РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по курсу «Умелые ручки»

Краткое описание

Рабочая программа курса «Умелые ручки» для обучающихся 2 класса составлена на основе программы «Декоративно – прикладное искусство» автора О. А. Кожиной, которая входит в примерные программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование авторы В. А. Горский, А. А. Тимофеев, Д. В. Смирнов и др.; под ред. В. А. Горского. – М.: Просвещение, 2016. – 111 с. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования; Примерные программы по внеурочной деятельности федерального базисного учебного плана.

Нормативные акты и учебно-методические документы, на основании которых разработана рабочая программа

• Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12. 2012№ 273-ФЗ (ред. от 02.03.2016; с изм. и доп., вступ. в силу с 01.07.2016);

• Приказ Минобрнауки России от 05.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (в ред. приказов Минобрнауки России от 26.11.2010 № 1241, от 22.09.2011 № 2357, от 18.12.2012 № 1060, от 29.12.2014 № 1643, от 31.12.2015 №1576);

• Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (в ред. изменений № 1, утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29.06.2011 № 85, изменений № 2, утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 25.12.2013 № 72, изменений № 3, утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от24.11.2015 № 81).

• Письмо Минобрнауки России от 03.03.2016 № 08-334 «О внесении изменений в федеральные государственное образовательные стандарты начального общего, основного общего и среднего общего образования»

• Письмо Рособрнадзора от 03.11.15, № 02-501 "По вопросам составления рабочих программ учебных предметов".

• Положение о структуре рабочей программы педагога МБОУ СОШ № 13 г. Азова.

• Положение о внеурочной деятельности в МБОУ СОШ № 13 г. Азова

• Приказ об утверждении примерного учебного плана для образовательных учреждений Ростовской области на 2018 – 2019 учебный год (от 25.04.2018 № 24/4.1-5705.).

• Учебный план МБОУ СОШ № 13 на 2018-2019 уч.год ( приказ № 127-о от 30.08.2018г.)

Общие цели и задачи программы внеурочной деятельности с учетом ее специфики

Цель Формирование художественно-творческих способностей через обеспечение эмоционально – образного восприятия действительности, развитие эстетических чувств и представлений, образного мышления и воображения.

Задачи.

Образовательные:

1. Формировать навыки и умения по изготовлению и оформлению выполненной работы.

2. Обучить детей владению инструментами и приспособлениями .

3. Научить выполнять «потайной» шов.

4. Обучать шитью мягкой игрушки и сувениров из меха, выполнению аппликации из лоскутков.

5. Обучать художественному моделированию из бумаги.

6. Обучить приемам конструирования поделок из природного материала.

7. Учить  изготавливать поделки и сувениры с использованием различных материалов;

Развивающие

1. Развивать мелкую моторику рук.

2. Развивать внимание, память, воображение, усидчивость.

3. Расширять художественный кругозор, обогащать  личный жизненно – практический опыт учащихся.

4. Развивать у детей воображение и фантазию, внимание, память, терпение, трудолюбие, интерес к истории родного края, его культуре; проектные способности младших школьников;

Воспитательные

1.Воспитывать трудолюбие, аккуратность, адекватную самооценку.

2. Формировать  творческий подход к выбранному виду деятельности.

3. Воспитывать эстетический вкус, чувство прекрасного.

Характеристики объема (количество часов) по классам

В школьном учебном плане на 2018 - 2019 учебный год на преподавание внеурочного курса «Умелые ручки» во 2 классе предусматривается 1 час в неделю, продолжительность учебного года составляет 34 недели, с учетом годового календарного плана-графика и расписания занятий на 2018-2019учебный год – 31 час в год.

Календарно - тематическое планирование составлено с учетом плана - графика работы школы и расписания внеурочных занятий и обеспечивает рациональное распределение внеучебного материала:

I четверть – 8 ч.

IIчетверть – 8 ч.

IIIчетверть – 9 ч.

IVчетверть – 6 ч.

Итого - 31 часа

№

п/п

Наименование разделов учебной программы

Кол-во часов

Характеристика основных содержательных линий

Формы организации внеурочной деятельности

Основные виды внеурочной деятельности

• Модели инструментария для оценки достижений планируемых результатов внеурочной деятельности

1

Ниточная страна.

18

Требования к поведению учащихся во время занятий. Соблюдение техники безопасности во время занятия, соблюдение порядка на рабочем столе, знакомство с профессией дизайнера.

Подарок и его значение – беседа. Игрушки – сувениры. Обсуждение образца в сборе, а не в деталях, обучение чтению эскиза на базе анализа образца и его технического рисунка. Изготовление игрушек – сувениров (фонарик, бабочка, кубик, цветок, ракета, домики для сказочных героев)

Текстильные материалы.

Виды аппликаций из нитей(аппликация из цельных нитей, из распущенных нитей, из кручёных нитей)

Обсуждение образцов, технология изготовления аппликаций из нитей. Изготовление аппликации из нитяной крошки, из скрученных и резаных нитей.

Приоритет отдаётся активным формам преподавания:

- практические упражнения;

- наглядное использование таблиц, рисунков и образцов

Индивидуальная и групповая работа

Познавательная, социальная работа.

Досуго-развлекательная деятельность.

Проблемно-ценностное общение.

Художественное творчество.

• Выставка творческих работ, пополнение портфолио, участие в школьных и дистанционных олимпиадах

2

Работа с тканью.

Кройка и шитьё.

5

Из истории мягкой игрушки. Знакомство с профессией портной. Техника выполнения швов «козлик», «тамбурный», «узелок». Тренировочные упражнения. Повторение ранее изученных способов и приёмов шитья. Технология и шитьё мягкой игрушки «», изготовление настенного кармашка для мелочей, технология и изготовление игрушки из меховых шариков «Паучок». Закрепление навыков работы с иглой, технологии раскроя. Аккуратность в работе. Причины возникновения дефектов и меры их предупреждения. Закрепление нити в начале и в конце шва. Способы обмётки и  заделки края ткани, соединения деталей.

Приоритет отдаётся активным формам преподавания:

- практические упражнения;

-наглядное использование таблиц, рисунков и образцов

Сочетание индивидуальных, групповых и коллективных форм работы

Индивидуальная и групповая работа

Познавательная, социальная работа.

Досуго-развлекательная деятельность.

Проблемно-ценностное общение.

Художественное творчество.

Выставка творческих работ, пополнение портфолио, участие в школьных и дистанционных олимпиадах

3

Лепка из солёного теста

7

Изготовление мелких орнаментальных деталей. Знать: этапы изготовления и обработки изделий из теста.

Уметь: работать с тестом.

Приоритет отдаётся активным формам преподавания:

- практические упражнения;

-наглядное использование таблиц, рисунков и образцов

Сочетание индивидуальных, групповых и коллективных форм работы

Индивидуальная и групповая работа

Познавательная, социальная работа.

Досуго-развлекательная деятельность.

Проблемно-ценностное общение.

Художественное творчество.

Выставка творческих работ, пополнение портфолио, участие в школьных и дистанционных олимпиадах

4

Отчётная выставка работ учащихся

1

Подготовка поделок и оформление выставки.

Приоритет отдаётся активным формам преподавания:

- практические упражнения;

-наглядное использование таблиц, рисунков и образцов

Сочетание индивидуальных, групповых и коллективных форм работы

• Выставка творческих работ, пополнение портфолио, участие в школьных и дистанционных олимпиадах

Итого

31

№ п/п

Раздел программы внеурочной деятельности

Кол-во часов

Тема занятия, практических работ, социальных проектов

Кол-во часов

Темы контрольных, практических, лабораторных работ, экскурсий, различных социальных акций, направления проектной деятельности обучающихся.

1

Ниточная страна. Изонить.

18

Вводное занятие.

Правила техники безопасности.

1

Практическая работа:

1. Построение углов

2. Построение острых углов для изонити.

3. Острый угол.

4. Прямые и тупые углы.

5. Составление фигур из квадратов.

6. Составление фигур из кругов

Изонить. Построение углов.

1

Построение острых углов для изонити.

1

Острый угол. Фигуры острых углов изонити.

1

Фигуры и картинки с острыми углами изонити.

1

Прямые и тупые углы. Вышивка изонитью.

2

Квадрат, фигуры из квадратов.

2

Круг. Фигуры из кругов.

3

Картины из изонити.

6

2

Работа с тканью. Кройка и шитьё.

5

Изготовление «Курочки зернушки»

3

Практическая работа с тканью

Изготовление «Курочки зернушки»

2

3

Работа с соленым тестом.

7

Лепка из соленого теста. «Листик».

2

Практическая работа:

1. Изготовление солёного теста

2. Лепка

Лепка из соленого теста

«Божья коровка».

4

Работа с соленым тестом.

«Рамка для фотографии»

1

4

Отчётная выставка работ учащихся

1

Выставка детского творчества

1

Итого

31

№ п/п

Тема

Сроки

Кол-во часов

Формы организации внеурочной деятельности

Основные виды внеурочной деятельности

Планируемый результат

Продукт

деятельности

план

факт

Ниточная страна. Изонить. 18 ч.

1

Вводное занятие.

Правила техники безопасности.

07.09

1

Приоритет отдаётся активным формам преподавания:

- практические упражнения;

-наглядное использование таблиц, рисунков и образцов

Сочетание индивидуальных, групповых и коллективных форм работы

Индивидуальная и групповая работа

Познавательная, социальная работа.

Досуго-развлекательная деятельность.

деятельность.

Проблемно-ценностное общение.

Художественное творчество.

Техническое творчество

Знать правила поведения в мастерской.

Знать иглы для вышивки. Правила работы с линейкой.

.

2

Изонить. Построение углов.

14.09

1

Приоритет отдаётся активным формам преподавания:

- практические упражнения;

-наглядное использование таблиц, рисунков и образцов

Сочетание индивидуальных, групповых и коллективных форм работы

Индивидуальная и групповая работа

Познавательная, социальная работа.

Досуго-развлекательная деятельность.

деятельность.

Проблемно-ценностное общение.

Художественное творчество.

Техническое творчество

Знать иглы для вышивки. Правила работы с линейкой.

Уметь вставлять нитку в иголку. Отделять нитки «мулине». Строить углы.

Знать правила выполнения стежков.

Уметь выполнять стежки по фигурным линиям изонити.

Знать: построение прямых и тупых углов. Правила изонити.

Уметь работать изонитью по рисунку

Самостоятельно создавать алгоритмы деятельности при решении проблем творческого и поискового характера.

Учиться составлять план и последовательность действий.

Формировать интерес к новому и к способу действия.

Игрушка – сувенир: фонарик, бабочка, кубик, цветок, ракета, домики для сказочных героев.

Аппликации из нитей

(из цельных нитей, из распущенных нитей, из кручёных нитей)

3

Построение острых углов для изонити.

21.09

1

4

Острый угол. Фигуры острых углов изонити.

28.09

1

5

Фигуры и картинки с острыми углами изонити.

05.10

1

6

Прямые и тупые углы. Вышивка изонитью.

12.10

1

7

Прямые и тупые углы. Вышивка изонитью.

19.10

1

8

Квадрат, фигуры из квадратов.

26.10

1

9

Квадрат, фигуры из квадратов.

09.11

1

10

Круг. Фигуры из кругов.

16.11

1

11

Круг. Фигуры из кругов.

23.11

1

12

Круг. Фигуры из кругов.

30.11

1

13

Картины из изонити.

07.12

1

14

Картины из изонити.

14.12

1

15

Картины из изонити.

21.12

1

16

Картины из изонити.

28.12

1

17

Картины из изонити.

18.01

1

18

Картины из изонити.

25.01

1

Работа с тканью. Кройка и шитьё. 5 ч.

19-

22

Изготовление

«Курочки зернушки»

01.02

08.02

15.02

22.02

4

Приоритет отдаётся активным формам преподавания:

- практические упражнения;

-наглядное использование таблиц, рисунков и образцов

Сочетание индивидуальных, групповых и коллективных форм работы

Индивидуальная и групповая работа

Познавательная, социальная работа.

Досуго-развлекательная деятельность.

деятельность.

Проблемно-ценностное общение.

Художественное творчество.

Техническое творчество

Знать выкройки и вырезать по шаблонам.

Уметь: Раскраивать 25

26 деталей игрушки

Знать правила выполнения стачного ручного стежка. Уметь выполнять приёмы стачных строчек. Знать цвета, композиция Технологию сборки курочки.

Уметь наполнять синтепоном, оформлять ленточками, зашивать отверстие. Знать соотношение шаблона полей шляпки. Уметь вырезать шаблон, выполнять сметочные стежки

Знать вышивальные стежки, технологию. Сборки игольниц

Уметь применять в работе стежки выполнять технологические приемы изготовления игольницы

Курочка зернушка

23

Изготовление игольницы «Шляпки».

01.03

1

Игольница

Лепка из солёного теста 7 ч.

24

25

Лепка из соленого теста. «Листик».

15.03

22.03

2

Приоритет отдаётся активным формам преподавания:

- практические упражнения;

-наглядное использование таблиц, рисунков и образцов

Сочетание индивидуальных, групповых и коллективных форм работы

Индивидуальная и групповая работа

Познавательная, социальная работа.

Досуго-развлекательная деятельность.

деятельность.

Проблемно-ценностное общение.

Художественное творчество.

Техническое творчество

Знать этапы изготовления и обработки изделий из теста.

Уметь работать с тестом.

Формировать интерес к новому и к способу действия.

Выделять существенные характеристики объекта. Осознанно строить речевое высказывание.

«Листик».

26-29

Лепка из соленого теста

«Божья коровка»

05.04

12.04

19.04

26.04

4

«Божья коровка»

30

Работа с соленым тестом.

«Рамка для фотографии»

17.05

1

«Рамка для фотографии»

Отчётная выставка работ учащихся 1 ч.

31

Выставка детского творчества

24.05

1

Подведение итогов и награждение грамотами.

Поделки учащихся

Итого

31