Рабочая программа по русскому языку составлена на основании следующих нормативных документов:
Базисный (образовательный) учебный план для образовательных учреждений Донецкой Народной Республики предусматривает обязательное изучение русского (родного) языка на этапе основного общего образования в 5 классе в объёме 175 часов (5 часов в неделю), в 6 классе – 210 часов (6 часа в неделю), в 8 классе – 105 часов (3 часа в неделю).
№ п/п | № в теме | Дата | Тема урока | Прим. |
план | факт |
1 ЧЕТВЕРТЬ |
Тема № 1. (1 час). Язык. Речь. Общение. |
1 | 1 | 02.09 | | УРР 1. Русский язык — один из развитых языков мира. Язык, речь, общение. | |
Тема № 2. Повторение изученного в 5 классе (13ч+1РР+1КД с г/з) |
2 | 1 | 02 | | УРР 2. Общение и речь. Ситуация общения. | |
3 | 2 | 03 | | Фонетика. Орфоэпия. | |
4 | 3 | 04 | | Морфемы в слове. Морфемный разбор слова | |
5 | 4 | 05 | | Орфограммы в приставках и корнях слов. | |
6 | 5 | 07 | | Части речи. Орфограммы в окончаниях слов. | |
7 8 | 6 7 | 09 10 | | Морфологический разбор слова | |
9 10 | 8 9 | 11 14 | | Словосочетание. Простое предложение. Знаки препинания | |
11 | 10 | 15 | | Сложное предложение. Запятые в сложных предложениях | |
12 13 | 11 12 | 15 16 | | Синтаксический и пунктуационный разбор предложения. | |
14 | 13 | 17 | | Прямая речь. Диалог. | |
15 | 14 | 18 | | Разделительные и выделительные знаки препинания | |
16 | 15 | 21 | | Контрольный диктант с грамматическим заданием | |
Тема № 3. Уроки развития речи. Текст (8ч + 1КИ) | | | | | Контрольный диктант с грамматическим заданием 1 |
17 | 1 | 22 | | УРР 3.Текст и основная мысль текста. | |
18 | 2 | 22 | | УРР 4. Начальные и конечные слова предложения текста. | |
19 | 3 | 23 | | УРР 5. Ключевые слова. Основные признаки текста. | |
20 | 4 | 24 | | УРР 6.Основные признаки текста. | |
21 | 5 | 25 | | УРР 7. Текст и стили речи. Комплексный анализ текста | |
22 | 6 | 28 | | УРР 8. Официально-деловой стиль речи и его жанры.. | |
23 | 7 | 29 | | УРР 9. Рассказ как текст повествовательного типа. Строение рассказа. Простой и сложный план | |
24 | 8 | 29 | | Контрольное изложение. | |
25 | 9 | 30 | | УРР 10. Описание как тип речи. Разновидности описания: описание местности, состояния природы, человека и его внешности. | |
Тема № 4. Лексика. Фразеология. Культура речи (16ч+1РР+1КД+1КР) |
26 27 | 1 2 | 01.10 02 | | Лексикология - раздел науки о языке. Слово и его лексическое значение. Лексикон | |
28 | 3 | 05 | | Общеупотребительные слова. | |
29 | 4 | 06 | | Профессионализмы. | |
30 | 5 | 06 | | Диалектизмы. Жаргонизмы. Эмоционально окрашенные слова | |
31 | 6 | 07 | | Исконно русские и заимствованные слова. | |
32 | 7 | 08 | | Новые слова (неологизмы). | |
33 | 8 | 09 | | Устаревшие слова. | |
34 | 9 | 12 | | Нейтральные и стилистически окрашенные слова. | |
35 36 | 10 11 | 13 13 | | Словари. Толковые словари иностранных слов, устаревших слов и их роль в овладении словарным богатством родного языка. УРР № 11. Научный стиль. Составление словарной статьи. | |
37 | 12 | 14 | | Контрольный диктант №1 | |
38 | 13 | 15 | | Работа над ошибками. Повторение изученного по теме «Лексика». | |
39 | 14 | 16 | | Фразеологизмы. Отличие фразеологизмов от свободных словосочетаний. | |
40 | 15 | 19 | | Происхождение фразеологизмов. | |
41 | 16 | 20 | | Стилистически нейтральные и окрашенные фразеологизмы. | |
42 | 17 | 20 | | Тестовые контрольные задания № 1. | |
43 | 18 | 21 | | Работа над ошибками. Использование фразеологизмов в речи. | |
Тема № 5.1 Словообразование. Орфография. Культура речи. Часть 1 (10ч+1КД+2РР) |
44 | 1 | 22 | | Морфемика и словообразование. | |
45 | 2 | 23 | | УРР 12. Описание помещения (структура текста, языковые особенности, сложный план). | |
2 ЧЕТВЕРТЬ |
46 47 | 3 4 | 02.11 03 | | Основные способы образования слов в русском языке (приставочный, суффиксальный, приставочно-суффиксальный, бессуффиксный, сложение, сокращение основ и словосочетаний, слияние сочетаний слов в одно слово) . | |
48 | 5 | 03 | | Понятие о словообразовательной паре, словообразовательной цепочке и словообразовательном гнезде. | |
49 | 6 | 05 | | Понятие об этимологии и этимологическом разборе слов. Этимологические словари. | |
50 | 7 | 06 | | Буквы а и о в корнях –кас, -кос-. | |
51 | 8 | 09 | | Буквы а и о в корнях –гар, -гор-. | |
52 | 9 | 10 | | Буквы а и о в корнях –зар, -зор-. | |
53 | 10 | 10 | | Употребление ъ и ь. | |
54 | 11 | 11 | | Контрольный диктант №2 | |
55 | 12 | 12 | | Работа над ошибками | |
55 | 13 | 13 | | УРР 13. Систематизация материалов к сочинению – описанию помещения. Сложный план. | |
Тема № 5.2 Словообразование. Орфография. Культура речи. Часть 2 (13ч+1кр) |
56 57 | 1 2 | 16 17 | | Употребление букв ё(е) и о после шипящих и ц в разных морфемах (корнях, суффиксах, окончаниях). | |
58 | 3 | 17 | | Правописание неизменяемых приставок. | |
59 | 4 | 18 | | Правописание приставок на –з и –с. | |
60 | 5 | 19 | | Буквы ы и и после приставок. | |
61 62 | 6 7 | 20 | | Правописание гласных в приставках пре- и при-. | |
63 64 | 8 9 | 23 24 | | Правописание соединительных гласных о и е в сложных словах. | |
65 | 10 | 24 | | Сложносокращенные слова. Определение рода. | |
66 | 11 | 25 | | Морфемный и словообразовательный разбор слова. | |
67 | 12 | 26 | | Повторение изученного по теме «Словообразование.Орфография. Культура речи». | |
68 | 13 | 27 | | Тестовые контрольные задания № 2. | |
69 | 14 | 30 | | Работа над ошибками | |
Тема № 6.1 Морфология. Орфография. Культура речи Имя существительное. Часть 1(10ч +1РР+1КИ) |
70 71 | 1 2 | 01.12 01 | | Имя существительное как часть речи (повторение изученного в 5 классе). | |
72 | 3 | 02 | | Склонение имен существительных. | |
73 | 4 | 03 | | Разносклоняемые имена существительные. | |
74 | 5 | 04 | | УРР 14. Рассказ по сюжетным рисункам от 1-ого лица. Изложение с элементами сочинения. | |
75 | 6 | 07 | | Контрольное сочинение. | |
76 | 7 | 08 | | Культура речи. Употребление в речи разносклоняемых имен существительных | |
77 | 8 | 08 | | Буква е в суффиксе –ен- существительных на –мя. | |
78 | 9 | 09 | | Несклоняемые имена существительные. | |
79 | 10 | 10 | | Род несклоняемых имен существительных. | |
80 | 11 | 11 | | Имена существительные общего рода. | |
81 | 12 | 14 | | Морфологический разбор имени существительного. | |
Тема № 6.2 Имя существительное. Часть 2(10ч +1ПР) |
82 | 1 | 15 | | Не с существительными. | |
83 | 2 | 15 | | Не с существительными. | |
84 | 3 | 16 | | Способы словообразования имён существительных: суффиксальный, приставочный, приставочно-суффиксальный, бессуффиксный. | |
85 | 4 | 17 | | Буквы ч и щ в суффиксе существительных –чик (-щик). | |
86 | 5 | 18 | | Буквы ч и щ в суффиксе существительных –чик (-щик). | |
87 | 6 | 21 | | Гласные в суффиксах существительных –ек и –ик. | |
88 | 7 | 22 | | Гласные о и е после шипящих в суффиксах существительных. | |
89 | 8 | 22 | | Проверочная работа. Словарный диктант. | |
90 | 9 | 23 | | Слитное и дефисное написание существительных с пол - (полу-). | |
91 | 10 | 24 | | Культура речи. Текстообразующая роль существительных. | |
92 | 11 | 25 | | Обобщение, систематизация и коррекция знаний по теме «Имя существительное». | |
3 ЧЕТВЕРТЬ |
Тема № 7.1 Имя прилагательное. Часть 1(9ч +1РР+ 1КС) |
93 | 1 | 11.01 | | Имя прилагательное как часть речи (повторение изученного в 5 классе) | |
94 | 2 | 12 | | Разряды имен прилагательных. Качественные прилагательные. | |
95 | 3 | 12 | | УРР 15. Описание природы: основная мысль, структура описания, языковые средства, используемые в описании. Описание пейзажа в художественном стиле с элементами сочинения (собственное отношение к описываемому). | |
96 97 | 4 5 | 13 14 | | Степени сравнения имен прилагательных. | |
98 | 6 | 15 | | Относительные прилагательные. | |
99 | 7 | 18 | | Притяжательные прилагательные. | |
100 | 8 | 19 | | Морфологический разбор имени прилагательного. | |
101 | 9 | 19 | | Словообразование имён прилагательных при помощи суффиксов, приставок, сложения основ. Переход слов из одной части речи в другую. | |
102 | 10 | 20 | | УРР 16. Выборочный пересказ исходного текста с описанием природы | |
103 | 11 | 21 | | Контрольное сочинение – описание природы. | |
Тема № 7.2 Имя прилагательное. Часть 2(11ч+1рр +1кр) |
104 | 1 | 22 | | Краткие и полные прилагательные. Склонение прилагательных. | |
105 | 2 | 25 | | Изменение кратких прилагательных по числам и родам в единственном числе. Правописание кратких имён прилагательных с основой на шипящую . | |
106 | 3 | 26 | | Правописание НЕ с именами прилагательными. | |
107 | 4 | 26 | | Буквы о и е после шипящих и ц в суффиксах прилагательных. | |
108 | 5 | 27 | | Одна и две буквы н в суффиксах прилагательных. | |
109 | 6 | 28 | | Одна и две буквы н в суффиксах прилагательных. | |
110 | 7 | 29 | | Различение на письме суффиксов прилагательных –к- и –ск-. | |
111 112 | 8 9 | 01.02 02 | | Дефисное и слитное написание сложных прилагательных. | |
113 | 10 | 02 | | Культура речи. Употребление прилагательных в речи. | |
114 | 11 | 03 | | Повторение изученного по теме «Имя прилагательное». | |
115 | 12 | 04 | | Тестовые контрольные задания № 3. | |
116 | 13 | 05 | | УРР 17. Устное публичное выступление, его структура, языковые особенности. | |
Тема № 8.1 Имя числительное. Часть 1(7ч) |
117 118 | 1 2 | 08 09 | | Имя числительное как часть речи. Синтаксическая роль имен числительных в предложении. | |
119 120 | 3 4 | 09 10 | | Числительные количественные и порядковые | |
121 | 5 | 11 | | Простые и составные числительные . | |
122 | 6 | 12 | | Правописание числительных (слитное и раздельное написание числительных). Мягкий знак на конце и в середине числительных. | |
123 | 7 | 15 | | Мягкий знак на конце и в середине числительных. | |
Тема № 8.2 Имя числительное. Часть 2(10ч +1РР+1КД) |
124 | 1 | 16 | | Порядковые числительные | |
125 | 2 | 16 | | Склонение порядковых числительных. Правописание гласных в падежных окончаниях порядковых числительных. | |
126 | 3 | 17 | | Разряды количественных числительных. | |
127 | 4 | 18 | | Числительные, обозначающие целые числа. | |
128 | 5 | 19 | | Дробные числительные. | |
129 130 | 6 7 | 22 24 | | Склонение количественных числительных. | |
131 | 8 | 25 | | Собирательные числительные. | |
132 | 9 | 26 | | Морфологический разбор имени числительного. | |
133 | 10 | 01.03 | | Повторение изученного по теме «Имя числительное». | |
134 | 11 | 02 | | Контрольный диктант №3. | |
135 | 12 | 02 | | Работа над ошибками. | |
Тема № 9.1 Местоимение. Часть 1(10ч) |
136 | 1 | 03 | | Местоимение как часть речи. Синтаксическая роль местоимений в предложении. | |
137 | 2 | 04 | | Разряды местоимений. Личные местоимения, их значение, изменение и роль в предложении. | |
138 | 3 | 05 | | Правописание местоимений с предлогами. Буква н в местоимениях 3-го лица после предлогов. Прописная буква в формах вежливости. | |
139 | 4 | 09 | | Возвратное местоимение себя. | |
140 | 5 | 09 | | Вопросительные и относительные местоимения | |
141 | 6 | 10 | | Запятая между частями сложного предложения, соединёнными относительным местоимением, выступающим в качестве союзного слова. | |
142 | 7 | 11 | | Неопределенные местоимения. | |
143 144 | 8 9 | 12 15 | | Дефис в неопределённых местоимениях перед постфиксами -то, -либо, -нибудь и после приставки кое-. | |
145 | 10 | 16 | | Правописание НЕ в неопределённых местоимениях. | |
Тема № 9.2 Местоимение. Часть 2(10ч +1 КД с г/з) |
146 | 1 | 16 | | Отрицательные местоимения: значение, измененяемые и неизменяемые, роль в предложении. | |
147 | 2 | 17 | | Правописание не и ни в отрицательных местоимениях. | |
148 | 3 | 18 | | Притяжательные местоимения. | |
149 | 4 | 19 | | Указательные местоимения. | |
150 | 5 | 20 | | Определительные местоимения. | |
4 ЧЕТВЕРТЬ |
151 | 6 | 29 | | Местоимения и другие части речи. | |
152 | 7 | 30 | | Морфологический разбор местоимения. | |
153 | 8 | 30 | | Повторение изученного по теме «Местоимение». | |
154 | 9 | 31 | | Культура речи. Текстообразующая роль местоимений | |
155 | 10 | 01.04 | | Контрольный диктант с грамматическим заданием. | |
156 | 11 | 02 | | Работа над ошибками | |
Тема № 10.1 Глагол. Часть 1(13ч +1КД) |
157 158 | 1 2 | 05 06 | | Глагол как самостоятельная часть речи(повторение изученного в 5 классе) | |
159 | 3 | 06 | | Спряжение глаголов. | |
160 | 4 | 07 | | Разноспрягаемые глаголы. | |
161 162 | 5 6 | 08 09 | | Глаголы переходные и непереходные. | |
163 | 7 | 12 | | Наклонение глагола. Изъявительное наклонение. | |
164 | 8 | 13 | | Условное наклонение. Раздельное написание частицы БЫ(Б) с глаголами в условном наклонении | |
165 166 | 9 10 | 13 14 | | Повелительное наклонение. Буквы Ь и И в глаголах в повелительном наклонении | |
167 | 11 | 15 | | Употребление наклонений. | |
168 | 12 | 16 | | Безличные глаголы. | |
169 | 13 | 19 | | Контрольный диктант №4. | |
170 | 14 | 20 | | Работа над ошибками | |
Тема № 10.2 Глагол. Часть 2(12ч +1КР+1РР) |
171 | 1 | 20 | | Основные способы словообразования глаголов: приставочный, суффиксальный, приставочно-суффиксальный. | |
172 | 2 | 21 | | Правописание глаголов: НЕ с глаголами. | |
173 | 3 | 22 | | Правописание глаголов: -тся и -ться в глаголах. | |
174 | 4 | 23 | | Ь в глаголах 2 лица единственного числа после шипящих. | |
175 176 | 5 6 | 26 27 | | Ь в глаголах повелительного наклонения; правописание личных окончаний глаголов. | |
177 | 7 | 27 | | УРР 18. Рассказ на основе услышанного. | |
178 | 8 | 28 | | Правописание суффиксов –ова-(-ева -), -ыва-(-ива-) | |
179 | 9 | 29 | | Правописание глаголов. Практикум. | |
180 | 10 | 30 | | Культура речи. Правильное употребление глаголов. | |
181 | 11 | | | Морфологический разбор глагола. | |
182 | 12 | | | Повторение изученного по теме «Глагол». | |
183 | 13 | | | Тестовые контрольные задания № 4. | |
184 | 14 | | | Работа над ошибками | |
Тема № 11. Повторение и систематизация изученного в 5 и 6 классах (9ч.+5РР) |
185 | 1 | | | Разделы науки о языке. | |
186 | 2 | | | УРР 18. Составление сложного плана к устному сообщению. | |
187 | 3 | | | УРР 19. Подготовленное устное сообщение на лингвистическую тему. | |
188 189 | 4 5 | | | Орфография. | |
190 | 6 | | | Пунктуация | |
191 | 7 | | | УРР 20. Сочинение на одну из предложенных тем. | |
192 | 8 | | | Лексика и фразеология | |
193 | 9 | | | Словообразование | |
194 | 10 | | | УРР 21. Интересные истории о происхождении слов. | |
195 | 11 | | | Морфология. | |
196 | 12 | | | Синтаксис. | |
197 | 13 | | | УРР 22. Повторение и обобщение изученного по развитию речи. | |
198 | 14 | | | Итоговый урок в конце года. | |