной кислотами. К о р р о з и я м е т а л л о в. Понятие коррозии. Химическая и электрохимическая коррозия и способы защиты металлов от коррозии О б щ и е с п о с о б ы п о л у ч е н и я м е т а л л о в. Металлы в природе. Основные способы получения металлов (пирометаллургия, гидрометаллургия, электрометаллургия). Электролиз, как окислительно-восстановительный процесс. Электролиз расплавов электролитов. Электролиз растворов электролитов с инертными и активными электродами. Использование электролиза в промышленности. Гальванические элементы. Процессы на электродах в гальваническом элементе. Аккумулятор. Топливные элементы. М е т а л л ы г л а в н ы х п о д г р у п п. Щелочные металлы, общая характеристика на основе положения в Периодической системе элементов Д. И. Менделеева и строения атомов. Получение, физические и химические свойства, применение щелочных металлов и их соединений. Бериллий, магний, щелочноземельные металлы, их общая характеристика на основе положения в Периодической системе элементов Д. И. Менделеева и строения атомов. Получение, физические и химические свойства, применение щелочноземельных металлов и их соединений. Алюминий, строение атома, физические и химические свойства, получение и применение. М е т а л л ы п о б о ч н ы х п о д г р у п п. Характеристика металлов побочных подгрупп по их положению в Периодической системе элементов Д. И. Менделеева и строению атомов. Медь: физические и химические свойства, получение и применение. Важнейшие соединения меди. Физические и химические свойства, получение и применение цинка. Характеристика важнейших соединений (оксида и гидроксида цинка) Физические и химические свойства, получение и применение хрома. Характеристика важнейших соединений (оксида и гидроксида хрома (ІІІ), дихроматов и хроматов щелочных метал- лов). Особенности восстановления дихроматов в зависимости от среды растворов. Физические и химические свойства, получение и применение марганца. Характеристика важнейших соединений: оксидов, гидроксидов, солей. Особенности восстановления перманганатов в зависимости от среды растворов. Н е м е т а л л ы. Положение неметаллов в Периодической системе Д. И. Менделеева. Особенности строения атомов и кристаллов. Аллотропия. Благородные газы. Окислительные и восстановительные свойства неметаллов. Общая характеристика водородных соединений неметаллов. Общая характеристика оксидов и гидроксидов неметаллов. Галогены. Строение атомов галогенов, их сравнительная характеристика. Свойства простых веществ образованных галогенами. Окислительные свойства галогенов. Галогеноводороды, их свойства, сравнительная характеристика. Хлор и его соединения, нахождение в природе, получение, свойства, применение. Хлороводород и соляная кислота. Хлориды. Кислородные соединения хлора. Халькогены. Нахождение кислорода и серы в природе, получение их в промышленности и лаборатории. Свойства кислорода и серы: аллотропия и физические свойства аллотропных модификаций; окислительные свойства кислорода и серы в реакциях с простыми веществами. Восстановительные свойства серы. Окисление кислородом сложных веществ. Окислительные свойства озона. Применение кислорода и озона. Применение серы. Сероводород, нахождение в природе, получение, строение молекулы и свойства: физические и химические. Сероводородная кислота и сульфиды. Оксид серы (ІV), его свойства. Сернистая кислота и ее соли. Серная кислота: промышленное производство, физические и химические свойства (окислительные и обменные). Применение серной кислоты. Соли серной кислоты. Азот. Нахождение в природе, получение. Строение молекулы. Окислительные и восстановительные свойства азота. Применение азота. Аммиак: получение, строение молекулы, свойства (основные, реакции комплексообразования, восстановительные, окислительные, реакции с органическими веществами и с углекислым газом). Соли аммония и их применение. Оксиды азота, их строение и свойства. Азотная кислота: получение, строение молекулы и свойства. Нитраты, их термическое разложение. Распознавание нитратов и их применение. Фосфор. Нахождение в природе, получение. Аллотропия и физические свойства модификаций. Окислительные свойства (реакции с металлами) и восстановительные свойства фосфора (реакции с галогенами, кислородом, концентрированной серной и азотной кислотами). Оксид фосфора (V). Фосфорные кислоты и их соли. Углерод. Нахождение в природе. Аллотропия и физические свойства модификаций (повторение). Химические свойства углерода: восстановительные (взаимодействие с галогенами, кислородом, серой, азотом, водой, оксидом меди (ІІ), концентрированной серной и азотной кислотами) и окислительные (взаимодействие с металлами, водородом, кремнием, бором). Получение, свойства и применение оксидов углерода. Угольная кислота и ее соли. Кремний. Нахождение кремния в природе и его получение. Аллотропия и свойства аллотропных модификаций кремния. Восстановительные (реакции с галогенами, кислородом, растворами щелочей) и окислительные свойства кремния (реакции с металлами). Применение кремния. Оксид кремния, кремниевая кислота и ее соли. Силикатная промышленность. К и с л о т ы о р г а н и ч е с к и е и н е о р г а н и ч е с к и е. Состав, классификация и номенклатура неорганических и органических кислот. Получение важнейших органических и неорганических кислот. Химические свойства (реакции с металлами, с оксидами металлов, с основаниями, с солями, со спиртами). Окислительно-восстановительные свойства кислот. О с н о в а н и я о р г а н и ч е с к и е и н е о р г а н и ч е с к и е. Состав, классификация, номенклатура неорганических и органических оснований. Основные способы получения гидроксидов металлов (щелочей — реакциями металлов и их оксидов с водой, нерастворимых оснований — реакцией обмена). Получение аммиака и аминов. Химические свойства оснований: щелочей (реакции с кислотами, кислотными оксидами, растворами солей, с простыми веществами, с галоидопроизводными углеводородов, фенолом, жирами); нерастворимых оснований (реакции с кислотами, реакции разложения). А м ф о т е р н ы е о р г а н и ч е с к и е и н е о р г а н и ч е с к и е с о е д и н е н и я. Способы получения амфотерных со- единений (амфотерных оснований и аминокислот), их химические свойства. Относительность деления соединений на кис- лоты и основания. Г е н е т и ч е с к а я с в я з ь м е ж д у к л а с с а м и о р г а н и ч е с к и х и н е о р г а н и ч е с к и х с о е д и н е н и й. Понятия «генетической связи» и «генетического ряда». Основные признаки генетического ряда. Генетические ряды металлов (на примере кальция и железа) и неметаллов (на примере серы и кремния) и переходного элемента (на примере алюминия). Генетические ряды и генетическая связь в органической химии. Единство мира веществ. Расчетные задачи. Вычисление массы или объема продуктов реакции по известной массе или объему исходного вещества, содержащего примеси. 2. Вычисление массы исходного вещества, если известен практический выход и массовая его доля от теоретически возможного. 3. Вычисления по химическим уравнениям реакций, если одно из реагирующих веществ дано в избытке. 4. Определение молекулярной формулы вещества по масcовым долям элементов. 5. Определение молекулярной формулы газообразного вещества по известной относительной плотности и массовым долям элементов. 6. Нахождение молекулярной формулы вещества по массе (объему) продуктов сгорания. 7. Комбинированные задачи. | 55 ч. |
| 5. Химия в жизни общества | Х и м и я и п р о и з в о д с т в о. Химическая промышленность. Химическая технология. Сырье для химической промышленности. Вода в химической промышленности. Энергия для химического производства. Научные принципы химического производства. Защита окружающей среды и охрана труда при химическом производстве. Производство аммиака и метанола в сравнении. Биотехнология. Нанотехнология. Х и м и я и с е л ь с к о е х о з я й с т в о. Основные направления химизации сельского хозяйства. Удобрения и их классификация. Химическая мелиорация почв. Пестициды и их классификация. Химизация животноводства. Х и м и я и п р о б л е м ы о х р а н ы о к р у ж а ю щ е й с р е д ы. Основные факторы химического загрязнения окружающей среды. Охрана атмосферы, водных ресурсов, земельных ресурсов от химического загрязнения. Х и м и я и п о в с е д н е в н а я ж и з н ь ч е л о в е к а. Лекарства. Моющие и чистящие средства. Химические средства гигиены и косметики. Международная символика по уходу за текстильными изделиями. Маркировка на упаковках пищевых продуктов и информация, которую она символизирует. Демонстрации. Видеофрагменты по производству аммиака и метанола. Слайды и другие видеоматериалы, иллюстрирующие био- и нанотехнологии. Коллекция «Минеральные удобрения». Коллекция пестицидов. Видеофрагменты по химической мелиорации почв и химизации животноводства. Видеофрагменты и слайды экологической тематики. Домашняя, автомобильная аптечки и аптечка химического кабинета. Коллекция моющих и чистящих средств. Лабораторные опыты. 29. Ознакомление с образцами средств бытовой химии и лекарственных препаратов, изучение инструкций к ним по правильному и безопасному применению. 30. Изучение международной символики по уходу за текстильными изделиями и маркировки на упаковках пищевых продуктов. | 10 ч. |
| 6. Обобщение и систематизация знаний по органической химии. | Классификация и номенклатура органических веществ.Строение органических соединений. Алканы Алкены, алкадиены. Алкины. Арены. Свойства углеводородов. Получение углеводородов. Спирты.Фенолы Альдегиды.Карбоновые кислоты.Сложные эфиры. Жиры. Мыла.Углеводы. Всероссийская проверочная работа. Свойства кислородосодержащих соединений. Получение кислородосодержащих соединений Амины.Аминокислоты.Свойства азотсодержащих.органических соединений.Получение азотсодержащих органических соединений.Качественные реакции на органические вещества.Характерные химические свойства углеводородов. Механизмы реакций.Взаимосвязь углеводородов и кислородсодержащих органических соединений.Нахождение молекулярной формулы вещества по массе.Нахождение молекулярной формулы вещества по массовой доле. Взаимосвязь органических соединений. Взаимосвязь углеводородов и кислородсодержащих органических соединений. Практическая работа "Получение газов и изучение их свойств.""Сравнение свойств органических и неорганических соединений. "Решение экспериментальных задач по неорганической химии.""Решение экспериментальных задач по органической химии."Расчет массовой доли химического соединения в смеси с учетом растворимости веществ. Расчет массовой доли химического соединения в смеси с уравнением электролиза. | 35ч. |
Тематическое планирование 10 классы (база)
| Тема урока | Количество часов |
| Вводный инструктаж по ТБ. Предмет органической химии. | 1 |
| Изомеры. | 1 |
| Теория химического строения органических соединений. | 1 |
| Природный газ. Алканы. | 1 |
| Основы номенклатуры органических соединений | 1 |
| Свойства алканов. | 1 |
| Алкены. Этилен. | 1 |
| Алкадиены. | 1 |
| Свойства алкенов. | 1 |
| Алкины. | 1 |
| Арены. Бензол. | 1 |
| Обобщение и систематизация знаний по теме «Углеводороды» | 1 |
| Решение задач по теме «Углеводороды» | 1 |
| Контрольная работа№1 по теме «Углеводороды» | 1 |
| Спирты. | 1 |
| Многоатомные спирты. | 1 |
| Фенол. | 1 |
| Альдегиды и кетоны . | 1 |
| Карбоновые кислоты: строение, номенклатура. | 1 |
| Карбоновые кислоты: свойства. | 1 |
| Сложные эфиры. Жиры. Мыла. | 1 |
| Углеводы. Моносахариды. | 1 |
| Дисахариды. Полисахариды. | 1 |
| Решение задач по теме «Кислородсодержащие органические соединения» | 1 |
| Амины. Анилин. | 1 |
| Аминокислоты. | 1 |
| Белки. | 1 |
| Нуклеиновые кислоты | 1 |
| Ферменты. Витамины, гормоны, лекарства. | 1 |
| Искусственные полимеры | 1 |
| ПА контрольная работа. | 1 |
| Практическая работа № 1 по теме: «Идентификация органических соединений.» | 1 |
| Практическая работа № 2 по теме: «Распознавание пластмасс и волокон.» | 1 |
| Итого | 33 ч. |
Тематическое планирование 11 класс (базовый уровень)
| Тема урока | Количество часов |
| Основные сведения о строении атома | 1 |
| Периодический закон и строение атома | 1 |
| Ионная химическая связь | 1 |
| Ковалентная химическая связь | 1 |
| Металлическая химическая связь | 1 |
| Водородная химическая связь | 1 |
| Полимеры. | 1 |
| Газообразные вещества | 1 |
| Жидкие вещества | 1 |
| Твердые вещества | 1 |
| Дисперсные системы | 1 |
| Состав вещества. Смеси. | 1 |
| Решение задач на массовую долю примесей. | 1 |
| Контрольная работа «Строение вещества» | 1 |
| Понятие о химической реакции | 1 |
| Классификация химических реакций | 1 |
| Скорость химической реакции | 1 |
| Обратимость химической реакции. Химическое равновесие и способы его смещения | 1 |
| Роль воды в химических реакциях. | 1 |
| Гидролиз | 1 |
| Окислительно-восстановительные реакции | 1 |
| Электролиз | 1 |
| Обобщение и систематизация знаний по теме: «Химические реакции» | 1 |
| Металлы | 1 |
| Неметаллы | 1 |
| Кислоты | 1 |
| Основания. | 1 |
| Соли. | 1 |
| Всероссийская проверочная работа | 1 |
| Практическая работа № 1 «Получение, собирание и распознавание газов» | 1 |
| Практическая работа № 2 «Решение экспериментальных задач на идентификацию органических и неорганических веществ» | 1 |
| Практическая работа № 3 «Распознавание веществ. | 1 |
| Обобщение и систематизация знаний за по теме "Вещества и их свойства ". | 1 |
| Итого | 33 ч. |
Тематическое планирование 10 класс (углубленный уровень)
| Тема урока | Количество часов |
| Правила ТБ. Предмет органической химии. | 1 |
| Гомологи и изомеры | 1 |
| Изомеры | 1 |
| Валентность | 1 |
| Теория строения органических соединений А. М. Бутлерова | 1 |
| Строение атома углерода. | 1 |
| Ковалентная химическая связь | 1 |
| Первое валентное состояния атома углерода | 1 |
| Второе валентное состояния атома углерода | 1 |
| Третье валентное состояния атома углерода | 1 |
| Классификация органических соединений | 1 |
| Ациклические соединения. | 1 |
| Карбоциклические и гетероциклические соединения. | 1 |
| Основные классы органических соединений | 1 |
| Решение задач на вывод молекулярной формулы по массовой доле. | 1 |
| Основы номенклатуры органических соединений | 1 |
| Изомерия, ее виды. | 1 |
| Структурная изомерия. | 1 |
| Пространственная изомерия. | 1 |
| Лабораторные работа. Изготовление моделей молекул веществ. | 1 |
| Обобщение и систематизация знаний о строении и классификации органических соединений. | 1 |
| Контрольная работа № 1 «Строение и классификация органических соединений» | 1 |
| Типы химических реакций в органической химии. Реакции замещения. | 1 |
| Реакции присоединения | 1 |
| Реакции отщепления и изомеризации | 1 |
| Обменный механизм образования связи. | 1 |
| Донорно-акцепторный механизм образования связи. | 1 |
| Основные механизмы протекания реакций | 1 |
| Взаимное влияние атомов. | 1 |
| Обобщение и систематизация знаний о типах химических реакций. | 1 |
| Алканы. Строение алканов.. | 1 |
| Изомерия, номенклатура алканов. | 1 |
| Химические свойства алканов. Реакции замещения. | 1 |
| Реакции элиминирования, окисления. | 1 |
| Получение алканов. | 1 |
| Лабораторные способы получения алканов. | 1 |
| Применение алканов. | 1 |
| Генетическая связь между классами углеводородов. | 1 |
| Решение задач на вывод формулы вещества по продуктам сгорания. | 1 |
| Решение задач на вывод формулы вещества по массовой доле. | 1 |
| Обобщение и систематизация знаний по теме: «Алканы». | 1 |
| Алкены: гомологический ряд, физические свойства строение. | 1 |
| Алкены: изомерия, номенклатура. | 1 |
| Алкены: способы получение. | 1 |
| Химические свойства алкенов. | 1 |
| Реакции окисления алкенов. | 1 |
| Генетическая связь между классами углеводородов. | 1 |
| Метод электронного баланса | 1 |
| Решение задач на вывод молекулярной формулы | 1 |
| Обобщение и систематизация знаний по темам «Алканы» и «Алкены». | 1 |
| Практическая работа № 1 «Качественный анализ органических соединений» . | 1 |
| Практическая работа № 2 «Получение этилена и изучение его свойств» | 1 |
| Алкины. Получение . | 1 |
| Химические свойства алкинов: реакции присоединения. | 1 |
| Окисление алкинов. | 1 |
| Взаимодействие с основаниями. | 1 |
| Генетическая связь между классами углеводородов. | 1 |
| Решение расчетных задач по теме «Алкины» | 1 |
| Обобщение и систематизация знаний по темам «Алкины» | 1 |
| Алкадиены. Строение . Изомерия . | 1 |
| Алкадиены: свойства .
| 1 |
| Каучуки. Резина. | 1 |
| Циклоалканы. Строение; изомерия, номенклатура | 1 |
| Циклоалканы: получение. | 1 |
| Циклоалканы: свойства. | 1 |
| Генетическая связь между классами углеводородов | 1 |
| Обобщение и систематизация знаний по темам «Алкадиены и Циклоалканы. | 1 |
| Арены:строение, изомерия. | 1 |
| Способы получения аренов | 1 |
| Физические и химические свойства аренов | 1 |
| Реакции замещения бензола :ориентанты I-го и II-го рода. | 1 |
| Генетическая связь между классами углеводородов | 1 |
| Решение задач на вывод молекулярной формулы по массе. | 1 |
| Решение задач на вывод молекулярной формулы по массовой доле. | 1 |
| Обобщение знаний по теме «Углеводороды» | 1 |
| Решение заданий "Классификация и номенклатура органических веществ". | 1 |
| Контрольная работа № 2 по теме «Углеводороды» | 1 |
| Решение заданий ЕГЭ"Теория строения органических соединений". | 1 |
| Решение заданий ЕГЭ"Получение углеводородов". | 1 |
| Решение заданий ЕГЭ"Характерные химические свойства углеводородов". | 1 |
| Спирты.Состав, классификация спиртов | 1 |
| Изомерия и номенклатура спиртов | 1 |
| Химические свойства предельных спиртов | 1 |
| Способы получения. | 1 |
| Многоатомные спирты. Строение. Номенклатура. Получение | 1 |
| Многоатомные спирты. Химические свойства. | 1 |
| Генетическая связь между классами углеводородов. | 1 |
| Решение расчетных на вывод массовой доли | 1 |
| Обобщение и систематизация знаний по теме «Спирты» | 1 |
| Фенол, строение, физические свойства | 1 |
| Фенол. Химические свойства фенола. | 1 |
| Реакции бензольного кольца | 1 |
| Фенол. Получение и применение. | 1 |
| Практическая работа № 3 «Спирты и фенолы» | 1 |
| Генетическая связь между классами органических соединений | 1 |
| Альдегиды: классификация, изомерия, номенклатура. | 1 |
| Альдегиды: строение, физические свойства альдегидов. | 1 |
| Альдегиды: Химические свойства альдегидов. | 1 |
| Качественные реакции на альдегиды. | 1 |
| Способы получения | 1 |
| Кетоны | 1 |
| Химические свойства кетонов" | 1 |
| Генетическая связь органических веществ | 1 |
| Решение задач на вывод молекулярной формулы по массовой доле. | 1 |
| Решение задач на вывод формулы по массе | 1 |
| Систематизация и обобщение знаний о спиртах, фенолах и карбонильных соединениях | 1 |
| Практическая работа № 4 «Альдегиды и кетоны" | 1 |
| Карбоновые кислоты: строение, классификация, номенклатура , изомерия. | 1 |
| Химические свойства карбоновых кислот по функциональной группе. | 1 |
| Химические свойства карбоновых кислот по радикалу. | 1 |
| Способы получения карбоновых кислот | 1 |
| Генетическая связь между классами органических соединений | 1 |
| Решение задач на вывод молекулярной формулы по массовой доле. | 1 |
| Практическая работа № 5 «Карбоновые кислоты» | 1 |
| Сложные эфиры: получение, строение, номенклатура. | 1 |
| Физические и химические свойства сложных эфиров. Применение | 1 |
| Получение сложного эфира | 1 |
| Генетическая связь между классами органических соединений | 1 |
| Решение задач на вывод молекулярной формулы по массе. | 1 |
| Решение задач на вывод молекулярной формулы по массовой доле. | 1 |
| Жиры. Состав и строение молекул. | 1 |
| Физические и химические свойства жиров. Мыла и СМС | 1 |
| Обобщение и систематизация знаний по теме «Карбоновые кислоты. Сложные эфиры. Жиры» | 1 |
| Контрольная работа № 3 по теме «Кислородсодержащие органические вещества» | 1 |
| Углеводы, их состав и классификация | 1 |
| Моносахариды. Глюкоза и фруктоза. | 1 |
| Дисахариды. | 1 |
| Полисахариды. Крахмал и целлюлоза. | 1 |
| Решение задач на вывод молекулярной формулы по массе. | 1 |
| Решение задач на вывод молекулярной формулы по массовой доле. | 1 |
| Систематизация и обобщение знаний по теме «Углеводы» | 1 |
| Генетическая связь органических веществ. | 1 |
| Решение заданий ЕГЭ по теме "Углеводы" | 1 |
| Амины:строение, номенклатура и изомерия. | 1 |
| Получение аминов. | 1 |
| Химические свойства аминов | 1 |
| Генетическая связь между классами органических соединений | 1 |
| Решение расчетных задач по теме: «Амины». | 1 |
| Обобщение и систематизация знаний по теме "Амины". | 1 |
| Аминокислоты: состав и строение молекул. | 1 |
| Свойства аминокислот, их номенклатура. | 1 |
| Получение аминокислот | 1 |
| Генетическая связь между классами органических соединений | 1 |
| Решение расчетных задач по теме: «Аминокислоты». | 1 |
| Белки как биополимеры и их биологические функции. | 1 |
| Химические свойства белков. | 1 |
| Нуклеиновые кислоты | 1 |
| Генетическая связь между классами органических соединений | 1 |
| Решение задач на вывод молекулярной формулы по массовой доле. | 1 |
| Систематизация и обобщение знаний по теме «Азотсодержащие соединения » | 1 |
| ПА Контрольная работа | 1 |
| Практическая работа № 6 " Углеводы" | 1 |
| Практическая работа № 7 " Амины.Аминокислоты" | 1 |
| Качественные реакции | 1 |
| Витамины | 1 |
| Ферменты | 1 |
| Гормоны | 1 |
| Лекарства | 1 |
| Идентификация органических соединений | 1 |
| Действие ферментов на различные вещества. | 1 |
| Анализ лекарственных препаратов | 1 |
| Генетическая связь между классами органических соединений | 1 |
| Решение задач на вывод молекулярной формулы по массе. | 1 |
| Решение задач на вывод молекулярной формулы по массовой доле. | 1 |
| Обобщение и систематизация знаний за курс "Органической химии" | 1 |
| Итого | 165 ч. |
Календарно – тематическое планирование 11 класс (профильный уровень)
| Тема урока | Количество часов |
| Строение атома | 1 |
| Строение ядра атома. Изотопы. | 1 |
| Состояние электрона в атоме. | 1 |
| Строение электронных оболочек атомов. Квантовые числа | 1 |
| Валентные возможности атомов химических элементов | 1 |
| Квантовые числа | 1 |
| Закономерности заполнения атомных орбиталей | 1 |
| Открытие Д. И. Менделеевым периодического закона | 1 |
| Периодический закон и строение атома | 1 |
| Периодическая система химических элементов и строение атома | 1 |
| Обобщение и систематизация знаний по теме «Периодический закон и периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева» | 1 |
| Контрольная работа № 1 по теме «Строение атома». | 1 |
| Химическая связь. Ионная связь | 1 |
| Ковалентная связь | 1 |
| Механизмы образования ковалентной связи | 1 |
| Металлическая связь | 1 |
| Водородная связь | 1 |
| Единая природа химических связей | 1 |
| Кристаллические решетки | 1 |
| Пространственное строение молекул | 1 |
| Геометрия молекул | 1 |
| Обобщение и систематизация знаний по теме «Химическая связь" | 1 |
| Теория строения химических соединений. | 1 |
| «Диалектические основы общности двух ведущих теорий химии» | 1 |
| Полимеры органические | 1 |
| Полимеры неорганические | 1 |
| Дисперсные системы | 1 |
| Классификация дисперсных систем | 1 |
| Растворы | 1 |
| Решение расчетных задач, связанные с понятиями «массовая доля» | 1 |
| Решение расчетных задач, связанные с понятиями «объемная доля» | 1 |
| Обобщение и систематизация знаний по теме «Строение вещества. Дисперсные системы и растворы» | 1 |
| Контрольная работа № 2 по теме «Химическая связь. Строение вещества». | 1 |
| Химические реакции, их классификация. | 1 |
| Классификация химических реакций по числу и составу реагирующих веществ | 1 |
| Аллотропные и полиморфные превращения веществ. | 1 |
| Окислительно-восстановительные реакции и реакции. | 1 |
| Метод электронного баланса | 1 |
| Реакции диспропорционирования. | 1 |
| Внутримолекулярные реакции | 1 |
| Ионные реакции | 1 |
| Обобщение и систематизация знаний "Типы химических реакций" | 1 |
| Причины протекания химических реакций | 1 |
| Тепловой эффект. Закон Гесса | 1 |
| Энтальпия. Энтропия. | 1 |
| Скорость химической реакции. | 1 |
| Факторы, влияющие на скорость химической реакции | 1 |
| Катализ и катализаторы | 1 |
| Решение задач по теме « Скорость химической реакции» | 1 |
| Практическая работа № 1« Скорость химической реакции» | 1 |
| Химическое равновесие | 1 |
| Решение задач по теме « Химическое равновесие». | 1 |
| Электролитическая диссоциация | 1 |
| Сильные и слабые электролиты. | 1 |
| Реакции ионного обмена. | 1 |
| Водородный показатель. | 1 |
| Гидролиз | 1 |
| Необратимый гидролиз | 1 |
| Гидролиз органических веществ. | 1 |
| Решение задач по теме «Гидролиз» | 1 |
| Практическая работа № 2 Решение экспериментальных задач по теме «Гидролиз» | 1 |
| Обобщение и систематизация знаний по теме «Химические реакции» | 1 |
| Контрольная работа № 3 по теме «Закономерности протекания химических реакций». | 1 |
| Классификация неорганических веществ | 1 |
| Комплексные соединения неорганические и органические | 1 |
| Донорно-акцепторное взаимодействие | 1 |
| Классификация органических веществ | 1 |
| Основные классы органических веществ | 1 |
| Общая характеристика металлов и их соединений | 1 |
| Химические свойства металлов | 1 |
| Электрохимический ряд напряжений металлов | 1 |
| Коррозия металлов | 1 |
| Оксиды и гидроксиды металлов | 1 |
| Способы получения металлов | 1 |
| Электролиз расплавов. | 1 |
| Электролиз растворов. | 1 |
| Решение задач по теме "Электролиз" | 1 |
| Металлы 1,2 группы. | 1 |
| Алюминий и его соединения. | 1 |
| Металлы побочных подгрупп (медь) | 1 |
| Металлы побочных подгрупп (серебро, цинк) | 1 |
| Металлы побочных подгрупп (ртуть) | 1 |
| Металлы побочных подгрупп (хром) | 1 |
| Металлы побочных подгрупп (марганец) | 1 |
| Соединения хрома, марганца | 1 |
| Металлы побочных подгрупп (железо) | 1 |
| Соединения железа | 1 |
| Решение задач и упражнений по теме: «Металлы». | 1 |
| Общие химические свойства неметаллов | 1 |
| Водород и его соединения | 1 |
| Галогены | 1 |
| Соединения галогенов | 1 |
| Кислород | 1 |
| Сера | 1 |
| Кислородсодержащие соединения серы | 1 |
| Азот | 1 |
| Аммиак | 1 |
| Кислородсодержащие соединения азота | 1 |
| Фосфор | 1 |
| Углерод | 1 |
| Кислородсодержащие соединения углерода | 1 |
| Кремний | 1 |
| Генетическая связь неметаллов | 1 |
| Решение задач и упражнений по теме: «Неметаллы». | 1 |
| Обобщение и систематизация знаний по химии элементов | 1 |
| Водородные соединения неметаллов | 1 |
| Оксиды и их свойства | 1 |
| Кислоты органические и неорганические | 1 |
| Особенности свойств серной и азотной кислоты | 1 |
| Основания неорганические и органические | 1 |
| Амфотерные соединения | 1 |
| Генетическая связь между классами неорганических соединений | 1 |
| Генетическая связь между классами органических соединений | 1 |
| Решение задач на избыток вещества | 1 |
| Решение задач на вывод формул по продуктам сгорания | 1 |
| Решение задач на вывод формул по массовой доле | 1 |
| Обобщение и систематизация знаний по теме "Вещества и их свойства". | 1 |
| Контрольная работа №4«Вещества и их свойства» | 1 |
| Химия и производство. | 1 |
| Производство аммиака, метанола | 1 |
| Производство серной кислоты | 1 |
| Производство азотной кислоты | 1 |
| Силикатная промышленность | 1 |
| Химическое оборудование и его применение | 1 |
| Химия и сельское хозяйство | 1 |
| Химия и проблемы окружающей среды | 1 |
| Химия и повседневная жизнь человека | 1 |
| Обобщение и систематизация знаний по теме: «Химия в жизни общества» | 1 |
| Классификация и номенклатура органических веществ | 1 |
| Строение органических соединений | 1 |
| Алканы | 1 |
| Алкены, алкадиены | 1 |
| Алкины | 1 |
| Арены | 1 |
| Свойства углеводородов. | 1 |
| Получение углеводородов | 1 |
| Спирты | 1 |
| Фенолы | 1 |
| Альдегиды | 1 |
| Карбоновые кислоты | 1 |
| Сложные эфиры. Жиры. Мыла | 1 |
| Углеводы | 1 |
| Всероссийская проверочная работа | 1 |
| Свойства кислородосодержащих соединений. | 1 |
| Получение кислородосодержащих соединений | 1 |
| Амины | 1 |
| Аминокислоты | 1 |
| Свойства азотсодержащих органических соединений. | 1 |
| Получение азотсодержащих органических соединений. | 1 |
| Качественные реакции на органические вещества | 1 |
| Характерные химические свойства углеводородов. Механизмы реакций. | 1 |
| Взаимосвязь углеводородов и кислородсодержащих органических соединений. | 1 |
| Нахождение молекулярной формулы вещества по массе. | 1 |
| Нахождение молекулярной формулы вещества по массовой доле | 1 |
| Взаимосвязь органических соединений | 1 |
| Взаимосвязь углеводородов и кислородсодержащих органических соединений. | 1 |
| Практическая работа №3 "Получение газов и изучение их свойств." | 1 |
| Практическая работа №4 "Сравнение свойств органических и неорганических соединений. | 1 |
| Практическая работа №5 "Решение экспериментальных задач по неорганической химии." | 1 |
| Практическая работа №6 "Решение экспериментальных задач по органической химии." | 1 |
| Расчет массовой доли химического соединения в смеси с учетом растворимости веществ. | 1 |
| Расчет массовой доли химического соединения в смеси с уравнением электролиза. | 1 |
| Обобщение и систематизация знаний за курс химии | 1 |
| Итого | 163 ч. |
445
91 942 
