Рабочая программа по русскому языку. 7 класс

№ п/п

Наименование разделов

Кол-во

часов

Элементы содержания

Планируемые предметные результаты

Практические и лабораторные работы, творческие и проектные работы и др

ученик научится

ученик получит возможность научиться

1.

Введение

1 ч

Отражение в языке культуры и истории народа. Взаимообогащение языков народов России

Знать элементарные сведения об исторических изменениях в разных областях русского языка.

Работать с учебным этимологическим

словарём. Использовать этимологическую справку для объяснения правописания слова

2.

Повторение пройденного

в 5-6 классах

12 ч.

Синтаксис. Синтаксический разбор. Пунктуация. Пунктуационный разбор. Лексика и фразеология. Фонетика и орфография. Фонетический разбор слова. Словообразование и орфография. Морфемный и сло­вообразовательный разбор. Морфология и орфография. Морфологический разбор слова Текст. Стили литературного языка. Диалог. Виды диалогов. Публицистический стиль.

Делать фонетический и орфоэпический разборы слов.

Оценивать собственную и чужую речь с точки зрения соблюдения орфоэпических норм. Применять знания и умения по фонетике, морфемике, грамматике в

практике правописания, классифицировать части речи, выполнять морфологический разбор различных частей речи; соотносить и обосновывать выбор орфограмм с морфологическими условиями и опознавательными признаками

Проводить сравнительный анализ значения, произношения и написания омонимов разных видов.

Озаглавливать текст, делить на абзацы, определять тип и стиль текста; соотносить стили текстов и жанры.

Тест

к/р №1

р/р (2ч)

3.

Морфология и орфография. Культура речи. Причастие.

37 ч.

Причастие как часть речи. Склонение причастий и правописание гласных в падежных окончаниях при­частий. Причастный оборот. Выделение причастного

оборота запятыми. Действительные и страдательные причастия. Краткие и полные страдательные причастия. Гласные перед н в полных и кратких страдательных причастиях. Одна и две н в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени. Морфологический разбор причастия. Слитное и раздельное написание не с при­частиями Буквы е и ё после шипящих в суффиксах стра­дательных причастий прошедшего времени.

находить и дифференцировать причастия по указанным признакам, отличать причастия от глаголов и прилагательных. склонять причастия, применяя алгоритм определения падежного окончания причастий. определять причастный оборот, опознавать одиночные причастия и причастные обороты, определять главное и зависимое слово, графически обозначать причастный оборот на письме, уметь находить границы причастного оборота. Распознавать краткие и полные формы страдательных причастий, определять синтаксическую роль причастий. распознавать страдательные причастия прошедшего времени, образовывать страдательные причастия от разных глаголов, применять орфографическое правило при образовании страдательных причастий прошедшего времени; отличать причастия от прилагательных. отличительные признаки причастий и отглагольных прилагательных, правило написания Н и НН в суффиксах кратких страдательных причастий прошедшего времени и отглагольных прилагательных. правило слитного и раздельного написания НЕ с причастиями и другими частями речи.

находить и анализировать портретные описания человека; анализировать роль причастных оборотов и причастий в портретных характеристиках.

распознавать страдательные причастия настоящего времени, образовывать страдательные причастия от разных глаголов, применять орфографическое правило при образовании страдательных причастий настоящего времени; заменять действительные причастия страдательными. применять орфографическое правило при написании гласных перед Н в суффиксах полных и кратких страдательных причастиях; составлять сложные предложения, включая в них причастия и причастные обороты. применять орфографическое правило при написании НЕ с причастиями и другими частями речи, подбирать синонимы и синонимические конструкции к причастиям; определять стилевую принадлежность текста, определять основную мысль.

отбирать необходимый материал для сочинения-описания, писать сочинение-описание внешности человека. правильно писать слова с изученными орфограммами; выполнять морфологический разбор причастий; расставлять знаки препинания при причастных оборотах

р/р – 7 ч. (в том числе 3 соч. и 2 изл.)

3 теста

к/р №2

к/д №1

зачёт

4.

Деепричастие

10 ч.

Деепричастие как часть речи. Деепричастный оборот. Запятые при причастном обороте. Раздельное написание не с деепричастиями. Деепричастия несо­вершенного вида. Деепричастия совершенного вида. Морфологический разбор деепричастия.

находить и дифференцировать деепричастия по указанным признакам, отличать деепричастия от глаголов и наречий; соблюдать нормы употребления деепричастий. определять деепричастный оборот, находить границы деепричастного оборота, отмечать его с помощью графических обозначений; определять тип и структуру текста, составлять вопросный план; заменять глаголы на причастия и деепричастия; определять функцию деепричастий в художественном тексте. правило написания НЕ с деепричастиями. составлять предложения с деепричастными оборотами и однородными членами предложения.

применять правило написания НЕ с деепричастиями и другими. опознавать деепричастия несовершенного вида, образовывать деепричастия несовершенного вида от глаголов, выделять суффиксы деепричастий; находить деепричастия и деепричастные обороты; производить различные виды разборов. образовывать различные формы глаголов, причастий и деепричастий; правильно писать слова с изученными орфограммами; выполнять морфологический разбор деепричастий; расставлять знаки препинания при деепричастных оборотах.

1 тест

1 пр.р.

5.

Наречие

20 ч.

Наречие как часть речи. Смысловые группы наре­чий. Степени сравнения наречий. Морфологический разбор наречий. Слитное и раздельное написание не с наречиями на -о и -е. Буквы е и и в приставках не и ни отрицательных наречий. Одна и две н в наре­чиях на -о и -е. Описание действий. Буквы Ь после шипящих на конце наречий. Буквы о и а на конце на­речий. Дефис между частями слова в наречиях. Слит­ное и раздельное написание приставок в наречиях, образованных от существительных и количественных числительных. Мягкий знак после шипящих на конце наречий.

находить и характеризовать наречия, определять их морфологические признаки, синтаксическую роль наречий; находить словосочетания с наречиями. образовывать наречия, находить их в текстах; правильно писать слова с изученными орфограммами; выполнять морфологический разбор наречий, определять синтаксическую роль наречий.

нормам употребления наречий с точки зрения норм литературного языка, функции наречий. писать подробное изложение рассказа, создавать собственный рассказ от лица героя картины.

р/р – 4 ч. (в том числе сочинение-описание и домашнее сочинение)

1 пр.р.

2 теста

к/д №2

6.

Категория состояния

3 ч.

Категория состояния как часть речи. Морфологи­ческий разбор категорий состояния.

находить слова категории состояния, отличать слова категории состояния и наречия, выделять слова категории состояния как члены предложения

выделять грамматическую основу в предложениях, выполнять морфологический разбор слов категории состояния.

р/р – 2 ч. (в том числе 1 изложение)

7.

Предлог

11ч.

Предлог как часть речи. Употребление предлога. Производные и непроизводные предлоги. Простые и составные предлоги. Морфологический разбор пред­лога. Слитное и раздельное написание производных предлогов.

различать самостоятельные и служебные части речи; дифференцировать служебные части речи; различать предлоги, выписывать словосочетания с предлогами, производить морфологический анализ предлога; уметь применять правило слитного и раздельного написания производных предлогов; выписывать словосочетания с предлогами. находить предлоги в текстах; правильно писать слова с изученными орфограммами; выполнять морфологический разбор предлогов

работать с текстом научного стиля. исправлять недочеты в употреблении предлогов.; работать с текстом художественного стиля.

исправлять ошибки в употреблении предлогов; решать тестовые задания.

р/р – 1 ч. (1 сочинение)

тест

к/р №4

8.

Союз

13ч.

Союз как часть речи. Простые и составные сою­зы. Союзы сочинительные и подчинительные. Запятая между простыми предложениями в союзном сложном предложении. Сочинительные союзы. Подчинитель­ные союзы. Морфологический разбор союза. Слитное написание союзов

определять союз как часть речи; производить морфологический анализ союза; выделять союзы в тексте, классифицировать союзы, определять основную мысль и стиль текста. применять правило постановки запятой между простыми предложениями в союзном сложном предложении, составлять схемы сложных предложений, составлять сложные предложения по схемам, отличать простые предложения с однородными членами от сложных предложений. применять орфографическое правило написания союзов

распознавать сочинительные и подчинительные союзы, выписывать сложные предложения, дифференцируя их по союзам; составлять сложные предложения, используя разные союзы. исправлять ошибки в употреблении предлогов; составлять сложные предложения, решать тестовые задания. подбирать материал для сочинения-рассуждения.

р/р – 2 ч. (в том числе сочинение-рассуждение)

тест

к/д №3

9.

Частица

15ч.

Частица как часть речи. Разряды частиц. Формооб­разующие частицы. Смысловые частицы. Раздельное и дефисное написание частиц. Морфологический раз­бор частицы. Отрицательные частицы не и ни. Различе­ние частицы не и приставки не-. Частица ни, приставка ни-, союз ни... ни.

выделять частицы в тексте, определять значение частиц в предложении; применять правило раздельного и дефисного написания частиц, составлять предложения с частицами.

опознавать частицу, приставку, союз в упражнениях; обозначать изученные орфограммы; составлять сложные предложения с наречиями, местоимениями, частицами.

распознавать разряды частиц по значению, употреблению и строению, составлять и записывать рассказ по рисункам; озаглавливать текст, определять стиль речи.

определять, какому слову или какой части текста частицы придают смысловые оттенки (вопрос, восклицание, указание, сомнение уточнение и т.д.); выделять смысловые частицы, производить замены частиц; создавать текст-инструкцию.

р/р – 3 ч. (в том числе 1 сочинение и 1 изложение)

зачёт

тест

10.

Междометие

2ч.

Междометие как часть речи. Дефис в междометиях. Знаки препинания при междометиях.

дифференцировать междометия в предложениях, опознавать междометия, употребленные в значении других частей речи; расставлять знаки препинания при междометиях.

решать тестовые задания, применяя полученные знания. применять на практике изученные правила

-

11.

Повторение изученного в 7 классе

12ч.

Разделы науки о русском я зыке. Текст. Стили речи. Фонетика. Графика. Лексика и фразеология.

P.P. Текст. Стили речи

применять теоретический материал по теме урока, изученный в 7 классе, терминологию.

применять на практике изученные правила .выполнять тестовые задания в формате ЕГЭ

р/р – 1 ч.

к/д

тест

Итого:

136 ч.

Р/р – 22 ч. (в том числе: соч. – 8, изл. - 4), к/р – 4, к/д - 4, тесты – 11

№ урока

Наименование разделов и тем

Коли-чество часов

Плановые сроки

прохождения

Скоррек-тированные сроки

прохождения

1 ПОЛУГОДИЕ

1 четверть

ВВЕДЕНИЕ (1 ч.)

1

Русский зык как развивающееся явление.

1

1 неделя

ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5 – 6 КЛАССАХ (12 ч.)

2

Синтаксис. Словосочетание и предложение. Синтаксический разбор.

1

1 неделя

3

Пунктуация. Пунктуационный разбор.

1

1 неделя

4

Лексика и фразеология

1

1 неделя

5

Фонетика и орфография. Фонетический разбор

1

2 неделя

6

Словообразование и орфография.

1

2 неделя

7

Морфология и орфография. Тест.

1

2 неделя

8

Орфогра­фия. Правописание окончаний, суффиксов.

1

2 неделя

9

Орфогра­фия. Правописание корней.

1

3 неделя

10

Контрольная работа по теме «Повторение изученного в 5 -6 классах»

1

3 неделя

11

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками

1

3 неделя

12

Р/р. Текст. Стили литературного языка.

1

3 неделя

13

Р/р. Публицистический стиль речи. Публичное выступление.

1

4 неделя

МОРФОЛОГИЯ И ОРФОГРАФИЯ, КУЛЬТУРА РЕЧИ.

ПРИЧАСТИЕ (37 ч.)

14

Повторение изученного о глаголе.

1

4 неделя

15

Причастие как часть речи

1

4 неделя

16

Склонение причастий.

1

4 неделя

17

Причастный оборот.

1

5 неделя

18

Выделение причастного оборота запятыми.

1

5 неделя

19

Р./р. Описание внешности человека.

1

5 неделя

20

Р./р. Сочинение-описание внешности человека.

1

5 неделя

21

Действительные и страдательные причастия.

1

6 неделя

22

Краткие и полные страдательные причастия

1

6 неделя

23

Действительные причастия настоящего времени.

1

6 неделя

24

Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени.

1

6 неделя

25

Действительные причастия прошедшего времени

1

7 неделя

26

Р/р. Изложение с использованием причастий.

1

7 неделя

27

Страдательные причастия настоящего времени.

1

7 неделя

28

Гласные в суффиксах страдательных причастий настоящего времени

1

7 неделя

29

Страдательные причастия прошедшего времени.

1

8 неделя

30

Правописание действительных и страдательных причастий. Практикум. Тест.

1

8 неделя

31

Гласные перед Н в полных и кратких страдательных причастиях

1

8 неделя

32

Н-НН в прилагательных. Повторение

1

8 неделя

33

Контрольная работа №2 за 1 четверть

1

9 неделя

34

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.

1

9 неделя

35

Н-НН в причастиях и отглагольных прилагательных

1

9 неделя

36

Н-НН в причастиях и отглагольных прилагательных

1

9 неделя

2 четверть

37

Н-НН в суффиксах кратких причастий и в кратких прилагательных

1

10 неделя

38

Н-НН в суффиксах кратких причастий и в кратких прилагательных. Тест

1

10 неделя

39

Морфологический разбор причастия.

1

10 неделя

40

Р./р. Выборочное изложение (художественное описание портрета литературного героя)

1

10 неделя

41

Р./р. Выборочное изложение. Написание

1

11 неделя

42

НЕ с различными частями речи. Повторение.

1

11 неделя

43

НЕ с причастиями. Тест.

1

11 неделя

44

Е- Ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий

1

11 неделя

45

Систематизация и обобщение по теме «Причастие»

1

12 неделя

46

Контрольный диктант № 1 по теме «Причастие»

1

12 неделя

47

Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками.

1

12 неделя

48

Р./р. Сочинение-описание внешности человека.

1

12 неделя

49

Р./р. Сочинение-описание внешности человека. Написание

1

13 неделя

50

Зачёт по теме «Причастие»

1

13 неделя

ДЕЕПРИЧАСТИЕ (10 ч.)

51

Деепричастие как часть речи.

1

13 неделя

52

Деепричастный оборот.

1

13 неделя

53

Запятые при деепричастном обороте. Тест.

1

14 неделя

54

НЕ с деепричастиями.

1

14 неделя

55

Деепричастия совершенного вида.

1

14 неделя

56

Деепричастия несовершенного вида.

1

14 неделя

57

Морфологический разбор деепричастия

1

15 неделя

58

Повторение по теме «Деепричастие»

1

15 неделя

59

Проверочная работа по теме «Деепричастие»

1

15 неделя

60

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.

1

15 неделя

НАРЕЧИЕ (20 ч.)

61

Наречие как часть речи

1

16 неделя

62

Смысловые группы наречий

1

16 неделя

63

Степени сравнений наречий

1

16 неделя

64

Морфологический разбор наречия

1

16 неделя

65

Контрольный диктант № 2 за 1 полугодие

1

17 неделя

66

Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками.

1

17 неделя

2 ПОЛУГОДИЕ

3 четверть

67

Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями на -о и –е.

1

17 неделя

68

НЕ и НИ в отрицательных наречиях

1

17 неделя

69

Н и НН в наречиях на -о и -е. Тест.

1

18 неделя

70

Р./р. Описание действий (домашнее сочинение по упр.263)

1

18 неделя

71

О-Е после шипящих на конце наречий

1

18 неделя

72

Буквы О и А на конце наречий.

1

18 неделя

73

Дефис между частями слова в наречиях.

1

19 неделя

74

Слитное и раздельное написание приставок в наречиях, образованных от существительных и количественных числительных.

1

19 неделя

75

Р./р. Описание картины Е.Н.Широкова «Друзья»

1

19 неделя

76

Р./р. Описание картины Е.Н.Широкова «Друзья». Написание

1

19 неделя

77

Ь после шипящих на конце наречий Тест.

1

20 неделя

78

Повторение и обобщение по теме «Наречие».

1

20 неделя

79

Проверочная работа по теме «Наречие».

1

20 неделя

80

Анализ проверочной работы. Работа над ошибками. Р./р. Отзыв. Учебный доклад

1

20 неделя

КАТЕГОРИЯ СОСТОЯНИЯ (3 ч.)

81

Категория состояния как часть речи

1

21 неделя

82

Р/р Подготовка к сжатому изложению

1

21 неделя

83

Р/р Написание сжатого изложения

1

21 неделя

СЛУЖЕБНЫЕ ЧАСТИ РЕЧИ (41ч.)

ПРЕДЛОГ (11 ч.)

84

Самостоятельные и служебные части речи.

1

21 неделя

85

Предлог как часть речи

1

22 неделя

86

Употребление предлогов

1

22 неделя

87

Непроизводные и производные предлоги

1

22 неделя

88

Простые и составные предлоги. Морфологический разбор предлога

1

22 неделя

89

Р/р. Сочинение на лингвистическую тему

1

23 неделя

90

Слитное и раздельное написание производных предлогов.

1

23 неделя

91

Слитное и раздельное написание производных предлогов. Тест.

1

23 неделя

92

Систематизация и обобщение по теме «Предлог».

1

23 неделя

93

Контрольная работа № 4 по теме «Предлог»

1

24 неделя

94

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками

1

24 неделя

СОЮЗ (13 ч.)

95

Анализ контрольного диктанта. Союз как часть речи

1

24 неделя

96

Простые и составные союзы

1

24 неделя

97

Союзы сочинительные и подчинительные

1

25 неделя

98

Знаки препинания в простом и сложном предложении. Тест.

1

25 неделя

99

Сочинительные союзы.

1

25 неделя

100

Подчинительные союзы.

1

25 неделя

101

Морфологический разбор союза.

1

26 неделя

102

Р./р.Сочинение – рассуждение о книге.

1

26 неделя

103

Р./р.Сочинение – рассуждение о книге.

1

26 неделя

104

Слитное написание союзов также, тоже, чтобы

1

26 неделя

105

Систематизация и обобщение по теме «Союз»

1

27 неделя

106

Контрольный диктант №3 за 3 четверть

1

27 неделя

107

Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками

1

27 неделя

ЧАСТИЦА (15 ч.)

108

Частица как часть речи.

1

27 неделя

109

Формообразующие частицы

1

28 неделя

110

Модальные частицы.

1

28 неделя

111

Раздельное и дефисное написание частиц

1

28 неделя

112

Морфологический разбор частиц.

1

28 неделя

113

Отрицательные частицы НЕ и НИ

1

29 неделя

114

Р/р. Сочинение-рассказ по данному сюжету

1

29 неделя

115

Различение частицы и приставки НЕ

1

29 неделя

116

Различение частицы и приставки НЕ

1

29 неделя

117

Семинар по теме «НЕ с различными частями речи» Тест.

1

30 неделя

118

Частица НИ, приставка НИ, союз НИ-НИ

1

30 неделя

119

Повторение по теме «Частицы»

1

30 неделя

120

Р./р. Урок-зачёт по теме «Частицы»

1

30 неделя

121

Р./р. Контрольное сжатое изложение

1

31 неделя

122

Анализ сжатого изложения. Работа над ошибками

1

31 неделя

МЕЖДОМЕТИЕ (2 ч.)

123

Междометие как часть речи.

1

31 неделя

124

Дефис в междометиях

1

31 неделя

ПОВТОРЕНИЕ И ОБОБЩЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО (12 ч.)

125

Р/р. Разделы науки о языке. Текст. Стили речи

1

32 неделя

126

Фонетика и графика.

1

32 неделя

127

Лексика и фразеология. Орфография.

1

32 неделя

128

Подготовка к итоговому контрольному диктанту

1

32 неделя

129

Контрольный итоговый диктант

1

33 неделя

130

Анализ диктанта и работа над ошибками

1

33 неделя

131

Словообразование.

1

33 неделя

132

Морфология. Самостоятельные части речи.

1

33 неделя

133

Служебные части речи. Тест

1

34 неделя

134

Синтаксис

1

34 неделя

135

Пунктуация

1

34 неделя

136

Итоги года

1

34 неделя

Итого:

136

Согласовано:

на ШМО учителей

русского языка и

литературы

пр. № ___ от _________2018 г.

__________/Миронова М.Е./

Согласовано:

Зам.директора по УВР

___________/Козырицкая С.В./

_______________2018 г.