СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Рабочая программа по математике

Категория: Математика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Рабочая программа по математике по ученику Виленкина Н.Я.

Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа по математике»



ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


  1. Рабочая программа составлена на основе нормативных документов:

  1. Федеральный компонент государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (Приказ МО РФ от 05.03.2004 №1089).

  2. Примерная программа основного общего образования по математике.

  3. Приказ МО РФ «О введении элементов комбинаторики, статистики и теории вероятностей в содержание математического образования основной школы» №13-03 от 23.09.2003

  4. Федеральный базисный учебный план для среднего (полного) общего образования (Приложение к приказу Минобразования России от 09.03.2004 № 1312).

2. Количество часов по учебному плану: общее - 175 часов; в неделю - 5 часов; контрольных работ-7

3. Изучение математики на ступени основного общего образования направлено

на достижение следующих целей:

• овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;

• интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе, свойственных математической деятельности: ясности и точности мысли, критичности мышления, элементов алгоритмической культуры, пространственных представлений, способности к преодолению трудностей;

• формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;

• воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, играющей особую роль в общественном развитии.



Составленное календарно-тематическое планирование соответствует содержанию примерных программ среднего (полного) общего образования по математике, направлено на достижение целей изучения математики на базовом уровне и обеспечивает выполнение требований государственного стандарта математического образования.





УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН




I четверть

(9 недель)

II четверть

(7 недель)

III четверть

(10 недель)

IV четверть (8 недель)

Учебный год

(35 недель)

Учебных часов

43

37

50

40

175

контрольных работ

2

3

5

4

14

РАЗВЁРНУТОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО МАТЕМАТИКЕ 6 КЛАСС (175 ЧАСОВ)


№ урока

Содержание учебного материала

Кол-во часов

Тип урока

Обязательный минимум содержания

Требования к уровню подготовки учащихся

Дата

1-6

Повторение

1

УСОЗ

Десятичные дроби. Арифметические действия с десятичными дробями. Решение текстовых задач.

Актуализировать знания 5-го класса. Знать алгоритмы арифметических действий с десятичными дробями, решения задач уравнением. Уметь выполнять арифметические действия с десятичными дробями, решать тестовые задачи по действиям и составлением уравнения.


§1. Делимость чисел (17 уроков)

Делимость натуральных чисел. Признаки делимости на 2, 3, 5, 9, 10. Простые и составные числа. Разложение натурального числа на простые множители.



7

Делители и кратные


УИНМ


8.

Кратные


УИНМ


9.

Признаки делимости на 10, на 5, на2.


УСОЗ


10.

Признаки делимости на 9 и на 3


УИНМ


11.

Свойства делимости.


УИНМ


12.

Признаки делимости .


УСОЗ


13.

Простые числа


УИНМ


14.

Составные числа


УИНМ


15.

Разложение на простые множители


КУ


16.

Разложение на простые множители. Решение задач


УИНМ


17.

Общий делитель

1

УИНМ

Наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное.

Знать: определения НОД, алгоритм нахождения НОД. Уметь находить НОД.


18.

Наибольший общий делитель.

1

УЗУН


19.

Взаимно простые числа

1

УИНМ


20.

Общее кратное

1

УИНМ


21.

Наименьшее общее кратное

1

КУ


Знать: определения НОК, алгоритм нахождения НОК. Уметь находить НОК.


22

Нахождения наименьшего общего кратного

1

УЗПЗУ


23.

Контрольная работа № 1 по теме "Делимость чисел"

1

УПЗУ


§2. Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями (24 урока)




24-25.

Решение задач на основное свойство дроби.

2

УИНМ

Обыкновенная дробь. Основное свойство дроби. Сравнение дробей. Арифметические действия с обыкновенными дробями.

Знать: основное свойство дроби. Определение несократимой дроби. Понятие приведения дроби к общему знаменателю, дополнительный множитель.


26-27.

Сокращение дробей

2

УИНМ


28-29

Сокращение дробей. Решение задач

2

УЗУН


30-31

Приведение дробей к общему знаменателю

2

УИНМ


32-33

Приведение дробей к общему знаменателю. Решение задач

2

УЗУН


34-35

Сравнение дробей с разными знаменателями

2

УИНМ


36-37

Сложение дробей с разными знаменателями

2

КУ


38-39

Вычитание дробей с разными знаменателями

2

УИНМ


40

Контрольная работа № 2 по теме "Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями"

1

УПЗУ


41-42

Сложение и вычитание смешанных чисел.

2

УИНМ


43-44

Сложение и вычитание смешанных чисел. Решение задач

2

КУ


45

Сложение и вычитание смешанных чисел. Решение уравнений

1

УЗУН


46

Сложение и вычитание смешанных чисел. Подготовка к контрольной работе

1

УЗОУН


47

Контрольная работа №3 по теме "Сложение и вычитание смешанных чисел"

1

УПЗУ




§3. Умножение и деление обыкновенных дробей (30 уроков)




48

Умножение дробей на натуральное число

1

УИНМ

Нахождение части от целого и целого по его части.

Знать: понятия взаимно обратных чисел, дробных выражений


49

Умножение дробей

1

УЗУН


50

Умножение смешанных чисел

1

КУ


51-52

Нахождение дроби от числа

2

УИНМ


53-54

Задачи на нахождение дроби от числа

2

УЗУН




55-56

Распределительное свойство умножения

2

УИНМ

с.р




57

Контрольная работа № 4 по теме "Умножение и деление обыкновенных дробей"

1

УПЗУ




58

Взаимо обратные числа

1

УИНМ

Деление дробей, взаимно обратные числа, правильные и неправильные дроби, нахождение числа по его дроби

Знать: правило деления дробей, применять при решении задач; правило нахождения числа по его дроби.

Уметь: находить число обратное данному, выполнять деление дробей, находить значение дробного выражения.


59

Нахождение взаимообратных чисел

1

УРЗ


60-61

Деление дробей

2

УИНМ


62-63

Деление смешанных чисел

2

КУ


64-65

Деление дробей

2

УЗОУН

с.р


66

Контрольная работа № 5 по теме "Деление"

1

УПЗУ


67

Нахождение числа по его дроби

1

УИНМ


68-70

Решение задач на нахождение числа по его дроби

3

УРЗ

КУ


71

Задачи на нахождение числа по его дроби

1

УЗУН


72-73

Дробные выражения

2

УИНМ


74-75

Преобразование дробных выражений

2

УРЗ



76

Обобщение темы «Деление дробей, дробные выражения»

1

УКОКЗ



77

Контрольная работа № 6 по теме "Дробные выражения"

1

УПЗУ




§4. Отношения и пропорции (17 уроков)




78-79

Отношения

2

УИНМ

Единицы измерения длины, площади, объема, массы, времени, скорости. Размеры объектов окружающего нас мира (от элементарных частиц до Вселенной), длительность процессов в окружающем нас мире.

Знать: понятия отношение чисел, пропорция, члены пропорции, прямая и обратная пропорциональность, масштаб, окружность, круг. Основное свойство пропорции. Формулы длины окружности и площади круга.

Уметь: находить отношение чисел, составлять пропорции, использовать основное свойство пропорции при решении уравнений и задач, решение задач с помощью пропорции при заданном масштабе, решать задачи с применением формул длины окружности и площади круга


80

Пропорции

1

УИНМ


81-83

Пропорция. Решение уравнений

3

УРЗ

КУ


84

Контрольная работа №7 по теме "Отношения и пропорции"

1

УПЗУ


85-86

Прямая пропорциональная зависимость

2

УИНМ


87-88

Обратная пропорциональная зависимость

2

УИНМ


89

Масштаб

1

УИНМ


90-91

Длина окружности и площадь круга

2

УИНМ

п.р


92

Шар

1

УИНМ


93

Обобщение темы

1

УКОКЗ



94

Контрольная работа №8 по теме "Длина окружности и площадь круга"

1

УПЗУ


§5. Положительные и отрицательные числа (11 уроков)


Изображение чисел точками координатной прямой. Геометрический смысл модуля числа. Целые числа: положительные, отрицательные и нуль. Модуль (абсолютная величина) числа. Сравнение рациональных чисел. Арифметические действия с рациональными числами. Степень


Знать: понятие координаты точки на прямой, модуль числа, рациональное число. Определение противоположные числа, целые числа.

Уметь: отмечать точки на прямой, находить числа, противоположные числа, модули чисел, сравнивать целые числа, выполнять арифметические действия с рациональными числами.


95

Координаты на прямой

1

УИНМ


96

Координаты точки

1

УИНМ


97

Противоположные числа

1

УИНМ


98

Противоположные числа. Целые числа

1

УЗУН


99-100

Модуль числа

2

УИНМ

п.р


101

Сравнение чисел отрицательных чисел

1

УИНМ


102

Сравнение чисел целых чисел

1

УЗУН


103-104

Изменение величин

2

УЗУН

с.р


105

Контрольная работа №9 по теме "Положительные и отрицательные числа"

1

УПЗУ


§6. Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел (10 уроков)


106-107

Сложение чисел с помощью координатной прямой

2

УИНМ

п.р


108-109

Сложение отрицательных чисел

2

УИНМ


110-111

Сложение чисел с разными знаками

2

УИНМ


112-113

Вычитание

2



114

Решение уравнений и задач на вычитание

1

УЗУН

с.р


115

Контрольная работа №10 по теме "Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел"

1

УПЗУ


§7. Умножение и деление положительных и отрицательных чисел (12 уроков)




116

Умножение

1

УИНМ

Умножение и деление отрицательных чисел. Свойства действий с рациональными числами

Знать: правила умножения чисел с разными знаками, деления чисел с разными знаками, свойства действий с рациональными числами. Уметь: умножать числа с разными знаками, делить числа с разными знаками, выполнять действия с рациональными числами.


117-118

Умножение чисел с разными знаками

2

УЗУН


119

Деление

1

УИНМ


120-121

Деление чисел с разными знаками

2

УЗУН


122

Рациональные числа

1

УИНМ



123-124

Решение задач и уравнений с рациональными числами

2

КУ



125

Свойства действий с рациональными числами

1

УЗУН




126

Выполнение действий с рациональными числами

1

УЗУН




127

Контрольная работа №11 по теме "Умножение и деление положительных и отрицательных чисел"

1

УПЗУ





§8. Решение уравнений (16 уроков)





128-129

Раскрытие скобок

2

УИНМ

Уравнение с одной переменной. Корень уравнения. Линейное уравнение.

Знать: правила раскрытия скобок, определение числового коэффициента, подобных слагаемых, линейного уравнения.

Уметь: раскрывать скобки, упрощать выражения, находить числовой коэффициент выражений, выполнять приведение подобных слагаемых, решать уравнения методом переноса слагаемых.


130

Решение задач на раскрытие скобок

1

УЗУН


131-132

Коэффициент

2

УИНМ


133-134

Подобные слагаемые

2

УИНМ


135-136

Решение задач на приведение подобных слагаемых

2

УЗУН


137

Контрольная работа №12 по теме "Раскрытие скобок и приведение подобных слагаемых"

1

УПЗУ


138-139

Решение уравнений

2

УИНМ


140-141

Решение задач уравнением

2

КУ


142

Решение уравнений. Подготовка к контрольной работе

1

УОКЗ


143

Контрольная работа №13 по теме "Решение уравнений"

1

УПЗУ


§9. Координаты на плоскости (7 уроков)

Параллельные прямые. Перпендикулярность прямых. Декартовы координаты на плоскости; координаты точки

Знать: определение параллельных и перпендикулярных прямых, системы координат, координатной плоскости, осей координат. Свойство параллельных прямых.

Уметь: строить параллельные и перпендикулярные прямые, точки на плоскости по ее координатам, строить столбчатые и круговые диаграммы, читать графики.


144

Перпендикулярные прямые

1

УИНМ


145

Параллельные прямые

1

УИНМ


146

Построение параллельных и перпендикулярных прямых

1

УОКЗ


147

Координатная плоскость

1

УИНМ


148-149

Построение в координатной плоскости

2

УОКЗ, КУ


150

Контрольная работа №14 по теме "Координаты на плоскости"

1

УПЗУ


Элементы статистики, комбинаторики и теории вероятностей(8 уроков)




151

Столбчатые диаграммы

1

УИНМ

Чтение и составление таблиц, диаграмм и графиков; решение комбинаторных задач

Уметь: читать и составлять таблицы, диаграммы и графики, решать комбинаторные задачи методом перебора возможных вариантов.


152

Графики

1

УИНМ


153

Построение и чтение графиков

1

УОКЗ


154-155

Решение комбинаторных задач.

Комбинаторное правило умножения.

2

УИНМ, УЗУН


156-157

Эксперименты со случайными исходами

2

УИНМ, УЗУН


158

Урок-практикум по теме «Статистика, комбинаторика»

1

УПЗУ


Итоговое повторение курса 6 класса (12 уроков)




159

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

1

КУ

Актуализация опорных знаний учащихся учебного материала 6 класса

Повторить, систематизировать и обобщить знания по курсу 6 класса.


160

Умножение и деление обыкновенных дробей

1

КУ


161-162

Отношения и пропорции

2

КУ


163

Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел

1

КУ


164-165

Умножение и деление положительных и отрицательных чисел

2

КУ


166-167

Решение уравнений

2

КУ


168

Координаты на плоскости

1

КУ


169

Итоговая контрольная работа № 15

1

УПЗУ




170

Заключительный урок

1














ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ 6 КЛАССА

В результате изучения математики ученик должен

знать / понимать

• существо понятия алгоритма; приводить примеры алгоритмов;

• как используются математические формулы, уравнения; примеры их применения для решения математических и практических задач;

• как потребности практики привели математическую науку к необходимости расширения понятия числа;

• вероятностный характер многих закономерностей окружающего мира;

уметь

• выполнять арифметические операции с обыкновенными дробями;

• переходить от одной формы записи чисел к другой, представлять проценты – в виде дроби и дробь – в виде процентов;

• выполнять арифметические действия с рациональными числами;

• решать текстовые задачи, включая задачи, связанные с отношением

и пропорциональностью величин, дробями и процентами;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• решения несложных практических задач

• устной прикидки и оценки результатов вычислений;

• интерпретации результатов решения задач с учетом ограничений,

связанных с реальными свойствами рассматриваемых процессов и явлений.


СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ



    • Математика. 6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/ Виленкин Н.Я. и др.

М.: Мнемозина, 2017

    • Рудницкая В.Н. Математика. 6 класс. Рабочая тетрадь №1, №2. – М.: Мнемозина, 20017.

    • Жохов В.И., Погодин В.Н. Математический тренаж. 6 класс: пособие для учителей и учащихся.

– М.: Мнемозина, 2007

    • Чесноков А.С., Нешков К.И. Дидактические материалы по математике для 6 класса.

– М: Классикс Стиль, 2007

    • Жохов В.И. Математические диктанты. 6 класс: Пособие для учителей и учащихся. К учебнику:

Математика/ Н.Я. Виленкин и др. – М.: ООО « Издательство «РОСМЕН-ПРЕСС», 2004.


13