Рабочая программа по ОРКСЭ (4 класс)

Основы религиозных культур и светской этики

Пояснительная записка

Рабочая программа по модулю «Основы религии и светской этики» в 4 классе составлена на основе следующих материалов:

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС НОО на основе авторской программы по модулю «Основы религиозных культур и светской этики» для учащихся 4 класса А.Я. Данилюк (2013 год) и обеспечена учебно-методическим комплектом для 4 класса.

Учебный модуль «Основы религиозных культур и светской этики».

Россия наша Родина. Культура и мораль. Этика и её значение в жизни человека. Праздники как одна из форм исторической памяти. Образцы нравственности в культурах разных народов. Государство и мораль гражданина. Образцы нравственности в культуре Отечества. Трудовая мораль. Нравственные традиции предпринимательства. Что значит быть нравственным в наше время? Высшие нравственные ценности, идеалы, принципы и морали. Этикет. Образование как нравственная норма. Методы нравственного самосовершенствования. Любовь и уважение к отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России.

В современном мире особое значение приобретают духовно-нравственное воспитание школьников, развитие у детей таких качеств как толерантность и уважение к другим культурам, готовность и способность к диалогу и сотрудничеству, что подразумевает овладение знаниями об особенностях национальных культур, культуроведческих основах, социальных явлений и традиций.

УМК:

Для обучения учащихся используется учебник для общеобразовательных учреждений, рекомендованный Министерством образования и науки РФ «Основы религии и светской этики», Москва, Просвещение, 2012 год.

Общая характеристика учебного курса

Программа курса «Основы религиозных культур и светской этики» А.Я.Данилюка, в частности модуль «Светская этика» соответствует ФГОС, который подробно описан в приказе Минобрнауки РФ «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального, общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утверждённый приказом Министерства образования РФ от 5 марта 2004 года № 1089» №69 от 31 января 2012 года. Основой для данного курса также является концепция «Духовно-нравственного воспитания», которая разработана в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Законом РФ «Об образовании», Конвенции о правах ребёнка, на основе Поручения Президента Российской Федерации от 2 августа 2009 г. (Пр-2009 ВП-П44-4632) и Распоряжения Председателя Правительства Российской Федерации от 11 августа 2009 г. (ВП-П44-4632. Не противоречит федеральным законам №124 « Основные гарантии…» и №125 «О свободе и совести и о религиозных объединениях».

Цель курса: Формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании культурных традиций многонационального народа России и уважении к ним, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

Задачи:

• Знакомство учащихся с содержанием модуля «Основы религии и светской этики»;

• Развитие представлений младшего подростка о значении норм морали, общечеловеческих ценностей в жизни людей;

• Обобщение знаний, представлений о духовной культуре и морали, полученных в начальной школе;

• Формирование у младших школьников ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы;

• Развитие способностей учащихся к общению в полиэтнической многоконфессиональной и поликультурной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО КУРСА «Основы религиозных культур

и светской этики»

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного курса. Обучение детей по программе курса «Основы светской этики» должно быть направлено на достижение следующих личностные, метапредметные и предметные результатов освоения содержания.

Требования к личностным результатам:

• Формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину;

• Формирование образа мира как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей, религий, воспитание доверия и уважения к истории и культуре всех народов;

• Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

• Развитие этических чувств как регуляторов морального поведения;

• Воспитание доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей; развитие начальных форм регуляции своих эмоциональных состояний;

• Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях, умений не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

• Наличие мотивации к труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

Требования к метапредметным результатам:

• Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, а также находить средства её осуществления;

• Формирование умений планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эффектные способы достижения результата; вносить соответствующие коррективы в их выполнение на основе оценки и с учётом характера ошибок;

• Адекватное исследование речевых средств и средств информационно-коммуникативных технологий для решения коммуникативных и познавательных задач;

• Умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных задач;

• Овладение навыками смыслового чтения текста различных стилей и жанров, осознанного построения речевых высказываний в соответствии с задачами коммуникации;

• Овладение логическими действиями анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;

• Готовность слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою собственную; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

Требования к предметным результатам:

• Знание, понимание и принятие обучающимися ценностей:

• Отечество, нравственность, долг, милосердие, миролюбие, как основы культурных традиций многоационального народа России;

• Знакомство с основами светской этики, понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в обществе;

• Формирование первоначальных представлений о светской этике;

• Осознание ценности нравственности и духовности в человеческой жизни.

Место учебного курса в учебном плане. Курс является культурологическим и направлен на развитие у школьников представлений о нравственных идеалах и ценностях. Материал изучается на базовом уровне в 4 классе, 0/5 в неделю, 17 часов в год. Порядок проведения уроков 1раз в две недели.

ОБОРУДОВАНИЕ

Для изучения курса «Основы религиозных культур и светской этики»

• Оборудование: ученические столы и стулья по числу учащихся, шкафы для хранения учебных пособий, настенные доски для вывешивания иллюстративного материала;

• Технические средства обучения (предметы и устройства, которые выполняют информационную, управляющую, тренирующую, контролирующие функции в учебно-воспитательном процессе):

Классная доска с набором приспособлений для крепления таблиц, картинок;

Демонстрационное оборудование, предназначенное для одновременной демонстрации изучаемых объектов и явлений группе обучаемых (компьютер/ ноутбук ,включающий в себя устройство для воспроизведения аудиокоссет , диапроектор , экспозиционный экран и др.);

-вспомогательное оборудование и устройства , предназначенные для обеспечения эксплуатации учебной техники , удобства применения наглядных средств обучения, эффективной организации проектной деятельности , в том числе принтер , сканер , фото – и видиотехника (по возможности) и др . );

Календарно – тематическое планирование

По «Основы религии и светской этики»

Класс 4

Учитель Краснова Оксана Егоровна

Количество часов

Всего 17 часов; в неделю 0/5 часов

Планирование составлено на основе программы «Основы религии и светской этики» А.Я.Данилюка

Учебники:

А. Кураев «Основы религии и светской этики», Москва, Просвещение, 2012 год

Календарно-тематическое планирование