Рабочая программа по ПМ.02 09.02.07

СОДЕРЖАНИЕ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

6

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

15

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

16

Код

Наименование общих компетенций

Код

Наименование общих компетенций

ОК 1.

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам

ОК 2.

Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.

ОК 3

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

ОК 4

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

ОК 5

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

ОК 6

Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей

ОК 7

Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

ОК 8

Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности

ОК 9

Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 10

Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке

ОК 11

Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере

Код

Наименование видов деятельности и профессиональных компетенций

ВД 2

Осуществление интеграции программных модулей

ПК 2.1.

Разрабатывать требования к программным модулям на основе анализа проектной и технической документации на предмет взаимодействия компонент

ПК 2.2.

Выполнять интеграцию модулей в программное обеспечение

ПК 2.3

Выполнять отладку программного модуля с использованием специализированных программных средств

ПК 2.4

Осуществлять разработку тестовых наборов и тестовых сценариев для программного обеспечения.

ПК 2.5.

Производить инспектирование компонент программного обеспечения на предмет соответствия стандартам кодирования

Иметь практический опыт

модели процесса разработки программного обеспечения; основные принципы процесса разработки программного обеспечения; основные подходы к интегрированию программных модулей; основы верификации и аттестации программного обеспечения

уметь

использовать выбранную систему контроля версий; использовать методы для получения кода с заданной функциональностью и степенью качества

знать

модели процесса разработки программного обеспечения; основные принципы процесса разработки программного обеспечения; основные подходы к интегрированию программных модулей; основы верификации и аттестации программного обеспечения

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная,

часов

Производственная (по профилю специальности),часов(если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего,

часов

в т.ч. практические занятия,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

Всего,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

ПК 2.1- 2.5

Раздел 1.

Технология разработки программного обеспечения

64

46

12

18

144

36

ПК 2.1- 2.5

Раздел 2.

Инструментальные средства разработки программного обеспечения

80

56

16

24

ПК 2.1- 2.5

Раздел 3.

Математическое модерирование

48

34

10

14

Производственная практика (по профилю специальности), часов

144

36

Учебная практика, часов

36

Всего:

372

136

38

56

144

36

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

МДК 02.01. Технология разработки программного обеспечения

64

Тема 1. Проект и его окружение

Введение.

2

1

Основные понятия управления проектами ИТ - проект.

2

1

Жизненный цикл ИТ - проекта.

2

1

Организационная структура ИТ - проекта

1

1

Анализ организационной структуры ИТ-проекта.

1

1

Практическая работа № 1. Создание проекта. Планирование задач проекта в MS PROJECT 2007

4

2

СР № 1. Подготовка рефератов на темы:

- Человеческий фактор в ИТ проектах.

- Подготовка реферата на тему: Разновидности ИТ проектов.

4

2

Тема 2. Управление проектами информатизации

Общая характеристика проектов информатизации

2

1

Адаптация модели жизненного цикла проекта, процедура адаптации модели ЖЦ ИС.

2

1

Идентификация и анализ участников проекта. Формирование требований проекта.

2

1

Разработка технико-экономического обоснования.

2

1

Формирование бизнес - цели проекта.

1

1

Разработка устава проекта.

1

1

Организация и проведение результативного интервью.

1

1

Использование функции качества.

1

1

Программные средства разработки проектов .

1

1

Системы управления проектами.

1

1

Министерство образования, науки и молодежной политики

4

2

СР № 2. Подготовка рефератов на темы:

- Обзор программных средств для управления проектами.

- Подготовка реферата на тему: Реинжиниринг бизнес процессов. Проблемы и решения.

- Подготовка реферата на тему: Информационные системы в логистике.

4

2

Тема 3. Планирование задач проекта в MSPROJECT

Создание проекта.

2

1

Календари проекта.

2

1

Особенности планирования задач в MS PROJECT.

2

1

Виды группировки таблиц.

1

1

Диаграмма Ганта. Сетевой график. Календарь.

1

1

Ресурсы и назначения.

1

1

Анализ проекта.

1

1

Отслеживание проекта.

1

1

Отчетность по проекту.

1

1

Практическая работа № 3. Разработка проекта с использованием ПП «ProjectExpert» (часть 2)»

4

2

СР № 3. Подготовка рефератов на темы:

- ИТ-аутсорсинг. Оценка видов деятельности. Современное состояние. Перспективы.

- ИТ-консалтинг. Оценка видов деятельности. Современное состояние. Перспективы.

- Оценка ИТ проектов. Проблемы и решения.

4

2

СР № 4. Подготовка отчета по практической работе: «Создание проекта. Планирование задач проекта в MS PROJECT 2007»

4

2

СР № 5. Подготовка отчета по практической работе: «Разработка проекта с использованием ПП «ProjectExpert»»

2

2

МДК.02.02 Инструментальные средства разработки программного обеспечения

80

Тема 1.

Информационные технологии

Информатика и ИТ. средства создания и использования информационных ресурсов. Катализатор развития научно-технического прогресса

1

1

Понятие ИТ как научной дисциплины. Объектом исследований

Предметом же исследований , теорию информационного взаимодействия в природе и обществе. Структура предметной области информационной технологии

1

1

Определение ИТ и информационной системы. Основные понятия ИТ. Информационная система. Взаимодействие ИТ и ИС

1

1

Этапы развития информационных технологий. Этапы по признакам деления.

1

1

Новая информационная технология. Характеристики. Область действия. Составные части. Свойства информационных технологий.

1

1

Критерии эффективности информационных технологий. Общие критерии эффективности, частные критерии эффективности

1

1

Отличительные признаки высокоэффективных технологий и основные принципы их проектирования

1

1

Основные научные направления развития ИТ

1

1

Человеческий фактор в перспективных информационных технологиях. Методический аппарат науки

1

1

Классификация информационных технологий. Основные классы информационных технологий. Базовые ИТ, прикладные ИТ.

1

1

Классификация по пользовательскому интерфейсу. Классификация по степени взаимодействия между собой. Классификация ИТ по типу обрабатываемой информации

1

1

Понятие платформы.

1

1

Стандарты пользовательского интерфейса ИТ. Интерфейс прикладного программирования

1

1

Платформенно-независимый интерфейс POSIX

1

1

Проектирование пользовательского интерфейса. Определение функций и свойств интерфейса

1

1

Информационные технологии широкого пользования. СУБД. Виды моделей. Обзор и характеристики.

1

1

Информационные технологии широкого пользования. Табличные процессоры

1

1

Информационные технологии широкого пользования. Текстовые процессоры

1

1

Информационные технологии широкого пользования. Графические процессоры

1

1

Геоинформационные технологии. Классификация гис. Использование ГИС.

1

1

Сферы применения.

1

Геоинформационная система mapinfo. Карта, график, легенда, отчет

1

1

Интегрированные пакеты. Авторские и интегрированные информационные технологии. Гипертекст, Мультимедиа

1

1

Новый класс интеллектуальных технологий

1

1

Информационные хранилища. Характеристики. Метабаза.

1

1

Аспекты создания системы электронного документооборота. Система электронного документооборота. Достоинства. Внедрение. Систему управления документами. Система автоматизации деловых процессов. Системы групповой работы

1

1

СР № 1

Темы для самоподготовки студентов:

Автоматизация офисной деятельности на основе программных продуктов офисного назначения. 

Экспертные системы в управленческой деятельности

Организация архива электронных документов.

Применение информационных технологий в создании муниципальных информационных систем. 

Системы поддержки принятия решений в управлении предприятием. 

12

2

Тема 2.

Информационные системы

ОСН понятия ИС. Основные задачи ИС 

1

1

Управление информационными системами 

1

1

Архитектура и инфраструктура АИС

1

1

Информационные потоки и необходимость их автоматизации. Документооборот. Принципы Документооборота.

1

1

Требования к методике выбора архитектуры ИС

1

1

Основные шаблоны. Учет. Планирование. Сотрудничество.

1

1

Стратегия компании. Дифференцирование. Лидерство. Фокусирование

1

1

Типы информационных систем. Функции информационных систем

1

1

Хранение информационных ресурсов

1

1

Pull-технология, Push-технология

1

1

Программное обеспечение. Серверное ПО. Возможности. Виды.

1

1

Этапы создания Web-приложения

1

1

Разработка проекта

1

1

Установка и настройка

1

1

Тестирование и опытная эксплуатация

1

1

Практическая работа № 1. СОД.

2

2

Практическая работа № 2. ИСУ.

2

2

Практическая работа № 3. СППР.

2

2

Практическая работа № 4. Функции информационных систем.

2

2

Практическая работа № 5.Pull-технология, Push-технология

2

2

Практическая работа № 6. Этапы создания Web-приложения

2

2

Практическая работа № 7. Разработка проекта. Расчет требований возможностей.

4

2

СР № 2

Темы для самоподготовки студентов:

Автоматизированные системы управления предприятием - проблемы и выгоды внедрения

Система управления документами как средство принятия более обоснованных управленческих решений.

Защита информации в базе данных автоматизированной системы управления предприятием. 

Системы электронных платежей, цифровые деньги.

Применение информационных технологий в создании муниципальных информационных систем.

12

2

МДК 02.03 Математическое моделирование

48

Тема 1. Моделирование как метод

Понятие о моделях и моделировании

1

1

Основные методы моделирования. Классификация моделей.

1

1

Тема 2. Численное моделирование

Численные методы решения уравнений и систем уравнений

1

1

Численные методы интегрирования

2

1

Численные методы решения дифференциальных уравнений

2

1

Самостоятельная работа обучающихся

1. Выполнение расчётно-графической работы на применение численных методов

2. Выполнение расчетно-графической работы на тему «Определение погрешности вычислений»

2

2

Тема 3. Методы и модели линейного программирования

Постановка задачи линейного программирования и методы её решения.

2

1

Построение двойственной задачи ЛП и методы её решения

1

1

Самостоятельная работа обучающихся

1. Решение задачи на построение двойственной задачи и анализ устойчивости двойственных оценок.

2

2

Темы 4. Методы и модели теории игр

Основные понятия теории игр. Постановка игровых задач.

1

1

Методы и модели решения игровых задач

2

1

Практическое занятие

Решение статистической игры

1

2

Самостоятельная работа обучающихся

1. Составление презентации на тему « Игры с природой или игровые модели в условиях полной неопределённости»

2. Решение игр в смешанных стратегиях.

3. Подготовка и оформление отчётов к практическому занятию.

2

2

Тема 5. Модели на графах

Понятие сетевого моделирования

2

1

Задачи о максимальном потоке

2

1

Практическое занятие

Решение задач на нахождение максимального потока.

1

2

Практическое занятие

Транспортная задача

2

1

Практическое занятие

Решение транспортной задачи методом северо-западного угла и методом потенциалов.

1

2

Практическое занятие

Задача о кратчайшем пути

1

1

Практическое занятие

Решение задач на нахождение кратчайшего пути в графах

1

2

Планирование работ и расчёт параметров сетевого графика

1

1

Практическое занятие

Построение сетевой модели. Расчёт параметров сетевого графика.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

1 Выполнение расчётно-графической работы на раскрашивание графа.

2 Выполнение расчётно-графической работы на оптимизацию сетевых моделей.

3 Подготовка и оформление отчётов к практическому занятию.

2

2

Тема 6 . Модели динамических систем

Построение оптимальной последовательности операций

1

1

Постановка задачи динамического программирования

1

1

Практическое занятие

Решение задач динамического программирования

1

2

Самостоятельная работа обучающихся

Системная проработка учебного материала

2

2

Тема 7. Системы массового обслуживания

Компоненты и классификация моделей массового обслуживания

1

1

Определение характеристик систем массового обслуживания

1

1

Самостоятельная работа обучающихся

1. Подготовка презентации на тему «Макровские цепи»

2. Решение задач на определение характеристик много канальных СМО

2

2

Тема 8 . Дискретное моделирование

Постановка задачи дискретного моделирования

1

1

Метод ветвей и границ для решения задачи дискретного программирования

1

1

Самостоятельная работа обучающихся

Системная проработка учебного материала

2

2

Учебная практика

• Разработка технического задания

• Выработка требований к ПО и ПМ

• Разработка ПО для решения прикладных задач

• Применение структурного подхода в анализе требований ПО

• Проектирование программного обеспечения при структурном подходе

• Применение ООП в анализе и проектировании ПО

• Разработка прототипа ПО

• Разработка интерфейса пользователя

• Разработка программ на языке Delphi 7

• Тестирование программ и отладка программ

• Знакомство с визуальным программированием

• Создание ПО

• Работа с графикой

144

Производственная практика

• Техника безопасности и охрана труда. Разработка планов продвижения информационного ресурса в сети Интернет с использованием различных технологий.

• Оценка эффективности выбранной технологии на основе анализа.

• Подготовка и проведение рекламной кампании разработанного информационного ресурса (программного продукта отраслевой направленности)

• Инсталляция и настройка отраслевого программного обеспечения.

• Осуществление различных видов обслуживания программного обеспечения.

36

Код и наименование профессиональных и общих компетенций, формируемых в рамках модуля

Критерии оценки

Методы оценки

Раздел 1. Разработка программного обеспечения

ПК 2.1 Разрабатывать требования к программным модулям на основе анализа проектной и технической документации на предмет взаимодействия компонент

Оценка «отлично» - разработан и обоснован вариант интеграционного решения с помощью графических средств среды разработки, указано хотя бы одно альтернативное решение; бизнес-процессы учтены в полном объеме; вариант оформлен в полном соответствии с требованиями стандартов; результаты верно сохранены в системе контроля версий.

Оценка «хорошо» - разработана и прокомментирована архитектура варианта интеграционного решения с помощью графических средств, учтены основные бизнес-процессы; вариант оформлен в соответствии с требованиями стандартов; результаты сохранены в системе контроля версий.

Оценка «удовлетворительно» - разработана и архитектура варианта интеграционного решения с помощью графических средств, учтены основные бизнес-процессы с незначительными упущениями; вариант оформлен в соответствии с требованиями стандартов с некоторыми отклонениями; результат сохранен в системе контроля версий.

Экзамен/зачет в форме собеседования:

- практическое задание по формированию требований к программным модулям в соответствии с техническим заданием.

Защита отчетов по практическим и лабораторным работам.

Интер­прета­ция ре­зуль­татов наблюдений за дея­тельно­стью обу­чающе­гося в про­цессе практики

ПК 2.4 Осуществлять разработку тестовых наборов и тестовых сценариев для программного обеспечения

Оценка «отлично» - обоснован размер тестового покрытия, разработан тестовый сценарий и тестовые пакеты в соответствии с этим сценарием в соответствии с минимальным размером тестового покрытия, выполнено тестирование интеграции и ручное тестирование, выполнено тестирование с применением инструментальных средств, выявлены ошибки системных компонент (при наличии), заполнены протоколы тестирования.

Оценка «хорошо»- обоснован размер тестового покрытия, разработан тестовый сценарий и тестовые пакеты в соответствии с этим сценарием, выполнено тестирование интеграции и ручное тестирование, выполнено тестирование с применением инструментальных средств, заполнены протоколы тестирования.

Оценка «удовлетворительно»- определен размер тестового покрытия, разработан тестовый сценарий и тестовые пакеты, выполнено тестирование интеграции и ручное тестирование, частично выполнено тестирование с применением инструментальных средств, частично заполнены протоколы тестирования.

Экзамен/зачет в форме собеседования: практическое задание по разработке тестовых сценариев и наборов для заданных видов тестирования и выполнение тестирования.

Защита отчетов по практическим и лабораторным работам

Интер­прета­ция ре­зуль­татов наблюдений за дея­тельно­стью обу­чающе­гося в про­цессе практики

ПК 2.5 Производить инспектирование компонент программного обеспечения на предмет соответствия стандартам кодирования

Оценка «отлично» - продемонстрировано знание стандартов кодирования более чем одного языка программирования, выявлены все имеющиеся несоответствия стандартам в предложенном коде.

Оценка «хорошо» - продемонстрировано знание стандартов кодирования более чем одного языка программирования, выявлены существенные имеющиеся несоответствия стандартам в предложенном коде.

Оценка «удовлетворительно» - продемонстрировано знание стандартов кодирования языка программирования, выявлены некоторые несоответствия стандартам в предложенном коде.

Экзамен/зачет в форме собеседования: практическое задание по инспектированию программного кода

Защита отчетов по практическим и лабораторным работам

Интер­прета­ция ре­зуль­татов наблюдений за дея­тельно­стью обу­чающе­гося в про­цессе практики

Раздел модуля 2 Средства разработки программного обеспечения

ПК 2.2 Выполнять интеграцию модулей в программное обеспечение

Оценка «отлично» - в системе контроля версий выбрана верная версия проекта, проанализирована его архитектура, архитектура доработана для интеграции нового модуля; выбраны способы форматирования данных и организована их постобработка, транспортные протоколы и форматы сообщений обновлены (при необходимости); протестирована интеграция модулей проекта и выполнена отладка проекта с применением инструментальных средств среды; выполнена доработка модуля и дополнительная обработка исключительных ситуаций в том числе с созданием классов-исключений (при необходимости); определены качественные показатели полученного проекта; результат интеграции сохранен в системе контроля версий.

Оценка «хорошо» - в системе контроля версий выбрана верная версия проекта, его архитектура доработана для интеграции нового модуля; выбраны способы форматирования данных и организована их постобработка, транспортные протоколы и форматы сообщений обновлены (при необходимости); выполнена отладка проекта с применением инструментальных средств среды; выполнена доработка модуля и дополнительная обработка исключительных ситуаций (при необходимости); определены качественные показатели полученного проекта; результат интеграции сохранен в системе контроля версий.

Оценка «удовлетворительно» - в системе контроля версий выбрана верная версия проекта, его архитектура доработана для интеграции нового модуля; выбраны способы форматирования данных и организована их постобработка, форматы сообщений обновлены (при необходимости); выполнена отладка проекта с применением инструментальных средств среды; выполнена доработка модуля (при необходимости); результат интеграции сохранен в системе контроля версий.

Экзамен/зачет в форме собеседования: практическое задание по обеспечению интеграции заданного модуля в предложенный программный проект

Защита отчетов по практическим и лабораторным работам

Интер­прета­ция ре­зуль­татов наблюдений за дея­тельно­стью обу­чающе­гося в про­цессе практики

ПК 2.3 Выполнять отладку программного модуля с использованием специализированных программных средств

Оценка «отлично» - в системе контроля версий выбрана верная версия проекта; протестирована интеграция модулей проекта и выполнена отладка проекта с применением инструментальных средств среды; проанализирована и сохранена отладочная информация; выполнена условная компиляция проекта в среде разработки; определены качественные показатели полученного проекта в полном объеме; результаты отладки сохранены в системе контроля версий.

Оценка «хорошо» - в системе контроля версий выбрана верная версия проекта; протестирована интеграция модулей проекта и выполнена отладка проекта с применением инструментальных средств среды; выполнена условная компиляция проекта в среде разработки; определены качественные показатели полученного проекта в достаточном объеме; результаты отладки сохранены в системе контроля версий.

Оценка «удовлетворительно» - в системе контроля версий выбрана верная версия проекта; выполнена отладка проекта с применением инструментальных средств среды; выполнена условная компиляция проекта в среде разработки; определены качественные показатели полученного проекта в достаточном объеме; результаты отладки сохранены в системе контроля версий.

Экзамен/зачет в форме собеседования: практическое задание по выполнению отладки программного модуля.

Защита отчетов по практическим и лабораторным работам

Интер­прета­ция ре­зуль­татов наблюдений за дея­тельно­стью обу­чающе­гося в про­цессе практики

ПК 2.5 Производить инспектирование компонент программного обеспечения на предмет соответствия стандартам кодирования

Оценка «отлично» - продемонстрировано знание стандартов кодирования более чем одного языка программирования, выявлены все имеющиеся несоответствия стандартам в предложенном коде.

Оценка «хорошо» - продемонстрировано знание стандартов кодирования более чем одного языка программирования, выявлены существенные имеющиеся несоответствия стандартам в предложенном коде.

Оценка «удовлетворительно» - продемонстрировано знание стандартов кодирования языка программирования, выявлены некоторые несоответствия стандартам в предложенном коде.

Экзамен/зачет в форме собеседования: практическое задание по инспектированию программного кода

Защита отчетов по практическим и лабораторным работам

Интер­прета­ция ре­зуль­татов наблюдений за дея­тельно­стью обу­чающе­гося в про­цессе практики

Раздел модуля 3 Моделирование в программных системах

ПК 2.4 Осуществлять разработку тестовых наборов и тестовых сценариев для программного обеспечения

Оценка «отлично» - обоснован размер тестового покрытия, разработан тестовый сценарий и тестовые пакеты в соответствии с этим сценарием в соответствии с минимальным размером тестового покрытия, выполнено тестирование интеграции и ручное тестирование, выполнено тестирование с применением инструментальных средств, выявлены ошибки системных компонент (при наличии), заполнены протоколы тестирования.

Оценка «хорошо»- обоснован размер тестового покрытия, разработан тестовый сценарий и тестовые пакеты в соответствии с этим сценарием, выполнено тестирование интеграции и ручное тестирование, выполнено тестирование с применением инструментальных средств, заполнены протоколы тестирования.

Оценка «удовлетворительно»- определен размер тестового покрытия, разработан тестовый сценарий и тестовые пакеты, выполнено тестирование интеграции и ручное тестирование, частично выполнено тестирование с применением инструментальных средств, частично заполнены протоколы тестирования.

Экзамен/зачет в форме собеседования: практическое задание по разработке тестовых сценариев и наборов для заданных видов тестирования и выполнение тестирования.

Защита отчетов по практическим и лабораторным работам

Интер­прета­ция ре­зуль­татов наблюдений за дея­тельно­стью обу­чающе­гося в про­цессе практики

ПК 2.5 Производить инспектирование компонент программного обеспечения на предмет соответствия стандартам кодирования.

Оценка «отлично» - продемонстрировано знание стандартов кодирования более чем одного языка программирования, выявлены все имеющиеся несоответствия стандартам в предложенном коде.

Оценка «хорошо» - продемонстрировано знание стандартов кодирования более чем одного языка программирования, выявлены существенные имеющиеся несоответствия стандартам в предложенном коде.

Оценка «удовлетворительно» - продемонстрировано знание стандартов кодирования языка программирования, выявлены некоторые несоответствия стандартам в предложенном коде.

Экзамен/зачет в форме собеседования: практическое задание по инспектированию программного кода

Защита отчетов по практическим и лабораторным работам

Интер­прета­ция ре­зуль­татов наблюдений за дея­тельно­стью обу­чающе­гося в про­цессе практики

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

• обоснованность постановки цели, выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач;

- адекватная оценка и самооценка эффективности и качества выполнения профессиональных задач

Экспертное наблюдение за выполнением работ

ОП 02.Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.

- использование различных источников, включая электронные ресурсы, медиаресурсы, Интернет-ресурсы, периодические издания по специальности для решения профессиональных задач

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

- демонстрация ответственности за принятые решения

- обоснованность самоанализа и коррекция результатов собственной работы;

ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

- взаимодействовать с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения, с руководителями учебной и производственной практик;

- обоснованность анализа работы членов команды (подчиненных)

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.

Демонстрировать грамотность устной и письменной речи, - ясность формулирования и изложения мыслей

ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей.

- соблюдение норм поведения во время учебных занятий и прохождения учебной и производственной практик,

ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

- эффективное выполнение правил ТБ во время учебных занятий, при прохождении учебной и производственной практик;

- демонстрация знаний и использование ресурсосберегающих технологий в профессиональной деятельности

ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.

- эффективность использовать средств физической культуры для сохранения и укрепления здоровья при выполнении профессиональной деятельности.

ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

- эффективность использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности согласно формируемым умениям и получаемому практическому опыту;

ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.

- эффективность использования в профессиональной деятельности необходимой технической документации, в том числе на английском языке.